1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Prima idee pe care aş vrea s-o sugerez este că toţi

2
00:00:02,000 --> 00:00:05,000
iubim foarte mult muzica. Înseamnă mult pentru noi.

3
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Dar muzica este încă şi mai puternică dacă nu doar o asculţi, ci o faci tu însuţi.

4
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
Aşadar, asta este prima mea idee. Şi ştim cu toţii despre efectul Mozart,

5
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
ideea care a tot circulat de 5-10 ani încoace

6
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
cum că doar ascultând sau cântând muzică bebeluşului tău (în uter)

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
o să facă să-i crească IQ-ul cu 10, 20, 30 la sută.

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
O idee grozavă, dar nu funcţionează deloc.

9
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Aşa că nu poţi doar să asculţi muzică, trebuie cumva s-o şi creezi.

10
00:00:31,000 --> 00:00:35,000
Aş adăuga de asemenea că nu e vorba doar de a o compune,

11
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
ci că toţi, fiecare dintre noi, toată lumea de pe Pământ

12
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
are puterea să creeze şi să facă parte din muzică într-un mod foarte dinamic

13
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
şi asta este una din părţile principale ale muncii mele.

14
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
Aşadar, împreună cu Laboratorul Media MIT, de ceva vreme încoace,

15
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
am fost implicaţi într-un domeniu numit muzică activă.

16
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Care sunt toate modurile posibile la care ne putem gândi

17
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
ca să-i transportăm pe toţi în mijlocul unei experienţe muzicale,

18
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
nu doar ascultând, ci şi făcând muzica?

19
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
Am început prin a crea instrumente pentru câţiva dintre cei mai de seamă interpreţi.

20
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
le numim "Hiper-Instrumente"... pentru Yo-Yo Ma, Peter Gabriel, Prince,

21
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
orchestre, trupe rock, instrumente unde sunt tot felul de senzori

22
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
construiţi direct în instrument, aşa că acesta va şti cum se cântă la el.

23
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
Şi doar schimbând interpretarea şi simţirea,

24
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
pot să-mi transform violoncelul într-o voce, sau într-o întreagă orchestră,

25
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
sau în ceva despre care n-a mai auzit nimeni până acum.

26
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
Când am început să facem asta, m-am gândit de ce n-am putea face

27
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
instrumente aşa de grozave pentru toată lumea,

28
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
lume care nu este atât de fantastică precum Yo-Yo Ma sau Prince?

29
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Aşa că am făcut o întreagă serie de instrumente.

30
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
Una dintre cele mai mari colecţii se numeşte Brain Opera (Opera Creierului).

31
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
Este o întreagă orchestră de aproximativ 100 de instrumente,

32
00:01:32,000 --> 00:01:35,000
toate gândite pentru ca oricine să cânte folosindu-şi îndemânarea nativă.

33
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
Aşadar, poţi să joci un joc video, să treci printr-o melodie,

34
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
să-ţi foloseşti mişcările corpului ca să controlezi volume mari de sunet,

35
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
să atingi o suprafaţă specială ca să faci melodii, să-ţi foloseşti vocea ca să creezi o întreaga aură.

36
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
Şi când organizăm Opera Creierului, invităm publicul să participe

37
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
ca să încerce aceste instrumente şi să colaboreze cu noi,

38
00:01:51,000 --> 00:01:52,000
să ne ajute sa facem fiecare reprezentaţie a Operei Creierului.

39
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Am avut spectacole în locuri diferite pentru o lungă perioadă de timp. Acum se află permanent în Viena,

40
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
unde am construit un muzeu în jurul ei.

41
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Şi asta a dus la ceva ce probabil cunoaşteţi deja.

42
00:02:00,000 --> 00:02:01,000
Guitar Hero a ieşit din laboratorul nostru,

43
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
şi cele două fiice ale mele adolescente şi majoritatea studenţilor de la Laboratorul Media al MIT

44
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
stau dovadă că dacă faci tipul potrivit de interfaţă,

45
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
oamenii sunt foarte interesaţi să fie în mijlocul unei piese muzicale

46
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
şi s-o cânte din nou şi din nou.

47
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
Aşadar, modelul funcţionează, dar este numai vârful icebergului,

48
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
deoarece cea de-a doua idee a mea este că nu-i de ajuns doar să vrei

49
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
să faci muzică în ceva precum Guitar Hero.

50
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
Muzica este foarte distractivă, dar are şi capacităţi de transformare.

