WEBVTT 00:00:00.640 --> 00:00:02.520 Ich erinnere mich, wie mir meine Tante 00:00:02.520 --> 00:00:04.520 als Kind die Haare bürstete. 00:00:04.520 --> 00:00:06.646 Ich spürte dieses Kribbeln im Bauch, 00:00:06.646 --> 00:00:08.720 das Anschwellen in meinem Bauch. 00:00:09.440 --> 00:00:11.356 All ihre Aufmerksamkeit auf mir, 00:00:11.360 --> 00:00:12.600 nur auf mir. 00:00:13.120 --> 00:00:15.136 Meine wunderschöne Tante Bea, 00:00:15.160 --> 00:00:16.440 wie sie mein Haar 00:00:16.440 --> 00:00:18.820 mit einer feinen Bürste streichelte. 00:00:19.020 --> 00:00:20.526 Haben Sie so eine Erinnerung, 00:00:20.526 --> 00:00:21.713 die Sie in diesem Moment 00:00:21.713 --> 00:00:22.920 in Ihrem Körper spüren? NOTE Paragraph 00:00:23.640 --> 00:00:26.876 Bevor wir sprechen, bestehen wir nur aus Empfinden. 00:00:27.280 --> 00:00:28.800 Als Kinder lernen wir so, 00:00:28.800 --> 00:00:30.580 uns in der Welt zu differenzieren -- 00:00:30.580 --> 00:00:31.420 durch Berührung. 00:00:31.420 --> 00:00:33.380 Alles geht in den Mund, in die Hände, 00:00:33.380 --> 00:00:34.420 auf die Haut. 00:00:35.000 --> 00:00:36.736 Empfinden -- 00:00:36.760 --> 00:00:39.840 auf diesem Wege spüren wir das erste Mal Liebe. 00:00:40.520 --> 00:00:43.040 Es ist die Basis menschlicher Verbindung. 00:00:44.240 --> 00:00:47.046 Wir möchten, dass unsere Kinder so aufwachsen, 00:00:47.130 --> 00:00:49.134 dass sie gesunde intime Beziehungen haben. 00:00:49.155 --> 00:00:51.816 Also klären wir Eltern unsere Kinder über Sex auf. 00:00:52.880 --> 00:00:54.276 Wir nehmen Bücher zur Hilfe, 00:00:54.276 --> 00:00:56.936 wir haben Sexualkunde in der Schule, für die Grundlagen. 00:00:56.960 --> 00:00:59.296 Es gibt Porno, um die Lücken zu füllen -- 00:00:59.320 --> 00:01:01.176 und es wird die Lücken füllen. NOTE Paragraph 00:01:01.200 --> 00:01:02.456 (Gelächter) NOTE Paragraph 00:01:02.480 --> 00:01:04.916 Wir bringen unseren Kindern in "diesem Gespräch" 00:01:04.916 --> 00:01:06.600 die Biologie und Mechanismen bei, 00:01:06.600 --> 00:01:08.456 Schwangerschaft und sicheren Sex, 00:01:08.480 --> 00:01:10.480 und unsere Kinder wachsen auf und denken, 00:01:10.480 --> 00:01:12.600 dass es beim Sex lediglich darum geht. 00:01:12.600 --> 00:01:14.120 Aber wir können das besser. 00:01:14.800 --> 00:01:16.580 Wir können unsere Söhne und Töchter 00:01:16.600 --> 00:01:19.320 über Lust und Verlangen aufklären, 00:01:19.320 --> 00:01:21.606 über Einwilligung und Grenzen, 00:01:21.606 --> 00:01:23.130 darüber, wie es sich anfühlt, 00:01:23.130 --> 00:01:25.280 in ihrem Körper präsent zu sein 00:01:25.280 --> 00:01:27.360 und zu wissen, wenn sie es nicht sind. 00:01:27.980 --> 00:01:29.100 Wir tun das 00:01:29.100 --> 00:01:32.620 durch Berührung, Spiel, Augenkontakt, 00:01:32.620 --> 00:01:36.196 so, wie wir ihre Sinne stärken. 00:01:36.220 --> 00:01:37.560 Wir können unseren Kindern 00:01:37.560 --> 00:01:38.960 nicht nur Sex beibringen, 00:01:38.960 --> 00:01:40.440 sondern auch Sinnlichkeit. NOTE Paragraph 00:01:41.920 --> 00:01:43.360 Dies ist die Art von Gespräch, 00:01:43.360 --> 00:01:44.740 die ich als Mädchen brauchte. 00:01:44.740 --> 00:01:46.816 Ich war sehr feinfühlig, 00:01:46.840 --> 00:01:48.576 aber als ich heranwuchs, 00:01:48.600 --> 00:01:50.096 war ich abgestumpft. 