1
00:00:10,591 --> 00:00:14,509
Recuerdo que cuando Craig me dijo:
"Ven a dar una charla TED a mis alumnos",

2
00:00:14,529 --> 00:00:16,070
pensé: "¿Por qué?".

3
00:00:17,100 --> 00:00:18,399
Soy profesor,

4
00:00:18,429 --> 00:00:20,439
me pagan para que hable
durante 50 minutos.

5
00:00:20,489 --> 00:00:23,310
¿Cómo diablos voy a hacer
para hablar solamente 15 o 18?

6
00:00:23,340 --> 00:00:24,670
Así que decidí intentarlo.

7
00:00:24,700 --> 00:00:26,359
Me dijo: "Habla de Shakespeare".

8
00:00:26,399 --> 00:00:29,179
Pensé: "¿Por qué Shakespeare?,
¿por qué hablar de él?".

9
00:00:29,949 --> 00:00:31,801
La única respuesta que se me ocurrió

10
00:00:31,891 --> 00:00:36,045
fue plagiar a nuestro apuesto 
y joven Primer Ministro

11
00:00:36,075 --> 00:00:38,145
y decir: "Bueno, es 2016".

12
00:00:38,801 --> 00:00:40,159
Es un comienzo.

13
00:00:40,829 --> 00:00:42,290
Y es el más fácil

14
00:00:42,590 --> 00:00:46,690
porque hace 400 años y 6 días,

15
00:00:46,800 --> 00:00:48,470
el 23 de abril,

16
00:00:48,690 --> 00:00:50,241
Shakespeare murió.

17
00:00:51,551 --> 00:00:53,089
Prince ha muerto esta semana.

18
00:00:53,159 --> 00:00:55,110
Esta noticia apareció mucho en la prensa.

19
00:00:55,380 --> 00:00:57,529
¿Tendrá la misma repercusión en 400 años?

20
00:00:58,159 --> 00:00:59,308
No lo sé.

21
00:00:59,368 --> 00:01:01,390
¿Habrá prensa dentro de 400 años?

22
00:01:01,430 --> 00:01:02,739
Probablemente no.

23
00:01:03,479 --> 00:01:05,981
Entonces ¿por qué?
¿Por qué después de 400 años?

24
00:01:07,231 --> 00:01:08,419
En 2012,

25
00:01:09,549 --> 00:01:13,359
durante los JJ. OO. de Londres,
ocurrieron muchas cosas emocionantes.

26
00:01:13,849 --> 00:01:17,792
Probablemente todos recordamos
al hombre relámpago, ¿no?

27
00:01:17,992 --> 00:01:20,260
Usain Bolt lo volvió a hacer.

28
00:01:20,370 --> 00:01:22,353
Ganó todas las carreras de velocidad.

29
00:01:22,823 --> 00:01:26,010
Cientos de miles de personas
fueron testigos de algo más.

30
00:01:26,630 --> 00:01:30,370
Cada Olimpiada une 
el deporte con la cultura.

31
00:01:30,730 --> 00:01:33,026
Y siempre hay una Olimpiada Cultural.

32
00:01:33,666 --> 00:01:36,899
En 2012, en Londres,
eligieron a Shakespeare.

33
00:01:37,479 --> 00:01:39,441
Hubo más de 100 producciones teatrales

34
00:01:39,461 --> 00:01:43,270
entre el 23 de abril y el fin
del evento en noviembre.

35
00:01:43,840 --> 00:01:47,081
Setenta de esas presentaciones
se hicieron en el teatro 'The Globe'.

36
00:01:47,521 --> 00:01:51,601
Se representaron obras de
más de 40 países de todo el mundo,

37
00:01:52,171 --> 00:01:55,208
y estaban en 37 idiomas diferentes.

38
00:01:55,748 --> 00:01:56,780
¿Por qué?

39
00:01:57,140 --> 00:02:00,680
La mayoría de esos países
habían sido colonizados por los ingleses.

40
00:02:01,150 --> 00:02:04,229
Una vez despojados
de los grilletes de la colonización,

41
00:02:04,739 --> 00:02:07,240
¿por qué se quedaron con Shakespeare?

