[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.09,0:00:10.19,Default,,0000,0000,0000,,Чи такі ви вправні, якими себе\Nвважаєте?
Dialogue: 0,0:00:10.19,0:00:13.90,Default,,0000,0000,0000,,Чи вдається вам гарно розпоряджатися\Nкоштами?
Dialogue: 0,0:00:13.90,0:00:16.73,Default,,0000,0000,0000,,А як щодо читання думок інших людей?
Dialogue: 0,0:00:16.73,0:00:20.17,Default,,0000,0000,0000,,А чи сильніші ви за інших\Nзнайомих вам людей?
Dialogue: 0,0:00:20.17,0:00:23.11,Default,,0000,0000,0000,,Чи знаєте ви граматику краще за інших?
Dialogue: 0,0:00:23.11,0:00:24.70,Default,,0000,0000,0000,,Знання того, наскільки ми компетентні,
Dialogue: 0,0:00:24.70,0:00:27.99,Default,,0000,0000,0000,,і які наші навички у порівнянні\Nз іншими людьми
Dialogue: 0,0:00:27.99,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,це більше, ніж просто посилення\Nсамооцінки.
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:34.71,Default,,0000,0000,0000,,Це допомагає нам з'ясувати, чи ми будемо\Nрозвиватися на основі наших рішень,
Dialogue: 0,0:00:34.71,0:00:39.39,Default,,0000,0000,0000,,і, коли нам це потрібно,\Nчи можливо буде знайти пораду.
Dialogue: 0,0:00:39.39,0:00:42.70,Default,,0000,0000,0000,,Але психологія говорить, що нам\Nне дуже добре вдається
Dialogue: 0,0:00:42.70,0:00:45.66,Default,,0000,0000,0000,,досить точно оцінювати себе.
Dialogue: 0,0:00:45.66,0:00:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Фактично, ми часто переоцінюємо\Nнаші власні можливості.
Dialogue: 0,0:00:50.00,0:00:52.29,Default,,0000,0000,0000,,Дослідники дали назву\Nцьому феномену,
Dialogue: 0,0:00:52.29,0:00:55.63,Default,,0000,0000,0000,,ефект Данінга-Крюгера.
Dialogue: 0,0:00:55.63,0:00:58.20,Default,,0000,0000,0000,,Цей ефект пояснює, чому\Nбільше, ніж сотні досліджень
Dialogue: 0,0:00:58.20,0:01:02.46,Default,,0000,0000,0000,,показали, що люди виказують\Nілюзорну перевагу.
Dialogue: 0,0:01:02.46,0:01:04.54,Default,,0000,0000,0000,,Ми вважаємо себе кращими\Nза інших
Dialogue: 0,0:01:04.54,0:01:08.13,Default,,0000,0000,0000,,до такого ступеня, що це порушує\Nзакони математики.
Dialogue: 0,0:01:08.13,0:01:12.66,Default,,0000,0000,0000,,Коли комп'ютерних програмістів двох \Nкомпаній попросили оцінити свою роботу,
Dialogue: 0,0:01:12.66,0:01:17.64,Default,,0000,0000,0000,,32% програмістів однієї компанії \Nта 42% іншої
Dialogue: 0,0:01:17.64,0:01:21.22,Default,,0000,0000,0000,,поставили себе у верхню п'ятірку.
Dialogue: 0,0:01:21.22,0:01:25.20,Default,,0000,0000,0000,,У іншому дослідженні 88% американських\Nводіїв
Dialogue: 0,0:01:25.20,0:01:29.46,Default,,0000,0000,0000,,описали себе як водіів з навичками\Nвище середнього.
Dialogue: 0,0:01:29.46,0:01:31.61,Default,,0000,0000,0000,,Це не різні дослідження.
Dialogue: 0,0:01:31.61,0:01:34.94,Default,,0000,0000,0000,,В середньому, люди оцінюють\Nсебе краще за інших
Dialogue: 0,0:01:34.94,0:01:42.10,Default,,0000,0000,0000,,у сферах здоров'я,\Nлідерських навичок, етики та інших.