00:01:50.120 --> 00:01:51.690 Die Scham über Jungs, die meinen 00:01:51.690 --> 00:01:53.460 sich ändernden Körper hänselten 00:01:53.460 --> 00:01:55.516 und die Mädchen, die mich ironischerweise 00:01:55.516 --> 00:01:58.136 wegen meines Interesses an Jungs ausschlossen, 00:01:58.136 --> 00:02:00.320 es war so viel. 00:02:00.840 --> 00:02:03.396 Ich hatte keine Sprache für das, was ich erlebte. 00:02:03.396 --> 00:02:05.600 Ich wusste nicht, dass es vorbeigehen würde. 00:02:05.640 --> 00:02:07.220 Also machte ich das Beste, 00:02:07.220 --> 00:02:08.720 was ich zu der Zeit tun konnte, 00:02:08.720 --> 00:02:10.220 und klinkte mich aus. 00:02:10.220 --> 00:02:12.976 Man kann nicht nur die schwierigen Gefühle ausblenden, 00:02:12.976 --> 00:02:14.220 also habe ich die Freude, 00:02:14.220 --> 00:02:15.820 die Lust zum Spielen verloren. 00:02:15.820 --> 00:02:17.396 Ich habe Jahrzehnte so verbracht, 00:02:17.396 --> 00:02:18.876 mit dieser leichten Depression, 00:02:18.876 --> 00:02:20.820 und dachte, dass dies 00:02:20.820 --> 00:02:23.240 die Bedeutung von Erwachsenwerden sei. NOTE Paragraph 00:02:23.240 --> 00:02:24.276 Im vergangenen Jahr 00:02:24.276 --> 00:02:27.100 befragte ich Männer und Frauen zu ihrer Beziehung zu Sex 00:02:27.100 --> 00:02:29.706 und ich hörte meine Geschichte wieder und wieder. 00:02:29.706 --> 00:02:31.100 Mädchen, denen gesagt wurde, 00:02:31.100 --> 00:02:32.640 sie wären zu sensibel. 00:02:32.640 --> 00:02:33.980 Jungs, denen gesagt wurde, 00:02:33.980 --> 00:02:35.280 sie müssten männlich sein. 00:02:35.280 --> 00:02:36.436 "Sei nicht so emotional" 00:02:36.436 --> 00:02:37.320 Ich lernte, 00:02:37.320 --> 00:02:40.180 dass ich beim Ausklinken nicht alleine war. 00:02:42.080 --> 00:02:44.760 Meine Tochter erinnerte mich daran, 00:02:44.760 --> 00:02:47.620 wie viel ich einst spüren konnte. 00:02:48.464 --> 00:02:49.720 Wir waren am Strand. 00:02:49.720 --> 00:02:51.056 Es war dieser seltene Tag. 00:02:51.080 --> 00:02:53.216 Ich schaltete mein Handy aus, 00:02:53.240 --> 00:02:55.950 schrieb in den Kalender "Strandtag mit den Mädels". 00:02:56.020 --> 00:02:57.940 Ich legte unsere Handtücher hin, 00:02:57.940 --> 00:02:59.920 gerade weit genug von der Brandung 00:03:00.200 --> 00:03:01.440 und schlief ein. 00:03:02.600 --> 00:03:03.856 Als ich aufwachte, 00:03:03.880 --> 00:03:08.800 sah ich meine Tochter Sand auf ihren Arm rieseln. 00:03:09.760 --> 00:03:15.016 Ich fühlte das leichte Kribbeln von Sand auf ihrer Haut 00:03:15.040 --> 00:03:16.940 und ich erinnerte mich an meine Tante, 00:03:16.940 --> 00:03:19.040 wie sie meine Haare bürstete. 00:03:19.040 --> 00:03:20.736 Also legte ich mich neben sie 00:03:20.760 --> 00:03:24.240 und rieselte Sand auf ihren anderen Arm und dann auf ihre Beine. 00:03:25.000 --> 00:03:28.400 Dann sagte ich: "Hey, willst du, dass ich dich eingrabe?" 00:03:29.000 --> 00:03:31.776 Ihre Augen wurden richtig groß und sie sagte: "Ja!" 00:03:31.800 --> 00:03:33.056 Also gruben wir ein Loch, 00:03:33.080 --> 00:03:35.056 und ich hüllte sie in Sand und Muscheln 00:03:35.056 --> 00:03:37.360 und malte diesen kleinen Meerjungfrauenschwanz. 