1
00:00:06,494 --> 00:00:38,190
[Musica]

2
00:00:44,253 --> 00:00:48,253
Mi affascina il fatto che per noi popoli 
indigeni il linguaggio sia centrale

3
00:00:48,253 --> 00:00:50,913
per il modo in cui vediamo il mondo

4
00:00:50,913 --> 00:00:54,874
Sono un artista e curatore Naheo
e vivo in territorio Lekwungen (Victoria BC)

5
00:00:56,341 --> 00:00:59,301
La mia ricerca verte sulla 
rigenerazione della nostra lingua

6
00:00:59,301 --> 00:01:02,607
e su come ci lega alla nostra cultura
e alla nostra terra.

7
00:01:03,742 --> 00:01:06,035
Negli ultimi anni
ho fatto un percorso

8
00:01:06,035 --> 00:01:07,395
per imparare la lingua Cree.

9
00:01:08,117 --> 00:01:11,406
E' stata un'esperienza difficile
e incredibilmente gratificante.

10
00:01:12,486 --> 00:01:15,591
Ora voglio andare ad Alberta,
da dove vengono i miei antenati,

11
00:01:15,591 --> 00:01:19,164
e scoprire i diversi modi
in cui le varie comunità

12
00:01:19,164 --> 00:01:21,964
stanno rivitalizzando la loro lingua.

13
00:01:24,427 --> 00:01:25,960
[Episodio I: 
Ritorno]

14
00:01:25,987 --> 00:01:28,667
Sia io che mia madre
siamo cresciuti senza sapere nulla

15
00:01:28,667 --> 00:01:31,367
della nostra famiglia Cree.
Lei fu addottata alla nascita

16
00:01:31,368 --> 00:01:33,228
durante la retata degli anni 60.

17
00:01:34,291 --> 00:01:36,913
12 anni fa abbiamo conosciuto
la nostra famiglia Cree

18
00:01:36,913 --> 00:01:39,852
e da allora sto imparando a conoscere
la comunità di Wabasca

19
00:01:39,852 --> 00:01:41,993
vicino a Alberta, 
dove nacque la mia kokum,

20
00:01:41,993 --> 00:01:43,403
mia nonna Florence.

21
00:01:47,477 --> 00:01:50,401
Ho recentemente incontrato 
Nora Yellowmee, amministratrice

22
00:01:50,401 --> 00:01:53,297
della scuola di
Oksi Pskiknowew Kamik.

23
00:01:54,719 --> 00:01:57,239
Abbiamo scoperto ti essere
cugini di secondo grado,

24
00:01:57,239 --> 00:02:00,794
e mi sta aiutando a scoprire l'albero 
genealogico della nostra famiglia .

25
00:02:01,374 --> 00:02:05,254
(Nora) C'é tua nonna, Florence,

26
00:02:09,707 --> 00:02:12,567
e sua madre si chiama Isabelle,

27
00:02:12,567 --> 00:02:20,279
qui ci sono io. E tua nonna
E tua mamma.

28
00:02:20,949 --> 00:02:22,426
Fancine.

29
00:02:22,866 --> 00:02:24,886
(Nora) Cugini di primo
e secondo grado.

30
00:02:24,886 --> 00:02:25,855
Ok.

31
00:02:26,414 --> 00:02:30,476
(Nora) E tu sei qui.
(Uomo) Io sono li.

32
00:02:30,730 --> 00:02:33,480
Tutto questo é molto, molto
più di quello che sapevo

33
00:02:33,480 --> 00:02:37,139
prima di incontrarti, 
di venire qui.

34
00:02:37,716 --> 00:02:41,716
(Nora) Ecco, questa é Isabelle

35
00:02:42,233 --> 00:02:46,233
Nokhom Isabelle.

36
00:02:47,499 --> 00:02:51,499
Questo vuol dire molto per me.
Vedere questo,

37
00:02:51,499 --> 00:02:55,271
perché più vedo,

38
00:02:55,271 --> 00:02:57,177
più scopro,

39
00:02:57,177 --> 00:03:00,557
e più ne parlo, più posso ricordare

40
00:03:01,336 --> 00:03:05,936
e posso capire sempre di più.

