WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:04.059
Bonjour à tout-e-s. Je suis Amythest et 
bienvenue sur demandez à un-e Autiste.

00:00:04.808 --> 00:00:07.921
[musique d'intro : Je veux écrire une 
chanson, pour allumer une lumière,

00:00:07.931 --> 00:00:12.383
être le changement que nous voulons, 
arranger les choses.

00:00:12.413 --> 00:00:16.434
Nous avons attendu dans le noir si longtemps. ]

NOTE Paragraph

00:00:17.495 --> 00:00:21.609
Aujourd'hui je vais parler de trouble 
d'intégration sensorielle.

00:00:21.646 --> 00:00:26.212
Le trouble d'intégration sensorielle est un
fonctionnement neurologique avec lequel

00:00:26.214 --> 00:00:30.007
le cerveau n'interprète pas les stimuli 
sensoriels de l'environnement correctement.

00:00:30.028 --> 00:00:33.300
Une personne qui a des troubles 
d'intégration sensorielle peut être

00:00:33.320 --> 00:00:37.040
hyper ou hypo sensible aux stimuli 
sensoriels de son environnement,

00:00:37.080 --> 00:00:41.324
par exemple les lumières, couleurs, 
bruits, musiques, gens qui parlent,

00:00:41.346 --> 00:00:43.843
odeurs, textures, et gouts.

00:00:44.463 --> 00:00:49.306
Chaque personne autiste aura une forme 
de problème d'intégration sensorielle.

00:00:49.419 --> 00:00:52.782
Cela fait partie de notre neurotype et 
de ce qui fait que nous sommes autistes.

00:00:52.915 --> 00:00:56.309
Mais le trouble d'intégration sensorielle,
comme diagnostique neurologique,

00:00:56.309 --> 00:01:00.119
peut exister tout seul chez des enfants 
non autistes.

00:01:03.416 --> 00:01:04.308
Que veut dire avoir des 
troubles d'integration sensorielle ?

00:01:05.115 --> 00:01:08.628
Le trouble d'intégration sensorielle peut 
affecter et concerner tous les sens.

00:01:08.992 --> 00:01:15.860
Les humains ont en fait plus que cinq sens.
Nous en avons entre 18 et 22,

00:01:16.617 --> 00:01:20.675
selon à qui vous demandez, mais je pense
qu'il y a sept sens basiques qu'il est

00:01:20.981 --> 00:01:22.788
important de connaitre pour comprendre
les troubles d'intégration sensorielle.

00:01:23.080 --> 00:01:27.339
Donc il y a les cinq basiques, que je 
pense que tout le monde connait. Qui sont

00:01:27.514 --> 00:01:33.592
le gout, le toucher, l'odorat, la vue, 
l'ouïe... Oui je crois que c'est ça.

00:01:34.032 --> 00:01:36.663
Et ensuite il y a deux sens que la plupart
des gens ne connaissent pas,

00:01:37.020 --> 00:01:41.008
qui sont : le sens proprioceptif, 
et le sens vestibulaire.

00:01:41.154 --> 00:01:46.097
Le sens proprioceptif est le sens de
où est situé votre corps.

00:01:46.377 --> 00:01:51.472
Il vous permet de savoir où sont vos membres,
quelle force vous exercez sur les choses,

00:01:51.482 --> 00:01:54.422
et aussi où vous êtes situé spatialement 
dans votre environnement,

00:01:54.463 --> 00:01:57.141
et comment interagir avec les objets de 
votre environnement

00:01:57.172 --> 00:02:00.260
Le sens vestibulaire est le sens 
qui concerne les gestes et mouvements.

00:02:00.270 --> 00:02:04.463
C'est le sens qui vous dit si vous êtes 
en mouvement ou si vous vous tenez immobile,

00:02:04.520 --> 00:02:08.661
si vous êtes en haut ou en bas, si vous 
vous balancez, tournez, êtes la tête en bas.

00:02:08.906 --> 00:02:11.427
Tout cela nous est communiqué par 
le sens vestibulaire.

