WEBVTT 00:00:03.103 --> 00:00:07.618 XXI amžiaus mokinys. 00:00:07.618 --> 00:00:10.201 Turbūt pats svarbiausias dabartinių vaikų 00:00:10.201 --> 00:00:15.037 bruožas yra prisitaikymas prie pokyčių. 00:00:22.397 --> 00:00:25.418 Esminė užduotis, rengiant vaikus XXI amžiaus 00:00:25.418 --> 00:00:32.599 profesijoms, yra sužadinti jų smalsumą ir išsiaiškinti polinkius. 00:00:32.599 --> 00:00:35.736 Anksčiau mes tai vadindavome „polinkio į žaidimus“ ieškojimu. 00:00:35.736 --> 00:00:38.219 Jei pažvelgtume į savybes, kuriomis pasižymi užkietėję kompiuterinių 00:00:38.219 --> 00:00:41.677 žaidimų, pvz., „World of Warcraft“, mėgėjai, 00:00:41.677 --> 00:00:46.326 pamatytume, jog, priešingai susidariusiai nuomonei, 00:00:46.326 --> 00:00:52.147 tokie vaikai labai mėgsta lygintis su kitais. 00:00:52.147 --> 00:00:55.889 Šie asmenys trokšta sužinoti individualius rodiklius, 00:00:55.889 --> 00:01:00.403 nes tik taip gali matyti ir įvertinti savo pažangą. 00:01:00.403 --> 00:01:04.140 Pagrindinė prisiekusio kompiuterinių žaidimų mėgėjo mantra: 00:01:04.140 --> 00:01:08.562 „Nesmagu, jei aš ko nors neišmokstu.“ 00:01:12.333 --> 00:01:16.006 Nemanau, kad vaikai gimsta jau būdami „skaitmeniniai čiabuviai“. 00:01:16.006 --> 00:01:22.115 Manau, kad jie iš pradžių būna linkę tik vartoti, o ne kurti medijų produktus. 00:01:22.115 --> 00:01:25.454 Jei pažiūrėję į vaiką nusistebite, koks jis aistringas skaitmeninių technologijų 00:01:25.454 --> 00:01:28.124 vartotojas, visada galite atsekti, kad jį įkvėpė 00:01:28.124 --> 00:01:35.203 tėvai, kompiuterinės programos ar koks nors kitas išorinis veiksnys. 00:01:35.203 --> 00:01:38.710 Čia turite galimybę išmokti tam tikro informacinio turinio. 00:01:38.710 --> 00:01:42.032 Tai XX amžiaus švietimo sistemos bruožas. 00:01:42.032 --> 00:01:47.419 Tačiau šiandien kuriame priemones ir ugdome įgūdžius, reikalingus 00:01:47.419 --> 00:01:52.905 norint dirbti su šiuo turiniu ir tapti naujų produktų kūrėju. 00:01:52.905 --> 00:01:55.388 Mes suprantame, kad, jei nori sėkmingai mokytis mokykloje, 00:01:55.388 --> 00:01:58.912 labai svarbu yra kokybiškai mokytis ir už jos ribų. 00:01:58.912 --> 00:02:02.184 Norime pasakyti, kad formaliojo ugdymo procese 00:02:02.184 --> 00:02:05.810 dalyvaujantiems mokiniams yra svarbūs veiksniai, 00:02:05.810 --> 00:02:08.191 kuriuos gana gerai suvokia visi pedagogai: 00:02:08.191 --> 00:02:13.763 aplinkos įtaka, tėvų ir visos bendruomenės vaidmuo. 00:02:13.763 --> 00:02:18.321 Tad problema ta, kaip šiuos veiksnius glaudžiau susieti su mokykloje vykstančiu ugdymu. 00:02:20.149 --> 00:02:22.179 Atidarydami šią mokyklą siekėme, kad skaitmeninis 00:02:22.179 --> 00:02:24.512 turinys būtų prieinamas visada. 00:02:24.512 --> 00:02:26.962 Mūsų technologijų filosofija remiasi požiūriu, 00:02:26.962 --> 00:02:29.931 kad reikalinga informacija būtų įvedama ir ištrinama tiksliai pagal poreikį. 00:02:29.931 --> 00:02:34.026 Visur veikia belaidis ryšys, vaikai naudojasi nešiojamaisiais kompiuteriais. 00:02:34.026 --> 00:02:36.492 Jei tam tikru momentu kompiuteris nėra tinkama 00:02:36.492 --> 00:02:40.101 mokymosi priemonė, vaikai gali juos tiesiog padėti į šalį. 00:02:40.988 --> 00:02:44.093 Kalbėdami apie XXI amžiui reikalingus įgūdžius, žmonės dažnai 00:02:44.093 --> 00:02:49.261 apsiriboja tik profesiniu išsilavinimu ir skaitmeninių technologijų išmanymu. 00:02:49.261 --> 00:02:52.567 Tačiau mes turime omenyje kūrybinius įgūdžius, 00:02:52.567 --> 00:02:55.099 pilietinį aktyvumą, socialinį gyvenimą. 00:02:55.099 --> 00:03:00.093 Tai platus potyrių spektras, su kuriuo ateityje susidurs šiandieniniai jaunuoliai. 00:03:02.848 --> 00:03:09.477 Mokytojai, mokyklos ir klasės dar turės atlikti labai svarbų vaidmenį. 00:03:09.477 --> 00:03:14.864 Jie turės supažindinti vaikus su įvairių sričių taisyklėmis, raštingumo svarba, 00:03:14.864 --> 00:03:20.602 lūkesčiais, su kuriais jie susidurs, siekdami tapti visaverčiais šiuolaikinės visuomenės nariais. 00:03:20.602 --> 00:03:30.050 Reikia nepamiršti fakto, kad vaikai savo erdve dalijasi su suaugusiaisiais. 00:03:30.050 --> 00:03:32.365 Ši erdvė turi būti saugi, reguliuojama ir ji 00:03:32.365 --> 00:03:38.662 turi suteikti vaikams galimybę kasdien išreikšti save, o ne tik būti pasyviais dalyviais. 00:03:38.662 --> 00:03:42.635 Taigi, mokyklos vis dar turi atlikti ypač svarbias funkcijas. 00:03:42.635 --> 00:03:46.931 Tyrinėdami neformalųjį ugdymą supratome, kad negalime atsisakyti formaliojo švietimo. 00:03:46.931 --> 00:03:51.275 Priešingai – šios sritys turi bendradarbiauti kuo glaudžiau.