[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.09,0:00:10.19,Default,,0000,0000,0000,,Jeste li toliko dobri koliko mislite?
Dialogue: 0,0:00:10.19,0:00:13.90,Default,,0000,0000,0000,,Koliko dobro raspolažete novcem?
Dialogue: 0,0:00:13.90,0:00:16.73,Default,,0000,0000,0000,,Kakvi ste u čitanju ljudskih emocija?
Dialogue: 0,0:00:16.73,0:00:20.17,Default,,0000,0000,0000,,Koliko ste zdravi\Nu usporedbi s ostalima koje znate?
Dialogue: 0,0:00:20.17,0:00:23.11,Default,,0000,0000,0000,,Jeste li nadprosječni u gramatici?
Dialogue: 0,0:00:23.11,0:00:24.70,Default,,0000,0000,0000,,Znati koliko smo sposobni
Dialogue: 0,0:00:24.70,0:00:27.99,Default,,0000,0000,0000,,i kakve su naše vještine\Nu usporedbi s drugima
Dialogue: 0,0:00:27.99,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,više je od običnog\Npodizanja samopouzdanja.
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:34.71,Default,,0000,0000,0000,,To nam pomaže shvatiti kad možemo\Nnastaviti s odlukama i instinktima
Dialogue: 0,0:00:34.71,0:00:39.39,Default,,0000,0000,0000,,i kad, umjesto toga,\Ntrebamo potražiti savjet.
Dialogue: 0,0:00:39.39,0:00:42.70,Default,,0000,0000,0000,,No, psihološko istraživanje pokazuje\Nda nismo naročito dobri
Dialogue: 0,0:00:42.70,0:00:45.66,Default,,0000,0000,0000,,u točnom prosuđivanju samih sebe.
Dialogue: 0,0:00:45.66,0:00:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Zapravo, često precijenjujemo\Nvlastite sposobnosti.
Dialogue: 0,0:00:50.00,0:00:52.29,Default,,0000,0000,0000,,Znanstvenici imaju naziv za ovaj fenomen,
Dialogue: 0,0:00:52.29,0:00:55.63,Default,,0000,0000,0000,,Dunning-Krugerov efekt.
Dialogue: 0,0:00:55.63,0:00:58.20,Default,,0000,0000,0000,,To objašnjava zašto je više od 100 studija
Dialogue: 0,0:00:58.20,0:01:02.46,Default,,0000,0000,0000,,pokazalo da ljudi posjeduju\Niluzornu superiornost.
Dialogue: 0,0:01:02.46,0:01:04.54,Default,,0000,0000,0000,,Sudimo sebi samima bolje nego ostalima
Dialogue: 0,0:01:04.54,0:01:08.13,Default,,0000,0000,0000,,do te mjere da to prkosi\Nmatematičkim zakonima.
Dialogue: 0,0:01:08.13,0:01:12.66,Default,,0000,0000,0000,,Kad su programeri dviju kompanija\Ntrebali ocijeniti svoj rad,
Dialogue: 0,0:01:12.66,0:01:17.64,Default,,0000,0000,0000,,32% programera jedne kompanije\Ni 42% druge
Dialogue: 0,0:01:17.64,0:01:21.22,Default,,0000,0000,0000,,stavili su se u prvih 5%.
Dialogue: 0,0:01:21.22,0:01:25.20,Default,,0000,0000,0000,,U drugoj studiji, 88% američkih vozača
Dialogue: 0,0:01:25.20,0:01:29.46,Default,,0000,0000,0000,,opisali su svoje vozačke sposobnosti\Nkao nadprosječne.
Dialogue: 0,0:01:29.46,0:01:31.61,Default,,0000,0000,0000,,To nisu jedinstveni rezultati.
Dialogue: 0,0:01:31.61,0:01:34.94,Default,,0000,0000,0000,,U prosjeku, ljudi sebe ocjenjuju\Nbolje nego ostale
Dialogue: 0,0:01:34.94,0:01:42.10,Default,,0000,0000,0000,,na različitim poljima - od zdravlja,\Nvodstva, etike itd.
Dialogue: 0,0:01:42.10,0:01:45.76,Default,,0000,0000,0000,,Ono što je posebno zanimljivo\Nje da najmanje sposobni ljudi
Dialogue: 0,0:01:45.76,0:01:50.64,Default,,0000,0000,0000,,često najviše precijenjuju svoje vještine.
