1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
İleri süreceğim ilk fikir hepimizin müziği

2
00:00:02,000 --> 00:00:05,000
gerçekten çok sevdiğidir. Bize çok şey ifade eder.

3
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Müziği sadece dinlemekle kalmayıp onu kendiniz yaratırsanız müzik daha da güçlü hale gelir.

4
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
İşte bu benim söylemek istediğim ilk şey. Hepimiz Mozart etkisini biliriz.

5
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
Bu son 5-10 yıldır gündemde olan bir fikir.

6
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
Anne karnındaki bir bebeğe sadece müzik dinletilerek veya müzik çalınarak

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
bebeğin IQ seviyesi %10, 20 hatta %30 arttırılabilir.

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
Bu müthiş bir fikir, fakat işe yaradığı yok.

9
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Yani, müziği sadece dinlemek yeterli olmaz. Onu bir şekilde yaratmanız gerek.

10
00:00:31,000 --> 00:00:35,000
Ayrıca, sadece bunu yapmak değil,

11
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
herkes, herbirimiz ve dünyadaki tüm insanlar

12
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
müziğin bir parçası olma ve oldukça dinamik olarak müziği yaratma gücüne sahiptir,

13
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
ve bu benim işimin en önemli kısımlarından biri.

14
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
MIT Media Lab ile bir süredir

15
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
"aktif müzik" denilen alan üzerine çalışıyoruz.

16
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
İnsanların sadece müzik dinlemekle kalmayıp onları

17
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
müziğin tam ortasına alıp onlara bu tecrübeyi yaşatabilme

18
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
yollarını arıyoruz.

19
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
Bunu gerçekleştirmeye dünyanın en iyi müzisyenlerine-Yo-Yo Ma, Peter Gabriel, Prince, orkestralar ve rock grupları gibi-

20
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
enstrümanlar yaparak başladık. Bunlara "hiper enstrümanlar" diyoruz.

21
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Bu enstrümanlar aletin içine kurulmuş bir çeşit algılayıcılardı.

22
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Böylece enstrüman kullanılınca nasıl çalındığını anlıyordu.

23
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
Sadece yorumu ve duyguyu değiştirerek

24
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
çellomu ufak bir sese, koca bir orkestraya veya

25
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
önceden hiç duyulmamış bir sese çevirebilirim.

26
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
Bunları yapmaya başladığımızda, niçin sadece muhteşem Yo-Yo Ma ve ya Princes gibi sanatçılarla

27
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
sınırlı kalmak yerine tüm insanlar için bu harika

28
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
enstrümanları üretmeyelim ki diye düşündük.

29
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Böylece bir dizi enstrüman ortaya çıkardık.

30
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
En büyük koleksiyonlardan biri olan "Beyin Operası"

31
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
yaklaşık 100 enstrümandan oluşan

32
00:01:32,000 --> 00:01:35,000
ve herkesin doğal yeteneklerini kullanarak çalabileceği bir çalgı topluluğu.

33
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
Bir bilgisayar oyunu oynayabilir, bir müzik yardımıyla araba sürebilir,

34
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
bir vücut hareketinizle büyük sesleri kontrol edebilir,

35
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
özgün bir yüzeye dokunarak melodiler oluşturabilir, ve sesinizi kullanarak gizemli bir ortam oluşturabilirsiniz.

36
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
Beyin operasını yaptıktan sonra halkı, bu enstrümanları denemesini

37
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
ve Beyin operasının herbir performansında bize yardımcı olmaları

38
00:01:51,000 --> 00:01:52,000
için işbirliği yapmalarını istedik.

39
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Bir süre boyunca Beyin Operası'yla gezdik.

40
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Şu an Viyana'da inşa ettiğimiz müzede duruyor.

41
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Ve bu, muhtemelen sizin de bildiğiniz bir şeyin doğmasına neden oldu.

42
00:02:00,000 --> 00:02:01,000
"Guitar Hero" bizim labrotuvarımızdan çıktı

43
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
İki kızım ve MIT Media Lab'deki birçok öğrenci şunu ispatladı:

44
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
Eğer doğru bir arayüz yaparsanız

45
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
insanlar müziğin bir parçası olmayla oldukça ilgililer ve

46
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
tekrar ve tekrar ve tekrar o müziği çalmak istiyorlar.

47
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
Yani, model işe yarıyor ama bu buzdağının sadece görünen kısmı.

