WEBVTT

00:00:01.690 --> 00:00:04.609
خب، دوست دارم درباره‌ی توسعه‌ی
پتانسیل انسان صحبت کنم.

00:00:04.633 --> 00:00:09.723
و دوست دارم شاید با تاثیرگذارترین 
داستان نوین توسعه شروع کنم.

00:00:09.747 --> 00:00:13.527
بیشتر شما احتمالا قانون
ده‌هزار ساعت را شنیده‌اید.

00:00:13.551 --> 00:00:15.661
شاید حتی طرح زندگی‌تان
را مطابق آن می‌سازید.

00:00:15.685 --> 00:00:18.434
اساسا، تصور این است
که برای عالی شدن در هر کاری،

00:00:18.458 --> 00:00:21.394
ده‌هزار ساعت تمرین متمرکز زمان می‌برد،

00:00:21.418 --> 00:00:23.772
پس بهتر است هر چه زودتر شروع کنید.

NOTE Paragraph

00:00:23.796 --> 00:00:27.711
یک مثال خوب برای این داستان
تایگر وودز است.

00:00:27.735 --> 00:00:30.997
وقتی هفت ماهه بود پدرش
به او یک چوب گلف داد.

00:00:31.408 --> 00:00:34.512
در ده ماهگی،
او شروع به تقلید حرکات پدرش کرد.

00:00:34.973 --> 00:00:38.443
در دوسالگی، می‌توانید به یوتیوب بروید و
او را در تلویزیون ملی ببینید.

00:00:38.467 --> 00:00:40.125
سریع به سن ۲۱ سالگی برویم،

00:00:40.149 --> 00:00:42.008
او بهترین گلف‌باز دنیاست.

00:00:42.032 --> 00:00:43.684
داستان ۱۰.۰۰۰ ساعت ضروری.

NOTE Paragraph

00:00:43.708 --> 00:00:46.259
مورد دیگری که یکی از کتاب‌های پرفروش است،

00:00:46.283 --> 00:00:48.060
کتاب سه خواهر پلگار است.

00:00:48.084 --> 00:00:51.290
پدرشان تصمیم گرفت که با یک روش فنی
به آنها شطرنج را

00:00:51.314 --> 00:00:52.470
از سنین پایین یاد بدهد.

00:00:52.494 --> 00:00:53.953
و او واقعا می‌خواست نشان دهد

00:00:53.977 --> 00:00:55.996
که با شروع سریع تمرین متمرکز،

00:00:56.020 --> 00:00:58.438
هر کودکی می‌تواند در هر زمینه‌ای نابغه شود

00:00:58.462 --> 00:00:59.638
و در واقع،

00:00:59.662 --> 00:01:02.814
دو دختر او ادامه دادند تا
قهرمان جهانی شطرنج بشوند.

NOTE Paragraph

00:01:02.838 --> 00:01:06.087
پس وقتی من نویسنده‌ی علوم در مجله‌ی
«اسپورتس ایلاستریتد» شدم،

00:01:06.111 --> 00:01:07.267
کنجکاو شدم.

00:01:07.291 --> 00:01:09.237
اگر این قانون ده‌هزار ساعت درست است،

00:01:09.261 --> 00:01:11.859
پس باید ببینیم که قهرمانان ورزشی
شروعی سریعتر

00:01:11.883 --> 00:01:13.632
در به اصطلاح «تمرین آگاهانه» دارند.

00:01:13.656 --> 00:01:16.395
این یعنی
تمرین متمرکز بر تصحیح خطا،

00:01:16.419 --> 00:01:17.909
نه فقط بازی کردن.

00:01:17.933 --> 00:01:20.289
و وقتی دانشمندان
ورزشکاران نخبه را مطالعه می‌کنند،

00:01:20.313 --> 00:01:23.159
آنها می‌بینند که زمان بیشتری را
صرف تمرین آگاهانه می‌کنند -

00:01:23.183 --> 00:01:24.339
تعجب بزرگی نیست.

00:01:24.363 --> 00:01:27.757
وقتی آنها در واقع روند توسعه
ورزشکاران را ردیابی می‌کنند،

00:01:27.781 --> 00:01:29.119
الگو به این شکل است:

00:01:29.143 --> 00:01:31.778
نخبگان آینده در واقع 
زمان کمتری در اوایل صرف

00:01:31.802 --> 00:01:34.563
تمرین آگاهانه در ورزش نهایی‌شان می‌کنند.

00:01:34.587 --> 00:01:37.883
آنها چیزی دارند که دانشمندان
«یک دوره آزمایشی» می‌نامند،

00:01:37.907 --> 00:01:40.162
جاییکه انواع
فعالیتهای بدنی را امتحان می‌کنند

00:01:40.186 --> 00:01:42.020
مهارتهای عمومی
و گسترده‌ای کسب می‌کنند،

00:01:42.044 --> 00:01:44.197
در مورد علایق
و توانایی‌هایشان یاد می‌گیرند

00:01:44.221 --> 00:01:48.184
و تخصص را به بعد موکول می‌کنند
نسبت به همسالانی که در سطح پایین‌تر هستند.

