1
00:00:01,380 --> 00:00:05,616
[Unsere Patreon-Community fördert
die Präsentation dieser Folge.]

2
00:00:06,966 --> 00:00:10,642
Kannst Du Sachen so gut, wie Du glaubst?

3
00:00:10,642 --> 00:00:13,902
Wie gut kannst Du mit Geld umgehen?

4
00:00:13,902 --> 00:00:16,732
Wie steht es um das Erkennen
menschlicher Gefühle?

5
00:00:16,732 --> 00:00:20,172
Wie gesund bist Du im Vergleich
mit anderen Leuten, die Du kennst?

6
00:00:20,172 --> 00:00:23,114
Beherrschst Du die Grammatik
besser als der Durchschnitt?

7
00:00:23,114 --> 00:00:24,701
Zu wissen, wie kompetent man ist

8
00:00:24,701 --> 00:00:27,693
und wie fähig man im Vergleich
mit anderen Leuten erscheint,

9
00:00:27,693 --> 00:00:30,332
ist mehr als eine Stärkung
des Selbstwertgefühls.

10
00:00:30,332 --> 00:00:31,714
Es hilft uns herauszufinden,

11
00:00:31,714 --> 00:00:35,724
wann man mit den eigenen Entscheidungen
und Instinkten vorankommt

12
00:00:35,724 --> 00:00:39,123
und wann man stattdessen Rat suchen muss.

13
00:00:39,123 --> 00:00:42,705
Aber psychologische Forschung legt nahe,
dass wir nicht sehr gut darin sind,

14
00:00:42,705 --> 00:00:45,664
uns treffsicher einzuschätzen.

15
00:00:45,664 --> 00:00:49,761
Tatsächlich überschätzen wir häufig
unsere eigenen Fähigkeiten.

16
00:00:49,761 --> 00:00:52,293
Forscher haben einen Namen
für dieses Phänomen:

17
00:00:52,293 --> 00:00:55,626
den Dunning-Kruger-Effekt.

18
00:00:55,626 --> 00:00:58,644
Dieser Effekt erklärt,
warum mehr als 100 Studien zeigten,

19
00:00:58,644 --> 00:01:02,465
dass Leute eine Scheinüberlegenheit
zur Schau stellen.

20
00:01:02,465 --> 00:01:05,654
Bis zu einem Grad, der die Gesetze
der Mathematik verletzt,

21
00:01:05,654 --> 00:01:08,134
beurteilen wir uns selbst
besser als andere.

22
00:01:08,134 --> 00:01:12,665
Bittet man Software-Ingenieure
zweier Firmen, ihre Leistung einzustufen,

23
00:01:12,665 --> 00:01:16,714
rechnen sich 32 % des einen Unternehmens


24
00:01:16,714 --> 00:01:21,224
und 42 % des anderen zu den besten 5 %.

25
00:01:21,224 --> 00:01:25,195
In einer anderen Untersuchung
beschreiben sich 88 % der US-Autofahrer

26
00:01:25,195 --> 00:01:29,465
als solche mit überdurchschnittlichen
fahrerischen Fähigkeiten.

27
00:01:29,465 --> 00:01:31,606
Das sind keine vereinzelten Ergebnisse.

28
00:01:31,606 --> 00:01:33,805
Im Durchschnitt neigen Menschen dazu,


29
00:01:33,805 --> 00:01:36,975
sich selbst besser als die Meisten
in Bereichen zu bewerten,

30
00:01:36,975 --> 00:01:41,415
die von Gesundheit, über Führungsfähigkeit
bis zu Moral und darüber hinaus reichen.

31
00:01:42,095 --> 00:01:45,756
Besonders interessant ist, dass jene
mit den geringsten Fähigkeiten,

32
00:01:45,756 --> 00:01:50,636
häufig am ehesten ihre Fähigkeiten
weitestgehend überschätzen.

33
00:01:50,636 --> 00:01:54,087
Menschen, die messbar Schwächen
im logischen Denken, bei der Grammatik,

34
00:01:54,087 --> 00:01:56,047
im Finanzwissen, in der Mathematik,

35
00:01:56,047 --> 00:01:59,311
in emotionaler Intelligenz,
bei laufenden medizinischen Labortests

36
00:01:59,311 --> 00:02:00,647
und in Schach haben,

37
00:02:00,647 --> 00:02:08,238
bewerten Ihren Sachverstand fast ebenso
wohlwollend wie echte Experten.

38
00:02:08,238 --> 00:02:11,397
Wer ist am anfälligsten
für diesen Irrglauben?

39
00:02:11,397 --> 00:02:15,718
Leider jeder von uns, weil wir alle
Inseln der Inkompetenz haben,

40
00:02:15,718 --> 00:02:18,638
die wir nicht erkennen.

41
00:02:18,638 --> 00:02:19,820
Aber warum?

42
00:02:19,820 --> 00:02:24,569
Als die Psychologen Dunning und Kruger
den Effekt 1999 erstmalig beschrieben,

43
00:02:24,569 --> 00:02:26,173
behaupteten sie, dass Menschen,

44
00:02:26,173 --> 00:02:29,143
denen Wissen und Fähigkeiten
in bestimmten Bereichen fehlen,

45
00:02:29,143 --> 00:02:31,329
einen doppelten Fluch erfahren.