48
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
İkinci düşüncem ise müziği sadece Guitar Hero gibi

49
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
bir programla çalmanın yeterli olmayışı.

50
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
Müzik çok eğlenceli, ama aynı zamanda dönüştürücü

51
00:02:26,000 --> 00:02:27,000
Çok ama çok önemli.

52
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
Müzik hayatınızı değiştirebilir, hem de her şeyden daha fazla.

53
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Başkalarıyla iletişiminizi, vücudunuzu, hatta fikirlerinizi

54
00:02:32,000 --> 00:02:35,000
değiştirebilir. Bu yüzden şimdi de Guitar Hero gibi bir şeyin

55
00:02:35,000 --> 00:02:39,000
bir üst basamağına nasıl çıkabileceğimizi düşünüyoruz.

56
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
Eğitimle oldukça iç içe ve ilgiliyiz. "Oyun Senfonisi" adlı uzun vadeli bir çalışma yapıyoruz.

57
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
Alışkanlık oluşturan tüm enstrümanları çocuklar için uyarlıyoruz.

58
00:02:46,000 --> 00:02:50,000
Böylece çocukların müziğe aşık oluyor ve

59
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
vakitlerini müzikle geçirmek istiyorlar. Nasıl olduğunu anlamak istiyor ve

60
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
nasıl daha fazla yaratabilmeyi öğrenmeyi talep ediyorlar. Bu yüzden sıkılabilen

61
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
parmaklarla yönetilebilecek basit enstrümanlar yapıyoruz.

62
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
Beatbugs girdiğiniz ritimleri bir araya getiren ve sonrasında bunları

63
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
arkadaşlarınıza gönderebiliyorsunuz.

64
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
Sonrasında ise yapmış olduğunuzu taklit etmek veya ona karşılık vermek zorundalar.

65
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
Ayrıca "Hyperscore" denilen yazılım paketi ,renk ve çizgileri kullanabilen herkesin

66
00:03:12,000 --> 00:03:16,000
oldukça sofistike olan müzik yapabilmesini sağlıyor. Kullanması çok kolay, ama bir kez kullandıktan sonra

67
00:03:16,000 --> 00:03:20,000
iyice derine iniyorsunuz, istediğiniz her türde müzik yapabileceğinizi anlıyorsunuz. Bir tuşla

68
00:03:20,000 --> 00:03:26,000
her şey müzik notasına dönüşüyor ve böylece müzisyenler yaptığınız şarkıları çalabiliyor.

69
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
Dünya genelindeki çocukların üzerinde çok büyük etkilerinin olduğunu görüyoruz

70
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
ve artık her yaştan Hyperscore kullanıcısı var.

71
00:03:32,000 --> 00:03:36,000
Böyle olunca biz de bu tarz yaratıcı aktivitelerele daha da ilgili olmaya başladık.

72
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
Daha geniş bir çerçevede ise müzikle ilgilenmeye

73
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
fırsat bulamayan herkese bu zevki yaşatmak istedik.

74
00:03:41,000 --> 00:03:42,000
Media Lab'de

75
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
üzerinde giderek daha çok çalıştığımız konular müzik, beyin ve sağlıkla ilgili.

76
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
Birçoğunuz Oliver Sacks'in yeni çıkan "Müzikofili" adlı harika kitabını

77
00:03:48,000 --> 00:03:52,000
görmüşsünüzdür. Kitapçılarda satılıyor, müthiş bir kitap.

78
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
Eğer görmediyseniz, bilin ki okumaya değer. Kendisi piyanist ve

79
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
aynı zamanda tüm kariyerini müziğin olağandışı olaylar yaşayan

80
00:03:58,000 --> 00:04:03,000
insanların hayatındaki harika etkisini gözlemlemeye adamış.

81
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
Örneğini ileri seviye bir Alzheimer hastasının hemen hemen cevap

82
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
verebildiği tek şeyin müzik olduğunu biliyoruz.

83
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
Veya belki etrafınızda yüzlerini aynada tanıyamayan,

84
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
aile bireylerinin isimlerini söyleyemeyen ama bir müzik kırıntısı duyduğunda

85
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
yerinden fırlayıp şarkı söylemeye

86
00:04:17,000 --> 00:04:21,000
başlayan kişileri biliyorsunuzdur. Bununla birlikte

87
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
müzikle insanların anılarının ve kişiliklerini yansıttığını da bilirsiniz.