00:03:37.468 --> 00:03:38.848 Dann fuhren wir nach Hause 00:03:38.848 --> 00:03:40.780 und ich schäumte sie in der Dusche ein 00:03:40.780 --> 00:03:41.976 und massierte ihren Kopf 00:03:41.976 --> 00:03:43.920 und trocknete sie in einem Handtuch ab. 00:03:43.944 --> 00:03:45.136 Und ich dachte: 00:03:45.160 --> 00:03:47.936 "Ah. Wie oft habe ich das schon gemacht -- 00:03:47.960 --> 00:03:49.456 sie gebadet und abgetrocknet -- 00:03:49.480 --> 00:03:51.120 aber habe ich jemals inne gehalten 00:03:51.120 --> 00:03:52.120 und darauf geachtet, 00:03:52.120 --> 00:03:54.600 welche Gefühle ich damit in ihr auslöse?" 00:03:55.480 --> 00:03:56.600 Ich behandelte sie, 00:03:56.600 --> 00:03:58.280 als sei sie auf einer Art Fließband 00:03:58.280 --> 00:03:59.580 für Kinder, die gefüttert 00:03:59.580 --> 00:04:01.340 und ins Bett gebracht werden mussten. 00:04:01.340 --> 00:04:03.726 Ich realisierte, dass wenn ich meine Tochter 00:04:03.740 --> 00:04:07.140 zärtlich in einem Handtuch abtrockne, wie ein Liebhaber es tun würde, 00:04:07.140 --> 00:04:08.660 dann bringe ich ihr bei, 00:04:08.660 --> 00:04:12.360 diese Art von Berührung zu erwarten. 00:04:12.360 --> 00:04:14.910 In diesem Moment bringe ich ihr Intimität bei. 00:04:15.360 --> 00:04:18.979 Und wie sie ihren Körper liebt und respektiert. 00:04:19.519 --> 00:04:22.080 Ich realisierte, dass einige Teile von Sex 00:04:22.080 --> 00:04:25.080 nicht in Worten ausgedrückt werden können. NOTE Paragraph 00:04:25.080 --> 00:04:26.856 In ihrem Buch "Girls and Sex" 00:04:26.880 --> 00:04:29.176 schreibt die Autorin Peggy Orenstein, 00:04:29.200 --> 00:04:32.896 dass junge Frauen sich auf das Vergnügen ihres Partners konzentrieren, 00:04:32.920 --> 00:04:34.020 nicht auf das eigene. 00:04:34.880 --> 00:04:36.510 Das ist etwas, worüber ich mal 00:04:36.510 --> 00:04:38.270 mit meinen Töchtern sprechen werde, 00:04:38.270 --> 00:04:39.810 aber jetzt suche ich nach Wegen, 00:04:39.810 --> 00:04:40.946 ihnen dabei zu helfen, 00:04:40.946 --> 00:04:43.064 zu identifizieren, was ihnen Vergnügen bringt 00:04:43.064 --> 00:04:45.060 und dies umzusetzen und auszudrücken. 00:04:45.880 --> 00:04:47.880 "Kraule meine Rücken" sagt meine Tochter, 00:04:47.900 --> 00:04:49.280 wenn ich sie ins Bett bringe. 00:04:49.280 --> 00:04:50.180 Und ich sage: 00:04:50.180 --> 00:04:53.520 "Okay, wie soll ich deinen Rücken kraulen?" 00:04:53.520 --> 00:04:55.456 "Ich weiß nicht", sagt sie. 00:04:55.480 --> 00:04:57.760 Also warte ich auf ihre Anweisungen. 00:04:58.080 --> 00:04:59.340 Irgendwann sagt sie: 00:04:59.340 --> 00:05:00.780 "Okay, hoch und nach rechts, 00:05:00.780 --> 00:05:02.380 so, als würdest du mich kitzeln." 00:05:02.380 --> 00:05:04.850 Ich führe meine Fingerspitzen über ihre Wirbelsäule. 00:05:04.860 --> 00:05:06.176 "Was noch?", frage ich. 00:05:06.200 --> 00:05:08.120 "Rüber nach links, jetzt etwas doller." NOTE Paragraph 00:05:09.460 --> 00:05:11.360 Wir müssen unseren Kindern beibringen, 00:05:11.360 --> 00:05:13.000 ihre Empfindungen zu artikulieren, 00:05:13.000 --> 00:05:14.760 sodass sie mit ihnen vertraut sind. 00:05:15.240 --> 00:05:16.240 Ich suche nach Wegen, 00:05:16.240 --> 00:05:18.960 um dies spielerisch mit meinen Töchtern zu tun. 00:05:19.220 --> 00:05:22.050 Ich kratze mit meinen Fingernägeln über ihren Arm und sage: 00:05:22.080 --> 00:05:24.140 "Gib mir ein Wort, um das zu beschreiben." 