42
00:02:07,870 --> 00:02:11,389
¿Y por qué querían escuchar
a Shakespeare en su propio idioma?

43
00:02:11,889 --> 00:02:13,970
¿Y por qué, cuando vinieron a Londres,

44
00:02:14,345 --> 00:02:19,719
miles de personas de esos países,
que ahora vivían en Londres,

45
00:02:20,139 --> 00:02:25,559
iban a escuchar a Shakespeare
en su lengua materna?

46
00:02:26,889 --> 00:02:29,901
De eso quiero hablarles hoy:

47
00:02:31,141 --> 00:02:33,859
del poder de escuchar a Shakespeare.

48
00:02:34,449 --> 00:02:37,168
Por eso no quiero
ningún texto aquí arriba.

49
00:02:38,288 --> 00:02:39,989
Sería contradictorio.

50
00:02:40,899 --> 00:02:43,809
Y por eso me alegro
de que cerráramos ese libro.

51
00:02:45,199 --> 00:02:49,058
La primera vez que representaron una obra
de Shakespeare, y por más de 200 años,

52
00:02:49,078 --> 00:02:51,017
cuando la gente iba al teatro,

53
00:02:51,037 --> 00:02:55,169
escribía sobre la obra que había visto,
sea de Shakespeare o no,

54
00:02:55,669 --> 00:02:59,178
en su diario, o en cualquier libro:

55
00:02:59,978 --> 00:03:04,497
"Anoche fui a escuchar
'Sueño de una noche de verano'",

56
00:03:06,437 --> 00:03:10,037
o "Anoche fui a escuchar 'Hamlet'".

57
00:03:11,237 --> 00:03:15,070
Nunca nadie escribió,
hasta bien entrado el siglo XIX,

58
00:03:15,760 --> 00:03:18,149
que habían ido a ver una obra de teatro.

59
00:03:18,649 --> 00:03:20,919
Porque lo esencial en la obra es la voz,

60
00:03:21,829 --> 00:03:24,869
y nadie entendía eso
mejor que Shakespeare.

61
00:03:25,799 --> 00:03:31,438
Estamos ahí porque nos consuela
escuchar una voz humana,

62
00:03:32,738 --> 00:03:38,811
anhelamos una voz que
nos represente la alegría y el dolor.

63
00:03:39,541 --> 00:03:43,399
Porque lo que importa en la vida
es lo que aprehendemos,

64
00:03:44,139 --> 00:03:45,559
lo que capturamos,

65
00:03:46,359 --> 00:03:47,900
lo que nos captura,

66
00:03:48,590 --> 00:03:50,812
esas cosas que nos aterran,

67
00:03:52,562 --> 00:03:54,711
y aquellas que nos alegran.

68
00:03:55,471 --> 00:04:00,498
Y el teatro nos da todo eso;
pero Shakespeare, ya no.

69
00:04:01,608 --> 00:04:05,729
Así que es curioso
--no trágico, simplemente curioso--

70
00:04:06,111 --> 00:04:08,721
que cuando los alumnos
en la universidad se me acercan,

71
00:04:08,761 --> 00:04:12,090
la mayoría dice: 
"Oh, Shakespeare... No sé.

72
00:04:12,710 --> 00:04:14,711
Siempre fue muy difícil en la secundaria".

73
00:04:14,761 --> 00:04:16,738
Otros dicen: "Oh, me encantó, de verdad".

74
00:04:16,758 --> 00:04:18,037
Pregunto: ¿Qué te gustó?".

75
00:04:18,037 --> 00:04:21,159
"Las películas. Hay películas
muy buenas de Shakespeare".

76
00:04:21,159 --> 00:04:23,067
Entonces debo contestar: "No, no, no.

77
00:04:23,067 --> 00:04:25,821
Shakespeare no se trata
de ver una película".

78
00:04:26,111 --> 00:04:28,568
Tiene que haber una persona ahí,

79
00:04:29,608 --> 00:04:34,440
una persona que esté encarnando
la historia para nosotros,

80
00:04:35,250 --> 00:04:37,279
para que al verla

81
00:04:39,189 --> 00:04:42,628
podamos ser captados y captar también

82
00:04:43,328 --> 00:04:46,178
las emociones que se representan.

