0:00:04.230,0:00:05.830
Mi chiamo Sheryl Burgstahler

0:00:05.970,0:00:09.830
e dirigo i "Servizi di Tecnologia[br]Accessibile" all'Università di Washington.

0:00:09.830,0:00:12.690
Attraverso il nostro[br]"Centro di accessibilità tecnologica"

0:00:12.690,0:00:15.770
e attraverso altri servizi, [br]ci assicuriamo che le tecnologie...

0:00:15.820,0:00:19.262
...che sviluppiamo, acquisiamo...

0:00:19.431,0:00:22.311
...utilizziamo[br]all'Università di Washington...

0:00:22.529,0:00:28.080
siano accessibili a tutte le facoltà,[br]gli studenti, il personale e i visitatori.

0:00:29.730,0:00:32.270
LAVORO DI GRUPPO:[br]RENDERE LA TECNOLOGIA ACCESSIBILE

0:00:32.390,0:00:34.970
ALL'UNIVERSITÀ DI WASHINGTON[br]E A LIVELLO NAZIONALE

0:00:35.840,0:00:39.980
Nello stato di Washington[br]abbiamo una nuova normativa.

0:00:40.120,0:00:43.520
La numero 188 si riferisce [br]alle tecnologie accessibili,

0:00:43.539,0:00:47.611
necessita che le istituzioni[br]post-secondarie nello stato di Washington

0:00:47.611,0:00:50.939
rendano i servizi accessibili...

0:00:50.939,0:00:54.180
a studenti, facoltà, staff[br]e visitatori con disabilità.

0:00:54.840,0:00:57.380
Questo richiede[br]un laborioso intervento

0:00:57.380,0:00:59.240
di controllo [br]del nostro software

0:00:59.240,0:01:03.260
verificarne l'accessibilità,[br]creare piani per renderlo più accessibile

0:01:03.260,0:01:07.630
per il nostro sito o [br]per i venditori in caso di prodotti

0:01:08.080,0:01:09.790
Mi chiamo Patrick Pow.

0:01:09.920,0:01:12.800
Vengo dall'Università[br]di Washington, Tacoma.

0:01:13.320,0:01:16.090
Mi occupo di tecnologia.

0:01:16.550,0:01:19.670
Sono il vicerettore di informatica.

0:01:20.180,0:01:22.790
Quando penso alla normativa 188...

0:01:22.955,0:01:27.937
...penso all'opportunità[br]per noi di aumentare

0:01:28.060,0:01:30.759
e migliorare nel nostro campus.

0:01:31.299,0:01:35.430
Uno dei nostri obiettivi all'Università[br]di Washington è assicurare che

0:01:35.750,0:01:38.760
tutti i sistemi informatici che[br]che acquistiamo, sviluppiamo e

0:01:38.920,0:01:42.500
utilizziamo nei nostri campus siano[br]accessibili a tutte le nostre facoltà,

0:01:42.595,0:01:45.675
studenti e personale con disabilità.

0:01:46.157,0:01:49.547
Abbiamo avviato[br]una task force al più alto livello.

0:01:50.050,0:01:55.790
Includiamo persone delle Risorse Umane [br]e degli uffici dei servizi di disabilità,

0:01:55.910,0:02:00.260
dal nostro gruppo di comunicazione, [br]da quello di accessibilità informatica,

0:02:00.525,0:02:04.205
ma anche molte altre unità e[br]combattiamo per capire come la tecnologia

0:02:04.205,0:02:07.226
può essere resa ancor più[br]accessibile a persone con disabilità.

0:02:07.356,0:02:09.550
Dunque molte cose[br]che facciamo, ad esempio,

0:02:09.630,0:02:15.452
è avere un inventario, soprattutto[br]dei software, dei siti e dei video

0:02:15.542,0:02:17.940
maggiormente impiegati nel campus.

0:02:18.710,0:02:20.210
Mi chiamo Dan.