46
00:02:31,329 --> 00:02:35,148
Erstens machen sie Fehler
und treffen schlechte Entscheidungen.

47
00:02:35,148 --> 00:02:38,361
Aber zweitens hindern sie auch
dieselben Wissenslücken,

48
00:02:38,361 --> 00:02:40,581
ihre Fehler zu erkennen.

49
00:02:40,581 --> 00:02:44,449
Anders gesagt, fehlt schwachen Performern
ebender Sachverstand, den es braucht,

50
00:02:44,449 --> 00:02:47,419
um zu erkennen,
wie schlecht sie es machen.

51
00:02:47,419 --> 00:02:49,419
Etwa als die Forscher

52
00:02:49,419 --> 00:02:52,739
Teilnehmer eines College-
Debattierwettbewerbs untersuchten,

53
00:02:52,739 --> 00:02:55,569
verloren in den Vorrunden
die unteren 25 % der Teams

54
00:02:55,569 --> 00:02:59,623
annähernd vier von fünf Wettkämpfen.

55
00:02:59,623 --> 00:03:03,229
Aber sie dachten,
sie hätten fast 60 % gewonnen.

56
00:03:03,229 --> 00:03:05,901
Ohne klares Verständnis der Debattenregeln

57
00:03:05,901 --> 00:03:08,730
konnten die Studierenden
einfach nicht erkennen,

58
00:03:08,730 --> 00:03:12,491
wann oder wie oft
ihre Argumente versagten.

59
00:03:12,491 --> 00:03:16,190
Der Dunning-Kruger-Effekt ist keine Frage
des Blindstellens unseres Ichs

60
00:03:16,190 --> 00:03:17,510
für unsere Schwächen.

61
00:03:17,510 --> 00:03:21,541
Menschen geben meist ihre Schwächen zu,
sobald sie sie erkennen.

62
00:03:21,541 --> 00:03:23,611
In einer Untersuchung benannten Studenten,


63
00:03:23,611 --> 00:03:26,251
die zunächst bei einem Logik-Quiz
schlecht abschnitten,

64
00:03:26,251 --> 00:03:28,580
und dann an einem Minikurs
zu Logik teilnahmen,

65
00:03:28,580 --> 00:03:34,081
ihre ursprüngliche Leistung
bereitwillig als furchtbar.

66
00:03:34,081 --> 00:03:35,511
Der Grund könnte sein,

67
00:03:35,511 --> 00:03:38,611
dass Leute mit einem mäßigen Grad
an Erfahrung oder Sachverstand

68
00:03:38,611 --> 00:03:41,421
oft weniger Vertrauen
in ihre Fähigkeiten haben.

69
00:03:41,421 --> 00:03:44,691
Sie wissen genug, um zu erkennen,
dass sie Vieles nicht wissen.

70
00:03:44,691 --> 00:03:49,241
Unterdessen werden sich Experten bewusst,
wie schlichtweg sachkundig sie sind.

71
00:03:49,241 --> 00:03:51,591
Aber häufig machen sie
einen anderen Fehler:

72
00:03:51,591 --> 00:03:56,432
Sie nehmen an, jeder andere
sei auch sachkundig.

73
00:03:56,432 --> 00:04:00,083
Die Folge ist, ob sie nun unfähig
oder hoch qualifiziert sind,

74
00:04:00,083 --> 00:04:04,352
dass sie oft in einer Blase
falscher Selbstwahrnehmung gefangen sind.

75
00:04:04,352 --> 00:04:07,673
Wenn sie unfähig sind, erkennen sie
ihre eigenen Schwächen nicht.

76
00:04:07,673 --> 00:04:10,101
Wenn sie außergewöhnlich kompetent sind,

77
00:04:10,101 --> 00:04:14,303
nehmen sie nicht wahr, wie ungewöhnlich
ihre Fähigkeiten sind.

78
00:04:14,303 --> 00:04:18,493
Wenn der Dunning-Kruger-Effekt
für jene unsichtbar ist, die ihn erleben,

79
00:04:18,493 --> 00:04:24,873
was kann man tun, um herauszufinden
wie gut man wirklich in vielen Dingen ist?

80
00:04:24,873 --> 00:04:27,524
Bitte erstens um Rückmeldungen
von anderen Leuten

81
00:04:27,524 --> 00:04:30,584
und überdenke es, auch wenn es
schwer anzuhören ist.

82
00:04:30,584 --> 00:04:33,235
Zweitens und wichtiger: Lerne weiter.

83
00:04:33,235 --> 00:04:34,935
Je sachkundiger wir werden,

84
00:04:34,935 --> 00:04:40,454
desto unwahrscheinlicher finden sich
unsichtbare Löcher in unserer Kompetenz.

85
00:04:40,454 --> 00:04:43,333
Vielleicht läuft alles
auf das alte Sprichwort hinaus:

86
00:04:43,333 --> 00:04:45,455
Wenn man mit einem Narren debattiert,

87
00:04:45,455 --> 00:04:49,115
achte man darauf, dass die andere Person
nicht das Gleiche tut.