83
00:04:47,028 --> 00:04:49,368
No le tengan miedo a Shakespeare.

84
00:04:50,670 --> 00:04:53,669
Una de las razones
por las que decidí hacer esto

85
00:04:53,929 --> 00:04:57,160
fue porque Craig me dijo
que habría más de 900 alumnos aquí,

86
00:04:57,180 --> 00:04:59,919
y todos van a estudiar 
Shakespeare en algún momento,

87
00:04:59,999 --> 00:05:01,350
les guste o no.

88
00:05:01,380 --> 00:05:02,718
Le pregunté: "¿Qué leen?".

89
00:05:02,718 --> 00:05:03,967
"Bueno, lo usual:

90
00:05:03,977 --> 00:05:06,467
'Sueño de una noche de verano', 'Hamlet',

91
00:05:07,497 --> 00:05:09,659
'Romeo y Julieta', 'Macbeth'".

92
00:05:09,939 --> 00:05:14,210
Pensé: "Genial, trabajaremos 
con algunas de esas obras".

93
00:05:15,382 --> 00:05:19,540
Pero la mayoría probablemente recurre
a las ediciones 'No Fear Shakespeare'

94
00:05:20,160 --> 00:05:22,500
que traducen Shakespeare al inglés actual,

95
00:05:22,870 --> 00:05:25,140
como si no estuviera
originalmente en inglés.

96
00:05:25,300 --> 00:05:28,769
Y quienes hacen guías como 'Sparknotes'
ganan millones de dólares

97
00:05:28,779 --> 00:05:32,369
gracias a los ejemplares
de 'No Fear Shakespeare',

98
00:05:33,539 --> 00:05:35,688
cuando en principio
no había nada que temer.

99
00:05:36,788 --> 00:05:40,960
Y Shakespeare nunca ganó un centavo
en su vida por la impresión de sus obras.

100
00:05:41,077 --> 00:05:43,270
No le podría haber importado menos.

101
00:05:44,190 --> 00:05:47,431
Cuando se publicó el "Primer Folio",
siete años después de su muerte,

102
00:05:48,051 --> 00:05:52,059
fue porque los miembros 
de su compañía teatral

103
00:05:53,129 --> 00:05:54,719
quisieron rendirle homenaje.

104
00:05:54,909 --> 00:05:56,400
A él nunca le importó.

105
00:05:57,270 --> 00:06:00,849
Había cientos de ediciones de sus obras,
y nunca ganó un centavo por ellas.

106
00:06:00,964 --> 00:06:02,919
Porque no estaban hechas para leer,

107
00:06:03,289 --> 00:06:05,620
y en eso quiero que nos centremos ahora.

108
00:06:05,780 --> 00:06:09,851
Voy a elegir un par de escenas
y quiero guiarlos a través de ellas,

109
00:06:10,591 --> 00:06:14,920
quiero darles una idea
de lo que pueden aprehender

110
00:06:15,760 --> 00:06:18,179
cuando miran y escuchan.

111
00:06:18,759 --> 00:06:20,679
Y lo que voy a decirles ahora,

112
00:06:21,569 --> 00:06:26,069
y quizás repita al terminar
--porque no tengo claro adónde voy--

113
00:06:26,724 --> 00:06:30,239
dependerá de lo que oigamos
cuando escuchemos estos textos.

114
00:06:31,659 --> 00:06:33,969
No busquen significado.

115
00:06:34,719 --> 00:06:36,231
No lo hay.

116
00:06:37,411 --> 00:06:39,420
No busquen una tesis.

117
00:06:39,980 --> 00:06:41,597
No persigan temas.

118
00:06:41,797 --> 00:06:43,820
No analicen metáforas.

119
00:06:44,120 --> 00:06:47,751
No se preocupen por
los ensayos que deben escribir.

120
00:06:48,271 --> 00:06:49,850
Simplemente escuchen,

121
00:06:50,760 --> 00:06:53,450
y abran su mente al escuchar.