51
00:02:26,000 --> 00:02:27,000
Asta este foarte, foarte important.

52
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
Muzica poate să-ţi schimbe viaţa mai mult decât aproape orice.

53
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Poate să schimbe felul în care comunici cu ceilalţi,

54
00:02:32,000 --> 00:02:35,000
poate să-ţi schimbe corpul, poate să-ţi schimbe mintea. Prin urmare încercăm

55
00:02:35,000 --> 00:02:39,000
să trecem la următorul pas referitor la cum să construim deasupra a ceva precum Guitar Hero.

56
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
Suntem foarte implicaţi în educaţie. Avem un proiect pe termen lung

57
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
numit Toy Symphony (Simfonia Jucăriilor), unde facem tot felul de instrumente care creează şi dependenţă,

58
00:02:46,000 --> 00:02:50,000
dar pentru copii, pentru ca aceştia sa se îndrăgostească de ideea de a face muzică,

59
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
să îşi dorească să-şi petreacă timp făcând asta, după aceea să vrea să afle cum funcţionează,

60
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
cum să facă mai mult, cum să creeze. Aşa că facem instrumente pe care le poţi strânge,

61
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
ca aceste Music Shapers (Modelări Muzicale) care măsoară electricitatea degetelor,

62
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
Beat Bugs (Gândăceii Ritmului), care îţi permite să baţi ritmul -- îţi adună ritmul

63
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
şi, asemeni unui cartof fierbinte, îţi trimiţi ritmul la prieteni,

64
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
care trebuie să imite sau să răspundă la ce faci tu --

65
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
Şi un pachet de programe numit Hyperscore, care permite oricui să folosească linii si culori

66
00:03:12,000 --> 00:03:16,000
şi să facă muzică destul de sofisticată. Extrem de uşor de folosit, dar odată ce o faci,

67
00:03:16,000 --> 00:03:20,000
poţi sa pătrunzi destul de departe... orice tip de muzică. Iar după aceea, apăsând un buton,

68
00:03:20,000 --> 00:03:26,000
transformă în notaţii muzicale pentru ca muzicienii care cântă live să-ţi poată cânta melodiile.

69
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
Am avut efecte foarte bune, foarte puternice asupra copiilor

70
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
de pretutindeni şi acum persoane de toate vârstele care folosesc Hyperscore.

71
00:03:32,000 --> 00:03:36,000
Prin urmare, am devenit din ce în ce mai interesaţi să folosim aceste metode de activităţi creative

72
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
într-un context mult mai larg, pentru toate felurile de oameni

73
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
care nu au oportunitatea să facă muzică.

74
00:03:41,000 --> 00:03:42,000
Unul dintre domeniile care câştigă teren şi la care lucrăm

75
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
la Media Lab în momentul de faţă este Muzică, minte şi sănătate.

76
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
Mulţi dintre voi aţi văzut probabil minunata carte a lui Oliver Sack numită

77
00:03:48,000 --> 00:03:52,000
"Musicophilia". Se găseşte de vânzare în librării. Este o carte grozavă.

78
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
Dacă nu aţi văzut-o, merită citită. El însuşi este un pianist

79
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
şi îşi relatează în amănunt întreaga cariera, uitându-se şi observând

80
00:03:58,000 --> 00:04:03,000
efecte incredibil de puternice pe care muzica le-a avut asupra vieţilor oamenilor în situaţii neobişnuite.

81
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
Ştim, de exemplu, că muzica este aproape mereu ultimul lucru

82
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
la care mai răspund persoanele în stadii avansate de Alzheimer.

83
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
Poate mulţi dintre voi aţi observat asta la persoane iubite,

84
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
poţi găsi pe cineva care nu îşi poate recunoaşte faţa în oglindă,

85
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
sau nu poate să identifice pe nimeni din familia sa, dar tot poţi găsi un fragment de melodie

86
00:04:17,000 --> 00:04:21,000
la care persoana să sară din scaun şi să înceapă să cânte. Şi cu asta

87
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
poţi să readuci părţi din amintirile şi personalităţile oamenilor.

88
00:04:23,000 --> 00:04:27,000
Muzica este cea mai buna metodă de a restitui vorbirea oamenilor care au pierdut-o în urma unor atacuri cerebrale,

89
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
mersul persoanelor cu Parkinson.

90
00:04:29,000 --> 00:04:33,000
Este foarte eficientă împotriva depresiei, schizofreniei şi multor altor lucruri.

