9:59:59.000,9:59:59.000 >> Jaime Diaz: C'est une question [br]d'accessibilité, je veux dire, vous utilisez, 9:59:59.000,9:59:59.000 les gens m'ont posé "Qu'est ce que vous[br]utilisez pour enseigner?" 9:59:59.000,9:59:59.000 "Quelle technologie?" 9:59:59.000,9:59:59.000 Et je réponds parfois par seulment "Oui. [br]Tout." 9:59:59.000,9:59:59.000 >> Narratrice: Captioning Lecture Capture[br]Videos: A Promising Teaching Practice 9:59:59.000,9:59:59.000 Un des outils pédagogiques les plus récents 9:59:59.000,9:59:59.000 est services de capture vidéo comme [br]Panopto. 9:59:59.000,9:59:59.000 Ils permettent aux professeurs [br]d'enregistrer facilement leurs cours 9:59:59.000,9:59:59.000 et les poster sur une page web où les[br]étudiants peuvent les voir après la classe. 9:59:59.000,9:59:59.000 >> Jaime Diaz, dans la salle de classe: Et[br]regarde comment il dit ça. Donc ... 9:59:59.000,9:59:59.000 ce n'était pas désagréable. C'était une [br]ivresse mais ce n'était pas désagréable. 9:59:59.000,9:59:59.000 Et ... flux d'images fantastiques, des [br]formes extraordinaires ... 9:59:59.000,9:59:59.000 >> Narratrice: Panopto permet d'ajouter[br]des légendes aux cours enregistrées. 9:59:59.000,9:59:59.000 Ces légendes est une nécessité pour [br]étudiants avec déficiences auditives. 9:59:59.000,9:59:59.000 >> Jaime Diaz, dans la salle de classe: ...[br]affichage kaléidoscopique des couleurs, 9:59:59.000,9:59:59.000 Cette chose kaléidoscopique revient [br]souvent, non?