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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.09,0:00:10.19,Default,,0000,0000,0000,,Êtes-vous aussi bon que vous croyez ?
Dialogue: 0,0:00:10.19,0:00:13.90,Default,,0000,0000,0000,,Comment vous en sortez-vous\Npour gérer de l'argent?
Dialogue: 0,0:00:13.90,0:00:16.73,Default,,0000,0000,0000,,Et pour lire les émotions des gens ?
Dialogue: 0,0:00:16.73,0:00:20.17,Default,,0000,0000,0000,,Votre santé est-elle meilleure\Nque celle des gens que vous connaissez ?
Dialogue: 0,0:00:20.17,0:00:23.11,Default,,0000,0000,0000,,Êtes-vous meilleur\Nque la moyenne en grammaire ?
Dialogue: 0,0:00:23.11,0:00:25.14,Default,,0000,0000,0000,,Savoir à quel point nous sommes compétents
Dialogue: 0,0:00:25.14,0:00:27.79,Default,,0000,0000,0000,,et comparer nos compétences\Nà celles des autres
Dialogue: 0,0:00:27.79,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,est plus qu'un coup de pouce\Nde l'estime de soi.
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:34.63,Default,,0000,0000,0000,,Ça nous aide à comprendre quand on peut\Nsuivre nos propres décisions et instincts
Dialogue: 0,0:00:34.63,0:00:39.39,Default,,0000,0000,0000,,et quand au contraire\Nnous devons chercher conseil.
Dialogue: 0,0:00:39.39,0:00:42.86,Default,,0000,0000,0000,,Mais la recherche psychologique suggère\Nque nous ne sommes pas très bons
Dialogue: 0,0:00:42.86,0:00:45.66,Default,,0000,0000,0000,,pour nous évaluer avec précision.
Dialogue: 0,0:00:45.66,0:00:50.00,Default,,0000,0000,0000,,En fait, nous surestimons\Nfréquemment nos propres capacités.
Dialogue: 0,0:00:50.00,0:00:52.29,Default,,0000,0000,0000,,Les chercheurs\Nont un nom pour ce phénomène,
Dialogue: 0,0:00:52.29,0:00:55.63,Default,,0000,0000,0000,,l'effet Dunning-Kruger.
Dialogue: 0,0:00:55.63,0:00:58.20,Default,,0000,0000,0000,,Cet effet explique pourquoi\Nplus de 100 études
Dialogue: 0,0:00:58.20,0:01:02.46,Default,,0000,0000,0000,,ont montré que les gens affichent\Nune supériorité illusoire.
Dialogue: 0,0:01:02.46,0:01:04.54,Default,,0000,0000,0000,,Nous nous jugeons meilleur que les autres
Dialogue: 0,0:01:04.54,0:01:08.13,Default,,0000,0000,0000,,à un degré qui viole\Nles lois mathématiques.
Dialogue: 0,0:01:08.13,0:01:10.46,Default,,0000,0000,0000,,Quand les ingénieurs logiciels\Nde deux entreprises
Dialogue: 0,0:01:10.46,0:01:12.66,Default,,0000,0000,0000,,ont été invités\Nà évaluer leur performance,
Dialogue: 0,0:01:12.66,0:01:17.64,Default,,0000,0000,0000,,32% des ingénieurs d'une entreprise\Net 42% de l'autre
Dialogue: 0,0:01:17.64,0:01:21.22,Default,,0000,0000,0000,,se mettre dans les 5% meilleurs.
Dialogue: 0,0:01:21.22,0:01:25.20,Default,,0000,0000,0000,,Dans une autre étude,\N88% des conducteurs américains
Dialogue: 0,0:01:25.20,0:01:27.92,Default,,0000,0000,0000,,se sont décrits comme ayant\Ndes compétences de conduite
Dialogue: 0,0:01:27.92,0:01:29.46,Default,,0000,0000,0000,,supérieures à la moyenne.
Dialogue: 0,0:01:29.46,0:01:31.61,Default,,0000,0000,0000,,Ce ne sont pas des résultats isolés.
Dialogue: 0,0:01:31.61,0:01:34.94,Default,,0000,0000,0000,,En moyenne, les gens ont tendance\Nà se noter mieux que la plupart
Dialogue: 0,0:01:34.94,0:01:42.10,Default,,0000,0000,0000,,dans des domaines allant de la santé,\Nle leadership, l'éthique, et au-delà.
Dialogue: 0,0:01:42.10,0:01:45.76,Default,,0000,0000,0000,,Ce qui est particulièrement intéressant,\Nc'est que les moins capables
Dialogue: 0,0:01:45.76,0:01:50.64,Default,,0000,0000,0000,,sont souvent les plus susceptibles\Nde surestimer largement leurs compétences.