00:02:11.527 --> 00:02:14.534
Donc, comme vous pouvez surement 
l'imaginer, quand une personne est

00:02:14.623 --> 00:02:19.991
hypo ou hyper sensible aux stimuli sensoriels 
qu'elle peut recevoir de son environement,

00:02:20.068 --> 00:02:24.824
son expérience sera très différente de 
celle d'une personne neurotypique.

00:02:25.067 --> 00:02:29.083
Et sa vie sera très différente à cause 
des choses qu'elle aura à gérer.

00:02:29.083 --> 00:02:33.679
Par exemple un enfant qui est hyposensible
à la proprioception pourra avoir

00:02:33.679 --> 00:02:37.221
des problèmes pour savoir où est situé son
corps, il pourra avoir des problèmes

00:02:37.221 --> 00:02:39.821
pour savoir quelle pression exercer 
sur les choses.

00:02:40.050 --> 00:02:44.374
il pourra soit être trop doux, 
et faire tomber les petits objets,

00:02:44.593 --> 00:02:49.085
soit être trop brusque dans les jeux et 
constamment chercher des activités très rudes

00:02:49.520 --> 00:02:52.184
qui lui procurent beaucoup de sensations 
de pressions fortes sur ses articulations,

00:02:53.747 --> 00:02:55.858
comme faire du catch, sauter partout, 
sauter sur un trampoline.


00:02:58.259 --> 00:02:59.748
Une personne avec un trouble d'intégration 
sensorielle qui est très sensible au bruit

00:02:59.772 --> 00:03:03.461
peut avoir beaucoup de problèmes avec 
le traitement des informations auditives

00:03:03.558 --> 00:03:06.870
quand ils sont dans des lieux avec beaucoup 
de bruit de fond, comme de la musique

00:03:07.034 --> 00:03:09.911
ou beaucoup de gens qui parlent, 
comme dans un restaurant.

00:03:09.928 --> 00:03:13.733
Donc, alors qu'ils peuvent entendre la personne 
qui est assise à côté d'eux et qui parle,

00:03:13.847 --> 00:03:17.359
Ils ne seront peut être pas capables 
d'interpréter ce que la personne dit.

00:03:17.527 --> 00:03:20.839
Ils savent qu'il y a des paroles, leur 
cerveau ne peut juste pas filtrer toutes

00:03:21.353 --> 00:03:25.785
les informations auditives.

00:03:26.460 --> 00:03:29.630
Donc, comme je l'ai dit, le trouble 
d'intégration sensorielle peut inclure

00:03:29.915 --> 00:03:31.580
et concerner tous les sens, et toutes 
les personnes qui ont un trouble

00:03:31.639 --> 00:03:33.632
d'intégration sensorielle, autiste ou 
non-autiste,

00:03:33.632 --> 00:03:36.492
auront leur propre lot de déclencheurs, 
stimulis sensoriels négatifs

00:03:36.615 --> 00:03:38.644
qui leur causeront de l'inconfort ou 
de la douleur,

00:03:38.909 --> 00:03:41.214
et beaucoup de personnes qui ont un 
trouble d'intégration sensorielle auront

00:03:41.593 --> 00:03:45.275
quelques stimuli sensoriels qu'ils cherchent 
activement et dont ils ont besoin,

00:03:45.489 --> 00:03:47.838
souvent parce qu'ils y sont peu sensibles.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Donc une personne autiste qui cherche 
des stimuli vestibulaires,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
parce qu'elle y est peu sensible, 
aimera surement beaucoup les activités

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
comme se balancer sur une balançoire, 
tourner sur un pneu balançoire 


99:59:59.999 --> 99:59:59.999
ou sur une chaise de bureau.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Comment devrais je discipliner un enfant 
qui a des problèmes d'intégration sensorielle?