122
00:06:54,670 --> 00:06:57,428
Y sean receptivos con lo que sienten,

123
00:06:57,658 --> 00:06:59,389
porque la aprehensión

124
00:07:01,139 --> 00:07:03,489
es mucho más importante
que la comprensión.

125
00:07:04,039 --> 00:07:05,791
Y en "Sueño de una noche de verano",

126
00:07:05,801 --> 00:07:09,099
una de las extraordinarias figuras
de Shakespeare, el duque Teseo,

127
00:07:09,129 --> 00:07:11,400
señala precisamente eso
al final de la obra.

128
00:07:11,440 --> 00:07:14,300
Dice: "Una de las cosas
más interesantes de la vida es esta:

129
00:07:14,320 --> 00:07:17,669
cuando aprehendemos un efecto,

130
00:07:19,279 --> 00:07:21,550
queremos comprender una causa".

131
00:07:21,880 --> 00:07:23,348
Y eso es un problema,

132
00:07:23,528 --> 00:07:25,258
especialmente en el teatro

133
00:07:25,568 --> 00:07:27,209
y siempre en la vida.

134
00:07:27,609 --> 00:07:31,289
Cuando nos ocurre algo,
queremos saber por qué.

135
00:07:33,739 --> 00:07:35,490
Bueno, la causa no importa.

136
00:07:36,310 --> 00:07:39,279
¿Quién sabe cuál es
la primera causa de las cosas?

137
00:07:39,779 --> 00:07:43,500
¿Fue Dios el creador o fue el Big Bang?

138
00:07:44,620 --> 00:07:47,369
Eso está más allá de mi comprensión.

139
00:07:48,519 --> 00:07:50,439
Pero en relación con la vida,

140
00:07:51,839 --> 00:07:56,260
aprehendo constantemente
lo que significa estar vivo.

141
00:07:57,100 --> 00:08:00,781
Y buscar significado en ello,
en lugar de simplemente nadar

142
00:08:00,828 --> 00:08:04,769
en la fastuosidad de mi propia alma
y de mi propio corazón,

143
00:08:05,869 --> 00:08:10,521
parece una renuncia 
extraordinaria a la alegría de vivir.

144
00:08:11,101 --> 00:08:12,848
Así que vamos con Shakespeare.

145
00:08:12,878 --> 00:08:14,888
Leamos quizá una sola escena.

146
00:08:14,908 --> 00:08:17,631
La pantalla me indica que me quedan
nueve minutos y medio.

147
00:08:17,661 --> 00:08:20,159
Veamos, deberíamos tener tiempo para una.

148
00:08:20,170 --> 00:08:22,440
Elijan ustedes, yo tengo un par de ideas.

149
00:08:22,470 --> 00:08:24,941
Escojamos una de estas dos
que son las más conocidas.

150
00:08:24,961 --> 00:08:28,598
Si aún no las han leído,
deberán hacerlo en la secundaria:

151
00:08:28,618 --> 00:08:31,031
"Romeo y Julieta" o "Hamlet".

152
00:08:31,061 --> 00:08:32,499
¿Cuál prefieren?

153
00:08:32,539 --> 00:08:37,200
Audiencia: ¡"Hamlet"!, ¡"Romeo y Julieta"!

154
00:08:38,600 --> 00:08:40,571
Creo, creo escuchar...

155
00:08:40,631 --> 00:08:42,971
Creo que eligen "Romeo y Julieta".

156
00:08:43,011 --> 00:08:45,159
¿Sí, Craig?

157
00:08:47,089 --> 00:08:50,480
Si tuviera más tiempo... Oh, ahora
me quedan menos de nueve minutos.

158
00:08:50,510 --> 00:08:53,570
Si consigo hablar a toda velocidad,

159
00:08:53,590 --> 00:08:56,871
si terminamos esta escena, quizá
podemos escuchar un poco de "Hamlet",

160
00:08:56,891 --> 00:08:58,730
y quizá cerremos con algo de "Hamlet".

161
00:08:58,730 --> 00:09:01,177
Lo que vamos a hacer con "Romeo y Julieta"

162
00:09:01,308 --> 00:09:04,020
es adentrarnos en la escena
en la que conocemos a Julieta,

163
00:09:04,090 --> 00:09:05,952
porque nos dice algo sobre Shakespeare.