NOTE Paragraph

00:01:48.847 --> 00:01:50.977
و بنابراین وقتی آن را دیدم، گفتم،

00:01:51.001 --> 00:01:54.438
«خدایا، این اصلاً با قانون ۱۰ هزار ساعت
همخوانی ندارد، اینطور نیست؟»

00:01:54.462 --> 00:01:56.472
بنابراین در مورد زمینه‌های دیگر تحقیق کردم

00:01:56.496 --> 00:01:59.627
که آن را به تخصص زودهنگام مرتبط می‌دانیم،

00:01:59.651 --> 00:02:00.965
مثل موسیقی.

00:02:00.989 --> 00:02:02.841
مشخص شد این الگو اغلب مشابه است.

NOTE Paragraph

00:02:02.865 --> 00:02:05.281
این تحقیق از یک آکادمی موسیقی
با کلاس جهانی است،

00:02:05.305 --> 00:02:07.666
و آنچه می‌خواهم توجه شما را
معطوف کنم این است:

00:02:07.690 --> 00:02:11.508
نوازندگان استثنایی برای تمرین آگاهانه 
صرفا وقت بیشتری

00:02:11.532 --> 00:02:12.771
در مقابل نوازندگان متوسط

00:02:12.795 --> 00:02:14.186
تا ساز سومشان صرف نکردند.

00:02:14.210 --> 00:02:16.289
آنها نیز یک دوره آزمایشی داشتند،

00:02:16.313 --> 00:02:18.728
حتی نوازندگانی که به عنوان نابغه می‌شناسیم

00:02:18.752 --> 00:02:19.958
مثل یو-یو ما.

00:02:19.982 --> 00:02:21.227
او یک دوره آزمایشی داشت،

00:02:21.251 --> 00:02:24.107
او فقط با سرعت بیشتری از
اکثر موسیقی‌دانان آن را سپری کرد.

NOTE Paragraph

00:02:24.107 --> 00:02:27.295
با این وجود، این تحقیق
تقریباً بطور کامل نادیده گرفته شده است،

00:02:27.319 --> 00:02:28.646
و بسیار تأثیرگذارتر

00:02:28.670 --> 00:02:31.718
صفحه اول کتاب 
«سرود نبردِ مادر تایگر» است،

00:02:31.742 --> 00:02:34.840
جایی که نویسنده اختصاص دادن
ویولن به دخترش را بازگو می‌کند.

00:02:34.864 --> 00:02:37.340
به نظر می‌رسد هیچکس
قسمت بعدی کتاب را به یاد نمی‌آورد

00:02:37.344 --> 00:02:40.487
جایی که دخترش به او رو می‌کند
و می‌گوید «تو انتخابش کردی، نه من»

00:02:40.491 --> 00:02:41.641
و کاملا کناره می‌گیرد.

NOTE Paragraph

00:02:41.665 --> 00:02:44.819
بنابراین با دیدن این مدل
الگوی تعجب‌آور در ورزش و موسیقی،

00:02:44.843 --> 00:02:47.851
در بخش‌هایی کنجکاو شدم که
افراد بیشتری را تحت تأثیر قرار می‌دهد،

00:02:47.855 --> 00:02:49.011
مثل آموزش.

00:02:49.035 --> 00:02:50.919
یک اقتصاددان یک آزمایش طبیعی در

00:02:50.943 --> 00:02:53.238
سیستم‌های آموزش عالی
انگلیس و اسکاتلند پیدا کرد.

00:02:53.262 --> 00:02:55.916
در دوره‌ای که تحصیل کرد،
سیستم‌ها بسیار شبیه بودند،

00:02:55.940 --> 00:02:59.193
به جز انگلستان، دانش آموزان باید
در سالهای نوجوانی خود متخصص می‌شدند

00:02:59.217 --> 00:03:01.422
تا رشته تحصیلی خاصی را
انتخاب کنند،

00:03:01.446 --> 00:03:04.696
اما در اسکاتلند می‌توانستند در دانشگاه
به تجربه‌های مختلف ادامه دهند

00:03:04.700 --> 00:03:05.851
اگر می‌خواستند.

00:03:05.875 --> 00:03:07.026
و سوال او این بود:

00:03:07.050 --> 00:03:09.833
چه کسی برنده معامله است،
متخصصان زودهنگام یا متأخر؟

00:03:09.857 --> 00:03:13.352
و آنچه او دید این بود که
متخصصان زودهنگام به درآمدزایی می‌رسند

00:03:13.376 --> 00:03:15.538
زیرا آنها مهارت‌های خاص
زمینه‌ای بیشتری دارند.

00:03:15.562 --> 00:03:18.164
متخصصان متأخر
چیزهای متفاوت‌تری امتحان می‌کنند،

00:03:18.188 --> 00:03:20.254
و وقتی انتخاب می‌کنند،
تناسب بهتری دارند،

00:03:20.258 --> 00:03:22.251
یا آنچه اقتصاددانان
«کیفیت تطابق» می‌نامند

00:03:22.251 --> 00:03:24.909
و بنابراین مقدار رشد آنها سریعتر است.