Dialogue: 0,0:01:50.64,0:01:53.37,Default,,0000,0000,0000,,Ljudi koji su slabi u \Nlogičkom prosuđivanju,
Dialogue: 0,0:01:53.37,0:01:54.07,Default,,0000,0000,0000,,gramatici,
Dialogue: 0,0:01:54.07,0:01:55.12,Default,,0000,0000,0000,,financijskom znanju,
Dialogue: 0,0:01:55.12,0:01:55.98,Default,,0000,0000,0000,,matematici,
Dialogue: 0,0:01:55.98,0:01:57.36,Default,,0000,0000,0000,,emocionalnoj inteligenciji
Dialogue: 0,0:01:57.36,0:01:59.36,Default,,0000,0000,0000,,provođenju laboratorijskih testova
Dialogue: 0,0:01:59.36,0:02:00.64,Default,,0000,0000,0000,,i šahu
Dialogue: 0,0:02:00.64,0:02:08.24,Default,,0000,0000,0000,,svi ocjenjuju svoju stručnost\Ngotovo jednako kao i pravi stručnjaci.
Dialogue: 0,0:02:08.24,0:02:11.40,Default,,0000,0000,0000,,Pa, tko je najpodložniji ovoj zabludi?
Dialogue: 0,0:02:11.40,0:02:15.72,Default,,0000,0000,0000,,Nažalost, svi mi jer svi imamo\Nrupe u znanju i sposobnostima
Dialogue: 0,0:02:15.72,0:02:18.64,Default,,0000,0000,0000,,koje ne prepoznajemo.
Dialogue: 0,0:02:18.64,0:02:19.82,Default,,0000,0000,0000,,Ali zašto?
Dialogue: 0,0:02:19.82,0:02:24.72,Default,,0000,0000,0000,,Kad su psiholozi Dunning i Kruger\Nprvi put 1999. godine opisali efekt,
Dialogue: 0,0:02:24.72,0:02:28.87,Default,,0000,0000,0000,,tvrdili su da ljudi s manjkom znanja\Ni vještina u određenim područjima
Dialogue: 0,0:02:28.87,0:02:31.33,Default,,0000,0000,0000,,imaju dvostruko prokletstvo.
Dialogue: 0,0:02:31.33,0:02:35.15,Default,,0000,0000,0000,,Prvo, čine greške i\Ndonose loše odluke.
Dialogue: 0,0:02:35.15,0:02:40.58,Default,,0000,0000,0000,,Ali, drugo, te iste rupe u znanju\Nih sprječavaju da primijete svoje greške.
Dialogue: 0,0:02:40.58,0:02:44.45,Default,,0000,0000,0000,,Drugim riječima, oni sa slabijom izvedbom\Nnemaju stručnost
Dialogue: 0,0:02:44.45,0:02:47.42,Default,,0000,0000,0000,,prepoznati koliko im loše ide.
Dialogue: 0,0:02:47.42,0:02:49.42,Default,,0000,0000,0000,,Primjerice, kad su znanstvenici proučavali
Dialogue: 0,0:02:49.42,0:02:51.98,Default,,0000,0000,0000,,sudionike u sveučilišnom debatnom turniru,
Dialogue: 0,0:02:51.98,0:02:55.57,Default,,0000,0000,0000,,posljednjih 25% timova\Nu kvalifikacijskom krugu
Dialogue: 0,0:02:55.57,0:02:59.62,Default,,0000,0000,0000,,izgubilo je gotovo četiri\Nod pet rundi.
Dialogue: 0,0:02:59.62,0:03:03.23,Default,,0000,0000,0000,,No, mislili su da su pobjeđivali\Ngotovo 60%.
Dialogue: 0,0:03:03.23,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Bez dobrog razumijevanja pravila debate,
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.55,Default,,0000,0000,0000,,studenti jednostavno nisu mogli prepoznati\Nkada ili koliko često
Dialogue: 0,0:03:09.55,0:03:12.49,Default,,0000,0000,0000,,su njihovi argumenti bili pobijeni.
Dialogue: 0,0:03:12.49,0:03:17.44,Default,,0000,0000,0000,,Dunning-Krugerov efekt nije pitanje ega\Nkoje nas sprječava da vidimo naše slabosti.