41
00:03:09,554 --> 00:03:12,464
(Nora) Quello che sogno per 
la nostra lingua ,

42
00:03:12,807 --> 00:03:14,351
a cominciare dalla scuola,

43
00:03:14,351 --> 00:03:18,221
é che chi di noi parla la lingua 
la parli tutti i giorni

44
00:03:18,604 --> 00:03:20,231
perché non succede.

45
00:03:20,830 --> 00:03:23,504
Molti tra coloro che lavorano
qui conoscono il Cree,

46
00:03:23,504 --> 00:03:25,574
ma non lo parlano.

47
00:03:25,804 --> 00:03:28,224
Sogno che la gente, le giovani famiglie,

48
00:03:28,247 --> 00:03:31,307
le giovani mamme, parlino
Cree con i loro bambini.

49
00:03:32,998 --> 00:03:36,159
E poi tutto il resto che segue.

50
00:03:38,287 --> 00:03:41,310
Vedere una fotografia da giovane 
della mia kokum Florence

51
00:03:41,313 --> 00:03:43,063
é stato terapeuutico,

52
00:03:43,091 --> 00:03:45,821
ho sentito una connessione,
dopo il senso di separazione

53
00:03:45,821 --> 00:03:47,744
provato per gran parte della mia vita.

54
00:03:47,744 --> 00:03:50,424
Avere scoperto di più sulla 
storia della mia famiglia

55
00:03:50,424 --> 00:03:53,584
mi ha permesso di riconnettermi
profondamente con le mie radici.

56
00:03:53,584 --> 00:03:54,987
C'é ancora molto da scoprire,

57
00:03:54,999 --> 00:03:57,159
ma, come imparare la lingua,

58
00:03:57,159 --> 00:03:58,544
questo richiederà del tempo.

59
00:04:02,758 --> 00:04:05,191
Il Kapaskwatinak Cultural 
Education Center

60
00:04:05,244 --> 00:04:07,296
é un posto dove i bambini di Wabaska

61
00:04:07,300 --> 00:04:08,930
possono connettersi con la terra,

62
00:04:08,930 --> 00:04:10,249
e con la loro cultura.

63
00:04:10,249 --> 00:04:12,132
La custode del sapere Lorraine Cardinal

64
00:04:12,132 --> 00:04:15,889
aiuta a guidare i bambini in un'educazione
basata sulla conoscenza della terra,

65
00:04:15,889 --> 00:04:18,273
comprese le cerimonie di 
entrata nel mondo adulto

66
00:04:18,273 --> 00:04:20,256
Mi emoziona scoprire questi insegnamenti

67
00:04:20,307 --> 00:04:22,647
che non ho potuto imparare da bambino

68
00:04:22,647 --> 00:04:24,759
essendo cresciuto senza una connessione

69
00:04:24,759 --> 00:04:26,504
alla comunità e alla mia famiglia.

70
00:04:26,895 --> 00:04:30,805
(Lorraine) Il motivo per cui 
faccio queste cose

71
00:04:30,805 --> 00:04:33,815
come la cerimonia di
ingresso nel mondo adulto,

72
00:04:33,863 --> 00:04:38,936
é anche una mia responsabilità
come insegnante della scuola Naheo

73
00:04:39,086 --> 00:04:44,477
quella di proteggere i bambini,
i bambini del creatore.

74
00:04:44,556 --> 00:04:48,496
E nel proteggere i bambini del creatore

75
00:04:49,059 --> 00:04:54,248
dobbiamo insegnare loro quelle procedure.
dobbbiamo insegnare loro quei valori.

76
00:04:54,372 --> 00:04:56,382
Devono conoscerli

77
00:04:56,452 --> 00:04:59,832
per non farsi del male in futuro.

78
00:05:00,475 --> 00:05:03,605
E la vergogna della perdita
della nostra lingua,

79
00:05:03,617 --> 00:05:06,427
di chi siamo e le nostre cerimonie.

80
00:05:06,427 --> 00:05:08,565
Quelle perdite hanno causato

81
00:05:08,710 --> 00:05:12,177
grande distruzione nelle nostre comunità.

82
00:05:12,402 --> 00:05:15,606
Perché i nostri bambini crescendo

83
00:05:15,715 --> 00:05:17,615
lo sanno chi sono, sono arrivati

84
00:05:17,677 --> 00:05:19,955
con il dono di sapere chi sono.