Dialogue: 0,0:01:50.64,0:01:53.37,Default,,0000,0000,0000,,Les gens qui sont mauvais\Nen raisonnement logique,
Dialogue: 0,0:01:53.37,0:01:54.07,Default,,0000,0000,0000,,en grammaire,
Dialogue: 0,0:01:54.07,0:01:55.12,Default,,0000,0000,0000,,en finances,
Dialogue: 0,0:01:55.12,0:01:55.98,Default,,0000,0000,0000,,en maths,
Dialogue: 0,0:01:55.98,0:01:57.36,Default,,0000,0000,0000,,en intelligence émotionnelle,
Dialogue: 0,0:01:57.36,0:01:59.61,Default,,0000,0000,0000,,pour exécuter des tests\Nde laboratoire médical,
Dialogue: 0,0:01:59.61,0:02:01.31,Default,,0000,0000,0000,,et aux échecs de manière mesurable
Dialogue: 0,0:02:01.31,0:02:03.20,Default,,0000,0000,0000,,tendent tous à évaluer leur expertise
Dialogue: 0,0:02:03.20,0:02:08.24,Default,,0000,0000,0000,,presque aussi favorablement\Nque le font les experts.
Dialogue: 0,0:02:08.24,0:02:11.40,Default,,0000,0000,0000,,Alors, qui est le plus vulnérable\Nà cette illusion ?
Dialogue: 0,0:02:11.40,0:02:13.90,Default,,0000,0000,0000,,Malheureusement nous tous,\Nparce qu'on a tous
Dialogue: 0,0:02:13.90,0:02:18.64,Default,,0000,0000,0000,,des domaines d'incompétence\Nqu'on ne reconnait pas.
Dialogue: 0,0:02:18.64,0:02:19.82,Default,,0000,0000,0000,,Mais pourquoi ?
Dialogue: 0,0:02:19.82,0:02:24.72,Default,,0000,0000,0000,,Quand les psychologues Dunning\Net Kruger ont décrit l'effet en 1999,
Dialogue: 0,0:02:24.72,0:02:28.10,Default,,0000,0000,0000,,ils ont dit que les gens qui manquent\Nde connaissances et de compétences
Dialogue: 0,0:02:28.10,0:02:31.33,Default,,0000,0000,0000,,dans des domaines particuliers\Nsouffrent d'une double malédiction.
Dialogue: 0,0:02:31.33,0:02:35.15,Default,,0000,0000,0000,,Premièrement, ils font des erreurs\Net prennent de mauvaises décisions.
Dialogue: 0,0:02:35.15,0:02:37.73,Default,,0000,0000,0000,,Mais deuxièmement,\Nces mêmes lacunes de connaissances
Dialogue: 0,0:02:37.73,0:02:40.58,Default,,0000,0000,0000,,les empêchent également\Nd'attraper leurs erreurs.
Dialogue: 0,0:02:40.58,0:02:44.45,Default,,0000,0000,0000,,En d'autres termes, les artistes médiocres\Nmanquent de l'expertise nécessaire
Dialogue: 0,0:02:44.45,0:02:47.42,Default,,0000,0000,0000,,pour reconnaître\Nà quel point ils font mal.
Dialogue: 0,0:02:47.42,0:02:49.53,Default,,0000,0000,0000,,Par exemple,\Nquand les chercheurs ont étudié
Dialogue: 0,0:02:49.53,0:02:51.98,Default,,0000,0000,0000,,les participants à un tournoi\Nde débat universitaire,
Dialogue: 0,0:02:51.98,0:02:55.57,Default,,0000,0000,0000,,les moins bons 25% des équipes\Ndans les tours préliminaires
Dialogue: 0,0:02:55.57,0:02:59.62,Default,,0000,0000,0000,,ont perdu près de quatre matches sur cinq.
Dialogue: 0,0:02:59.62,0:03:03.23,Default,,0000,0000,0000,,Mais ils pensaient\Nqu'ils gagnaient presque 60%.
Dialogue: 0,0:03:03.23,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Sans une forte compréhension\Ndes règles du débat,
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.85,Default,,0000,0000,0000,,les étudiants ne pouvaient simplement pas\Nreconnaître quand et à quelle fréquence
Dialogue: 0,0:03:09.85,0:03:12.49,Default,,0000,0000,0000,,leurs arguments les lâchaient.
Dialogue: 0,0:03:12.49,0:03:15.29,Default,,0000,0000,0000,,L'effet Dunning-Kruger n'est pas\Nune question d'ego
Dialogue: 0,0:03:15.29,0:03:17.44,Default,,0000,0000,0000,,qui nous aveugle quant à nos faiblesses.
