♪(موسيقى)♪
الراوية: شيريل برغساهلر تشارك أبرز النقاط
و النصائح التاريخية لصناعة تمارين تعليمية يمكن
الوصول إليها على الإنترنت
[موسيقى]
ما يجب على المصممين التربويين والمؤسسات معرفته
عن إمكانية الوصول للدورات التعليمية على الانترنت
>> شيريل برغستاهلر: سوف أُشارك معكم
القليل عن الوصول للتعلم عبر الإنترنت،
وما يحتاج المصممون التربويون وأعضاء هيئة التدريس معرفته
غالباُ حين أتحدث عن هذا الموضوع،
يقول أعضاء الهيئة التدريسية "ليس لدي الوقت الكافي،"
وبالتالي اذا لم بكن قولهم" ليس لدينا اموال كافية"
فهذا يمثل دعم واسناد
وكذالك ليس لدي دعم تقني كافي
اذا ماالذي استنتجه
توجد أشياء بإمكاننا جميعاً القيام بها
لانحتاج ان نعملها جميعها حالا
نستطيع عملها تدريجيا عبرتسهيل الوصول لدوراتنا
وهذا بدوره يؤدي الى عرض محدد يسمى
عشرون خطوة لتعليم الوصول لدورات عبر النت
ولهذا ساشرح قليلا عن هذا الموضوع
انه جزء من مشروعنا تعليم الوصول
واحد مصادرنا للمشاريع الاخرى
وسارجع خطوة واحدة للحظة لعام1995
لقد درست الدورة الاولى عبر النت
هنا في جامعة واشنطن
وهذه حقيقة حول حياتي
كان ذالك في عام1995 والى الان مازلت مصدومة
بانهم وظفوا فتاة ذات18 عام
لتعرض هذه الدورات
(يضحك الجمهور)
ولكن كنت ناضجة قليلا لذا قمت بعرض الصف
مع دكتور نورم كومبس في معهدروجستر للتقنية
لقد تكلمنا حول تقنية سهولة الوصول
حول العالم
وجامعة واشنطن لديها
برنامج تعليم عن بعد شامل جدا عبر النظام البريدي
حيث قاموا بإرسال عدة أشياء تشمل فيديوهات للطلاب
وأقامو اختباراتهم في مراكز مراقبة في أنحاء الدولة
لذلك فإن ما لدينا هنا متقن جدا
وكنت أريد التأكد من أجندتي
كنت أريد التأكد أن هذه الدورات على الانترنت
يمكن للأفراد من ذوي نقص القدرة الوصول إليها
ولكن كان لدي الفضول في أن أعرف هل تكون تلك المحاضرة على الانترنت
مشابها لما يمكن ان تكون عليه في ارض الواقع
خصوصا في التكنولوجيا المساعدة للتدريس
حيث يمكن لمس الأشياء والتفاعل معها
لذلك تعاونت مع نورم كومس لمساعدتي في تدريس تلك المحاضرة
بعنوان: التكنولوجيا التكيفية لذوي نقص القدرة
في ذلك الوقت
تفاعل الأشخاص مع بعضهم عبر الإيميلات وأنشأنا قوائم مناقشة عبرها أيضاً
وكان لدينا خادم جوفر (خادم بحث تم تطويره في جامعة منيستوتا)
رتبت فيه البيانات في منظومة دليل الكتروني في شكل نصوص
حيث تقوم بأخذ الخلاصة من مصدرك
ويقوم الخادم بربطها بمصادر أخرى عبر أنحاء الدولة
وفي الحقيقة قد حصلنا على جائزة أشمل خادم جوفر تم تقديمه
لذوي ناقصي القدرة حول العالم
ولا أدري إذا كان لدينا منافسين
عموما كانت تلك مكتبة الدورة التعليمية
ثم استخدمنا بروتوكل التل نت
حيث أعطانا القدرة على الوصول إلى حواسيب ناسا وغيرها من الشركات الكبرى
وكان على الطلاب تعلم لغة برمجة مختلفة
للتفاعل مع هذه الحواسيب المختلفة كل على حده
حيث كونت جميعها بروتوكول توصيل خاص بها
ثم استخدمنا بروتوكول خاص بنقل الملفات
ونقل الصور وكل ما أردنا نقله
فعليا كان النظام كله معتمداََ على التكنولوجيا
ووضعنا ما لدينا من المواد التدريسيه في نصوص
كان يجب فعل ذلك لوضعها في خادم جوفر
ففعلنا ذلك
واستخدمنا الرسائل البريدية
وأرسلنا المنشورات والفيديوهات