0:00:00.650,0:00:02.320
Com vas descobrir la teva passió

0:00:02.320,0:00:03.535
o la teva professió?

0:00:04.066,0:00:05.087
Hi estaves exposat?

0:00:05.087,0:00:06.675
O va ser a base de proves?

0:00:07.375,0:00:10.274
L'advocada pels drets infantils,[br]Marian Wright Edelman va dir:

0:00:10.294,0:00:12.550
"No pots ser el que no pots veure"

0:00:13.649,0:00:15.428
Per sort, vivim en una època

0:00:15.428,0:00:18.955
en que les noves tecnologies[br]ens poden ajudar a resoldre-ho

0:00:19.954,0:00:21.138
Els últims dos anys

0:00:21.138,0:00:23.851
he estat desenvolupant[br]un programa de realitat augmentada

0:00:23.853,0:00:27.274
que permet als estudiants de[br]secundària de tot el país

0:00:27.275,0:00:29.854
assumir el rol d'un biòleg marí --

0:00:29.854,0:00:31.950
tot i que mai hagin vist l'oceà.

0:00:33.400,0:00:36.556
Un estudiant de 7è que va completar[br]el nostre programa va dir:

0:00:36.556,0:00:38.813
"Em podía veure sent científic,

0:00:38.813,0:00:40.522
perquè he gaudit aquest joc."

0:00:41.684,0:00:43.736
Aquesta valoració em va il·lusionar

0:00:43.736,0:00:46.731
perquè massa pocs estudiants[br]es veuen com a científics.

0:00:47.913,0:00:53.191
Un estudi del 2014 va demostrar que el 57%[br]dels estudiants de 8è i 9è

0:00:53.603,0:00:55.391
deien: "La ciència no és per a mi".

0:00:56.112,0:00:58.192
Casualment, també al 2014,

0:00:58.204,0:01:01.112
vaig conèixer la Mandë Holford,[br]una bioquímica marina,

0:01:01.112,0:01:03.956
i la Lindsay Portnoy,[br]una psicòloga educacional.

0:01:04.580,0:01:06.561
Les tres compartíem una passió

0:01:06.561,0:01:10.651
per fer que els estudiants s'interesessin[br]i es sentissin còmodes amb la ciència.

0:01:11.360,0:01:13.240
Vem pensar com els donaríem als nens

0:01:13.240,0:01:16.213
l'experiència més realista[br]d'una carrera científica

0:01:16.804,0:01:18.354
Vam discutir la investigació.

0:01:18.354,0:01:22.340
Demostrava que els estudiants estàven [br]còmodes amb el risc mentre jugaven.

0:01:23.220,0:01:26.341
Les tres vam començar[br]una companyia de jocs educatius

0:01:26.341,0:01:28.189
per donar nova vida a la ciència

0:01:29.355,0:01:33.450
La realitat virtual era la manera[br]més econòmica de facilitar-ne l'accés.

0:01:33.632,0:01:36.331
A més, els estudis han demostrat

0:01:36.331,0:01:39.708
que la realitat virtual incrementa[br]la retenció del coneixement.

0:01:40.332,0:01:42.876
Era perfecte,[br]ja que volíem estar a les escoles

0:01:43.117,0:01:45.517
per poder investigar el major[br]número d'estudiants,

0:01:45.857,0:01:48.718
particularment, estudiants[br]infrarrepresentats en ciència.

0:01:49.577,0:01:52.211
Amb finançament de la Fundació[br]National per la Ciència

0:01:52.323,0:01:55.258
vam començar a desenvolupar[br]un programa de realitat augmentada

0:01:55.258,0:01:57.218
que combinava la realitat virtual

0:01:57.218,0:01:59.245
amb un diari digital personalitzat.

0:01:59.813,0:02:02.129
Treballàvem amb professors[br]al desenvolupar-lo

0:02:02.129,0:02:05.376
per assegurar-nos que encaixava[br]amb el pla d'estudis existent

0:02:06.235,0:02:09.886
i animar als professors a utilitzar[br]noves tecnologies a la classe.

