WEBVTT

00:00:04.230 --> 00:00:05.830
Mi chiamo Sheryl Burgstahler

00:00:05.830 --> 00:00:08.050
e dirigo i Servizi di Tecnologia Accessibile

00:00:08.050 --> 00:00:10.190
all'Università di Washington.

00:00:10.190 --> 00:00:12.400
Attraverso il nostro
Centro tecnologico di accesso

00:00:12.400 --> 00:00:15.280
e altri servizi, ci assicuriamo

00:00:15.280 --> 00:00:18.650
che le soluzioni 
che sviluppiamo,

00:00:18.650 --> 00:00:22.529
ottenute e utilizzate
all'Università di Washington

00:00:22.529 --> 00:00:28.080
siano accessibili a tutte le facoltà,
studenti, staff e visitatori.

00:00:35.840 --> 00:00:39.980
>> Sheryl: Nello stato di Washington,
abbiamo una regola.

00:00:40.120 --> 00:00:43.520
La 188 la quale si riferisce 
alle tecnologie accessibili

00:00:43.539 --> 00:00:46.469
e necessita che 
le istituzioni post-secondarie

00:00:46.469 --> 00:00:51.109
nello stato di Washington
rendano i servizi accessibili

00:00:51.109 --> 00:00:54.180
a studenti, facoltà, staff
e visitatori con disabilità.

00:00:54.180 --> 00:00:57.380
Questo richiede
un laborioso intervento

00:00:57.380 --> 00:00:59.240
di controllo 
del nostro software

00:00:59.240 --> 00:01:03.260
verificarne l'accessibilità,
creare piani per renderlo più accessibile

00:01:03.260 --> 00:01:08.080
per il nostro sito o 
per i venditori in caso di prodotti

00:01:08.080 --> 00:01:09.820
>> Patrick: Mi chiamo Patrick Pow.

00:01:09.820 --> 00:01:13.320
Vengo dall'Università di Washington Tacoma.

00:01:13.320 --> 00:01:16.550
Mi occupo di tecnologia.

00:01:16.550 --> 00:01:20.360
Sono il vicerettore di informatica

00:01:20.360 --> 00:01:22.520
Quando penso all'Articolo 188

00:01:22.520 --> 00:01:25.530
Penso ad un'opportunità

00:01:25.530 --> 00:01:31.299
per migliorare
e fare meglio nel nostro campus.

00:01:31.299 --> 00:01:34.130
>> Sheryl: Uno dei nostri sforzi 
all'Università di Washington

00:01:34.130 --> 00:01:36.700
è assicurare che tutti i sistemi IT

00:01:36.700 --> 00:01:40.151
che otteniamo, sviluppiamo,
e usiamo nei nostri campus


00:01:40.151 --> 00:01:44.750
siano accessibili a tutte 
le facoltà,studenti e staff

00:01:44.750 --> 00:01:46.400
con disabilità,

00:01:46.400 --> 00:01:50.050
abbiamo avviato una task force 
al massimo livello.

00:01:50.050 --> 00:01:55.790
Includiamo persone delle Risorse Umane 
e degli uffici dei servizi di disabilità,

00:01:55.790 --> 00:02:00.140
dal nostro gruppo di comunicazione,
dal nostro gruppo informatico accessibile,

00:02:04.030 --> 00:02:06.560
possono essere più accessibili 
a persone con disabilità.

00:02:06.560 --> 00:02:08.700
Dunque molte cose
che facciamo, ad esempio,

00:02:08.700 --> 00:02:13.200
è avere un inventario,
in particolare dei software

00:02:13.200 --> 00:02:17.940
siti e video maggiormente 
usati nel campus.

00:02:17.940 --> 00:02:20.260
>> Dan: Mi chiamo Dan.

00:02:20.260 --> 00:02:21.819
Il mio ruolo riguardante
l'Articolo 188

00:02:21.819 --> 00:02:23.379
è aiutare a raccogliere 
l'inventario informatico.

00:02:23.379 --> 00:02:30.080
Non si tratta dell'impegno di 
una singola persona.

00:02:30.080 --> 00:02:31.799
Ma di tante.

00:02:31.799 --> 00:02:33.489
>> Sheryl: Noi documentiamo che informazioni
sappiamo su questi prodotti.

00:02:33.489 --> 00:02:36.970
Quando possiamo, testiamo quei
prodotti per l'accessibilità

00:02:36.970 --> 00:02:39.700
e determinare come renderemo
i prodotti più accessibili,

00:02:39.700 --> 00:02:42.680
spesso lavorando con il venditore.

00:02:42.680 --> 00:02:44.010
>> Narratore: Una delle priorità
del nostro gruppo

00:02:44.010 --> 00:02:46.269
è di promuovere la trascrizione 
dei video usati nel campus.

00:02:46.269 --> 00:02:49.620
>> Sheryl: