1
00:00:04,230 --> 00:00:05,830
Mi chiamo Sheryl Burgstahler

2
00:00:05,830 --> 00:00:08,050
e dirigo i Servizi di Tecnologia Accessibile

3
00:00:08,050 --> 00:00:10,190
all'Università di Washington.

4
00:00:10,190 --> 00:00:12,400
Attraverso il nostro
Centro tecnologico di accesso

5
00:00:12,400 --> 00:00:15,280
e altri servizi, ci assicuriamo

6
00:00:15,280 --> 00:00:18,650
che le soluzioni 
che sviluppiamo,

7
00:00:18,650 --> 00:00:22,529
ottenute e utilizzate
all'Università di Washington

8
00:00:22,529 --> 00:00:28,080
siano accessibili a tutte le facoltà,
studenti, staff e visitatori.

9
00:00:35,840 --> 00:00:39,980
>> Sheryl: Nello stato di Washington,
abbiamo una regola.

10
00:00:40,120 --> 00:00:43,520
La 188 la quale si riferisce 
alle tecnologie accessibili

11
00:00:43,539 --> 00:00:46,469
e necessita che 
le istituzioni post-secondarie

12
00:00:46,469 --> 00:00:51,109
nello stato di Washington
rendano i servizi accessibili

13
00:00:51,109 --> 00:00:54,180
a studenti, facoltà, staff
e visitatori con disabilità.

14
00:00:54,180 --> 00:00:57,380
Questo richiede
un laborioso intervento

15
00:00:57,380 --> 00:00:59,240
di controllo 
del nostro software

16
00:00:59,240 --> 00:01:03,260
verificarne l'accessibilità,
creare piani per renderlo più accessibile

17
00:01:03,260 --> 00:01:08,080
per il nostro sito o 
per i venditori in caso di prodotti

18
00:01:08,080 --> 00:01:09,820
>> Patrick: Mi chiamo Patrick Pow.

19
00:01:09,820 --> 00:01:13,320
Vengo dall'Università di Washington Tacoma.

20
00:01:13,320 --> 00:01:16,550
Mi occupo di tecnologia.

21
00:01:16,550 --> 00:01:20,360
Sono il vicerettore di informatica

22
00:01:20,360 --> 00:01:22,520
Quando penso all'Articolo 188

23
00:01:22,520 --> 00:01:25,530
Penso ad un'opportunità

24
00:01:25,530 --> 00:01:31,299
per migliorare
e fare meglio nel nostro campus.

25
00:01:31,299 --> 00:01:34,130
>> Sheryl: Uno dei nostri sforzi 
all'Università di Washington

26
00:01:34,130 --> 00:01:36,700
è assicurare che tutti i sistemi IT

27
00:01:36,700 --> 00:01:40,151
che otteniamo, sviluppiamo,
e usiamo nei nostri campus


28
00:01:40,151 --> 00:01:44,750
siano accessibili a tutte 
le facoltà,studenti e staff

29
00:01:44,750 --> 00:01:46,400
con disabilità,

30
00:01:46,400 --> 00:01:50,050
abbiamo avviato una task force 
al massimo livello.

31
00:01:50,050 --> 00:01:55,790
Includiamo persone delle Risorse Umane 
e degli uffici dei servizi di disabilità,

32
00:01:55,790 --> 00:02:00,140
dal nostro gruppo di comunicazione,
dal nostro gruppo informatico accessibile,

33
00:02:04,030 --> 00:02:06,560
possono essere più accessibili 
a persone con disabilità.

34
00:02:06,560 --> 00:02:08,700
Dunque molte cose
che facciamo, ad esempio,

35
00:02:08,700 --> 00:02:13,200
è avere un inventario,
in particolare dei software

36
00:02:13,200 --> 00:02:17,940
siti e video maggiormente 
usati nel campus.

37
00:02:17,940 --> 00:02:20,260
>> Dan: Mi chiamo Dan.

38
00:02:20,260 --> 00:02:21,819
Il mio ruolo riguardante
l'Articolo 188

39
00:02:21,819 --> 00:02:23,379
è aiutare a raccogliere 
l'inventario informatico.

40
00:02:23,379 --> 00:02:30,080
Non si tratta dell'impegno di 
una singola persona.

41
00:02:30,080 --> 00:02:31,799
Ma di tante.

42
00:02:31,799 --> 00:02:33,489
>> Sheryl: Noi documentiamo che informazioni
sappiamo su questi prodotti.

43
00:02:33,489 --> 00:02:36,970
Quando possiamo, testiamo quei
prodotti per l'accessibilità

44
00:02:36,970 --> 00:02:39,700
e determinare come renderemo
i prodotti più accessibili,

45
00:02:39,700 --> 00:02:42,680
spesso lavorando con il venditore.

46
00:02:42,680 --> 00:02:44,010
>> Narratore: Una delle priorità
del nostro gruppo

47
00:02:44,010 --> 00:02:46,269
è di promuovere la trascrizione 
dei video usati nel campus.

48
00:02:46,269 --> 00:02:49,620
>> Sheryl: