WEBVTT

00:00:06.494 --> 00:00:09.025
(Música)

00:00:44.253 --> 00:00:46.560
Em fascina com la llengua és vital

00:00:46.560 --> 00:00:49.070
per la nostra visió cap als
pobles indígens.

00:00:50.798 --> 00:00:55.707
Sóc un artista i curador Néhiyaw i visc 
en territori Lekwungen a Victoria, BC.

00:00:56.602 --> 00:00:59.371
La meva investigació es basa
en la dinamització lingüística

00:00:59.371 --> 00:01:02.207
i en com ens connecta amb les
cultures i terres.

00:01:03.564 --> 00:01:05.493
Durant els últims anys, he començat un 
viatge

00:01:05.493 --> 00:01:07.832
per aprendre la llengua Cree.

00:01:08.315 --> 00:01:11.318
Ha estat tot un repte i una experiència
molt gratificant.

00:01:12.328 --> 00:01:15.418
Ara vull viatjar a Alberta, 
el poble dels meus antpassats,

00:01:15.418 --> 00:01:18.103
per conéixer com les diferents comunitats

00:01:18.103 --> 00:01:20.793
estan revitalitzant les seves llengües.

00:01:25.867 --> 00:01:29.469
La meva mare i jo vam créixer sense
conéixer res de la nostra família Cree

00:01:29.469 --> 00:01:32.678
perque ella va ser adoptada al néixer 
durant el "Sixties Scoop".

00:01:33.932 --> 00:01:36.299
Fa dotze anys vam conèixer
la nostra família Cree,

00:01:36.299 --> 00:01:40.508
i des de llavors hem connectat 
amb la comunitat de Wabasca, Alberta,

00:01:40.734 --> 00:01:43.931
lloc on la meva kohkom, 
la meva àvia Florence, va néixer.

00:01:47.391 --> 00:01:51.257
Fa poc vaig conèixer a la Nora Yellowknee,
una administradora de l'escola local,

00:01:51.257 --> 00:01:53.538
Oski Pasikoniwew Kamik.

00:01:55.198 --> 00:01:57.769
Després de descobrir que
érem cosins segons,

00:01:57.769 --> 00:02:00.254
es va oferir a ajudarme fer 
el meu arbre geneològic.

00:02:01.193 --> 00:02:04.343
Tens la teva àvia,

00:02:04.343 --> 00:02:05.650
Florence.

00:02:10.130 --> 00:02:12.352
La seva mare és la Isabel.

00:02:13.212 --> 00:02:15.088
I aquí hi sóc jo.

00:02:17.202 --> 00:02:20.702
I la teva àvia. I la teva mare?

00:02:20.702 --> 00:02:22.175
Fancine.

00:02:22.338 --> 00:02:25.283
Són cosins germans 
o cosins segons.

00:02:25.283 --> 00:02:28.182
- D'acord.
- I tu ets aquí.

00:02:28.265 --> 00:02:29.305
Aquí sota?

00:02:30.215 --> 00:02:31.733
Sí, això és molt més

00:02:31.733 --> 00:02:36.910
del que jo coneixia abans 
de coneixe't, abans de venir.

00:02:37.881 --> 00:02:39.981
Sí, aquesta és la Isabelle.

00:02:41.840 --> 00:02:44.043
Nohkom Isabelle.

00:02:47.355 --> 00:02:50.811
Significa molt per mi veure 
això una altra vegada.

00:02:51.821 --> 00:02:56.360
Perquè com més coses veig, 
sento i més en parlo

00:02:57.650 --> 00:02:59.591
se'm quedarà per sempre.

00:02:59.591 --> 00:03:05.645
I ara sé i ho entenc molt més,
gracies a aquest procés.

00:03:09.457 --> 00:03:11.684
El meu somni per la llengua d'aquí,

00:03:12.206 --> 00:03:15.838
començant per l'escola, 
és que la gent que el parla

00:03:15.838 --> 00:03:18.377
el parli cada dia

00:03:18.377 --> 00:03:20.737
perquè encara no ho fan.

00:03:20.737 --> 00:03:24.560
N'hi ha molts que treballen 
aquí, pero no el parlen.

00:03:25.848 --> 00:03:28.211
Ara, les famílies joves,

00:03:28.211 --> 00:03:31.592
les mares joves, parlen Cree als fills.

00:03:32.923 --> 00:03:34.501
La resta vindrà sol.

00:03:38.190 --> 00:03:41.194
Veure una foto de la meva 
"kohkom" Florence de jove

00:03:41.194 --> 00:03:43.817
em va crear una sensació 
curativa i de reconnexió

00:03:43.874 --> 00:03:46.810
després d'haverme sentit
desconnectat tota la vida.

00:03:47.429 --> 00:03:49.802
Conéixer més sobre la meva 
història familiar

00:03:49.802 --> 00:03:52.144
m'ha permès connectar amb 
els meus avantpassats.

00:03:52.856 --> 00:03:56.303
Hi ha tant per descobrir... 
Però aprendre la llengua

00:03:56.511 --> 00:03:57.915
portarà temps.

00:04:02.881 --> 00:04:05.241
El centre cultural i educatiu
Kapaskwatinak

00:04:05.276 --> 00:04:07.149
és un lloc pels nens de Wabaska

00:04:07.174 --> 00:04:09.664
on connecten amb la terra 
i la cultura.

00:04:10.142 --> 00:04:11.982
El coneixedor Lorraine Cardinal

00:04:12.027 --> 00:04:14.587
ajuda i guia als nens a través 
d'una educació basada

00:04:14.645 --> 00:04:17.234
en la inclusió de cerimònies 
de majoria d'edat

00:04:17.281 --> 00:04:19.578
M'emociona aprendre sobre 
aquests coneixements

00:04:19.578 --> 00:04:22.394
ja que jo no vaig tenir 
l'oportunitat d'experimentar-los

00:04:22.580 --> 00:04:25.246
al créixer desconnectat de la 
comunitat i la família.

00:04:27.063 --> 00:04:32.072
La raó per la que 
faig aquestes coses com

00:04:32.072 --> 00:04:34.925
la cerimonia de majoria d'edat 
és perquè

00:04:34.925 --> 00:04:39.624
també és la meva 
responsabilitat com a nigihosko

00:04:39.624 --> 00:04:42.570
protegir als nens

00:04:42.570 --> 00:04:44.728
als creadors, als nens.

00:04:44.728 --> 00:04:48.580
I quan els estic protegint a
aquests nens,

00:04:48.580 --> 00:04:51.599
necessitem ensenyar-los aquests protocols,

00:04:51.599 --> 00:04:54.435
necessitem ensenyar-los aquests valors.

00:04:54.435 --> 00:04:59.995
Necessiten saber-los perquè no acabin
ferits en el futur.

00:05:00.041 --> 00:05:02.287
I aquestes cadenes del nostre llenguatge,

00:05:02.287 --> 00:05:05.759
i de qui som, i de les nostres cerimònies,

00:05:05.759 --> 00:05:12.690
la seva pèrdua ha causat una gran 
destrucció a la nostra comunitat.

00:05:12.690 --> 00:05:15.537
Perquè els nostres nens, mentre creixen,

00:05:15.537 --> 00:05:17.050
saben qui son,

00:05:17.050 --> 00:05:19.960
van arribar amb el regal de 
conèixer qui són.

00:05:20.041 --> 00:05:23.805
Tinc la responsabilitat de passar 
aquests coneixements

00:05:23.805 --> 00:05:26.095
a tots els altres nens també.

00:05:26.095 --> 00:05:29.575
Perque també experimentaran, exploraran,

00:05:29.575 --> 00:05:35.315
i volem evitar que es
fereixin uns als altres,

00:05:35.315 --> 00:05:37.971
o que es fereixin a ells mateixos.

00:05:38.630 --> 00:05:42.530
(Música)

00:05:54.070 --> 00:06:00.283
A això en diuen "keniskowan"

00:06:01.523 --> 00:06:05.740
La joventut de l'home i la dona.

00:06:07.343 --> 00:06:10.522
Vull agrair-te i honrar-te

00:06:10.522 --> 00:06:12.648
per venir a aquest món.

00:06:12.648 --> 00:06:14.990
Ets una benedicció per nosaltres.

00:06:15.180 --> 00:06:18.530
Estem molt honrats de que formis 
part de nosaltres.

00:06:18.760 --> 00:06:20.694
"Nehiwosko".

00:06:20.724 --> 00:06:23.522
Recorda mantenir sempre el cap ben alt.

00:06:23.681 --> 00:06:25.341
No t'avergonyeixis,

00:06:25.341 --> 00:06:28.716
i sempre accepta't tal i com ets

00:06:28.716 --> 00:06:32.052
i honra aquells dons 
que has portat amb tu.

00:06:32.052 --> 00:06:35.034
Benvinguda a l'edat madura de la dona.

00:06:35.034 --> 00:06:36.686
Benvinguda.

00:06:37.326 --> 00:06:40.451
És un honor i una benedicció tenir-te

00:06:40.451 --> 00:06:45.029
com una doneta Nikiho.

00:06:46.959 --> 00:06:48.714
Benvinguda.

00:06:50.874 --> 00:06:53.394
D'alguna manera, d'alguna forma,

00:06:54.790 --> 00:06:59.326
la por ens va invadir com
a poble indígena.

00:07:00.209 --> 00:07:04.209
La vergonya es va colar dins nostre 
com indígenes.

00:07:04.564 --> 00:07:08.564
El que els nostres nens 
experimenten aquí avui,

00:07:08.719 --> 00:07:11.049
els ensenyem com de sagrats són,

00:07:11.070 --> 00:07:13.230
com d'importants són,

00:07:13.240 --> 00:07:15.876
com de bonics són

00:07:15.876 --> 00:07:21.384
i no només bonics en forma física,

00:07:21.384 --> 00:07:24.756
sinó que, també son bonics 
en forma espiritual.

00:07:25.266 --> 00:07:28.046
Tot el que hem de fer és creure en ells,

00:07:28.046 --> 00:07:30.286
estimar-los i dir-los,

00:07:30.286 --> 00:07:32.746
que són importants, i
així començaran a sentir-se

00:07:32.746 --> 00:07:34.156
bé amb ells mateixos.

00:07:34.427 --> 00:07:35.857
Estic orgullosa d'ells,

00:07:35.857 --> 00:07:39.857
el seu esperit encara està viu i bé.

00:07:40.257 --> 00:07:44.257
Roger: Com et sents essent la guia

00:07:44.257 --> 00:07:48.257
per tal que aquests joves i la comunitat

00:07:50.353 --> 00:07:55.913
no només aprenguin la llengua, 
la relació amb l'esperit,

00:07:55.913 --> 00:08:01.133
la relació amb la terra, amb 
els companys i amb ells mateixos,

00:08:02.266 --> 00:08:04.126
sinó que l'estan parlant també.

00:08:04.565 --> 00:08:10.255
Què penses sobre el futur de la llengua 
en aquestes properes generacions?

00:08:11.665 --> 00:08:15.665
Hem de creure en nosaltres 
per poder-ho fer.

00:08:17.765 --> 00:08:23.125
I necessitem fixar un objectiu.

00:08:23.856 --> 00:08:28.816
I si això fa que la llengua revisqui, 
això farem.

00:08:28.816 --> 00:08:31.876
Com vam aprendre nosaltres Cree?

00:08:31.876 --> 00:08:35.606
El vam aprendre sentant-nos 
amb els ancians,

00:08:35.606 --> 00:08:37.686
visitant-los,

00:08:37.686 --> 00:08:41.686
i parlant amb els nostres pares, saps?

00:08:42.615 --> 00:08:49.035
Així que, ho podem recuperar,
només ho hem de fer.

00:09:02.721 --> 00:09:05.031
Jhon Bigstone és un ancià de Wabasca

00:09:05.031 --> 00:09:08.991
que té un gran coneixement 
espiritual i cerenimonial.

00:09:09.547 --> 00:09:12.517
Em va convidar al lloc on fan
les cerimònies de la suor

00:09:12.517 --> 00:09:16.007
per compartir ensenyaments sobre
els esperits de les nostres llengües.

00:09:19.338 --> 00:09:23.338
(Música)

00:09:33.969 --> 00:09:38.029
Quan respires aquest fum, 
es neteja la teva ment.

00:09:43.526 --> 00:09:46.806
La llengua anglesa és inadequada

00:09:47.414 --> 00:09:49.884
si vols descriure l'esperit.

00:09:49.884 --> 00:09:51.484
Qualsevol cosa de l'esperit.

NOTE Paragraph

00:09:51.484 --> 00:09:53.553
És inadequat.

00:09:55.502 --> 00:10:00.892
Van triar el nom pensant en la connexió
amb aquella planta

00:10:00.933 --> 00:10:02.703
perquè ells parlaven amb la planta.

00:10:03.463 --> 00:10:04.803
Tenien una connexió.

00:10:05.473 --> 00:10:07.633
Tenien connexió amb tot allò que té vida.

00:10:07.633 --> 00:10:09.384
Entenien el seu entorn.

00:10:09.445 --> 00:10:12.075
Entenien que tot estava viu.

00:10:12.102 --> 00:10:15.482
I que el teu esperit té una
connexió l'esperit

00:10:15.482 --> 00:10:19.052
de la mare terra i de tot allò 
que creix en ella.

00:10:22.218 --> 00:10:27.078
Abans del contacte, tot era descrit
d'una manera més espiritual

00:10:27.113 --> 00:10:31.113
Els mites, saps?
Tenen un sentit espiritual.

00:10:31.264 --> 00:10:36.174
"Sihta" en un sentit espiritual.
Que són l'àlber i l'avet.

00:10:36.719 --> 00:10:40.629
[Eli] Tornant a parlar de la llengua,

00:10:40.629 --> 00:10:44.280
les nostres famílies han sofert 
totes aquestes interrupcions

00:10:44.280 --> 00:10:47.250
de residències escolars, 
els "sixties scoop", etc.

00:10:47.250 --> 00:10:50.140
Tinc curiositat per saber què en penses

00:10:50.583 --> 00:10:56.083
sobre els que ho portem a la sang

00:10:56.083 --> 00:10:59.763
i els nostres avantpassats
ja parlaven la llengua,

00:11:00.701 --> 00:11:04.701
i si penses que ho portem dins nostre,

00:11:04.701 --> 00:11:07.051
esperant per sortir.

00:11:07.051 --> 00:11:10.141
Dins la memòria òssia 
o la memòria sanguínia

00:11:10.141 --> 00:11:11.591
del llenguatge.

00:11:11.851 --> 00:11:14.781
Sí, crec que ho portes al teu ADN.

00:11:15.288 --> 00:11:17.978
Ja està programat allà dins.

00:11:17.978 --> 00:11:20.738
Només has de despertar 
aquesta programació.

00:11:22.436 --> 00:11:24.574
Per això estàs aquí, ho veus?

00:11:24.574 --> 00:11:27.094
És la teva programació i
els teus guies espirituals.

00:11:27.094 --> 00:11:30.754
No t'oblidis, hi ha un aspecte
espiritual en tot això.

00:11:30.846 --> 00:11:32.416
Mai estàs sol.

00:11:32.416 --> 00:11:33.566
Mai camines sol.

00:11:33.656 --> 00:11:37.656
Els teus avantpassats Cree
caminen amb tu.

00:11:37.705 --> 00:11:41.535
Et van ser assignats, per guiar-te 
i portar-te on has d'estar.

00:11:41.646 --> 00:11:45.096
Això és la bellesa d'entendre l'esperit.

00:11:45.733 --> 00:11:47.913
Succeeix en l'esperit.

00:11:48.362 --> 00:11:52.362
Som el resultat de l'esperit en acció.

00:11:52.612 --> 00:11:54.302
Ens convertim en matèria.

00:11:54.359 --> 00:11:56.839
I això és un ensenyament 
més profund encara.

00:11:56.960 --> 00:12:00.390
La realitat és que cadascú 
de nosaltres,

00:12:00.390 --> 00:12:02.550
té guies espirituals al voltant.

00:12:03.038 --> 00:12:06.063
Em trobava en una espècie 
de camí perdut

00:12:06.063 --> 00:12:10.063
abans de troar el camí 
al meu primer campament.

00:12:12.850 --> 00:12:17.690
I és interessant pensar en 
les modalitats europees

00:12:17.709 --> 00:12:23.469
o maneres acadèmiques de descriure
el funcionament de les coses.

00:12:23.703 --> 00:12:27.703
La manera en la qual 
jo ho explico a la gent és:

00:12:27.766 --> 00:12:29.546
no sé com funciona,

00:12:29.546 --> 00:12:32.280
només sé que funciona per mi.

00:12:32.680 --> 00:12:35.790
I no ho estic intentant 
desxifrar aquí dalt al cap.

00:12:35.790 --> 00:12:39.790
Només sé que em funciona 
aquí a baix, al cor.

00:12:41.723 --> 00:12:43.279
I penso que,

00:12:43.853 --> 00:12:46.833
ha connectat el meu cor i esperit

00:12:46.833 --> 00:12:50.443
en maneres que no ho havia fet mai.

00:12:51.069 --> 00:12:53.809
Quan faig oracions en un entorn social,

00:12:53.853 --> 00:12:55.303
ho faig en Cree.

00:12:55.303 --> 00:12:57.563
Ja que és un insult pels avantpassats

00:12:57.563 --> 00:13:00.113
si reso en anglès.

00:13:02.107 --> 00:13:05.187
És una cosa que m'oprimia 
quan era petit.

00:13:05.553 --> 00:13:11.363
No puc fer-ho. 
He de parlar i resar en Cree.

00:13:11.914 --> 00:13:13.414
I és el que faig.

00:13:13.470 --> 00:13:16.230
I explico, si cal, el perquè.

00:13:16.998 --> 00:13:19.418
Perquè jo no reso per la gent,

00:13:19.418 --> 00:13:22.858
reso pels esperits que m'estan guiant.

00:13:22.870 --> 00:13:26.350
No cal que la gent entengui el que dic.

00:13:26.700 --> 00:13:30.700
Perquè mentre l'esperit escolti, 
sé que vindrà.

00:13:32.165 --> 00:13:35.225
I entén la meva llengua, 
la llengua Cree.

00:13:35.586 --> 00:13:37.996
I quan em presento a la gent, diuen:

00:13:37.996 --> 00:13:41.286
"Oh, el nostre net està resant, 
anem a donar-li suport."

00:13:42.187 --> 00:13:45.447
Aquesta és la bellesa 
de la nostra llengua.

00:13:48.077 --> 00:13:50.907
El que va passar a la llengua Cree,

00:13:52.067 --> 00:13:54.977
ve de l'època de les escoles residencials

00:13:54.977 --> 00:13:57.417
la primera vegada que va ser introduit.

00:13:59.227 --> 00:14:03.227
No només la llengua Cree, 
si no també mateixes les tribus.

00:14:04.938 --> 00:14:07.588
Quan es van endur els nens,

00:14:09.651 --> 00:14:12.931
se'ls van endur lluny de les terres,

00:14:14.474 --> 00:14:17.264
del llenguatge, dels avantpassats,

00:14:17.264 --> 00:14:19.674
dels avis, de les àvies,

00:14:19.674 --> 00:14:23.674
dels mestres, dels pares, tiets i tietes.

00:14:25.291 --> 00:14:28.191
Allà va ser on es va
produir la separació.

00:14:28.217 --> 00:14:30.277
La connexió es va trencar.

00:14:30.508 --> 00:14:33.718
Quan se'ls van endur,

00:14:35.068 --> 00:14:37.948
van tallar totes les connexions.

00:14:38.499 --> 00:14:42.499
Ens van inculcar una forma 
de pensar estrangera.

00:14:42.749 --> 00:14:44.789
Com a nen, estava programat,

00:14:44.959 --> 00:14:47.329
i ara m'he de desprogramar jo mateix.

00:14:47.334 --> 00:14:50.194
Podríem referir-nos-hi 
com a descolonització.