Dialogue: 0,0:01:42.10,0:01:45.76,Default,,0000,0000,0000,,Що особливо цікаво, ті, у кого\Nменше всього навичок,
Dialogue: 0,0:01:45.76,0:01:50.64,Default,,0000,0000,0000,,найбільше схильні перебільшувати\Nсвої вміння до найвищого рівня.
Dialogue: 0,0:01:50.64,0:01:53.37,Default,,0000,0000,0000,,Люди, яким не вистачає\Nлогічного мислення,
Dialogue: 0,0:01:53.37,0:01:54.07,Default,,0000,0000,0000,,знання граматики,
Dialogue: 0,0:01:54.07,0:01:55.12,Default,,0000,0000,0000,,фінансових знань,
Dialogue: 0,0:01:55.12,0:01:55.98,Default,,0000,0000,0000,,математики,
Dialogue: 0,0:01:55.98,0:01:57.36,Default,,0000,0000,0000,,емоційного розуміння,
Dialogue: 0,0:01:57.36,0:01:59.36,Default,,0000,0000,0000,,які не проходять медичних аналізів
Dialogue: 0,0:01:59.36,0:02:00.64,Default,,0000,0000,0000,,чи не вміють грати в шахи,
Dialogue: 0,0:02:00.64,0:02:08.24,Default,,0000,0000,0000,,всі мають тенденцію оцінювати свої\Nнавички майже на експертному рівні.
Dialogue: 0,0:02:08.24,0:02:11.40,Default,,0000,0000,0000,,Хто найбільше піддається\Nцій ілюзії?
Dialogue: 0,0:02:11.40,0:02:15.72,Default,,0000,0000,0000,,Сумно, але всі ми маємо купу\Nнедоліків,
Dialogue: 0,0:02:15.72,0:02:18.64,Default,,0000,0000,0000,,яких не бачимо.
Dialogue: 0,0:02:18.64,0:02:19.82,Default,,0000,0000,0000,,Але чому?
Dialogue: 0,0:02:19.82,0:02:24.72,Default,,0000,0000,0000,,Коли психологи Данінг та Крюгер \Nвперше описали цей ефект в 1999,
Dialogue: 0,0:02:24.72,0:02:28.87,Default,,0000,0000,0000,,вони стверджували, що люди яким бракує\Nзнань та умінь у якихось дисциплінах,
Dialogue: 0,0:02:28.87,0:02:31.33,Default,,0000,0000,0000,,страждають від подвійного\Nпрокляття.
Dialogue: 0,0:02:31.33,0:02:35.15,Default,,0000,0000,0000,,По-перше, вони роблять помилки\Nта приймають погані рішення.
Dialogue: 0,0:02:35.15,0:02:40.58,Default,,0000,0000,0000,,Але по-друге, ті самі прогалини в знаннях\Nтакож заважають їм усвідомити помилки.
Dialogue: 0,0:02:40.58,0:02:44.45,Default,,0000,0000,0000,,Іншими словами, поганим виконавцям\Nне вистачає тих же аналітичних умінь,
Dialogue: 0,0:02:44.45,0:02:47.42,Default,,0000,0000,0000,,щоб зрозуміти, наскільки погано\Nїм щось вдається.
Dialogue: 0,0:02:47.42,0:02:49.42,Default,,0000,0000,0000,,Наприклад, якось дослідники вивчали
Dialogue: 0,0:02:49.42,0:02:51.98,Default,,0000,0000,0000,,учасників на дебатах студентського\Nтурніру,
Dialogue: 0,0:02:51.98,0:02:55.57,Default,,0000,0000,0000,,тобто найгірші 25% команд\Nу попередніх турах,
Dialogue: 0,0:02:55.57,0:02:59.62,Default,,0000,0000,0000,,які програли 4 з 5 матчів.
Dialogue: 0,0:02:59.62,0:03:03.23,Default,,0000,0000,0000,,Але вони вважали, що виграли\Nмайже 60% змагань.
Dialogue: 0,0:03:03.23,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Без чіткого розуміння правил\Nдебатів
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.55,Default,,0000,0000,0000,,студенти просто не могли зрозуміти\Nколи і як часто
Dialogue: 0,0:03:09.55,0:03:12.49,Default,,0000,0000,0000,,їх аргументи були спростовані.
Dialogue: 0,0:03:12.49,0:03:17.44,Default,,0000,0000,0000,,Ефект Данінга-Крюгера - це не питання его,\Nяке засліплює нас.
Dialogue: 0,0:03:17.44,0:03:21.54,Default,,0000,0000,0000,,Люди зазвичай визнають свої недоліки,\Nколи помічають їх.
Dialogue: 0,0:03:21.54,0:03:25.65,Default,,0000,0000,0000,,В одному дослідженні студенти, яким\Nспочатку не вдався тест з логіки,
Dialogue: 0,0:03:25.65,0:03:28.04,Default,,0000,0000,0000,,і які потім пройшли міні-курс з логіки,
Dialogue: 0,0:03:28.04,0:03:34.08,Default,,0000,0000,0000,,цілком по своїй волі визнавали\Nсвою початкову роботу жахливою.
Dialogue: 0,0:03:34.08,0:03:38.07,Default,,0000,0000,0000,,Можливо, саме тому люди із середніми\Nнавичками та досвідом
Dialogue: 0,0:03:38.07,0:03:41.29,Default,,0000,0000,0000,,не дуже сильно довіряють\Nсвоїм вмінням.
Dialogue: 0,0:03:41.29,0:03:44.69,Default,,0000,0000,0000,,Вони знають достатньо, щоб знати,\Nщо їм багато чого невідомо.
Dialogue: 0,0:03:44.69,0:03:49.24,Default,,0000,0000,0000,,В той час, як експерти усвідомлюють,\Nнаскільки вони є знаючими.
Dialogue: 0,0:03:49.24,0:03:51.20,Default,,0000,0000,0000,,Але часто вони роблять іншу помилку:
Dialogue: 0,0:03:51.20,0:03:56.43,Default,,0000,0000,0000,,вони припускають, що й інші\Nтакож є знаючими.
Dialogue: 0,0:03:56.43,0:04:00.08,Default,,0000,0000,0000,,Результат виявляється в тому,\Nщо люди, неважливо, чи розумні вони чи ні,
Dialogue: 0,0:04:00.08,0:04:04.35,Default,,0000,0000,0000,,часто знаходяться у бульбашці\Nнеправильного самовідчуття.
Dialogue: 0,0:04:04.35,0:04:07.67,Default,,0000,0000,0000,,Коли їм не вистачає уміння,\Nвони не бачать власних помилок.
Dialogue: 0,0:04:07.67,0:04:09.46,Default,,0000,0000,0000,,Коли вони мають виняткові уміння,
Dialogue: 0,0:04:09.46,0:04:14.30,Default,,0000,0000,0000,,вони не розуміють, наскільки\Nвони незвичайні.
Dialogue: 0,0:04:14.30,0:04:18.49,Default,,0000,0000,0000,,Тож коли ефект Данінг-Крюгера\Nє невидимим для тих, хто його зазнав,
Dialogue: 0,0:04:18.49,0:04:24.87,Default,,0000,0000,0000,,що потрібно, щоб зрозуміти,\Nнаскільки добре вам вдаються різні речі?
Dialogue: 0,0:04:24.87,0:04:27.52,Default,,0000,0000,0000,,Спершу запитайте у інших\Nїх власну думку,
Dialogue: 0,0:04:27.52,0:04:30.58,Default,,0000,0000,0000,,і подумайте над нею,\Nнавіть, якщо це важко чути.
Dialogue: 0,0:04:30.58,0:04:33.24,Default,,0000,0000,0000,,По-друге, і ще важливіше,\Nпродовжуйте навчатися.
Dialogue: 0,0:04:33.24,0:04:34.94,Default,,0000,0000,0000,,Чим більш знаючими ми стаємо,
Dialogue: 0,0:04:34.94,0:04:40.45,Default,,0000,0000,0000,,тим менш помітними будуть\Nнаші прогалини в знаннях.
Dialogue: 0,0:04:40.45,0:04:43.33,Default,,0000,0000,0000,,Можливо, все це зводиться \Nдо старої приказки:
Dialogue: 0,0:04:43.33,0:04:44.84,Default,,0000,0000,0000,,сперечаючись із дурнем,
Dialogue: 0,0:04:44.84,0:04:49.12,Default,,0000,0000,0000,,спершу перевірте, що ваш суперник\Nне робить те саме.