88
00:04:23,000 --> 00:04:27,000
Müzik felç veya Parkinson hastalığı olan kişilerin konuşma yeteneğini

89
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
yerine getirmenin en iyi yoludur.

90
00:04:29,000 --> 00:04:33,000
Depresyon, şizofreni ve daha birçok rahatsızlık için de çok etkilidir.

91
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Altta yatan prensipleri anlamaya ve

92
00:04:35,000 --> 00:04:39,000
insan sağlığını iyileştiren aktiviteler üretmeye uğraşıyoruz.

93
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
Bunu birçok yolla yapıyoruz, birçok hastaneyle çalışıyoruz.

94
00:04:42,000 --> 00:04:45,000
Bunlardan biri Boston yakınlarında olan Tewksbury Hastanesi.

95
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
Burası yıllar önce fiziksel ve zihinsel engelli hastalarla

96
00:04:47,000 --> 00:04:51,000
Hyperscore çalışmalarına başladığımız uzun vadeli devlet hastanesi.

97
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Hyperscore bu hastanenin başlıca tedavilerinden biri ve bu yüzden

98
00:04:55,000 --> 00:04:59,000
herkes müzik aktiviteleriyle uğraşmak için çıldırıyor.

99
00:04:59,000 --> 00:05:03,000
Bu hastaların tedavisini hızlandıran en iyi aktivite ve

100
00:05:03,000 --> 00:05:07,000
tüm hastaneyi bir müzik topluluğu olarak bir araya getiriyor.

101
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
Devam etmeden önce size hızlıca bu çalışmayla ilgili bir video göstermek istiyorum

102
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
Video: Birbirlerinin hareketlerini taklit ediyorlar.

103
00:05:54,000 --> 00:05:58,000
Bu sadece ritmi dinlemek ve öğrenmek için değil, aynı zamanda

104
00:05:58,000 --> 00:06:03,000
bir grupta müzik çalmayı ve müzik hafızasını geliştirmek için de çok iyi bir tecrübe.

105
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
Onları müziğe alıştırmak, kendilerinin şekillendirmesini sağlamak, değiştirmek

106
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
ve kendi müziklerini tecrübe edebilmeleri için çok iyi bir fırsat.

107
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
Hyperscore müziğe sıfırdan adım atmayı sağlıyor.

108
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
Herkes müziği tam anlamıyla tecrübe edebilir,

109
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
bizim sadece farklı aletler yapmamız gerekiyor.

110
00:06:41,000 --> 00:06:47,000
Paylaşmak istediğim üçüncü fikir ise müziğin mantığa aykırı olsa da

111
00:06:47,000 --> 00:06:50,000
bizi kelimelerden çok daha iyi anlatan bir tür olması.

112
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
Konuşmalar yapmayı seviyorum, ama ilginç bir şekilde

113
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
müzik çalarken kendimi çok daha az tedirgin hissediyorum.

114
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Eğer burda çello çalıyor veya brleş çalıyor olsaydım, yaptığım müziği paylaşsaydım,

115
00:06:59,000 --> 00:07:04,000
kendimle ilgili özel ve kelimelerle anlatamayacağım

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
belki de daha derin şeyleri ifade etme şansım olurdu.

117
00:07:07,000 --> 00:07:10,000
Birçoğumuz için böyle olduğunu düşünüyorum. Müziğin bizden

118
00:07:10,000 --> 00:07:13,000
dış dünyaya açılan bir kapı olduğu hakkında

119
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
iki örnek vermek istiyorum.

120
00:07:15,000 --> 00:07:19,000
Bunlardan ilki şuan üzerinde çalıştığımız

121
00:07:19,000 --> 00:07:21,000
"Death and Powers" adında bir proje. Bu proje şu anda

122
00:07:21,000 --> 00:07:25,000
dünyadaki en büyük opera projelerinden biri.

123
00:07:25,000 --> 00:07:30,000
Sonsuza dek yaşamak isteyen, başarılı, güçlü ve zengin bir adam hakkında.

124
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
Bu adam kendini bir kitap serisi içinde

125
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
Dünya'ya yüklemenin bir yolunu bulur.

126
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
Sonsuza dek yaşamak istediği için, kendisini kendi çevresine yükler.

127
00:07:38,000 --> 00:07:42,000
Operanın başında baş solist kaybolur ve

128
00:07:42,000 --> 00:07:46,000
tüm sahne baş karakter oluverir. Bu onun mirasıdır.

