♪(موسيقى)♪
الراوية: شيريل برغساهلر تشارك أبرز النقاط
و النصائح التاريخية لصناعة تمارين تعليمية يمكن الوصول إليها على الإنترنت
[موسيقى]
>> شيريل برغستاهلر: سوف أُشارك معكم
القليل عن الوصول للتعلم عبر الإنترنت،
و ما يحتاج المصممون التربويون و أعضاء الهيئة التدريسية لمعرفته.
غالباُ حين أتحدث عن هذا الموضوع،
يقول أعضاء الهيئة التدريسية، "ليس لدي الوقت الكافي،"
وبالتالي اذا لم بكن قولهم"ليس لدينا اموال كافية"
فهذا يمثل دعم واسناد
وكذالك ليس لدي دعم تقني كافي
اذا ماالذي استنتجه
اتوجداشياء بامكاننا جميعا ان نعملها
لانحتاج ان نعملها جميعها حالا
نستطيع نعملهاتدريجيا عبرتسهيل الوصول لدوراتنا
وهذا بدوره يؤدي الى عرض محدد يسمى
عشرون خطوة لتعليم الوصول لدورات عبر النت
ولهذا ساشرح قليلا عن هذا الموضوع
انه جزء من مشروعنا تعليم الوصول
واحد مصادرنا للمشاريع الاخرى
وسارجع خطوة واحدة للحظة لعام1995
لقد درست الدورة الاولى عبر النت
هنا في جامعة واشنطن
وهذه حقيقة حول حياتي
كان ذالك في عام1995 والى الان مازلت مصدومة
بانهم وظفوا فتاة ذات18 عام
لتعرض هذه الدورات
(يضحك الجمهور)
ولكن كنت ناضجة قليلا لذا قمت بعرض الصف
مع دكتور نورم كومبس في معهدروجستر للتقنية
لقد تكلمنا حول تقنية سهولة الوصول
حول العالم
وجامعة واشنطن لديها نطاق
برنامج تعليم واسع معتمد على جهاز البريد
لذا يبعثون بل بريد فيديوات الى الطلاب
ويراقبون امتحاناتهم في مراكز المراقبة
لذا كان من المفرح. تحسين مالدينا هنا
واريد ان اؤكد ذالك بان برنامجي المخفي كان
اريد تاكيد هذة الدورات عبر الانترنت
ستكون متاحه للافراد مع عدم الامكانية
وايضا من الغريب ان تحضر صف عبر الانترنت
وكان اي شي قريب لما تفعله على الموقع
بشكل خاص مثل التقنية المساعدة
والذي عادة تلمس الناس اشياء وتتلاعب بها
لذا عينت نورم كومس ليدرس معي هذا الصف
تقنية متكيفة مع عدم المقدرات.
ولنعود لاجلك لاشياء قديمة للتذكر
اتصل الناس باستعمال البريد وناقشنا قوائم
البريد ولدينا خادمجوفر من جامعة مينيستوا
كان نوع من جهاز لقوائم عبر النت والنصوص