0:02:20.260,0:02:22.956
Il mio ruolo nell'obiettivo[br]della normativa 188...

0:02:22.956,0:02:28.759
è aiutare a raccogliere [br]l'inventario informatico.

0:02:30.259,0:02:33.600
Non si tratta dell'impegno di [br]una singola persona, ma di tante.

0:02:33.829,0:02:37.390
Noi documentiamo le informazioni[br]che conosciamo su questi prodotti.

0:02:37.390,0:02:41.330
Quando possibile, testiamo i prodotti[br]per l'accessibilità e determiniamo come

0:02:41.355,0:02:44.645
rendere i prodotti più accessibili,[br]spesso lavorando con i venditori.

0:02:44.830,0:02:47.030
Una delle priorità della task force è

0:02:47.060,0:02:49.800
promuovere la trascrizione [br]dei video usati nel campus.

0:02:50.470,0:02:54.470
Abbiamo aiutato[br]ad avviare un progetto pilota in cui

0:02:54.606,0:02:58.606
forniamo gratuitamente[br]i sottotitoli per i video nel campus.

0:02:58.946,0:03:02.476
È una quantità limitata di denaro,[br]non stiamo sottotitolando tutti i video,

0:03:02.549,0:03:05.443
ma stiamo sottotitolando[br]quelli che sono di grande interesse.

0:03:06.441,0:03:09.685
"Ora quel progetto pilota si è[br]trasformato in un servizio continuo".

0:03:09.896,0:03:13.406
"Alcuni video hanno bisogno sia[br]di sottotitoli sia dell'audiodescrizione".

0:03:13.536,0:03:17.142
"L'audiodescrizione è una narrazione[br]aggiuntiva che descrive le immagini"

0:03:17.242,0:03:19.799
"sullo schermo per coloro[br]che non possono vederle".

0:03:20.079,0:03:23.816
"Il Best of UW 2016, [br]un video dell'anno in rassegna"

0:03:23.816,0:03:26.239
"ha usato sia sottotitoli[br]che l'audiodescrizione".

0:03:28.195,0:03:29.165
Sono Gina Hills.

0:03:29.209,0:03:33.209
Sono il direttore delle comunicazioni web[br]per la facoltà Marketing e Comunicazione.

0:03:33.617,0:03:37.617
Il video di quest'anno era[br]tutto immagini con musica.

0:03:37.694,0:03:40.027
Abbiamo realizzato[br]i sottotitoli del video.

0:03:40.099,0:03:44.259
Il primo passo è stato mettere[br]una piccola cosa che diceva "musica".

0:03:47.838,0:03:49.088
Sono Terrill Thompson.

0:03:49.216,0:03:53.216
Sono uno specialista dell'accessibilità[br]informatica all'Università di Washington.

0:03:53.386,0:03:57.046
Se guardi quel video,[br]la musica contribuisce significativamente

0:03:57.184,0:04:00.504
all'emozione che il video evoca.

0:04:00.764,0:04:03.717
Quindi ha contribuito molto nel realizzare

0:04:03.861,0:04:08.531
le cose meravigliose che sono successe[br]all'università nell'ultimo anno, il 2016.

0:04:10.214,0:04:13.134
La musica sale, si amplifica...

0:04:13.251,0:04:18.396
...diventa molto più drammatica[br]man mano che il pezzo procede.

0:04:18.932,0:04:24.252
Così hanno rivisto i sottotitoli[br]per rispondere a questa necessità.

0:04:24.375,0:04:26.995
Credo abbiano fatto[br]davvero un ottimo lavoro...

0:04:27.215,0:04:30.265
...sottotitolando esattamente[br]quello che la musica sta facendo...

0:04:30.351,0:04:32.901
in tutto questo pezzo[br]mentre cresce e si amplifica.

9:59:59.000,9:59:59.000
L'altra cosa interessante[br]del Best of UW 2016 è che era[br]esclusivamente musica.