[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.10,0:00:05.75,Default,,0000,0000,0000,,Ordet "procent" er sammensat af "pro" og "cent".
Dialogue: 0,0:00:05.75,0:00:11.08,Default,,0000,0000,0000,,Cent betyder hundrede, så procent betyder per hundrede - eller hundrededele.
Dialogue: 0,0:00:11.08,0:00:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Når vi f.eks. taler om 7 procent,
Dialogue: 0,0:00:13.00,0:00:17.51,Default,,0000,0000,0000,,så mener vi 7 per hundrede - eller 7 ud af hundrede.
Dialogue: 0,0:00:17.51,0:00:20.44,Default,,0000,0000,0000,,Vi kan altså udtrykke det samme på flere forskellige måder.
Dialogue: 0,0:00:20.44,0:00:28.31,Default,,0000,0000,0000,,Vi kan også skrive det som en brøk, så bliver det 7 over 100,
Dialogue: 0,0:00:28.31,0:00:30.10,Default,,0000,0000,0000,,eller 7 hundrededele.
Dialogue: 0,0:00:30.10,0:00:37.07,Default,,0000,0000,0000,,Lad os prøve, om ikke vi kan skrive 0,601 som procent.
Dialogue: 0,0:00:37.07,0:00:41.02,Default,,0000,0000,0000,,Hvis vi kan udtrykke decimaltallet som noget over 100, så har vi løst opgaven.
Dialogue: 0,0:00:41.02,0:00:48.38,Default,,0000,0000,0000,,Vi kan f.eks. starte med at skrive det som 0,601 over 1.
Dialogue: 0,0:00:48.38,0:00:53.17,Default,,0000,0000,0000,,Det må vi godt, for det er det samme som 0,601 så vi ændrer ikke værdien.
Dialogue: 0,0:00:53.17,0:01:00.05,Default,,0000,0000,0000,,Det kan vi nu gange med 100/100
Dialogue: 0,0:01:00.05,0:01:03.91,Default,,0000,0000,0000,,Det vil stadig ikke ændre værdien, da 100/100 er det samme som 1,
Dialogue: 0,0:01:03.91,0:01:07.80,Default,,0000,0000,0000,,men ved at gange det med 100/100 får vi en ny tæller der er 100.
Dialogue: 0,0:01:07.80,0:01:14.20,Default,,0000,0000,0000,,Man ganger 2 brøker ved at gange tæller med tæller og nævner med nævner, og hvis vi ganger de to nævnere - altså 1 og 100 -
Dialogue: 0,0:01:14.20,0:01:17.91,Default,,0000,0000,0000,,bliver nævneren 100.
Dialogue: 0,0:01:17.91,0:01:21.01,Default,,0000,0000,0000,,Hvis vi ganger 0,601 med 100, hvad får vi så?
Dialogue: 0,0:01:21.01,0:01:24.95,Default,,0000,0000,0000,,Når man ganger et tal med 10,
Dialogue: 0,0:01:24.95,0:01:32.03,Default,,0000,0000,0000,,flytter man kommaet en plads til højre,
Dialogue: 0,0:01:32.03,0:01:35.27,Default,,0000,0000,0000,,så hvis vi ganger tælleren med 10 én gang, får vi 6,01.
Dialogue: 0,0:01:35.27,0:01:39.52,Default,,0000,0000,0000,,Hvis vi ganger med 10 igen, så svarer det til at gange med 100, og så får vi 60,1.
Dialogue: 0,0:01:39.52,0:01:44.68,Default,,0000,0000,0000,,Så 0,601 gange 100 er altså 60,1
Dialogue: 0,0:01:44.68,0:01:46.67,Default,,0000,0000,0000,,Jeg forklarer det lige igen herovre:
Dialogue: 0,0:01:46.67,0:01:54.56,Default,,0000,0000,0000,,Vi har 0,601 og det vil vi gerne gange med 100. Hvis vi ganger med 10 én gang, rykker vi kommaet én plads til højre,
Dialogue: 0,0:01:54.56,0:01:56.84,Default,,0000,0000,0000,,og ganger vi igen med 10, rykker vi kommaet endnu en gang til højre,
Dialogue: 0,0:01:56.84,0:02:02.08,Default,,0000,0000,0000,,og det svarer til at gange med 100.
Dialogue: 0,0:02:02.08,0:02:03.70,Default,,0000,0000,0000,,Når vi ganger noget med 10 to gange,
Dialogue: 0,0:02:03.70,0:02:06.10,Default,,0000,0000,0000,,har vi altså ganget med 100.
Dialogue: 0,0:02:06.10,0:02:07.67,Default,,0000,0000,0000,,Nu står det altså
Dialogue: 0,0:02:07.67,0:02:10.82,Default,,0000,0000,0000,,som vi gerne vil have det: 60,1 over 100.
Dialogue: 0,0:02:10.82,0:02:13.98,Default,,0000,0000,0000,,Det er det samme som 60,1 ud af 100.
Dialogue: 0,0:02:13.98,0:02:19.20,Default,,0000,0000,0000,,Det er igen det samme som som 60,1 PER hundrede
Dialogue: 0,0:02:19.20,0:02:24.45,Default,,0000,0000,0000,,eller bare 60,1 procent.
Dialogue: 0,0:02:24.45,0:02:25.100,Default,,0000,0000,0000,,Vi kan også lige skrive det med procent-tegnet her til aller sidst,
Dialogue: 0,0:02:25.100,0:02:26.93,Default,,0000,0000,0000,,så har vi skrevet svaret på flere forskellige måder,
Dialogue: 0,0:02:26.93,0:02:30.93,Default,,0000,0000,0000,,som alle betyder det samme.