Dialogue: 0,0:03:17.44,0:03:21.54,Default,,0000,0000,0000,,Ljudi obično priznaju svoje nedostatke\Nonda kad ih primijete.
Dialogue: 0,0:03:21.54,0:03:25.65,Default,,0000,0000,0000,,U jednoj studiji, studenti koji su prvotno\Nimali loše rezultate na logičkom testu,
Dialogue: 0,0:03:25.65,0:03:28.04,Default,,0000,0000,0000,,a onda su sudjelovali na\Nmini-tečaju iz logike,
Dialogue: 0,0:03:28.04,0:03:34.08,Default,,0000,0000,0000,,bili su poprilično spremni\Ngrozno ocijeniti svoje prve rezultate.
Dialogue: 0,0:03:34.08,0:03:38.07,Default,,0000,0000,0000,,Možda zato ljudi s osrednjim iskustvom\Nili stručnošću
Dialogue: 0,0:03:38.07,0:03:41.29,Default,,0000,0000,0000,,često imaju manje vjere\Nu svoje sposobnosti.
Dialogue: 0,0:03:41.29,0:03:44.69,Default,,0000,0000,0000,,Imaju dovoljno pameti da znaju\Nda postoji puno toga što ne znaju.
Dialogue: 0,0:03:44.69,0:03:49.24,Default,,0000,0000,0000,,Isto tako, stručnjaci su svjesni\Ntočno koliko su stručni.
Dialogue: 0,0:03:49.24,0:03:51.20,Default,,0000,0000,0000,,No, često čine drugačiju grešku:
Dialogue: 0,0:03:51.20,0:03:56.43,Default,,0000,0000,0000,,pretpostavljaju da su i svi ostali\Ntakođer stručni.
Dialogue: 0,0:03:56.43,0:04:00.08,Default,,0000,0000,0000,,Rezultat je da bez obzira\Nkoliko su ljudi nesposobni ili vješti,
Dialogue: 0,0:04:00.08,0:04:04.35,Default,,0000,0000,0000,,često se zateknu u vrtlogu\Nnetočnog samopoimanja.
Dialogue: 0,0:04:04.35,0:04:07.67,Default,,0000,0000,0000,,Ako su nevješti,\Nne vide vlastite greške.
Dialogue: 0,0:04:07.67,0:04:09.46,Default,,0000,0000,0000,,Ako su neobično kompetentni,
Dialogue: 0,0:04:09.46,0:04:14.30,Default,,0000,0000,0000,,ne doživljavaju svoje sposobnosti\Ntoliko nevjerojatnima.
Dialogue: 0,0:04:14.30,0:04:18.49,Default,,0000,0000,0000,,Pa, ako je Dunning-Krugerov efekt\Nnevidljiv onima koji ga doživljavaju,
Dialogue: 0,0:04:18.49,0:04:24.87,Default,,0000,0000,0000,,što možete učiniti da biste saznali\Nkoliko ste zapravo dobri u nekim stvarima?
Dialogue: 0,0:04:24.87,0:04:27.52,Default,,0000,0000,0000,,Prvo, tražite povratnu informaciju
Dialogue: 0,0:04:27.52,0:04:30.58,Default,,0000,0000,0000,,i uzmite je u obzir,\Nčak i ako vam ne paše.
Dialogue: 0,0:04:30.58,0:04:33.24,Default,,0000,0000,0000,,Drugo, još važnije, nastavite učiti.
Dialogue: 0,0:04:33.24,0:04:34.94,Default,,0000,0000,0000,,Što smo obrazovaniji,
Dialogue: 0,0:04:34.94,0:04:40.45,Default,,0000,0000,0000,,manje je vjerojatno da ćemo imati\Nnevidljive rupe u svojim sposobnostima.
Dialogue: 0,0:04:40.45,0:04:43.33,Default,,0000,0000,0000,,Možda se sve svodi\Nna onu staru poslovicu:
Dialogue: 0,0:04:43.33,0:04:44.84,Default,,0000,0000,0000,,Kad se svađate s budalom,
Dialogue: 0,0:04:44.84,0:04:49.12,Default,,0000,0000,0000,,prvo provjerite\Nda i druga osoba ne čini to isto.