00:03:24.933 --> 00:03:26.090
با شش سال بیرون بودن

00:03:26.114 --> 00:03:27.749
آنها شکاف درآمد را حذف می‌کنند.

00:03:27.773 --> 00:03:30.973
در همین حال، متخصصان اولیه
شروع به ترک مسیر شغلی خود در تعداد

00:03:30.997 --> 00:03:32.159
بسیار بالاتری می‌کنند،

00:03:32.183 --> 00:03:34.716
اغلب به دلیل آنکه
آنقدر زود مجبور به انتخاب شده بودند

00:03:34.716 --> 00:03:36.605
که اغلب انتخاب‌های نادرستی انجام دادند.

00:03:36.629 --> 00:03:38.835
بنابراین متخصصان متأخر
در کوتاه مدت می‌بازند

00:03:38.859 --> 00:03:40.015
و در دراز مدت می‌برند.

00:03:40.039 --> 00:03:42.619
فکر می‌کنم اگر به انتخاب شغل
مانند زوج‌یابی فکر کنیم،

00:03:42.643 --> 00:03:45.514
شاید به مردم فشار نیاوریم
خیلی زود جایگاه ثابت پیدا کنند.

NOTE Paragraph

00:03:45.538 --> 00:03:48.027
این باعث شد علاقه‌مند شوم،
این الگو رو بازبینی کنم،

00:03:48.051 --> 00:03:52.004
در کاوش در زمینه‌های توسعه
افرادی که مدتها کار آنها را تحسین کرده‌ام،

00:03:52.008 --> 00:03:54.639
مثل دوک الینگتون که در کودکی
از دروس موسیقی دوری می کرد

00:03:54.639 --> 00:03:56.833
تا روی بیس بال و نقاشی و طراحی تمرکز کند.

00:03:56.857 --> 00:03:59.914
یا مریم میرزاخانی که به عنوان یک دختر
به ریاضیات علاقه‌مند نبود -

00:03:59.938 --> 00:04:01.523
رویای داستان نویس شدن را داشت --

00:04:01.547 --> 00:04:04.059
و به اولین و تاکنون تنها زنی تبدیل شد که

00:04:04.083 --> 00:04:05.239
مدال فیلدز را کسب کرده،

00:04:05.263 --> 00:04:07.535
معتبرترین جایزه در جهان در ریاضیات.

00:04:07.559 --> 00:04:09.774
یا وینسنت ون گوگ
پنج شغل مختلف داشت،

00:04:09.798 --> 00:04:13.314
قبل از شکوفا شدن در هر یک از آنها
خواستگاه واقعی خود را ارزیابی کرد.

00:04:13.338 --> 00:04:17.541
و در اواخر ۲۰ سالگی، کتابی را برداشت
به نام «راهنمای مقدماتی طراحی».

00:04:18.068 --> 00:04:19.392
درست جواب داد.

00:04:19.874 --> 00:04:23.282
کلود شانون در دانشگاه میشیگان
مهندس برقی بود

00:04:23.306 --> 00:04:26.286
که فقط برای تحقق یک نیاز
یک دوره فلسفه گذراند،

00:04:26.310 --> 00:04:29.504
و در آن، او در مورد
یک سیستم حدودا یک قرنی منطق یاد گرفت

00:04:29.528 --> 00:04:32.735
که توسط آن عبارات درست و غلط
می توانند به صورت کد صفر و یک

00:04:32.759 --> 00:04:34.689
و مانند مسائل ریاضی حل شوند.

00:04:34.713 --> 00:04:37.040
این منجر به توسعه کد باینری شد،

00:04:37.064 --> 00:04:40.137
که زیربنای همه
رایانه‌های دیجیتال امروز ماست.

NOTE Paragraph

00:04:40.161 --> 00:04:42.869
سرانجام، الگوی مدل خودم،
فرانسس هاسلباین

00:04:42.893 --> 00:04:44.141
اینجا من با او هستم -

00:04:44.165 --> 00:04:47.316
او اولین شغل حرفه‌ای خود را
در سن ۵۴ سالگی گرفت

00:04:47.340 --> 00:04:49.646
و تا مدیرعاملی گرل اسکاوتز پیش رفت،

00:04:49.670 --> 00:04:50.846
که خود نجاتش داد.

00:04:50.870 --> 00:04:52.612
او عضویت اقلیت را سه برابر کرد،

00:04:52.636 --> 00:04:55.398
۱۳۰.۰۰۰ داوطلب اضافه کرد،

00:04:55.422 --> 00:04:58.835
و این یکی از نشان‌های مهارت است
که از دوران تصدی او بیرون آمد -

00:04:58.859 --> 00:05:01.534
این کد باینری برای دخترانی است
که کامپیوتر یاد می‌گیرند.

00:05:01.558 --> 00:05:03.647
امروز فرانسیس یک موسسه
رهبری را اداره می‌کند

00:05:03.651 --> 00:05:05.868
جاییکه هر روز کاری هفته را
در منهتن کار می‌کند.

00:05:05.882 --> 00:05:07.396
و او فقط ۱۰۴ سال دارد،

00:05:07.420 --> 00:05:08.963
پس چه کسی می‌داند بعد چه می‌شود.

NOTE Paragraph

00:05:08.963 --> 00:05:10.113
(خنده)

NOTE Paragraph

00:05:10.740 --> 00:05:13.592
ما واقعاً هرگز داستانهای توسعه
از این دست را نمی‌شنویم نه؟

00:05:13.616 --> 00:05:15.167
ما در مورد تحقیقی نمی‌شنویم

00:05:15.191 --> 00:05:18.314
که دریافت دانشمندان برنده نوبل
۲۲ برابر بیشتر احتمال

00:05:18.338 --> 00:05:19.820
داشتن یک سرگرمی خارج از کار را

00:05:19.844 --> 00:05:21.087
تا دانشمندان معمولی دارند.

00:05:21.111 --> 00:05:22.269
ما هرگز آن را نمی‌شنویم.

00:05:22.293 --> 00:05:24.738
حتی وقتی مجری‌ها
یا خود کار بسیار معروف است،

00:05:24.762 --> 00:05:26.724
ما این داستان‌های توسعه را نمی‌شنویم.

NOTE Paragraph

00:05:26.748 --> 00:05:28.889
برای مثال، این ورزشکاری
که او را دنبال کرده‌ام

00:05:28.903 --> 00:05:31.387
اینجا او در شش سالگی
لباس راگبی اسکاتلندی پوشیده است.

00:05:31.387 --> 00:05:33.591
او تنیس، اسکی و کشتی را
تا حدودی امتحان کرد.

00:05:33.615 --> 00:05:36.831
مادرش در واقع مربی تنیس بود
اما او از مربیگری او امتناع ورزید

00:05:36.855 --> 00:05:39.051
زیرا او به طور معمول توپ را بر نمی‌گرداند.

00:05:39.075 --> 00:05:41.304
او کمی بسکتبال،
تنیس روی میز و شنا انجام داد.

00:05:41.328 --> 00:05:43.517
وقتی مربیانش خواستند
او را به یک سطح بالا ببرند

00:05:43.521 --> 00:05:44.672
تا با بزرگترها بازی کند،

00:05:44.696 --> 00:05:47.671
او نپذیرفت، زیرا ‌او فقط می‌خواست
بعد از تمرین با دوستانش

00:05:47.695 --> 00:05:49.231
در مورد کشتی حرفه‌ای صحبت کند.

00:05:49.231 --> 00:05:50.771
او ورزش‌های
بیشتری را امتحان کرد:

00:05:50.775 --> 00:05:53.765
هندبال، والیبال، فوتبال،
بدمینتون، اسکیت بورد ...

00:05:53.789 --> 00:05:56.011
خوب، این شخص آب‌بند کیست؟

00:05:56.674 --> 00:05:58.530
این راجر فدرر است.

00:05:58.554 --> 00:06:01.754
به عنوان یک بزرگسال هر ذره او
اندازه تایگر وودز معروف است،

00:06:01.778 --> 00:06:05.061
و با این وجود علاقمندان به تنیس
معمولاً درمورد

00:06:05.085 --> 00:06:06.597
داستان رشدش چیزی نمی‌دانند.

00:06:06.621 --> 00:06:09.221
چرا چنین است، حتی اگر این یک قاعده باشد؟

NOTE Paragraph

00:06:09.245 --> 00:06:12.424
فکر می‌کنم تا حدی به این دلیل است
داستان تایگر بسیار چشمگیر است،

00:06:12.448 --> 00:06:14.835
همچنین به این دلیل که به نظر می‌رسد
این روایت مرتب

00:06:14.859 --> 00:06:17.855
که ما می‌توانیم به هر چیزی قیاس کنیم
که می‌خواهیم در آن در زندگی

00:06:17.879 --> 00:06:19.241
خودمان مهارت داشته باشیم.

00:06:19.265 --> 00:06:20.881
اما من فکر می‌کنم،
این یک مشکل است،

00:06:20.885 --> 00:06:24.416
زیرا معلوم می‌شود که از بسیاری جهات،
گلف یک مدل کاملا وحشتناک از

00:06:24.440 --> 00:06:26.716
تقریباً هرچیزی است
که انسانها می‌خواهند یاد بگیرند.

NOTE Paragraph

00:06:26.720 --> 00:06:28.050
(خنده)

NOTE Paragraph

00:06:28.074 --> 00:06:29.237
گلف نمونه بارزی است از

00:06:29.261 --> 00:06:32.732
آنچه رابین هوگارت روانشناس
«یک محیط یادگیری مهربان» نامید.

00:06:32.756 --> 00:06:35.965
محیط‌های یادگیری مهربان
مراحل بعدی و اهدافی دارند که مشخص است،

00:06:35.965 --> 00:06:37.883
قوانینی که واضح‌اند
و هرگز تغییر نمی‌کنند

00:06:37.883 --> 00:06:41.115
وقتی کاری انجام می‌دهید، بازخوردی می‌گیرید
که سریع و دقیق است،

00:06:41.139 --> 00:06:43.339
کار سال آینده
مثل کار سال گذشته به نظر می‌رسد.

00:06:43.363 --> 00:06:45.799
شطرنج: همچنین یک محیط یادگیری مهربان است.

00:06:45.823 --> 00:06:47.205
مزیت استاد بزرگی

00:06:47.229 --> 00:06:49.692
تا حد زیادی بر اساس
دانش الگوهای تکرار شونده است،

00:06:49.716 --> 00:06:51.765
به همین دلیل
خودکار کردن آن بسیار آسان است.

00:06:51.789 --> 00:06:55.032
در انتهای دیگر طیف
«محیط‌های یادگیری شرور» هستند،

00:06:55.056 --> 00:06:57.276
جایی که مراحل بعدی و اهداف
ممکن است مشخص نباشد.

00:06:57.300 --> 00:06:58.881
قوانین ممکن است تغییر کند.

00:06:58.905 --> 00:07:01.449
ممکن است وقتی کاری می‌کنید
بازخورد بگیرید یا نگیرید.

00:07:01.473 --> 00:07:03.414
ممکن است به تأخیر بیفتد،
یا نادرست باشد،

00:07:03.438 --> 00:07:06.116
و کار سال آینده ممکن است
مثل کار سال گذشته به نظر نرسد.

NOTE Paragraph

00:07:06.140 --> 00:07:10.352
خب کدام یک از اینها بیشتر شبیه جهانی
که ما در آن زندگی می کنیم به نظر می رسد؟

00:07:10.376 --> 00:07:12.844
در واقع، نیاز ما به فکر کردن
به روشی سازگار

00:07:12.868 --> 00:07:14.979
و پیگیری قطعات بهم پیوسته

00:07:15.003 --> 00:07:17.340
اساساً درک ما را تغییر داده است،

00:07:17.364 --> 00:07:19.217
طوریکه وقتی به این نمودار نگاه می‌کنید،

00:07:19.221 --> 00:07:22.551
دایره مرکزی در سمت راست
احتمالاً از نظر شما بزرگتر به نظر می‌رسد

00:07:22.575 --> 00:07:24.011
زیرا مغز شما به سمت

00:07:24.035 --> 00:07:26.170
روابط اجزا در کل کشیده می‌شود،

00:07:26.194 --> 00:07:28.856
در حالی که کسی که
در معرض کار مدرن نبوده است

00:07:28.880 --> 00:07:31.505
با نیاز خود به تفکر سازگار، مفهومی،

00:07:31.529 --> 00:07:34.605
به درستی خواهد دید که
دایره‌های مرکزی هم اندازه هستند.

NOTE Paragraph

00:07:35.073 --> 00:07:38.145
بنابراین ما در دنیای کار شرور هستیم،

00:07:38.169 --> 00:07:41.680
در آنجا تخصص بالا
می‌تواند نتیجه معکوس ایجاد کند.

00:07:41.704 --> 00:07:44.037
به عنوان مثال، در تحقیقی
در ده‌ها کشور

00:07:44.061 --> 00:07:46.879
که مردم را بر اساس
سالهای تحصیل والدینشان،

00:07:46.903 --> 00:07:48.067
نمرات آزمون آنها،

00:07:48.091 --> 00:07:49.522
سالهای تحصیل خود تقسیم می‌کرد،

00:07:49.522 --> 00:07:52.226
تفاوت این بود که
برخی از آنها تحصیلات شغلی متمرکز داشتند

00:07:52.250 --> 00:07:54.411
و بعضی‌ها
تحصیلات عمومی و پراکنده‌تری داشتند.

00:07:54.435 --> 00:07:57.206
الگو این بود کسانی که
آموزش متمرکز بر شغل داشتند

00:07:57.230 --> 00:07:59.614
بیشتر احتمال داشت درست
پس از آموزش، استخدام شوند،

00:07:59.638 --> 00:08:01.670
احتمال داشت بلافاصله
پول بیشتری بدست آورند،

00:08:01.694 --> 00:08:04.099
اما در دنیای کاری در حال تغییر
آنقدر کمتر سازگار که

00:08:04.123 --> 00:08:06.860
زمان بسیار کمتری را به طور کلی
در نیروی کار سپری می‌کنند

00:08:06.884 --> 00:08:09.786
که آنها در کوتاه مدت برنده
و در دراز مدت بازنده می‌شوند.

NOTE Paragraph

00:08:09.810 --> 00:08:13.189
یا یک تحقیق ۲۰ ساله معروف
متخصصانی را در نظر بگیرید،

00:08:13.213 --> 00:08:16.013
که پیش‌بینی‌های ژئوپلیتیک
و اقتصادی می‌کنند.

00:08:16.037 --> 00:08:20.115
بدترین پیش‌بینی‌کننده‌ها
متخصص‌ترین کارشناسان بودند،

00:08:20.139 --> 00:08:23.327
کسانی که تمام شغل خود را برای
مطالعه یک یا دو مشکل گذرانده‌اند

00:08:23.351 --> 00:08:26.461
و از طریق یک لنز یا مدل ذهنی
تمام جهان را می‌بینند.