91
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Ne străduim să înţelegem aceste principii fundamentale

92
00:04:35,000 --> 00:04:39,000
şi apoi să construim activităţi care vor permite muzicii să îmbunătăţească sănătatea oamenilor.

93
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
Facem asta în multe moduri. Colaborăm cu diferte spitale.

94
00:04:42,000 --> 00:04:45,000
Unul dintre ele este chiar lângă Boston, numit Tewksbury Hospital.

95
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
Este un spital de stat cu tratamente pe termen lung unde, acum câţiva ani,

96
00:04:47,000 --> 00:04:51,000
am început să lucrăm cu Hyperscore cu pacienţi cu dizabilităţi fizice şi mintale.

97
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Asta a devenit o parte esenţiala a tratamentului de la spitalul Tewksbury,

98
00:04:55,000 --> 00:04:59,000
aşa că toată lumea de acolo susţine că lucrează la activităţi muzicale.

99
00:04:59,000 --> 00:05:03,000
Este activitatea care pare să accelereze cel mai mult tratamentul pacienţilor

100
00:05:03,000 --> 00:05:07,000
şi aduce întreg spitalul împreună ca un fel de comunitate muzicala.

101
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
Vreau să vă arăt un mic videoclip despre o parte din proiectul acesta, înainte să continui.

102
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
Videoclip: Îşi manipulează ritmul fiecăruia.

103
00:05:54,000 --> 00:05:58,000
Este o adevărată experienţă, nu numai ca să înveţi cum să cânţi şi să asculţi ritmuri,

104
00:05:58,000 --> 00:06:03,000
ci şi ca să-ţi antrenezi memoria muzicală şi să cânţi în grup.

105
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
Să pună mâna pe muzică, să-i dea ce forma vor, să o modifice,

106
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
să experimenteze cu ea, să-şi facă propria muzică.

107
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
Astfel Hyperscore îţi îngăduie să începi de la zero foarte repede.

108
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
Toată lumea poate experimenta muzică într-un mod profund,

109
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
trebuie doar să facem unelte diferite.

110
00:06:41,000 --> 00:06:47,000
Cea de-a treia idee pe care am vrut s-o împărtăşesc este aceea că muzica, în mod paradoxal,

111
00:06:47,000 --> 00:06:50,000
chiar mai mult decât cuvintele aş zice, este una dintre cele mai bune metode pe care le avem

112
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
de a arăta cine suntem cu adevărat. Îmi place să ţin prelegeri, deşi

113
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
în mod ciudat, mă simt mai emoţionat să vorbesc decât să interpretez muzică.

114
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Dacă aş fi fost aici cântând la violoncel, sau la sintetizator, sau împărtăşindu-mi muzica cu voi,

115
00:06:59,000 --> 00:07:04,000
aş fi fost în stare să vă arăt lucruri despre mine pe care nu vi le pot spune în cuvinte,

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
lucruri mai personale, probabil lucruri mai profunde.

117
00:07:07,000 --> 00:07:10,000
Cred că asta e valabil pentru mulţi dintre noi şi aş vrea să vă dau două exemple

118
00:07:10,000 --> 00:07:13,000
despre cum este muzica una dintre cele mai puternice interfeţe pe care le avem

119
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
de la noi către lumea exterioară.

120
00:07:15,000 --> 00:07:19,000
Primul este un proiect trăsnit pe care îl construim acum numit

121
00:07:19,000 --> 00:07:21,000
Death and the Powers (Moartea şi Puterile). Este o operă de amploare,

122
00:07:21,000 --> 00:07:25,000
una dintre proiectele de operă mari care se desfăşoară în acest moment.

123
00:07:25,000 --> 00:07:30,000
Este vorba despre un bărbat bogat, de succes, puternic, care îşi doreşte să trăiască veşnic.

124
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
Aşa că încearcă să găsească o cale să se transfere în mediul său,

125
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
de fapt într-o serie de cărţi.

126
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
Deci tipul acesta vrea să trăiască veşnic, se mută în mediul său.

127
00:07:38,000 --> 00:07:42,000
Interpretul principal dispare la începutul operei

128
00:07:42,000 --> 00:07:46,000
şi întreaga scenă devine personaj principal. Devine moştenirea sa.

129
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
Opera este despre ce putem împărţi, ce putem transmite la ceilalţi,

130
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
la cei pe care îi iubim, şi ce nu putem transmite.