0:02:10.336,0:02:12.971
Vam dissenyar la realitat virtual[br]per Google Cardboard,

0:02:12.971,0:02:15.125
que només necessita[br]un telèfon intel·ligent

0:02:15.125,0:02:18.933
i un reproductor de realitat virtual[br]de 10$, fet de cartró.

0:02:19.733,0:02:21.681
Amb aquest sistema tant assequible

0:02:21.681,0:02:24.579
els estudiants són transportats[br]a una expedició subaquàtica.

0:02:25.176,0:02:27.016
Utilitzen el seu diari digital

0:02:27.016,0:02:28.595
per prendre apunts,

0:02:28.595,0:02:30.000
per contestar preguntes,

0:02:30.311,0:02:31.502
per construir models

0:02:31.502,0:02:33.086
i per desenvolupar hipòtesis.

0:02:33.876,0:02:36.786
Els estudiants van al món virtual[br]a comprovar les hipòtesis

0:02:36.786,0:02:38.122
i veure si són correctes,

0:02:38.126,0:02:40.426
com els científics fan treball de camp

0:02:40.426,0:02:42.311
durant les seves carreres.

0:02:43.080,0:02:44.760
Quan tornen al seu diari digital,

0:02:44.760,0:02:47.246
comparteixen les observacions,[br]afirmacions,

0:02:47.246,0:02:49.045
raonaments i evidències.

0:02:49.866,0:02:54.045
Les respostes per escrit[br]i les interaccions virtuals

0:02:54.045,0:02:55.809
s'actualitzen totes en directe

0:02:55.809,0:02:57.760
en un taulell d'avaluació,

0:02:57.760,0:03:00.150
així els professors[br]en poden seguir el progrés

0:03:00.251,0:03:02.798
i ajudar-los si és necessari.

0:03:03.025,0:03:04.897
Millor, us ensenyaré

0:03:05.222,0:03:06.602
el que els estudiants veuen.

0:03:08.114,0:03:10.564
Això és la realitat virtual[br]de quan són sota l'aigua

0:03:10.564,0:03:12.724
observant la flora i la fauna.

0:03:14.294,0:03:17.074
Aquest és el diari digital[br]on construeixen els seus models

0:03:17.074,0:03:20.210
basats en les dades abiòtiques[br]per ensenyar el que poden observar.

0:03:21.576,0:03:23.940
Aquí, ho recolzen[br]amb declaracions qualitatives.

0:03:24.351,0:03:27.051
Aquest és el taulell del professor[br]que mostra el progrés

0:03:27.231,0:03:30.348
i permet [als professors] veure[br]les respostes en temps real.

0:03:32.799,0:03:34.280
Mentre creàvem el BioDive,

0:03:34.734,0:03:36.965
volíem centrar-nos en l'accessibilitat,

0:03:36.965,0:03:40.780
així que el vam dissenyar per necessitar[br]només un telèfon per cada 4 estudiants.

0:03:41.470,0:03:44.681
També sabíem que el treball científic[br]és molt col·laboratiu,

0:03:44.681,0:03:47.745
per tant vam construir l'experiència[br]de manera que només es resol

0:03:47.745,0:03:49.191
treballant en equip,

0:03:49.421,0:03:52.981
ja que cada estudiant és expert[br]en una localització geogràfica diferent.

0:03:54.015,0:03:56.734
Com que els seus cervells[br]encara s'estàn desenvolupant,

0:03:57.075,0:04:00.645
vam limitar cada experiència[br]a un màxim de dos minuts.

0:04:01.254,0:04:05.485
Finalment, ja que sabem la importància[br]de l'exposició continuada

0:04:05.485,0:04:07.095
per internalitzar el coneixement

0:04:07.095,0:04:10.335
vam construir el BioDive[br]perquè durés cinc classes.

