0:00:06.846,0:00:10.792
Είσαι τόσο καλός όσο νομίζεις [br]σε κάποια πράγματα;

0:00:11.042,0:00:13.742
Πόσο καλός είσαι στη διαχείριση χρημάτων;

0:00:13.742,0:00:16.582
Ή στο να διαβάζεις[br]τα συναισθήματα των άλλων;

0:00:16.582,0:00:20.172
Πόσο υγιής είσαι σε σύγκριση [br]με ανθρώπους που γνωρίζεις;

0:00:20.172,0:00:22.734
Είσαι καλύτερος από τον μέσο όρο[br]στη γραμματική;

0:00:22.734,0:00:24.701
Το να γνωρίζουμε πόσο ικανοί είμαστε

0:00:24.701,0:00:27.993
και πώς οι ικανότητες μας [br]στέκονται απέναντι των άλλων

0:00:27.993,0:00:30.182
είναι κάτι παραπάνω [br]από τόνωση αυτοεκτίμησης.

0:00:30.182,0:00:32.904
Μας βοηθάει να καταλάβουμε [br]πότε να προχωρήσουμε

0:00:32.904,0:00:34.714
με τις αποφάσεις και τα ένστικτά μας

0:00:34.714,0:00:38.393
και αντιθέτως πότε χρειάζεται [br]να ζητήσουμε συμβουλές.

0:00:39.263,0:00:42.705
Αλλά ψυχολογικές έρευνες δείχνουν [br]ότι μάλλον δεν είμαστε πολύ καλοί

0:00:42.705,0:00:45.664
στην ακριβή αξιολόγηση του εαυτού μας.

0:00:45.664,0:00:49.631
Στην πραγματικότητα, συνήθως [br]υπερεκτιμούμε τις ικανότητες μας.

0:00:49.871,0:00:54.263
Αυτό οι ερευνητές το ονομάζουν [br]φαινόμενο Ντάνινγκ-Κρούγκερ.

0:00:55.516,0:00:58.204
Αυτό το φαινόμενο εξηγεί [br]γιατί πάνω από 100 μελέτες

0:00:58.204,0:01:02.055
έχουν δείξει ότι οι άνθρωποι [br]επιδεικνύουν απατηλή ανωτερότητα.

0:01:02.055,0:01:04.544
Κρίνουμε τον εαυτό μας [br]σαν καλύτερο από τους άλλους

0:01:04.544,0:01:07.774
σε βαθμό που παραβιάζει [br]τους νόμους των μαθηματικών.

0:01:08.024,0:01:11.265
Ζητήθηκε από τους μηχανικούς[br]λογισμικού δύο εταιρειών

0:01:11.265,0:01:12.895
να αξιολογήσουν την απόδοσή τους,

0:01:12.895,0:01:17.637
το 32% στη μία εταιρεία [br]και το 42% στην άλλη

0:01:17.637,0:01:21.164
έβαλαν τον εαυτό τους στο κορυφαίο 5%.

0:01:21.734,0:01:25.195
Μια άλλη έρευνα φανέρωσε [br]ότι το 88% των Αμερικάνων οδηγών

0:01:25.195,0:01:29.185
θεωρούν τις οδηγητικές τους ικανότητες[br]σαν πάνω του μέσου όρου.

0:01:29.185,0:01:31.276
Αυτά δεν είναι μεμονωμένα ευρήματα.

0:01:31.276,0:01:33.966
Κατά μέσο όρο, οι άνθρωποι[br]τείνουν να αυτοαξιολογούνται

0:01:33.966,0:01:37.025
σαν καλύτεροι από τους υπόλοιπους[br]σε τομείς όπως η υγεία,

0:01:37.025,0:01:40.505
οι ηγετικές ικανότητες, η ηθική[br]και ακόμα παραπέρα.

0:01:41.965,0:01:45.886
Το πιο ενδιαφέρον[br]είναι που οι λιγότερο ικανοί

0:01:45.886,0:01:50.636
είναι συνήθως εκείνοι που υπερεκτιμούν [br]τις ικανότητές τους στον μεγαλύτερο βαθμό.

0:01:50.636,0:01:53.977
Άτομα που αποδεδειγμένα υστερούν[br]στη λογική σκέψη, τη γραμματική,

0:01:53.977,0:01:57.633
τις οικονομικές γνώσεις, τα μαθηματικά,[br]τη συναισθηματική νοημοσύνη,

0:01:57.633,0:02:00.651
τη διεξαγωγή ιατρικών τεστ [br]σε εργαστήριο και το σκάκι,

0:02:00.651,0:02:04.758
όλοι τείνουν να αξιολογούν [br]τις γνώσεις τους σχεδόν τόσο ευνοϊκά

0:02:04.758,0:02:07.388
όσο και οι πραγματικοί ειδικοί.

0:02:08.238,0:02:11.397
Ποιος είναι, λοιπόν, πιο ευάλωτος [br]σε αυτή την αυταπάτη;

0:02:11.397,0:02:15.718
Δυστυχώς, όλοι μας, επειδή όλοι [br]έχουμε κενά ανικανότητας

0:02:15.718,0:02:17.888
που δεν αντιλαμβανόμαστε.

0:02:18.638,0:02:19.820
Αλλά γιατί;

0:02:19.820,0:02:24.959
Όταν οι ψυχολόγοι Ντάνινγκ και Κρούγκερ,[br]πρώτοι περιέγραψαν το φαινόμενο το 1999,

0:02:24.959,0:02:28.903
υποστήριξαν ότι τα άτομα που υστερούν[br]σε γνώση και ικανότητα σε κάποιο θέμα

0:02:28.903,0:02:31.329
υποφέρουν από μια διπλή «κατάρα».[br]

0:02:31.329,0:02:34.868
Πρώτον, κάνουν λάθη και παίρνουν [br]λανθασμένες αποφάσεις.