129
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
Opera aslında tamamen bizim sevdiklerimizle ne paylaştığımız,

130
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
diğerlerine ne bırakabildiğimiz ve bırakmadığımız hakkındadır.

131
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
Operadaki her nesne birden canlanır ve avize gibi kocaman bir müzik enstrümanına dönüşür.

132
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
Bütün sahneyi kaplar.Şamdan gibi görünür,

133
00:07:58,000 --> 00:08:00,000
ama aslında robotik müzik bir aletidir.

134
00:08:00,000 --> 00:08:04,000
Bu örnekten de görüldüğü üzere devasa piyano dizilerinin her biri

135
00:08:04,000 --> 00:08:07,000
ya dizileri saran yaylarla ya da dizileri harekete geçiren çarklarla

136
00:08:07,000 --> 00:08:12,000
veya dizileri titreten akustik işaretlerle yani küçük robotik şeylerle kontrol edilir.

137
00:08:12,000 --> 00:08:17,000
Ayrıca sahnede robot ordusu vardır.

138
00:08:17,000 --> 00:08:21,000
Bu robotlar baş rol oyuncusu olan Simon Powers ile

139
00:08:21,000 --> 00:08:25,000
ailesi arasında bir tür aracıdırlar.Yunan koroları gibi,grubun hepsi vardır.

140
00:08:25,000 --> 00:08:30,000
Olayı izlerler.Bu kare robotları biz tasarladık ve Opera robotları olarak adlandırılırlar,

141
00:08:30,000 --> 00:08:33,000
ve onları şimdi MIT de test ediyoruz.Bu opera robotları müziğimi takip ediyorlar.

142
00:08:33,000 --> 00:08:36,000
Karakterleri takip ediyorlar.Umarız ki birbirlerine çarpmayacak

143
00:08:36,000 --> 00:08:39,000
kadar zekidirler.Kendi kendilerini kapatabiliyorlar.

144
00:08:39,000 --> 00:08:45,000
Ve ayrıca emrettiğiniz de, tam olarak istediğiniz şekilde sıraya geçebiliyorlar.

145
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
Küp olmalarına rağmen, aslında oldukça kişilikliler.

146
00:08:54,000 --> 00:08:58,000
Operadaki en büyük piyesin seti
Sistem’ olarak adlandırılır. Kitap serisidir.

147
00:08:58,000 --> 00:09:02,000
Herbir kitap robotiktir,bu sebeple hareket edebilir,ses çıkartabilir,

148
00:09:02,000 --> 00:09:06,000
ve hepsini biraraya getirdiğinizde,Simon Power'ın

149
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
mimiklerini ve kişiliğini sergileyen bu duvarlara dönüşürler.Bu sayede,Simon Powers ortadan kaybolur,

150
00:09:11,000 --> 00:09:14,000
ama bütün fiziksel çevre bu kişi olmaya başlar.

151
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
Bu kendini yansıtmak için seçtiği bir yoldur.

152
00:09:17,000 --> 00:09:24,000
Ayrıca kitap dizilerinin üzerinde LED ışıkları vardır.Yani hepsi bir gösteri.

153
00:09:24,000 --> 00:09:28,000
Ve ‘Sistem’e harika bariton James Maddalena girer.

154
00:09:28,000 --> 00:09:29,000
Bu kaçak bir fragmandır.

155
00:09:53,000 --> 00:09:58,000
2009 yılında Monoko da eylül ayında galası yapılacak.Eğer şans eseri izleyemezseniz

156
00:09:58,000 --> 00:10:01,000
bu projeyle ilgili diğer bir fikir ise müzik ve çevre yoluyla

157
00:10:01,000 --> 00:10:05,000
yeteneğini bu sıra dışı yolla ortaya çıkaran kişidir.

158
00:10:05,000 --> 00:10:09,000
Ama ayrıca bunu hem internet üzerinden hem de kamu alanlarında

159
00:10:09,000 --> 00:10:13,000
herbirimizin kendi hayatlarımızdaki müziği ve görüntüleri bir şekilde kullanarak

160
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
kendimizin veya sevdiğimiz birinin mirasını bırakmak için ulaşılabilir kılıyoruz.

161
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
Bu yüzden büyük bir opera olmasındansa, bu opera kişisel olarak düşündüğümüz

162
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
operaya dönüşecektir.