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Une chose qui reviens souvent, et à propos 
de la quelle j'ai beaucoup de questions,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
c'est l'attitude de défense sensorielle
et la nourriture.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Beaucoup de personnes autistes ont un 
régime alimentaire très limité,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
et cela est du à la fois au gout pour la 
routine et à la résistance au changement,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
mais aussi à la défense sensorielle.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Malheureusement, les enfants qui luttent 
avec des problèmes d'intégration sensorielle

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
peuvent avoir leur défense sensorielle 
contre certaines textures ou gouts d'aliments

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
interpretée par leur parents comme de 
la sélectivité ou même de la provocation,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
alors que ce n'est pas le cas. Quand 
vous avez des problèmes d'intégration

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
sensorielle, vous savez que vous êtes 
différent et vous aimeriez ne pas l'être.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Les problèmes d'integration sensorielle et
le trouble d'intégration sensorielle peut

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
causer beaucoup de douleur dans notre vie 
quotidienne parce que ce monde n'est

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
pas réellement fait pour nous. Il est si
bruyant et si rapide et si lumineux,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
et tous les vêtements sont trop serrés, 
et tout gratte tellement, et ça peut être

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
épuisant juste d'essayer de se reposer la 
nuit avec tous ces bruits autour de nous.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
les problèmes d'intégration sensorielle 
peuvent être vraiment difficiles à gérer,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
et il est important de se souvenir que 
si vous avez une dispute avec votre enfant

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
pendant un diner, Il n'essaie pas de vous
défier, il ne fait pas juste la fine bouche,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
si il a des problèmes d'intégration 
sensorielle, ce qui est une véritable

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
condition neurologique et un vrai handicape.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
un enfant qui a des problèmes d'intégration
sensorielle n'a pas besoin d'être humilié,


99:59:59.999 --> 99:59:59.999
dans aucune situation, et il n'a pas 
besoin d'être forcés à faire des choses

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
qui lui font mal. Parce que vraiment, 
avec un trouble d'intégration sensorielle,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
quand vous avez un stimuli sensoriel 
négatif déclencheur,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
ce n'est pas juste inconfortable, 
ou un petit peu dérangeant;

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
c'est souvent très douloureux.
Et il est important de se souvenir que,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
effectivement, il y a des enfants qui sont
juste difficiles,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
mais quand il s'agit d'enfant avec
des problèmes d'intégration sensorielle,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
ils ont un handicape, donc des aménagements
et de la compréhension aideront beaucoup.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Comment puis je aider et répondre
aux besoins des gens avec TIS ?

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Quand vous avez un handicape neurologique
ou développemental, vous commencez

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
avec moins d'"énergie cérébrale" chaque
matin que les personnes neurotypiques,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Et ensuite, tout au long de la journée, 
comme une personne qui à des problèmes

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
d'integration sensorielle est stimulée 
encore et encore, cela utilise 


99:59:59.999 --> 99:59:59.999
de plus en plus de leur énergie mentale,
qu'ils pourraient autrement utiliser

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
pour apprendre, ou socialiser, communiquer
et s'auto-réguler.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
La surcharge sensorielle est, je pense, 
une des plus grosse et plus fréquente

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
cause d'effondrement émotionnel 
autistique.


99:59:59.999 --> 99:59:59.999
C'est pour celà qu'il est si important de 
laisser n'importe quelle personne

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
ou enfant qui a des problèmes 
d'intégration sensorielle, autiste ou pas,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
stimmer comme ils en ont besoin.
parce que stimmer n'est pas juste

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
une activités sans aucun sens, ou un
mouvement répétitif juste comme ça.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Stimmer est souvent un moyen d'expression
chez les personnes autistes,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
pour les personnes de tous neurotype qui 
ont des problèmes d'intégration sensorielle,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
stimmer est le meilleur moyen de s'auto 
réguler et le plus important.

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En stimmant d'une manière qui lui parait
naturelle et confortable,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
une personne avec TIS est capable de 
bloquer les stimuli négatifs avec

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
des stimulis positifs. 
Par exemple, une personne qui

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
a des problèmes d'intégration sensorielle 
pourra stimmer vocalement pour bloquer

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un stimuli auditif de son environnement.


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Stimmer peut aussi permettre à une 
personne qui a des problèmes

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
d'intégration sensorielle de prendre 
part à des situations sociales

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et de rester dehors en public plus 
longtemps et plus souvent,

99:59:59.999 --> 99:59:59.999