85
00:05:20,266 --> 00:05:23,554
Io ho la responsabilità di trasmettere

86
00:05:23,586 --> 00:05:26,696
quegli insegnamenti anche 
ad altri bambini,

87
00:05:26,764 --> 00:05:29,165
che li sperimenteranno, esploreranno

88
00:05:29,960 --> 00:05:34,030
e vogliamo prevenire che facciano del male

89
00:05:34,047 --> 00:05:38,137
a se' stessi o ad altri.

90
00:05:38,172 --> 00:05:41,272
(Canto e suono di tamburi)

91
00:05:54,584 --> 00:06:01,113
(Lorraine) La chiamano oskeskwew (?) 
oskinîkiskwew (?)

92
00:06:01,143 --> 00:06:05,257
età dell'uomo giovane e 
della donna giovane.

93
00:06:07,564 --> 00:06:10,474
Voglio ringraziarvi e rendervi onore

94
00:06:10,518 --> 00:06:12,285
per essere entrati in questo mondo.

95
00:06:12,841 --> 00:06:14,855
Voi siete una benedizione per noi.

96
00:06:15,890 --> 00:06:18,676
Siamo davvero onorati che siate 
parte di noi,

97
00:06:18,772 --> 00:06:20,932
la scuola Naheo.

98
00:06:21,261 --> 00:06:23,851
Ricordatevi sempre di tenere la testa alta

99
00:06:23,907 --> 00:06:28,627
non vergognatevi e accettatevi 
sempre per quello che siete

100
00:06:29,193 --> 00:06:32,354
rendete onore ai doni che portate con voi

101
00:06:32,646 --> 00:06:35,256
benvenute all'età delle giovani donne.

102
00:06:35,337 --> 00:06:36,222
Benvenuta.

103
00:06:37,537 --> 00:06:39,803
E' davvero una benedizione e un onore

104
00:06:39,813 --> 00:06:46,617
averti come giovane Naheo, 
iskwew (?), young Naheo woman.

105
00:06:47,210 --> 00:06:48,170
Benvenuta.

106
00:06:48,204 --> 00:06:50,250
(voci di giovani e bambini)

107
00:06:50,833 --> 00:06:53,793
(Lorraine) In qualche modo 
a un certo punto

108
00:06:55,028 --> 00:06:59,586
la paura é stata instillata dentro
di noi, popoli indigeni.

109
00:07:00,503 --> 00:07:04,433
La vergogna é stata instillata dentro
di noi, popoli indigeni.

110
00:07:04,536 --> 00:07:08,616
Quello che i nostri figli 
hanno vissuto qui oggi

111
00:07:08,630 --> 00:07:11,120
ha insegnato loro quanto siano
esseri sacri,

112
00:07:11,364 --> 00:07:13,017
quanto sono importanti

113
00:07:13,169 --> 00:07:15,879
quanto sono meravigliosi,

114
00:07:16,031 --> 00:07:21,533
e non solo di una bellezza fisica

115
00:07:21,606 --> 00:07:25,027
ma anche di una bellezza spirituale.

116
00:07:25,625 --> 00:07:27,975
Dobbiamo soltanto credere in loro,

117
00:07:28,033 --> 00:07:31,543
amarli e dire loro che sono importanti

118
00:07:31,595 --> 00:07:34,253
e comincerano a sentirsi 
bene con se' stessi.

119
00:07:34,481 --> 00:07:35,661
Sono orgogliosa di loro.

120
00:07:35,780 --> 00:07:38,720
Il loro spirito é vivo e vegeto.

121
00:07:40,106 --> 00:07:44,636
(Narratore) Quale credi che sia la strada verso il futuro

122
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
per fare si che questi giovani nella comunità

123
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
non solo imparino la lingua

124
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
e le sue relazioni con il loro spirito,

125
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
le loro relazioni con la terra,

126
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
tra di loro e con se' stessi,

127
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ma anche comincino a parlarla?

128
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Quale credi sia il futuro della lingua

129
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
in queste nuove generazioni?

130
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Dobbiamo credere in noi stessi, 
di esserne capaci,

131
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
e dobbiamo fissarci l'obiettivo

132
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
di rivitalizzare la nostra lingua.

133
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Come si impara il Cree?

134
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Lo abbiamo imparato sedendoci in
cerchio con gli anziani