[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.09,0:00:10.19,Default,,0000,0000,0000,,Czy naprawdę jesteś dobry\Nw tym, co robisz?
Dialogue: 0,0:00:10.19,0:00:13.90,Default,,0000,0000,0000,,Jak dobrze gospodarujesz pieniędzmi?
Dialogue: 0,0:00:13.90,0:00:16.73,Default,,0000,0000,0000,,A co z rozpoznawaniem emocji?
Dialogue: 0,0:00:16.73,0:00:20.17,Default,,0000,0000,0000,,Czy jesteś zdrowszy od znajomych?
Dialogue: 0,0:00:20.17,0:00:23.11,Default,,0000,0000,0000,,Czy znasz gramatykę\Nlepiej niż przeciętny człowiek?
Dialogue: 0,0:00:23.11,0:00:26.12,Default,,0000,0000,0000,,Świadomość tego, jakie są nasze\Nkompetencje i umiejętności
Dialogue: 0,0:00:26.12,0:00:27.99,Default,,0000,0000,0000,,w porównaniu z innymi,
Dialogue: 0,0:00:27.99,0:00:30.18,Default,,0000,0000,0000,,jest czymś więcej\Nniż dowartościowaniem siebie.
Dialogue: 0,0:00:30.18,0:00:34.71,Default,,0000,0000,0000,,Pomaga nam zrozumieć, kiedy można\Niść za decyzjami i instynktami,
Dialogue: 0,0:00:34.71,0:00:39.39,Default,,0000,0000,0000,,a kiedy trzeba poszukać porady.
Dialogue: 0,0:00:39.39,0:00:41.62,Default,,0000,0000,0000,,Jednak badania psychologiczne pokazują,
Dialogue: 0,0:00:41.62,0:00:45.36,Default,,0000,0000,0000,,że nie potrafimy trafnie\Noceniać swoich umiejętności.
Dialogue: 0,0:00:45.36,0:00:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Tak naprawdę, często je przeceniamy.
Dialogue: 0,0:00:50.00,0:00:52.29,Default,,0000,0000,0000,,Naukowcy nazwali to zjawisko
Dialogue: 0,0:00:52.29,0:00:55.63,Default,,0000,0000,0000,,efektem Dunninga-Krugera.
Dialogue: 0,0:00:55.63,0:00:58.20,Default,,0000,0000,0000,,Wyjaśnia on, dlaczego\Nponad 100 badań pokazało,
Dialogue: 0,0:00:58.20,0:01:02.46,Default,,0000,0000,0000,,że ludzie okazują iluzoryczną wyższość.
Dialogue: 0,0:01:02.46,0:01:04.57,Default,,0000,0000,0000,,Tak bardzo uważamy się\Nza lepszych od innych,
Dialogue: 0,0:01:04.57,0:01:08.13,Default,,0000,0000,0000,,że jest to sprzeczne\Nz prawami matematyki.
Dialogue: 0,0:01:08.13,0:01:12.66,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy poproszono informatyków\Nz dwóch firm o ocenienie swoich dokonań,
Dialogue: 0,0:01:12.66,0:01:17.64,Default,,0000,0000,0000,,32% informatyków\Nz jednej firmy i 42% z drugiej
Dialogue: 0,0:01:17.64,0:01:21.22,Default,,0000,0000,0000,,umieściło siebie\Nw górnych pięciu procentach.
Dialogue: 0,0:01:21.22,0:01:25.20,Default,,0000,0000,0000,,W innym badaniu 88%\Namerykańskich kierowców
Dialogue: 0,0:01:25.20,0:01:29.46,Default,,0000,0000,0000,,uznało swoje umiejętności prowadzenia\Nsamochodu za ponadprzeciętne.
Dialogue: 0,0:01:29.46,0:01:31.61,Default,,0000,0000,0000,,To nie są odosobnione przypadki.
Dialogue: 0,0:01:31.61,0:01:34.94,Default,,0000,0000,0000,,Zazwyczaj ludzie oceniają siebie\Nlepiej niż innych,
Dialogue: 0,0:01:34.94,0:01:42.10,Default,,0000,0000,0000,,gdy chodzi o zdrowie, umiejętności\Nprzywódcze, etykę czy inne dziedziny.