00:05:24.140 --> 00:05:25.160 "Brutal", sagt sie. 00:05:26.240 --> 00:05:28.216 Ich umarme sie, halte sie ganz fest. 00:05:28.240 --> 00:05:30.000 "Beschützt", erzählt sie mir. 00:05:30.800 --> 00:05:34.316 Ich finde Gelegenheiten, um ihnen zu sagen, wie ich mich fühle, 00:05:34.360 --> 00:05:35.576 was ich empfinde, 00:05:35.600 --> 00:05:37.596 sodass wir eine gemeinsame Sprache haben. 00:05:37.596 --> 00:05:38.560 Genau wie jetzt, 00:05:38.560 --> 00:05:41.730 dieses Kribbeln von meinem Kopf zu meiner Wirbelsäule bedeutet, 00:05:41.730 --> 00:05:43.480 dass ich nervös und aufgeregt bin. NOTE Paragraph 00:05:43.480 --> 00:05:46.720 Ihr erlebt gerade bestimmt ebenfalls Gefühle mir gegenüber. 00:05:47.620 --> 00:05:49.016 Die Sprache, die ich benutze, 00:05:49.040 --> 00:05:50.640 die Ideen, die ich teile, 00:05:51.320 --> 00:05:52.600 und unsere Tendenz ist es, 00:05:52.600 --> 00:05:54.800 diese Reaktionen zu beurteilen 00:05:54.800 --> 00:05:56.656 und sie in eine Hierarchie einzuordnen, 00:05:56.656 --> 00:05:57.576 mehr oder weniger, 00:05:57.600 --> 00:05:59.060 und dann nach ihnen zu streben 00:05:59.060 --> 00:06:00.480 oder ihnen auszuweichen. 00:06:00.480 --> 00:06:02.816 Das liegt an unserer binären Kultur, 00:06:02.840 --> 00:06:05.680 und dass wir schon ab einem sehr jungen Alter lernen, 00:06:05.800 --> 00:06:07.520 die Welt in Gut und Böse zu teilen. 00:06:07.520 --> 00:06:09.096 "Hat dir dieses Buch gefallen?" 00:06:09.096 --> 00:06:10.640 "Hattest du einen schönen Tag?" 00:06:11.200 --> 00:06:12.700 Wie wär's mit: "Was ist dir an 00:06:12.700 --> 00:06:14.600 der Geschichte aufgefallen?" 00:06:14.600 --> 00:06:16.890 "Erzähle mir von deinem Tag. 00:06:16.890 --> 00:06:18.280 Was hast du gelernt?" 00:06:18.280 --> 00:06:20.080 Lasst uns unseren Kindern beibringen, 00:06:20.080 --> 00:06:22.880 offen und neugierig zu bleiben, 00:06:22.880 --> 00:06:25.720 wie ein Reisender in einem fremden Land. 00:06:26.280 --> 00:06:30.120 So können sie ihr Empfinden bewahren und sich nicht ausklinken -- 00:06:30.160 --> 00:06:32.496 sogar mit den schwierigen Gefühlen, 00:06:32.520 --> 00:06:33.540 so wie ich es tat, 00:06:33.540 --> 00:06:35.340 so wie viele von uns es taten. NOTE Paragraph 00:06:35.840 --> 00:06:37.316 Diese Bildung der Sinne, 00:06:37.320 --> 00:06:39.956 diese Bildung möchte ich für meine Töchter. 00:06:39.956 --> 00:06:43.720 Sinnesbildung ist, was ich als Mädchen brauchte. 00:06:43.720 --> 00:06:44.720 Es ist das, 00:06:44.720 --> 00:06:46.480 was ich für unsere Kinder erhoffe. 00:06:46.480 --> 00:06:48.016 Dieses Empfindungsbewusstsein, 00:06:48.016 --> 00:06:50.040 es ist dort, wo wir als Kinder begannen, 00:06:50.680 --> 00:06:51.680 es ist das, 00:06:51.680 --> 00:06:53.716 was wir von unseren Kindern lernen können, 00:06:53.716 --> 00:06:54.500 und es ist das, 00:06:54.500 --> 00:06:56.680 woran wir unsere Kinder erinnern können, 00:06:56.680 --> 00:06:58.000 wenn sie älter werden. NOTE Paragraph 00:07:00.160 --> 00:07:01.376 Danke. NOTE Paragraph 00:07:01.400 --> 00:07:04.520 (Applaus)