Dialogue: 0,0:03:17.44,0:03:19.63,Default,,0000,0000,0000,,Les gens admettent généralement\Nleurs déficits
Dialogue: 0,0:03:19.63,0:03:21.54,Default,,0000,0000,0000,,une fois qu'ils peuvent les repérer.
Dialogue: 0,0:03:21.54,0:03:25.65,Default,,0000,0000,0000,,Dans une étude, les étudiants qui avaient\Ninitialement mal réussi un quiz logique
Dialogue: 0,0:03:25.65,0:03:28.04,Default,,0000,0000,0000,,et ensuite pris un mini cours de logique
Dialogue: 0,0:03:28.04,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,étaient tout à fait disposés à qualifier
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:34.08,Default,,0000,0000,0000,,leurs performances originales\Nde désastreuses..
Dialogue: 0,0:03:34.08,0:03:35.69,Default,,0000,0000,0000,,C'est peut-être pourquoi les gens
Dialogue: 0,0:03:35.69,0:03:38.07,Default,,0000,0000,0000,,ayant une expérience\Nou une expertise modérée
Dialogue: 0,0:03:38.07,0:03:41.29,Default,,0000,0000,0000,,ont souvent moins confiance\Nen leurs capacités.
Dialogue: 0,0:03:41.29,0:03:42.79,Default,,0000,0000,0000,,Ils en savent assez pour savoir
Dialogue: 0,0:03:42.79,0:03:45.14,Default,,0000,0000,0000,,qu'il y a beaucoup de choses\Nqu'ils ne savent pas.
Dialogue: 0,0:03:45.14,0:03:49.24,Default,,0000,0000,0000,,En attendant, les experts tendent à être\Nconscients de ce qu'ils savent.
Dialogue: 0,0:03:49.24,0:03:51.20,Default,,0000,0000,0000,,Mais ils font souvent une autre erreur :
Dialogue: 0,0:03:51.20,0:03:56.43,Default,,0000,0000,0000,,ils supposent que tout le monde\Nest bien informé, aussi.
Dialogue: 0,0:03:56.43,0:04:00.08,Default,,0000,0000,0000,,Le résultat est, que les gens soient\Nincompétents ou hautement qualifiés,
Dialogue: 0,0:04:00.08,0:04:04.35,Default,,0000,0000,0000,,ils sont souvent pris dans une bulle\Nde perception de soi inexacte.
Dialogue: 0,0:04:04.35,0:04:07.81,Default,,0000,0000,0000,,Quand ils ne sont pas qualifiés,\Nils ne voient pas leurs propres défauts.
Dialogue: 0,0:04:07.81,0:04:10.06,Default,,0000,0000,0000,,Quand ils sont\Nexceptionnellement compétents,
Dialogue: 0,0:04:10.06,0:04:14.30,Default,,0000,0000,0000,,ils ne perçoivent pas à quel point\Nleurs capacités sont inhabituelles.
Dialogue: 0,0:04:14.30,0:04:18.49,Default,,0000,0000,0000,,Donc, si l'effet Dunning-Kruger est\Ninvisible pour ceux qui le subissent,
Dialogue: 0,0:04:18.49,0:04:24.87,Default,,0000,0000,0000,,que pouvez-vous faire pour savoir à quel\Npoint vous êtes bon à diverses choses ?
Dialogue: 0,0:04:24.87,0:04:27.52,Default,,0000,0000,0000,,D'abord, solliciter\Ndes commentaires d'autres personnes,
Dialogue: 0,0:04:27.52,0:04:30.58,Default,,0000,0000,0000,,et considérez-les, même si\Nc'est difficile à entendre.
Dialogue: 0,0:04:30.58,0:04:33.24,Default,,0000,0000,0000,,Ensuite, et plus important,\Ncontinuez d'apprendre.
Dialogue: 0,0:04:33.24,0:04:34.94,Default,,0000,0000,0000,,Plus nous devenons compétents,
Dialogue: 0,0:04:34.94,0:04:40.45,Default,,0000,0000,0000,,moins nous aurons de trous\Ninvisibles dans nos compétences.
Dialogue: 0,0:04:40.45,0:04:43.33,Default,,0000,0000,0000,,Peut-être que tout se résume\Nà ce vieux proverbe:
Dialogue: 0,0:04:43.33,0:04:45.48,Default,,0000,0000,0000,,Quand vous vous disputez avec un imbécile,
Dialogue: 0,0:04:47.56,0:04:51.56,Default,,0000,0000,0000,,assurez-vous d'abord que l'autre\Npersonne ne fait pas la même chose.