Dialogue: 0,0:01:42.10,0:01:45.76,Default,,0000,0000,0000,,Co ciekawe, ci najmniej zdolni
Dialogue: 0,0:01:45.76,0:01:50.48,Default,,0000,0000,0000,,często są bardziej skłonni\Ndo przeceniania swoich umiejętności.
Dialogue: 0,0:01:50.48,0:01:53.30,Default,,0000,0000,0000,,Ludzie, którzy mają trudności\Nz logicznym myśleniem,
Dialogue: 0,0:01:53.30,0:01:55.12,Default,,0000,0000,0000,,gramatyką, wiedzą finansową,
Dialogue: 0,0:01:55.12,0:01:55.98,Default,,0000,0000,0000,,matematyką,
Dialogue: 0,0:01:55.98,0:01:57.36,Default,,0000,0000,0000,,inteligencją emocjonalną,
Dialogue: 0,0:01:57.36,0:01:59.36,Default,,0000,0000,0000,,przeprowadzaniem testów medycznych
Dialogue: 0,0:01:59.36,0:02:00.64,Default,,0000,0000,0000,,czy grą w szachy,
Dialogue: 0,0:02:00.64,0:02:08.24,Default,,0000,0000,0000,,często widzą swoje kompetencje\Nna poziomie eksperckim.
Dialogue: 0,0:02:08.24,0:02:11.40,Default,,0000,0000,0000,,Kto jest najbardziej narażony\Nna takie złudzenie?
Dialogue: 0,0:02:11.40,0:02:15.72,Default,,0000,0000,0000,,Niestety wszyscy, bo każdy z nas\Nposiada pokłady niekompetencji,
Dialogue: 0,0:02:15.72,0:02:18.64,Default,,0000,0000,0000,,których nie rozpoznaje.
Dialogue: 0,0:02:18.64,0:02:19.82,Default,,0000,0000,0000,,Dlaczego?
Dialogue: 0,0:02:19.82,0:02:24.72,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy w 1999 roku psycholodzy Dunning\Ni Kruger pierwszy raz opisali ten efekt,
Dialogue: 0,0:02:24.72,0:02:28.87,Default,,0000,0000,0000,,uznali, że ludzie pozbawieni\Nwiedzy i umiejętności w danej dziedzinie
Dialogue: 0,0:02:28.87,0:02:31.33,Default,,0000,0000,0000,,cierpią w dwójnasób.
Dialogue: 0,0:02:31.33,0:02:35.15,Default,,0000,0000,0000,,Po pierwsze, popełniają błędy\Ni podejmują kiepskie decyzje.
Dialogue: 0,0:02:35.15,0:02:40.58,Default,,0000,0000,0000,,Ale po drugie, te same luki w wiedzy\Nnie pozwalają im dostrzec własnych błędów.
Dialogue: 0,0:02:40.58,0:02:44.45,Default,,0000,0000,0000,,Innymi słowy, brak im\Nspecjalistycznej wiedzy
Dialogue: 0,0:02:44.45,0:02:47.42,Default,,0000,0000,0000,,potrzebnej do rozpoznania\Npopełnianych błędów.
Dialogue: 0,0:02:47.42,0:02:49.42,Default,,0000,0000,0000,,Na przykład, kiedy naukowcy badali
Dialogue: 0,0:02:49.42,0:02:51.98,Default,,0000,0000,0000,,uczestników uniwersyteckich\Nzawodów dyskusyjnych,
Dialogue: 0,0:02:51.98,0:02:55.57,Default,,0000,0000,0000,,25% najsłabszych drużyn\Nw rundzie eliminacyjnej
Dialogue: 0,0:02:55.57,0:02:59.62,Default,,0000,0000,0000,,przegrało cztery z pięciu pojedynków,
Dialogue: 0,0:02:59.62,0:03:03.23,Default,,0000,0000,0000,,ale sądzili, że wygrywają w prawie 60%.
Dialogue: 0,0:03:03.23,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Bez solidnej znajomości\Nzasad prowadzenia debaty
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.55,Default,,0000,0000,0000,,studenci nie potrafili rozpoznać,\Nkiedy i jak często
Dialogue: 0,0:03:09.55,0:03:12.49,Default,,0000,0000,0000,,ich argumenty były nietrafione.