00:08:26.485 --> 00:08:27.994
بعضی از آنها در واقع

00:08:28.018 --> 00:08:30.446
همانطور که تجربه 
و مدارک جمع شدند بدتر شدند.

00:08:30.470 --> 00:08:35.289
بهترین پیش بینی کنندگان به سادگی
افراد درخشان با علایق گسترده بودند.

NOTE Paragraph

00:08:35.789 --> 00:08:37.764
اکنون در برخی از حوزه‌ها، مانند دارو،

00:08:37.788 --> 00:08:40.975
افزایش تخصص
هم اجتناب‌ناپذیر و هم سودمند بوده است،

00:08:40.999 --> 00:08:42.159
هیچ شکی در این نیست.

00:08:42.183 --> 00:08:44.132
و با این حال، این شمشیری دو لبه بوده است.

00:08:44.136 --> 00:08:47.776
چند سال پیش، یکی از محبوب ترین
جراحی‌ها در دنیا برای زانو درد

00:08:47.800 --> 00:08:49.787
جهت دارونما بودن آزمایش شد.

00:08:49.811 --> 00:08:51.727
برخی بیماران«جراحی ساختگی» می‌شدند.

00:08:51.751 --> 00:08:53.714
یعنی جراحان
یک برش ایجاد می‌کنند،

00:08:53.738 --> 00:08:55.919
آنها حرکاتی می‌کنند انگار
کاری انجام می‌دهند،

00:08:55.943 --> 00:08:57.612
سپس پشت بیمار را می‌دوزند.

00:08:57.636 --> 00:08:59.121
که نتیجه درست بود.

00:08:59.145 --> 00:09:02.298
و اما هنوز جراحانی که
در این روش متخصص هستند

00:09:02.322 --> 00:09:03.912
روی میلیون‌ها نفر انجام می‌دهند.

NOTE Paragraph

00:09:04.043 --> 00:09:08.260
بنابراین اگر تخصص بالا همیشه
نیرنگی در دنیای شریر نیست، چه هست؟

00:09:08.284 --> 00:09:10.045
صحبت کردن در مورد آن دشوار است،

00:09:10.069 --> 00:09:12.283
چون همیشه شبیه این مسیر نیست.

00:09:12.307 --> 00:09:14.623
گاهی اوقات با پیچ و خم
یا زیگزاگ به نظر می‌رسد

00:09:14.647 --> 00:09:15.940
یا چشم‌انداز وسیع‌تری دارد.

00:09:15.964 --> 00:09:17.535
می‌تواند مانند عقب ماندن باشد.

00:09:17.559 --> 00:09:20.389
اما من می‌خواهم در مورد برخی
از این ترفندها صحبت کنم.

00:09:20.413 --> 00:09:24.160
اگر به تحقیق در زمینه نوآوری فناوری بنگریم
نشان می‌دهد که به طور فزاینده‌ای،

00:09:24.184 --> 00:09:26.949
تأثیرگذارترین ثبت اختراع
توسط افرادی تألیف نشده است

00:09:26.973 --> 00:09:29.845
که بیشتر، عمیق‌تر، عمیق‌تر
در یک حوزه فناوری تمرین می‌کنند

00:09:29.869 --> 00:09:31.730
طبق طبقه‌بندی
اداره ثبت اختراعات امریکا،

00:09:31.730 --> 00:09:34.702
بلکه توسط تیم‌هایی انجام می‌شود
که شامل افرادی می‌شود

00:09:34.726 --> 00:09:37.992
که در تعداد زیادی از
دسته‌های مختلف فناوری کار کرده‌اند

00:09:38.016 --> 00:09:40.208
و اغلب موارد مختلف را
با هم ادغام می‌کنند.

NOTE Paragraph

00:09:40.232 --> 00:09:43.663
شخصی که کارهایش را تحسین کرده‌ام
که به نوعی در صف مقدم این امر بود

00:09:43.687 --> 00:09:45.580
مردی ژاپنی به نام گونپی یوکوئی است.

00:09:45.604 --> 00:09:48.381
یوکویی در امتحانات الکترونیک خود 
در مدرسه، نمره خوبی نگرفت

00:09:48.405 --> 00:09:51.701
بنابراین مجبور شد به یک کار سطح پایین
به عنوان کارگر نگهداری ماشین در

00:09:51.725 --> 00:09:53.546
یک شرکت بازی کارتی در کیوتو رضایت دهد.

00:09:53.570 --> 00:09:56.616
فهمید که برای کار در 
بخش پیشرفته مجهز نیست،

00:09:56.640 --> 00:09:59.564
اما اطلاعات زیادی به راحتی در دسترس است

00:09:59.588 --> 00:10:02.586
که شاید بتواند چیزهایی
که قبلاً شناخته شده بودند با هم ترکیب کند

00:10:02.586 --> 00:10:05.155
به روشهایی که متخصصان
برای دیدنشان زیادی ریزبین بودند.

00:10:05.179 --> 00:10:08.679
بنابراین او برخی از فن‌آوری‌های شناخته شده
از صنعت ماشین حساب را با

00:10:08.703 --> 00:10:11.619
برخی از فن‌آوری‌های شناخته شده
از صنعت کارت اعتباری ترکیب کرد

00:10:11.643 --> 00:10:13.084
و بازی‌های دستی ساخت.