0:04:11.408,0:04:15.216
Vam començar a provar el BioDive al 2017

0:04:15.216,0:04:17.750
en 20 escoles de Nova York i Nova Jersey.

0:04:17.750,0:04:20.721
Volíem veure als estudiants[br]fent servir aquesta tecnologia.

0:04:21.580,0:04:23.720
Al 2019, ara,

0:04:23.964,0:04:26.866
ho estem pilotant a 26 estats.

0:04:27.802,0:04:30.760
Hem sentit de professors[br]que fan servir el programa:

0:04:30.760,0:04:34.701
"Era una bona manera d'ensenyar[br]les dinàmiques oceàniques sense moure's,

0:04:34.701,0:04:35.809
ja que som a Ohio".

0:04:35.809,0:04:36.805
(Riures)

0:04:36.990,0:04:38.227
"És al·lucinant."

0:04:38.227,0:04:40.298
"Els estudiants estaven molt compromesos."

0:04:40.939,0:04:44.359
Però el que ens dona esperança[br]és el que estem sentint dels estudiants.

0:04:45.060,0:04:46.900
"M'agrada com semblava que fos allà."

0:04:46.900,0:04:49.282
"És una manera interactiva[br]i divertida d'aprendre".

0:04:49.629,0:04:53.129
"Em va donar exemples realistics[br]de com aparèixen aquests organismes."

0:04:54.149,0:04:57.946
"Em podría veure sent científic,[br]perquè sembla molt divertit!."

0:04:59.201,0:05:01.393
Els comentaris no sempre eren tan bons.

0:05:02.246,0:05:03.406
Quan vam començar,

0:05:03.406,0:05:05.417
vam preguntar als estudiants

0:05:05.417,0:05:06.482
què els agradava,

0:05:06.482,0:05:07.249
què no

0:05:07.602,0:05:08.961
i què els semblava confús.

0:05:09.682,0:05:13.422
Al final, preguntàvem[br]que els hagués agradat poder fer.

0:05:14.117,0:05:17.687
Els seus comentaris ens van donar[br]coses concretes per treballar

0:05:17.687,0:05:20.864
per assegurar-nos que incloïem[br]les seves veus en el disseny.

0:05:21.963,0:05:26.349
En general, hem après[br]que és el començament d'una plataforma

0:05:26.455,0:05:28.973
per donar als estudiants veu i vot

0:05:29.534,0:05:31.766
a la hora de decidir[br]com volen tenir impacte

0:05:31.766,0:05:33.066
en les seves carreres.

0:05:33.698,0:05:35.054
Ens vem centrar en ciències,

0:05:35.054,0:05:36.760
al saber que necessitem científics

0:05:36.760,0:05:39.829
per ajudar-nos a resoldre[br]els reptes actuals i del futur.

0:05:40.558,0:05:44.147
Però la realitat virtual podria ajudar[br]als estudiants en qualsevol àrea.

0:05:44.669,0:05:49.048
Com podríem ajudar als estudiants[br]a explorar tots els seus desitjos

0:05:49.048,0:05:53.193
amb aquestes increïbles experiències[br]i possibilitats per aprendre?

0:05:53.309,0:05:57.579
Podríem crear una realitat virtual[br]per auriculars econòmics

0:05:58.274,0:06:00.654
que els permet estar immersos[br]en la literatura oral

0:06:00.654,0:06:03.078
o en moments crítics de la[br]història de la humanitat?

0:06:03.679,0:06:07.529
La realitat augmentada té el potencial[br]per canviar la trajectòria

0:06:07.529,0:06:08.972
de les vides dels nostres nens

0:06:08.972,0:06:11.892
i dirigir-los a carreres[br]que mai s'haguéssin imaginat

0:06:12.179,0:06:15.307
només donant-los l'oportunitat[br]de veure què podrien ser.

0:06:15.838,0:06:16.683
Gràcies.

0:06:16.683,0:06:21.230
(Aplaudiments)