Dialogue: 0,0:03:12.49,0:03:17.44,Default,,0000,0000,0000,,Efekt Dunninga-Krugera to nie kwestia ego,\Nktóre przysłania nam nasze słabości.
Dialogue: 0,0:03:17.44,0:03:21.54,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli ludzie dostrzegają swoje braki,\Nto zazwyczaj przyznają się do nich.
Dialogue: 0,0:03:21.54,0:03:25.65,Default,,0000,0000,0000,,Badani studenci, którzy osiągnęli\Nsłabe wyniki z testu na logikę,
Dialogue: 0,0:03:25.65,0:03:28.04,Default,,0000,0000,0000,,odbyli następnie mini kurs z logiki,
Dialogue: 0,0:03:28.04,0:03:34.08,Default,,0000,0000,0000,,po czym dość chętnie przyznali,\Nże początkowo poszło im okropnie.
Dialogue: 0,0:03:34.08,0:03:38.07,Default,,0000,0000,0000,,Dlatego osoby z umiarkowanym poziomem\Ndoświadczenia i wiedzy eksperckiej
Dialogue: 0,0:03:38.07,0:03:41.29,Default,,0000,0000,0000,,często są mniej pewni swoich umiejętności.
Dialogue: 0,0:03:41.29,0:03:44.69,Default,,0000,0000,0000,,Wiedzą na tyle dużo, żeby wiedzieć,\Nże jeszcze wielu rzeczy nie wiedzą.
Dialogue: 0,0:03:44.69,0:03:49.24,Default,,0000,0000,0000,,Jednocześnie eksperci zwykle są świadomi,\Njaka jest wiedza takich osób.
Dialogue: 0,0:03:49.24,0:03:51.20,Default,,0000,0000,0000,,Ale często popełniają inny błąd,
Dialogue: 0,0:03:51.20,0:03:56.43,Default,,0000,0000,0000,,uznając, że każdy posiada\Ntaką samą wiedzę jak oni.
Dialogue: 0,0:03:56.43,0:04:00.08,Default,,0000,0000,0000,,Dlatego zarówno ludzie niekompetentni,\Njak i wysoce wykwalifikowani,
Dialogue: 0,0:04:00.08,0:04:04.35,Default,,0000,0000,0000,,często wpadają w sidła\Nnieodpowiedniej autopercepcji.
Dialogue: 0,0:04:04.35,0:04:07.67,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy są niekompetentni,\Nnie zauważają własnych wad.
Dialogue: 0,0:04:07.67,0:04:09.46,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy mają wysokie kwalifikacje,
Dialogue: 0,0:04:09.46,0:04:14.30,Default,,0000,0000,0000,,nie widzą, jak wyjątkowe\Nsą ich umiejętności.
Dialogue: 0,0:04:14.30,0:04:18.49,Default,,0000,0000,0000,,Skoro osoby doświadczające efektu\NDunninga-Krugera nie widzą go,
Dialogue: 0,0:04:18.49,0:04:24.87,Default,,0000,0000,0000,,jak mogą wysondować własne kompetencje?
Dialogue: 0,0:04:24.87,0:04:28.47,Default,,0000,0000,0000,,Po pierwsze, poprosić innych\No informację zwrotną i rozważyć ją,
Dialogue: 0,0:04:28.47,0:04:30.58,Default,,0000,0000,0000,,nawet jeśli jest trudna do zaakceptowania.
Dialogue: 0,0:04:30.58,0:04:33.24,Default,,0000,0000,0000,,Po drugie, co nawet ważniejsze,\Nnależy stale się uczyć.
Dialogue: 0,0:04:33.24,0:04:35.98,Default,,0000,0000,0000,,Im więcej wiemy, tym mniejsze\Nprawdopodobieństwo
Dialogue: 0,0:04:35.98,0:04:40.45,Default,,0000,0000,0000,,powstania niewidocznych luk\Nw umiejętnościach.
Dialogue: 0,0:04:40.45,0:04:43.33,Default,,0000,0000,0000,,Może to wszystko sprowadza się\Ndo starego przysłowia:
Dialogue: 0,0:04:43.33,0:04:44.84,Default,,0000,0000,0000,,"Kiedy kłócisz się z głupcem,
Dialogue: 0,0:04:44.84,0:04:49.12,Default,,0000,0000,0000,,upewnij się, że on nie robi tego samego".