00:10:13.108 --> 00:10:14.462
و آنها موفقیت بزرگی بودند.

00:10:14.486 --> 00:10:16.708
و این شرکت بازی کارتی را،

00:10:16.732 --> 00:10:20.303
که با ویترینی چوبی در قرن نوزدهم
تاسیس شده بود

00:10:20.327 --> 00:10:22.084
به فعالیت بازی‌های تمرکزی تبدیل کرد.

00:10:22.108 --> 00:10:24.334
شاید در موردش شنیده باشید؛
اسمش نینتندو است.

NOTE Paragraph

00:10:24.358 --> 00:10:25.655
فلسفه خلاقیت یوكوی

00:10:25.679 --> 00:10:28.860
ترجمه شده به «تفکر جانبی
با فناوری پژمرده،»

00:10:28.884 --> 00:10:31.812
استفاده از فن‌آوری شناخته شده
و استفاده از آن به روشهای جدید.

00:10:31.836 --> 00:10:33.775
و کار بزرگ او این بود:

00:10:33.799 --> 00:10:34.979
گیم بوی.

00:10:35.003 --> 00:10:37.440
یک جوک تکنولوژیکی از هر لحاظ.

00:10:37.464 --> 00:10:41.279
و هم‌زمان با رقبای رنگی
آتاری و سگا بیرون آمد،

00:10:41.303 --> 00:10:42.965
و آنها را شگفت‌زده کرد،

00:10:42.989 --> 00:10:45.629
چون یوكوی می‌دانست
آنچه مشتریانش به آن اهمیت می‌دادند

00:10:45.653 --> 00:10:46.803
رنگ نبود.

00:10:46.827 --> 00:10:50.788
دوام، قابلیت حمل،
مقرون به صرفگی، عمر باتری،

00:10:50.812 --> 00:10:52.112
و انتخاب بازی بود.

00:10:52.136 --> 00:10:54.589
این مال من است که
در زیرزمین پدر و مادرم پیدا کردم.

NOTE Paragraph

00:10:54.613 --> 00:10:55.773
(خنده)

NOTE Paragraph

00:10:55.797 --> 00:10:57.351
حال و روز بهتری داشت.

00:10:57.375 --> 00:10:59.120
اما می‌بینید که چراغ قرمزش روشن است.

00:10:59.144 --> 00:11:01.055
من آن را تکان دادم
و کمی تتریس بازی کردم،

00:11:01.059 --> 00:11:03.045
که به نظرم بسیار چشمگیر بود

00:11:03.069 --> 00:11:05.533
زیرا باتری‌هایش در سال ۲۰۰۷ و ۲۰۱۳
منقضی شده بودند.

NOTE Paragraph

00:11:05.557 --> 00:11:06.901
(خنده)

NOTE Paragraph

00:11:07.489 --> 00:11:11.078
بنابراین این مزیت گسترده
در قلمروهای ذهنی‌تر نیز پایدار است.

00:11:11.102 --> 00:11:14.574
در یک مطالعه جذاب از آنچه منجر می‌شود
برخی از سازندگان کتاب‌های طنز

00:11:14.598 --> 00:11:17.438
احتمالا کتاب‌های پرفروش‌تری خلق کنند،

00:11:17.462 --> 00:11:18.771
تحقیقی نشان داد

00:11:18.795 --> 00:11:22.327
که نه تعداد سالهای تجربه
در این زمینه موثر بود

00:11:22.351 --> 00:11:25.217
و نه منابع ناشر

00:11:25.241 --> 00:11:27.457
و نه تعداد کتاب‌های قبلی خلق شده.

00:11:27.481 --> 00:11:31.949
دلیلش تعداد ژانرهای مختلفی بود
که یک خالق در سراسر آنها کار کرده است.

00:11:31.973 --> 00:11:33.295
و جالب است،

00:11:33.319 --> 00:11:36.968
برای یک فرد پراکنده
نمی‌توانست به طور کامل

00:11:36.992 --> 00:11:38.786
توسط یک تیم متخصص جایگزین پیدا شود.

00:11:39.154 --> 00:11:42.124
ما احتمالاً آنقدری که می‌توانیم
از آن افراد نمی‌سازیم

00:11:42.148 --> 00:11:44.957
چون اوایل،
فقط به نظر می‌رسد که آنها عقب هستند

00:11:44.981 --> 00:11:48.677
و ما تمایل نداریم چیزی را تشویق کنیم
که شروعی سریع‌تر

00:11:48.701 --> 00:11:49.878
یا تخصص نباشد.

00:11:49.902 --> 00:11:52.749
در واقع، من در حسن نیت 
برای شروع سریع‌تر فکر می‌کنم،

00:11:52.773 --> 00:11:55.625
ما اغلب حتی به طور غیرمثبتی مسیر

00:11:55.649 --> 00:11:56.946
یادگیری مطالب جدید،

00:11:56.970 --> 00:11:58.555
در یک سطح پایه را میانبر می‌زنیم.

