你如何发现自己的兴趣点 或者找到喜欢的职业？ 是它们自己找上门来？ 还是你不断地主动尝试寻找？ 正如儿童权益拥护者 Marian Wright Edelman 所说： “你无法变成一个你不了解样子。” 幸运的是，我们生活在 一个新兴技术可以帮我们 解决此问题的时代。 在过去的两年里， 我在开发一个扩展现实项目。 它让全国的中学生 能够扮演海洋生物学家， 哪怕它们从来没有见过大海。 正如一个七年级的学生 最近完成了我们的项目后说： “我可以把自己看作一个科学家， 因为我喜欢这个游戏。” 这一反馈让我十分的激动， 因为很少有学生真的 把他们自己视作科学家。 一个 2014 年的研究表明， 57% 的八年级和九年级学生认为 “科学不适合我。” 很巧的是，也是在 2014 年， 我遇见了一位海洋生物学家， Mandë Holford； 还有一位教育心理学家， Lindsay Portnoy。 我们三个有一个共同的爱好， 就是让学生们适应并且爱上科学。 我们思考如何能给孩子们带来 一个最真实的科学职业体验。 我们讨论了这个研究， 它表明学生能够 在玩游戏时很自然地冒险。 所以我们三个成立了 一个教育性质的游戏公司， 赋予科学以生命。 虚拟现实看起来是个 低成本的扩大受众群体的方式。 此外，有学术研究表明， 虚拟现实或许能增强学习的记忆力。 这对我们来说再好不过了， 因为我们想在学校里实施， 这样我们就可以接触到 尽可能多的学生， 尤其是那些很少接触科学的学生。 在获得了国家科学基金会的支持后， 我们开始创办扩展现实项目， 它结合了虚拟现实（VR） 和个性化数字日志。 我们在研发过程中 和教师们一起工作， 这样可以保证该项目能和 现有课程的无缝对接， 并且老师们能够 在课堂上使用先进的技术。 我们为 Google Cardboard 设计了虚拟现实体验， 只需要一部智能手机 和一个成本只有 10 美元， 用硬纸板制成的 VR 查看器。 有了这个便宜的装置， 学生们参与了一次水下考察。 学生们用电子日志 记笔记， 回答问题 ， 构建模型， 并提出假说。 之后，学生们进入 虚拟世界来验证他们的假说， 看它们是否正确， 就像科学家们在他们的工作中 去实地考察一样。 当学生们回到了电子日志， 他们会分享自己的观察，主张， 推理还有证据。 学生们写下的答案还有虚拟的互动 都会在一个 教育评估操作界面被实时更新， 这样老师们就可以监督他们的进度， 并在他们需要的时候给予帮助。 为了使你们有一个更直观的感受， 我下面要向大家展示 学生们看到的一些东西。 这个虚拟现实片段的内容是， 他们正在水下 观察动植物群。 利用这个电子日志， 他们能根据这些非生物数据 建立模型，来展示 他们希望看到的东西。 这里，他们正用定性的陈述 来支持他们的模型。 这个是教育操作界面， 能够显示学生的进度， 并且让老师们看到 进展过程中学生们的答案。 需要强调的是， 当我们设计 BioDive 时， 我们想聚焦在访问性上， 所以在设计时，让它支持 每四名学生只能用一部手机。 我们也知道科学工作多么需要合作， 所以我们设计的这些体验 只能通过合作完成， 每个学生在不同的地理位置是名专家。 鉴于这些孩子们的大脑仍在发育， 我们将每次体验的时长 限制在两分钟内。 最后，我们知道反复温习 对于内化知识十分重要， 于是设计让 BioDive 延续超过五个课时。 我们于 2017 年开始在纽约和新泽西 的 20 所学校试验 BioDive。 我们想观察学生们使用这项新技术。 在 2019，也就是现在， 我们已经在 26 个州进行试用。 我们听教过这个项目的老师们说： “鉴于我们在俄亥俄州，这是一种 不需要花大价钱就能向学生展示 海洋动力学的方式。” （笑声) “这十分令人兴奋。” “学生们完全参与了进来。” 但是真正给了我们希望的 是我们从学生那儿听到的话。 “我喜欢那种身临其境的感觉。” “这是一种互动性 且有趣的学习方式。” “这给了我一个实例， 让我知道这些生物长什么样子。” “我感觉自己就像科学家， 因为这看起来很有趣。” 不过我们得到的反馈不总是好的。 我们刚开始研发时， 我们从问学生 他们喜欢什么， 不喜欢什么， 还有他们对什么感到疑惑开始。 最后我们问他们： 他们希望自己能干什么。 他们的回答让我们知道 具体应该在项目中加入什么， 以保证我们在设计的项目中 融合了学生们的愿望。 总的来说，我们了解到 这是一个新平台的开始。 它给学生们发声的机会和所有权 在决定他们如何对自己未来的职业 造成影响。 我们把精力集中在科学上， 因为我们知道人类需要科学家 来解决现有的和未来的挑战。 不过，虚拟现实可以 在各个领域帮到学生。 我们如何利用这些 令人大开眼界的经历和 从主要资源中学习的机会 来帮助学生探索他们的愿望？ 我们可以为廉价的耳机 添加 VR 功能， 让学生们沉浸在口头文学中， 或者历史上的重要时刻吗？ 扩展现实有能力改变孩子们 生活的方式， 通过给他们机会 看到自己能成为什么样的人， 带他们体验自己从未想象过的职业。 谢谢。 （鼓掌）