Jaime Diaz: Trata-se de acessibilidade.
Ou seja, o que quero dizer é,
as pessoas perguntam-me: "Que meios
usa para dar aulas? Que tecnologia?"
E eu por vezes respondo apenas
"Sim." Qualquer coisa.
[Legendagem de vídeos de aulas:
Uma prática docente prometedora]
Narradora: Uma das técnicas mais recentes é
gravar as aulas, com serviços como o Panopto.
Eles permitem que a faculdade grave aulas
com facilidade e as coloque na página Web
onde os estudantes as podem
ver após as aulas.
Jaime Diaz: E agora reparem como ele diz
isto. Portanto - não foi desagradável.
Foi uma intoxicação mas
não foi desagradável.
E... uma corrente de imagens fantásticas,
formas extraordinárias
Narrador: o Panopto permite adicionar
legendas às gravações das aulas.
Essas legendas são uma necessidade para
estudantes com deficiências auditivas.
Jaime Diaz: visualização caleidoscópica
de cores,
esta coisa caleidoscópica aparece
muito frequentemente, não é?
Então isto é, uau, isto é formidável,
mas ele não sabia o que se passava.
Erika: Eu, como pessoa surda, perco
provavelmente três quartos da informação
à minha volta.
Por isso as legendas são-me essenciais,
pois é delas que tiro toda a informação.
[A legendagem dos vídeos
beneficia todos os alunos.]
Jaime Diaz: Eu fiquei surpreendido quando
sondei os meus alunos,
e mais de 30% disseram que
usavam as legendas
e eu sei que não existem 30% que precisem
ou que tenham dificuldades auditivas.
E então perguntei a alguns alunos,
e eles explicaram que queriam ver
as palavras além de as ouvir.
Erica (estudante): Outras razões pelas
quais estudantes como eu usam o Panopto
é porque o professor fala muito rápido na
aula, porque temos de dar muita matéria,
por isso quando me escapa alguma coisa
anoto as horas no meu caderno
e depois volto à gravação no Panopto para
poder ouvir a parte que perdi novamente;
E eu digo, "Ah, foi isso que ele disse!",
e então percebo a matéria bem melhor.
Steven (estudante): Eu uso os vídeos do
Panopto, principalmente para rever matéria.
Eu gosto de ir vendo o vídeo das aulas,
enquanto leio os slides com a matéria
apenas para consolidar o estudo e
certificar que apanho toda a informação
adicional que ele diz enquanto vou lendo.
Sheryl Burgstahler, Directora: Há outras
pessoas que podem beneficiar da combinação
de texto visual com áudio.
Isto inclui pessoas que estão
a aprender inglês
e que gostariam de ouvir
a palavra assim como vê-la.
Aditya, estudante: Acho que a maior
parte, ou todos, os estudantes
não percebem sempre o que
o professor está a dizer.
Às vezes é necessário haver legendas
para que possamos de facto anotar
coisas com essa ajuda visual.
Shery Burgstahler: Outros estudantes que
beneficiam com as legendas são
os que têm alguma
dificuldade de aprendizagem
que podem beneficiar de uma
apresentação multimodal como esta,
e os que querem aprender a soletrar
uma determinada palavra.
Steven: Uma vantagem é, reforçar
aquilo que estou a ouvir
de tal modo que consigo não só ver
como ouvir a informação,
e assim usar vários
sistemas ao mesmo tempo,
criando associações mais fortes.
A segunda vantagem é que, várias vezes,
posso ter dificuldade em perceber
exactamente o que algumas pessoas dizem
porque quando são termos técnicos e gíria
fala-se tão rápido que pode ser muito
difícil acompanhar o que é dito.
Portanto, ter a possibilidade de
ler enquanto ouço
reforça mais o que é dito e ainda me ajuda
com a minha gramática e soletração.
Narradora: A legendagem pode ser útil para
qualquer estudante que está a tentar
ver o vídeo em salas ruidosas
ou muito silenciosas.
Eelane: Eu uso as legendas quando
estou numa biblioteca sossegada
e não quero pôr o som muito
alto, por isso ligo as legendas
e assim consigo ver as palavras
em vez de as ouvir.
Narradora: o Panopto também permite aos
estudantes procurar por palavras-chave
para encontrar todas as alturas em
que a palavra surgiu na aula
e avançar rapidamente para
esse momento do vídeo.
Sheryl Burgstahler: Por exemplo, poderá
querer procurar algo nas legendas,
pesquisar determinadas palavras nelas,
de modo a encontrar a parte exacta
em que o professor falou de algo
que é do seu interesse ouvir novamente
sem ter que rever todo o vídeo.
Richard Ladner, Prof.: Tendo as legendas
tem-se também uma forma de pesquisa.
Pode pesquisar-se no vídeo
pela palavra desejada
e depois voltar a reproduzir o
excerto de vídeo correspondente.
Assim, toda a gente beneficia com legendas
porque elas permitem pesquisar no vídeo.
[Os serviços para gravação de
vídeo ajudam faculdade e estudantes.]
Jaime Diaz: Devemos experimentar
coisas novas,
ou seja, à medida que novas ferramentas
surgem deve sempre experimentá-las
para ver se realmente elas
poderão substituir outras
ou talvez servir uma população-alvo
que não era contemplada até aí.
Como professor, tenho a obrigação
de chegar até esses alunos.
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acessibilidade em TI, vá a:
[Este vídeo foi financiado pela organização
UW Information Technology da
Universidade de Washington.]
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