NOTE Paragraph

00:11:58.579 --> 00:12:02.425
در تحقیقی در سال گذشته،
کلاس‌های ریاضی کلاس هفتم در ایالات متحده

00:12:02.449 --> 00:12:05.325
به طور تصادفی به انواع مختلف یادگیری
اختصاص داده شدند.

00:12:05.349 --> 00:12:07.925
برخی به چیزی رسیدند که
«تمرین مسدود شده» گفته می‌شود.

00:12:07.949 --> 00:12:09.691
مثلا شما مشکلی از نوع آ دارید،

00:12:09.715 --> 00:12:12.624
آ آ آ آ آ، ب ب ب ب ب و غیره.

00:12:12.648 --> 00:12:14.073
پیشرفت سریع است،

00:12:14.097 --> 00:12:15.248
بچه‌ها خوشحال هستند،

00:12:15.272 --> 00:12:16.436
همه چیز عالی است.

00:12:16.460 --> 00:12:20.498
به کلاسهای دیگر چیزی که«تمرین درهم آمیخته»
گفته می‌شود اختصاص داده شد.

00:12:20.522 --> 00:12:23.778
مثل این است که همه مسائل را بردارید
و آنها را در یک کلاه بیاندازید

00:12:23.802 --> 00:12:25.146
و آنها را تصادفی بیرون کشید.

00:12:25.170 --> 00:12:28.097
پیشرفت کندتر است،
بچه‌ها بیشتر ناامید می‌شوند

00:12:28.121 --> 00:12:30.784
اما به جای یادگیری
نحوه اجرای مراحل،

00:12:30.808 --> 00:12:34.621
آنها یاد می‌گیرند که چگونه
یک استراتژی را با یک نوع مشکل مطابقت دهند.

00:12:34.645 --> 00:12:36.240
و هنگامی که آزمون می‌رسد،

00:12:36.264 --> 00:12:39.698
گروه درهم آمیخته
گروه تمرین بلوک را با قدرت شکست می‌دهد.

00:12:39.722 --> 00:12:41.129
حتی نزدیک هم نبودند.

NOTE Paragraph

00:12:41.825 --> 00:12:45.445
من مقدار زیادی از
این تحقیقات متناقض یافته‌ام،

00:12:45.469 --> 00:12:46.818
ایده‌ی شروع سریع‌تر،

00:12:46.842 --> 00:12:49.121
چه در انتخاب شغل
یا یک دوره تحصیلی

00:12:49.145 --> 00:12:50.764
یا فقط در یادگیری مطالب جدید،

00:12:50.788 --> 00:12:53.481
می‌تواند گاهی توسعه بلند مدت را تضعیف کند.

00:12:53.505 --> 00:12:56.288
و به طور طبیعی، من فکر می‌کنم
به تعدادی که مردم وجود دارند

00:12:56.312 --> 00:12:57.680
راه‌های موفقیت وجود دارد.

00:12:57.704 --> 00:13:01.925
اما فکر می‌کنم ما فقط به انگیزه دادن 
و تشویق مسیر تایگر تمایل داریم،

00:13:01.949 --> 00:13:03.760
وقتی به طور فزاینده‌ای،
در جهانی شرور،

00:13:03.760 --> 00:13:06.689
ما به افرادی که مسیر راجر را
طی می‌کنند نیز نیاز داریم.

00:13:06.713 --> 00:13:09.271
یا همانطور که فیزیکدان برجسته
و ریاضی‌دان

00:13:09.295 --> 00:13:12.719
و نویسنده فوق‌العاده،
فریمن دایسون، می‌گوید -

00:13:12.743 --> 00:13:15.638
و دایسون دیروز درگذشت،

00:13:15.662 --> 00:13:17.957
بنابراین امیدوارم
سخنان او را در اینجا بزرگ بدارم

00:13:17.961 --> 00:13:22.854
که گفت: برای یک اکوسیستم سالم،
هم به پرنده و هم به قورباغه احتیاج داریم.

00:13:22.858 --> 00:13:24.191
قورباغه‌ها در گل و لای هستند

00:13:24.205 --> 00:13:26.303
تمام جزئیات ریز را می‌بینند.

00:13:26.327 --> 00:13:29.084
پرندگان سریع بالا می‌روند
این جزئیات را نمی‌بینند

00:13:29.108 --> 00:13:31.156
اما دانش قورباغه‌ها را یکپارچه می‌کنند.

00:13:31.180 --> 00:13:32.491
و ما به هر دو نیاز داریم.

00:13:32.515 --> 00:13:34.210
دیسون گفت، مسئله،

00:13:34.234 --> 00:13:36.909
این است که ما
به همه می‌گوییم قورباغه شوند.

00:13:36.933 --> 00:13:38.135
و من،

00:13:38.159 --> 00:13:39.611
در جهان شروری فکر می‌کنم،

00:13:39.635 --> 00:13:41.786
که به طور فزاینده‌ای کوته‌بین است.

NOTE Paragraph

00:13:41.810 --> 00:13:43.102
بسیار از شما متشکرم.

NOTE Paragraph

00:13:43.126 --> 00:13:46.086
(تشویق و تمجید)