164
00:09:05,972 --> 00:09:08,631
Shakespeare es muy bueno
representando a las mujeres,

165
00:09:08,651 --> 00:09:11,728
escuchando a las mujeres
y haciendo que nosotros las escuchemos.

166
00:09:11,758 --> 00:09:14,200
Y esto es porque en su época

167
00:09:15,260 --> 00:09:17,190
no se permitían mujeres en el escenario.

168
00:09:17,210 --> 00:09:20,980
Las mujeres no actuaron
en las obras de teatro inglesas hasta...

169
00:09:21,650 --> 00:09:23,850
1665.

170
00:09:24,730 --> 00:09:27,449
Así que los hombres representaban
los papeles femeninos.

171
00:09:27,449 --> 00:09:28,720
Y no únicamente los niños.

172
00:09:29,060 --> 00:09:33,061
Había actores que pasaban toda su carrera
interpretando personajes femeninos.

173
00:09:33,309 --> 00:09:35,662
En la escena donde vemos
por primera vez a Julieta

174
00:09:35,682 --> 00:09:40,531
tenemos a Julieta,
a la nodriza y a Lady Capuleto,

175
00:09:41,441 --> 00:09:43,824
tres mujeres centrales de la obra.

176
00:09:44,524 --> 00:09:46,340
Aún no conocemos a Julieta.

177
00:09:46,370 --> 00:09:48,241
Estamos en la escena 3 del acto 1.

178
00:09:50,101 --> 00:09:51,631
La nodriza está sentada.

179
00:09:53,241 --> 00:09:57,360
Ya conocimos a Lady Capuleto,
quien entra en escena y pregunta:

180
00:09:57,740 --> 00:09:59,390
"¿Dónde está mi hija?".

181
00:10:00,530 --> 00:10:03,599
Conocimos a Lady Capuleto
en la escena 1 del acto 1,

182
00:10:03,619 --> 00:10:06,899
cuando los hombres estaban
peleando, armando un barullo:

183
00:10:06,929 --> 00:10:09,800
los Montescos y los Capuletos
se enfrentaban,

184
00:10:09,820 --> 00:10:11,652
los hombres desenvainaban sus espadas,

185
00:10:11,662 --> 00:10:14,002
todos exhibiendo su virilidad.

186
00:10:14,682 --> 00:10:17,401
Sumamente gracioso.

187
00:10:18,561 --> 00:10:21,840
Y Lady Capuleto lo sabe
y se burla de su esposo.

188
00:10:22,630 --> 00:10:26,320
Le dice: "¿Para qué pedís una espada?".

189
00:10:27,800 --> 00:10:29,461
No tiene sentido.

190
00:10:30,771 --> 00:10:32,820
Es una mujer fuerte.

191
00:10:33,910 --> 00:10:37,859
Entra y pregunta: "¿Dónde está mi hija?".

192
00:10:39,349 --> 00:10:42,697
Y la nodriza contesta: "¡Pues 
por mi doncellez a los doce años,

193
00:10:43,617 --> 00:10:46,448
que la he mandado venir!".

194
00:10:46,728 --> 00:10:49,069
Jura por su virginidad a los doce años

195
00:10:49,069 --> 00:10:51,309
que la ha estado llamando
y no sabe dónde está.

196
00:10:51,329 --> 00:10:53,439
Entonces se pone de pie
y llama: "¡Julieta!".

197
00:10:53,459 --> 00:10:56,219
No, no, no quiero nada ahí en pantalla.

198
00:10:56,249 --> 00:10:58,338
¿Podemos quitarlo? ¿Es posible?

199
00:10:58,918 --> 00:11:01,590
¿Cómo quitamos eso? Genial.

200
00:11:03,180 --> 00:11:05,388
Y empieza a llamarla:

201
00:11:05,578 --> 00:11:06,790
"¡Eh, cordera!

202
00:11:08,130 --> 00:11:09,460
¡Eh, pimpollo!