163
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
Ve ,eğer kişisel bir opera yapacaksınız, kişisel bir müzik aletine ne dersiniz?

164
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
Şu ana kadar size gösterdiğim her şey ki bunlar Yo-Yo Ma için hyper-cello veya bir çocuğun sıkıştırmalı oyuncağı olabilir,

165
00:10:26,000 --> 00:10:31,000
yani müzik aletleri her zaman aynı kalır ve belirli bir sınıf insan için

166
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
virtüöz veya çocuk için mesela önemlidir.

167
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
Peki ya davranış şeklime, ellerimi kullanma tarzıma,

168
00:10:37,000 --> 00:10:41,000
neyi iyi yapıyorsam veya yapamıyorsam

169
00:10:41,000 --> 00:10:44,000
bunlara uyum sağlayabilen bir müzik aleti yaptığımı farz etsek?

170
00:10:44,000 --> 00:10:49,000
Bence bu müziğin ve müzik aletlerinin geleceği.

171
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
Ve şimdi sahneye iki çok özel insanı davet etmek istiyorum,

172
00:10:52,000 --> 00:10:58,000
ki böylece kişisel müzik aletinin nasıl bir şey olabileceğine dair örnek verebilirim.

173
00:10:58,000 --> 00:11:03,000
İşte,MIT medya laboratuvarından doktora öğrencisi Adam Boulanger için alkış istiyorum.

174
00:11:03,000 --> 00:11:10,000
ve Dan Ellsey için de.

175
00:11:10,000 --> 00:11:17,000
TED ve Bombardier Flexjet'in sayesinde Dan bugün bizimle birlikte,

176
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
ve Tewksbury 'den bütün yolu bunun için geldi.Tewkksbury hastanesinde yatılı kalıyor.

177
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
Size şöyle söyleyeyim,Tewksbury hastanesinden şimdiye kadar hiç bu kadar uzak kalmamıştı,

178
00:11:25,000 --> 00:11:30,000
çünkü bugün sizinle buluşmak ve size müziğini göstermek için can atıyor.

179
00:11:30,000 --> 00:11:34,000
İlk olarak Dan,herkese merhaba demek ve bize kendinden bahsetmek istermisin?

180
00:11:39,000 --> 00:11:47,000
Dan Ellsey:Merhaba,benim adım Dan Ellsey.34 yaşındayım ve beyin felçliyim.

181
00:11:47,000 --> 00:11:53,000
Müziği her zaman sevmiştim ve bu yeni programla da

182
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
kendi müziğimi yapabildiğim için çok heyecanlıyım.

183
00:11:57,000 --> 00:12:08,000
Tod Machover: Ve Bizimle burada olduğun için gerçekten çok heyecanlıyız Dan.

184
00:12:08,000 --> 00:12:11,000
Dan ile yaklaşık 3 veya 3 buçuk yıl önce, Tewksbury de çalışmaya

185
00:12:11,000 --> 00:12:16,000
başladığımızda tanıştık.Orada tanıştığımız herkes inanılmazdı,

186
00:12:16,000 --> 00:12:21,000
ve fantastik müzik yapıyorlardı.Dan daha önce hiç müzik yapmamıştı,

187
00:12:21,000 --> 00:12:28,000
ama bu konuda harika olduğu ortaya çıktı.Doğuştan bir bestekar.

188
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
Aynı zamanda çok da utangaç.

189
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
Sonuç olarak, son birkaç yıldır bizim daimi ortağımızın inanılmaz bir bestekar olduğu ortaya çıktı.

190
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
Şimdiye kadar birçok beste yaptı.

191
00:12:38,000 --> 00:12:41,000
Kendi CD'lerini oluşturdu.Aslında Boston da oldukça biliniyor,ve orada

192
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
yerel hastanedeki insanlara ve çocuklara nasıl kendi müziklerini yapabilecekleri konusunda danışmanlık yapıyor.

193
00:12:45,000 --> 00:12:50,000
Ve şimdi sahneyi Adam'a bırakıyorum.Adam, MIT’de doktora öğrencisi ve

194
00:12:50,000 --> 00:12:55,000
tıp ve müzik teknolojisinde de uzman birisi.Bununla birlikte Adam ve Dan yakın ortaklar.

195
00:12:55,000 --> 00:12:59,000
Adam'ın son birkaç zamandır üzerinde çalıştığı konu sadece

196
00:12:59,000 --> 00:13:02,000
Dan'in kendi bestelerini nasıl yapabileceği değil

197
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
ama bu tarz bir müzik aleti kullanarak nasıl bir parçasını besteleyebileceği.

198
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
Bu yüzden,nasıl çalıştığınızla ilgili bize birkaç bir şey söylemek ister misiniz?

199
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
Adam Boulanger: Tabi ki,Tewksbury çalışmasının ardından Tod ve ben

200
00:13:10,000 --> 00:13:14,000
bir tartışmaya girdik ve bu gerçekten Dan'in nasıl bu kadar

201
00:13:14,000 --> 00:13:19,000
etkileyici,zeki ve yenilikçi bir kişi oluşuyla ilgiliydi.Bu onun

202
00:13:19,000 --> 00:13:22,000
yüzünde,nefesinde ve gözlerindeydi.Nasıl olurdu da

203
00:13:22,000 --> 00:13:26,000
kendi müzik parçalarını sahnelendiremezdi.Bu anlamsız sorunu çözmek bizim görevimiz.

204
00:13:26,000 --> 00:13:29,000
Bu yüzden ayrıntıyla,kararlılıkla ve denetimle,

205
00:13:29,000 --> 00:13:34,000
Dan’in fiziksel yetersizliğine rağmen kendi müzik parçasını sahnelendirebilmesine,gerçekten bunu yapabilmesini

206
00:13:34,000 --> 00:13:37,000
sağlayacak bir teknoloji geliştirmeye başladık.

207
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Süreç ve teknoloji için,

208
00:13:39,000 --> 00:13:42,000
aslında teknik bir çözüme ihtiyacımız vardı.

209
00:13:42,000 --> 00:13:45,000
Kızıl ötesi bir göstergece bakan bir FireWire kameramımız var.

210
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
Hareket metaforunu Dan'in zaten kullandığı konuşmasını kontrol eden

211
00:13:49,000 --> 00:13:53,000
cihazla yaptık.

212
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
Ve bu çalışmamızın aslında en az ilginç kısmı:

213
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
dizayn süreci. Yazılımda girdiye ve devamlı denetlemeye

214
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
ihtiyaç duyduk ve Dan’in yaptığı şekilleri inceledik.

215
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
Ama, teknik kısımdan sonra Dan’in nasıl hareket ettiğini bulmak için,

216
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
onun omzu üzerinde kapsamlı olarak hastanede çalışmak

217
00:14:09,000 --> 00:14:12,000
çalışmanın gerçekten ilginç kısmını oluşturuyor.

218
00:14:12,000 --> 00:14:14,000
Etkileyici bir hareket olarak ona faydalı şey nedir?

219
00:14:14,000 --> 00:14:17,000
Bu performansı için onun metaforu nedir?

220
00:14:17,000 --> 00:14:19,000
Ne tür şeyleri, bir müzik parçasında kontrol etmek ve iletmek için önemli buluyor?

221
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
kontrol etmek ve iletmek için önemli buluyor?

222
00:14:21,000 --> 00:14:25,000
Bu yüzden, bütün ayarlanan değişkenler ve gerçekten bütün teknoloji

223
00:14:25,000 --> 00:14:28,000
sadece Dan'e uyması için ayarlandı.

224
00:14:28,000 --> 00:14:34,000
Ve bildiğiniz üzere bence bu bir perspektif değişikliğidir.

225
00:14:34,000 --> 00:14:38,000
İlginç çalışamalar üretmemizi ve bize erişim sağlayan teknoloji değildir.

226
00:14:38,000 --> 00:14:41,000
Ya konu ifade etmeye gelince?Oyuncunun çalışmasını teslim ettiği zamana gelince?

227
00:14:41,000 --> 00:14:45,000
Şöyle ki,teknolojilerimiz bize kendimizi ifade etme imkanı veriyor mu?

228
00:14:45,000 --> 00:14:49,000
Bunu yapabilmek için bize gerekli yapıyı sağlıyorlar mı?

229
00:14:49,000 --> 00:14:53,000
Bu, kişisel ilişki ve teknoloji konusunda yetersiz olmakla ilgili bir durum.

230
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
Dan'la birlikte onun hareketlerini ve kendini ifade etmeye giden yolu keşfetmek için,

231
00:14:56,000 --> 00:15:01,000
yeni bir tasarım sürecine ve yeni bir teknik sürece ihtiyaç duyduk.

232
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
Bugün de yapacağımız şey bu.

233
00:15:03,000 --> 00:15:05,000
TM:Hadi yapalım.Evet Dan, şimdi ne çalacağını

234
00:15:05,000 --> 00:15:07,000
herkese söylemek ister misin?

235
00:15:13,000 --> 00:15:15,000
DE: Bu parçanın adı 'My Eagle Song'

236
00:15:17,000 --> 00:15:20,000
TM:Evet Dan 'My Eagle Song' adlı parçasını seslendirecek

237
00:15:20,000 --> 00:15:22,000
Aslında bu, tamamen Dan tarafından Hyperscore da oluşturulmuş

238
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
Dan'in parçasının şablonu.

239
00:15:25,000 --> 00:15:30,000
Hyperscore a direk olarak girebilmek için kızılötesi izleyiciyi kullanıyor.

240
00:15:30,000 --> 00:15:33,000
Çok hızlı değil mi?Aslında benden de hızlı..

241
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
(Gülüşler)

242
00:15:37,000 --> 00:15:39,000
Aynı zamanda çok da mütevazi.

243
00:15:40,000 --> 00:15:46,000
İşte,Hyperscore da müzik yapıyor.Melodi ve ritimler yaparak başlıyabilirsiniz.

244
00:15:46,000 --> 00:15:48,000
Bunları tam olarak istediği yere koyuyor.

245
00:15:48,000 --> 00:15:51,000
Her biri bir renk alıyor.Dizgi penceresine geri döner,

246
00:15:51,000 --> 00:15:56,000
çizgiler çizer, herşeyi istediği şekilde yerleştirir. Hyperscore a bakıldığında,

247
00:15:56,000 --> 00:15:59,000
bölümlerin nerede olduğunu,

248
00:15:59,000 --> 00:16:04,000
devam eden,değişen,gittikçe çılgınlaşan ve sonra da en sonunda büyük bir patlamayla

249
00:16:04,000 --> 00:16:07,000
sona eren şeyleri de görebilirsiniz.

250
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
İşte bu Adam’ın söylediği gibi bu onun parçasını oluşturma şekli ,

251
00:16:10,000 --> 00:16:17,000
sonra biz de parçasını en iyi şekilde sergilemesinin yolunu bulduk.

252
00:16:17,000 --> 00:16:20,000
Bu kamera ile bakılacak,hareketleri incelenecek,

253
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
istediği müziğinin bütün farklı yönlerini ortaya çıkarmasına fırsat verilecek.

254
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
Ve ayrıca ekranda bir görüntü göreceksiniz.

255
00:16:27,000 --> 00:16:33,000
Öğrencilerimizden birine kameranın neyi ölçtüğünü sorduk.

256
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
Sözlü yapmak yerine, size tam olarak kameranın

257
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
izini göstereceğiz.Basit hareketleri gösteren grafiğe dönüştürdük

258
00:16:41,000 --> 00:16:45,000
analiz edilme şeklini göreceksiniz.

259
00:16:45,000 --> 00:16:49,000
Bence Dan’ in yaptığı hareketlerden nasıl seçtiğimiz konusu açıklığa kavuşturacaktır,

260
00:16:49,000 --> 00:16:53,000
ama,eğer Dan‘in müzik oluştururken yaptığı bu harekete bakarsanız,

261
00:16:53,000 --> 00:17:00,000
Dan’ in hareketlerinin amaçlı,belirgin, disiplinli

262
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
ve ayrıca çok da güzel olduğunu göstereceksiniz.

263
00:17:03,000 --> 00:17:08,000
Bu yüzden,daha önce bahsettiğim gibi,bu parçayı dinlerkenen önemli şey ,müziğin harika oluşu

264
00:17:08,000 --> 00:17:11,000
ve müzik Dan'in nasıl birisi olduğunu sizlere gösterecek.

265
00:17:11,000 --> 00:17:13,000
Evet Adam hazır mıyız?

266
00:17:13,000 --> 00:17:15,000
AB:Evet

267
00:17:15,000 --> 00:17:19,000
T:Şimdi Dan sizler için 'My Eagle Song' adlı parçasını çalacak

268
00:19:43,000 --> 00:20:07,000
(Alkışlar)

269
00:20:07,000 --> 00:20:09,000
TM:Bravo.

270
00:20:09,000 --> 00:20:18,000
(Alkışlar)