0:02:34.868,0:02:37.241
Και δεύτερον, ακριβώς [br]αυτά τα γνωστικά κενά

0:02:37.241,0:02:40.581
είναι που τους εμποδίζουν[br]να εντοπίσουν τα λάθη τους.

0:02:40.581,0:02:44.449
Δηλαδή, οι κακοί εκτελεστές [br]δεν έχουν τις κατάλληλες γνώσεις

0:02:44.449,0:02:47.359
που θα τους επέτρεπαν [br]να καταλάβουν πόσο άσχημα τα πάνε.

0:02:47.359,0:02:50.049
Όταν ερευνητές μελέτησαν [br]τους μαθητές που συμμετείχαν

0:02:50.049,0:02:51.979
σε κάποιο διαγωνισμό δημόσιας συζήτησης,

0:02:51.979,0:02:55.569
το τελευταίο 25% των ομάδων [br]στους προκαταρκτικούς γύρους

0:02:55.569,0:02:59.423
έχασε σχεδόν τέσσερις στους πέντε αγώνες.

0:02:59.423,0:03:02.979
Εκείνοι όμως νόμιζαν [br]ότι είχαν κερδίσει 60% των αγώνων.

0:03:02.979,0:03:06.001
Με την κακή αντίληψη που είχαν[br]για τους κανόνες του τουρνουά,

0:03:06.001,0:03:09.490
οι μαθητές απλά δεν μπορούσαν[br]να αντιληφθούν πότε ή πόσο συχνά

0:03:09.490,0:03:11.851
τα επιχειρήματά τους κατέρρεαν.

0:03:12.371,0:03:16.010
Στο φαινόμενο Ντάνινγκ-Κρούγκερ[br]δεν φταίει το Εγώ μας, που μας εμποδίζει

0:03:16.010,0:03:17.440
να δούμε τις αδυναμίες μας.

0:03:17.440,0:03:21.541
Οι άνθρωποι συνήθως παραδέχονται[br]τις ελλείψεις τους όταν τις εντοπίσουν.

0:03:21.541,0:03:25.651
Σε μια έρευνα, μαθητές που αρχικά [br]τα είχαν πάει άσχημα σ’ ένα κουίζ λογικής,

0:03:25.651,0:03:28.050
και μετά παρακολούθησαν[br]ένα μικρό μάθημα λογικής,

0:03:28.050,0:03:32.581
δεν δίστασαν να περιγράψουν[br]τις αρχικές τους επιδόσεις ως κάκιστες.

0:03:33.821,0:03:38.071
Ίσως γι' αυτό τα άτομα [br]με μέτριο βαθμό εμπειρίας ή εξειδίκευσης

0:03:38.071,0:03:41.141
συχνά έχουν λιγότερη αυτοπεποίθηση [br]για τις ικανότητές τους.

0:03:41.141,0:03:44.691
Ξέρουν αρκετά για να καταλάβουν [br]ότι υπάρχουν πολλά που δεν γνωρίζουν.

0:03:44.691,0:03:49.241
Εντωμεταξύ, οι ειδικοί τείνουν [br]να γνωρίζουν πόσο γνώστες είναι,

0:03:49.241,0:03:51.201
αλλά συχνά κάνουν ένα διαφορετικό λάθος:[br]

0:03:51.201,0:03:55.032
υποθέτουν ότι και όλοι οι άλλοι [br]είναι επίσης γνώστες.

0:03:56.182,0:04:00.092
Σαν αποτέλεσμα, οι άνθρωποι, [br]και οι ικανοί και οι μη ικανοί,

0:04:00.092,0:04:04.622
συχνά παγιδεύονται σε μια φούσκα[br]ανακριβούς αυτοαντίληψης.

0:04:04.622,0:04:07.673
Όταν είναι ανειδίκευτοι, [br]δεν βλέπουν τα λάθη τους,

0:04:07.673,0:04:09.461
και όταν είναι εξαιρετικά ικανοί,

0:04:09.461,0:04:12.883
δεν αντιλαμβάνονται πόσο ασυνήθιστες [br]είναι οι ικανότητές τους.

0:04:14.303,0:04:18.493
Αν το φαινόμενο Ντάνινγκ-Κρούγκερ [br]είναι αόρατο σε αυτούς που το βιώνουν,

0:04:18.493,0:04:20.253
πώς μπορείτε να διαπιστώσετε

0:04:20.253,0:04:23.713
με ακρίβεια πόσο καλοί είστε σε κάτι;

0:04:24.873,0:04:27.524
Πρώτον, ζητήστε από άλλους [br]να σας κάνουν κριτική,

0:04:27.524,0:04:30.344
και λάβετε την υπόψιν, [br]όσο και αν σας είναι δύσκολο.

0:04:30.344,0:04:33.235
Δεύτερον, και πιο σημαντικό, [br]συνεχίστε να μαθαίνετε.

0:04:33.235,0:04:36.155
Όσο πιο γνώστες γινόμαστε,[br]τόσο ελαττώνονται οι πιθανότητες

0:04:36.155,0:04:39.174
να έχουμε να αόρατα κενά [br]στις ικανότητές μας.

0:04:40.314,0:04:43.163
Ίσως να συνοψίζονται όλα[br]σε αυτό το παλιό γνωμικό:

0:04:43.163,0:04:44.718
«Όταν μαλώνεις με έναν ηλίθιο,

0:04:44.718,0:04:49.187
σιγουρέψου πρώτα ότι ο άλλος [br]δεν κάνει και αυτός το ίδιο πράγμα».