203
00:11:10,285 --> 00:11:11,795
¿Dónde está esa muchacha?".

204
00:11:12,440 --> 00:11:15,339
En casi todas las representaciones,
Julieta está en el balcón

205
00:11:15,349 --> 00:11:16,707
o fuera del escenario,

206
00:11:16,717 --> 00:11:18,739
porque en el texto se lee "Entra Julieta".

207
00:11:18,769 --> 00:11:24,277
En las impresiones originales, siempre se 
lee "Entra" cuando aparece el personaje.

208
00:11:24,563 --> 00:11:26,057
Ella ya está allí.

209
00:11:26,857 --> 00:11:29,660
Lo que la nodriza dice,
si escuchan con atención,

210
00:11:30,170 --> 00:11:32,629
es lo que se dice cuando
juegan con un niño pequeño.

211
00:11:32,719 --> 00:11:34,318
Seguramente lo han hecho,

212
00:11:34,358 --> 00:11:37,628
o alguna tía o tío
les ha hablado así a Uds.

213
00:11:38,248 --> 00:11:40,757
"Joey, Joey, ¿dónde estás, Joey?

214
00:11:40,777 --> 00:11:43,200
Por Dios, Joey, ¿dónde te metiste?

215
00:11:43,270 --> 00:11:45,457
Oh, ¿qué voy a hacer contigo, Joey?".

216
00:11:45,777 --> 00:11:47,988
¿Y dónde está realmente Joey?

217
00:11:48,708 --> 00:11:52,939
Justo ahí, detrás de Uds.,
que simulan no verlo.

218
00:11:53,339 --> 00:11:54,597
Ahí es donde está Julieta,

219
00:11:54,617 --> 00:11:57,424
si en verdad están
escuchando a la nodriza.

220
00:11:57,704 --> 00:11:58,970
"¡Eh, cordera!

221
00:11:59,385 --> 00:12:00,575
¡Eh, pimpollo!

222
00:12:01,187 --> 00:12:02,607
¿Dónde está esa muchacha?".

223
00:12:03,780 --> 00:12:06,348
Y Lady Capuleto está de pie observando.

224
00:12:06,898 --> 00:12:10,849
Finalmente Julieta dice:
"¡Ya, ya! ¿Quién llama?",

225
00:12:11,289 --> 00:12:13,118
siguiendo el juego de la nodriza,

226
00:12:13,448 --> 00:12:15,210
quien contesta: "Vuestra madre".

227
00:12:18,300 --> 00:12:21,069
Y Lady Capuleto le dice a la nodriza:

228
00:12:21,089 --> 00:12:24,371
"Déjanos solas un momento, nodriza;
tenemos que hablar en secreto...".

229
00:12:24,461 --> 00:12:26,011
La nodriza se está yendo

230
00:12:27,851 --> 00:12:31,370
cuando Lady Capuleto la detiene:
"¡Vuelve acá, nodriza!".

231
00:12:34,889 --> 00:12:37,119
Lo que tiene que contarle a Julieta

232
00:12:37,669 --> 00:12:41,400
es que su padre ha decidido
que ya es momento de casarla,

233
00:12:42,180 --> 00:12:45,989
y que esa misma noche
ella conocerá a su futuro esposo.

234
00:12:46,829 --> 00:12:51,509
Lo crucial de esta escena, que notaremos
si estamos escuchando con atención,

235
00:12:51,599 --> 00:12:53,662
es lo que hace Lady Capuleto.

236
00:12:53,682 --> 00:12:56,621
Porque, siempre, en las escenas
cruciales de Shakespeare,

237
00:12:57,351 --> 00:13:01,310
cuando él pretende que escuchemos,
hay un oyente en escena,

238
00:13:01,801 --> 00:13:03,917
en este caso, Lady Capuleto

239
00:13:04,293 --> 00:13:07,973
que escucha cómo
su hija juega con la nodriza,

240
00:13:08,660 --> 00:13:11,881
y luego la nodriza narra
una larga historia,

241
00:13:12,971 --> 00:13:14,870
una anécdota divertida

242
00:13:15,790 --> 00:13:17,850
de cuando Julieta era pequeña.

243
00:13:18,470 --> 00:13:20,444
Y la madre de Julieta escucha,

244
00:13:22,460 --> 00:13:26,459
consciente de que está
a punto de decirle a su hija

245
00:13:27,269 --> 00:13:28,739
que la infancia se acabó.

246
00:13:30,929 --> 00:13:33,199
¿Qué siente mientras escucha a la nodriza?

247
00:13:33,419 --> 00:13:35,830
¿Qué sentiría cualquier padre?

248
00:13:36,120 --> 00:13:37,540
(Se emociona)

249
00:13:38,670 --> 00:13:41,271
Ese momento suele
representarse en la televisión

250
00:13:42,041 --> 00:13:45,230
cuando el padre le da al hijo
las llaves del auto por primera vez,

251
00:13:47,250 --> 00:13:51,241
o cuando lo deja
en el albergue universitario,

252
00:13:54,071 --> 00:13:57,534
o cuando el oficial viene a buscarlo
porque está en libertad condicional.

253
00:13:57,554 --> 00:13:58,453
(Risas)

254
00:13:58,483 --> 00:14:00,938
O la situación que sea
en la que se preguntan:

255
00:14:03,126 --> 00:14:05,030
"¿En qué momento creció mi hijo?,

256
00:14:06,750 --> 00:14:08,337
¿cómo no me di cuenta?".

257
00:14:08,967 --> 00:14:10,410
Si escuchamos atentamente,

258
00:14:11,254 --> 00:14:12,904
eso es lo que pasa en esta escena.

259
00:14:13,699 --> 00:14:17,670
La mayoría de los directores
no lo representa porque están leyendo,

260
00:14:18,260 --> 00:14:20,129
e ignoran a Lady Capuleto.

261
00:14:20,169 --> 00:14:23,129
Algo extraordinario sucede
mientras la nodriza habla.

262
00:14:23,989 --> 00:14:26,579
Están tratando de recordar
la edad exacta de Julieta,

263
00:14:26,599 --> 00:14:30,218
y su madre dice: "Todavía
no ha cumplido los catorce".

264
00:14:30,228 --> 00:14:32,519
Y la nodriza: "No, los cumplirá 
en dos semanas.

265
00:14:32,559 --> 00:14:37,840
Lo sé porque mi hija Susana
y ella tenían la misma edad.

266
00:14:38,288 --> 00:14:42,399
Mi Susana está con Dios;

267
00:14:42,724 --> 00:14:44,864
era demasiado buena para mí".

268
00:14:45,550 --> 00:14:51,249
La hija de la nodriza falleció 
de pequeña, y Julieta vive.

269
00:14:52,849 --> 00:14:55,610
La nodriza dice estas palabras
mientras mira a Julieta,

270
00:14:56,170 --> 00:14:58,621
y Lady Capuleto también mira a Julieta,

271
00:15:00,211 --> 00:15:02,208
y son dos las hijas que murieron.

272
00:15:02,808 --> 00:15:05,400
Y si no estamos escuchando
con atención, no lo notamos.

273
00:15:06,100 --> 00:15:11,251
La nodriza nos cuenta que su hija Susana
falleció ya hace casi 14 años.

274
00:15:12,041 --> 00:15:13,910
Y Lady Capuleto piensa:

275
00:15:14,430 --> 00:15:19,993
"Perderé a mi hija en dos semanas,

276
00:15:20,893 --> 00:15:22,647
cuando se case con Paris

277
00:15:22,817 --> 00:15:25,310
y se marche a vivir con él.

278
00:15:26,850 --> 00:15:32,836
Y la niña que recuerdo con
sus juguetes se irá, desaparecerá."

279
00:15:33,936 --> 00:15:36,629
Eso es lo crucial cuando escuchamos.

280
00:15:36,749 --> 00:15:37,978
Me quedan dos minutos.

281
00:15:38,008 --> 00:15:41,449
Mencionaré brevemente algo
de "Hamlet" y concluiré la charla.

282
00:15:42,169 --> 00:15:43,979
Hacia el final de "Hamlet",

283
00:15:44,689 --> 00:15:47,610
en medio de la contienda
con espadas y venenos,

284
00:15:47,640 --> 00:15:50,289
varias personas terminarán
muertas en el escenario.

285
00:15:50,329 --> 00:15:53,849
Será todo un espectáculo,
una típica escena masculina.

286
00:15:54,888 --> 00:15:59,219
Hay un momento femenino allí
que es importante, y es sobre las madres.

287
00:16:00,089 --> 00:16:03,450
Gertrudis tiene únicamente tres líneas.

288
00:16:04,210 --> 00:16:10,409
La primera: "Hamlet, ven, 
deja que te enjuague el rostro".

289
00:16:11,209 --> 00:16:15,113
"Ven, Hamlet, toma
mi pañuelo y sécate la frente".

290
00:16:15,983 --> 00:16:19,318
Al inicio de la obra, cuando ella
quería tocarlo, él no se lo permitía.

291
00:16:19,338 --> 00:16:20,700
Nunca le permite tocarlo;

292
00:16:20,740 --> 00:16:24,121
él se aleja porque está enfadado
con ella por haberse casado con su tío.

293
00:16:24,191 --> 00:16:27,649
Shakespeare hace que
una de sus últimas líneas sea:

294
00:16:28,259 --> 00:16:30,479
"...deja que te enjuague el rostro".

295
00:16:30,999 --> 00:16:34,902
Y toma su pañuelo
y le enjuaga el sudor de la frente,

296
00:16:35,212 --> 00:16:39,611
exactamente como cualquier madre
--incluso si tienen 62 años como yo--

297
00:16:40,021 --> 00:16:43,730
les cerraría el abrigo en un día frío,

298
00:16:44,180 --> 00:16:46,520
o los llamaría a la universidad
para preguntar:

299
00:16:47,250 --> 00:16:49,640
"¿Hace frío? Ponte los mitones".

300
00:16:51,920 --> 00:16:56,869
Cuando no escuchamos, nos perdemos
las pequeñas cosas de la vida.

301
00:16:56,979 --> 00:17:01,478
En la literatura, escuchar es crucial
para percibir esas pequeñas cosas.

302
00:17:01,908 --> 00:17:04,169
Por eso Shakespeare es relevante.

303
00:17:04,929 --> 00:17:07,200
No porque debamos leerlo,

304
00:17:08,060 --> 00:17:10,540
sino porque deberíamos escucharlo.

305
00:17:11,620 --> 00:17:15,227
Al principio de "Hamlet", hay
un personaje solo en el escenario,

306
00:17:16,027 --> 00:17:19,231
Francisco, esperando
que Bernardo lo releve.

307
00:17:19,479 --> 00:17:23,438
Puede permanecer solo en escena
todo el tiempo que el director quiera,

308
00:17:23,880 --> 00:17:25,168
sin decir nada.

309
00:17:25,238 --> 00:17:29,157
Bernardo llega y dice: "¿Quién vive?",

310
00:17:29,222 --> 00:17:30,452
porque está oscuro.

311
00:17:30,482 --> 00:17:32,698
Y Francisco contesta: "¡No,

312
00:17:33,944 --> 00:17:37,834
contestadme a mí! ¡Alto y descubríos!".

313
00:17:38,970 --> 00:17:40,578
Muéstrate.

314
00:17:40,708 --> 00:17:41,979
Y yo les digo a Uds.:

315
00:17:42,009 --> 00:17:44,139
Muéstrense

316
00:17:45,259 --> 00:17:46,919
cuando lean Shakespeare.

317
00:17:46,989 --> 00:17:48,314
Cierren el libro,

318
00:17:49,254 --> 00:17:51,929
abran su mente, aprehendan,

319
00:17:53,017 --> 00:17:55,678
y entonces no se molestarán
en buscar el significado.

320
00:17:56,028 --> 00:17:57,323
Descubran,

321
00:17:57,533 --> 00:17:58,748
escuchen,

322
00:17:58,948 --> 00:18:02,779
y permitan que la vida
y la literatura los alcance.

323
00:18:03,509 --> 00:18:04,609
Gracias.

324
00:18:04,649 --> 00:18:07,939
(Aplausos)