131
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
Fiecare obiect din opera prinde viaţă şi devine un instrument muzical gigant,

132
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
precum acest candelabru. Ocupă întreaga scenă. Arată ca un candelabru,

133
00:07:58,000 --> 00:08:00,000
dar este de fapt un instrument muzical robotizat.

134
00:08:00,000 --> 00:08:04,000
Aşa cum puteţi vedea în acest prototip, corzi gigantice de pian,

135
00:08:04,000 --> 00:08:07,000
fiecare coardă este controlată cu un mic element robotic,

136
00:08:07,000 --> 00:08:12,000
fie mici arcuşuri care lovesc corzile, elice care le gâdilă,

137
00:08:12,000 --> 00:08:17,000
semnale acustice care le face să vibreze. Avem de asemenea o armată de roboţi pe scenă.

138
00:08:17,000 --> 00:08:21,000
Aceşti roboţi sunt un fel de intermediari între personajul principal, Simon Powers,

139
00:08:21,000 --> 00:08:25,000
şi familia sa. Sunt serii întregi de ei, asemănător cumva unui cor grecesc.

140
00:08:25,000 --> 00:08:30,000
Ei observă acţiunea. Am creat aceşti roboţi pătraţi pe care îi testăm acum

141
00:08:30,000 --> 00:08:33,000
la MIT, numiţi OperaBots. Aceşti OperaBots îmi urmăresc muzica,

142
00:08:33,000 --> 00:08:36,000
urmăresc personajele. Sunt suficient de deştepţi, sperăm noi,

143
00:08:36,000 --> 00:08:39,000
să nu intre unul în celălalt. Se opresc singuri.

144
00:08:39,000 --> 00:08:45,000
Şi pot, de asemenea, când pocneşti din degete, să se aşeze exact în felul în care ţi-ai dori.

145
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
Chiar dacă sunt cuburi, au multă personalitate.

146
00:08:54,000 --> 00:08:58,000
Cea mai mare piesă din operă se numeşte The System (Sistemul). Este o serie de cărţi.

147
00:08:58,000 --> 00:09:02,000
Fiecare carte este robotizata, aşa că toate se mişca, toate fac sunete,

148
00:09:02,000 --> 00:09:06,000
şi când îi pui laolaltă se transformă în aceşti pereţi

149
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
care au gesturile şi personalitatea lui Simon Powers. Prin urmare, el a dispărut,

150
00:09:11,000 --> 00:09:14,000
însă întregul mediu fizic a devenit această persoană.

151
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
Aşa a decis să se reprezinte.

152
00:09:17,000 --> 00:09:24,000
Cărţile mai au şi nişte LED-uri pe cotoare. Aşadar totul este afişat.

153
00:09:24,000 --> 00:09:28,000
Şi aici este marele bariton James Maddalena când intră în sistem.

154
00:09:28,000 --> 00:09:29,000
Acesta este o vizionare pe furiş.

155
00:09:53,000 --> 00:09:58,000
Aceasta va avea premiera în Monaco, în Septembrie 2009. Dacă din întâmplare nu veţi putea ajunge,

156
00:09:58,000 --> 00:10:01,000
altă idee ce implică acest proiect. Aici e un tip care încercă să lase ceva în urma sa

157
00:10:01,000 --> 00:10:05,000
prin intermediul acestei forme foarte neobişnuite, prin muzică şi prin mediu.

158
00:10:05,000 --> 00:10:09,000
De asemenea, va fi disponibil atât online, cât şi în locuri publice

159
00:10:09,000 --> 00:10:13,000
ca o metodă ce ne permite tuturor să folosim muzică şi imagini din viaţa noastră

160
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
pentru a ne face propria moştenire sau o moştenire unei persoane pe care o iubim.

161
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
În loc de Grand Opera, această operă o să devină în ceea ce noi

162
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
considerăm operă personală.

163
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
Dacă vă gândiţi să creaţi o operă personală, ce-aţi spune de un instrument personal?

164
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
Tot ce v-am arătat până acum, fie că este un hiper violoncel pentru Yo-Yo Ma

165
00:10:26,000 --> 00:10:31,000
sau jucării chiţăitoare pentru un copil, instrumentele au rămas aceleaşi şi sunt valoroase

166
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
pentru o anume clasă de oameni, sau virtuoz, sau copil.

167
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
Dar ce ar fi dacă aş putea face un instrument ce ar putea fi adaptat

168
00:10:37,000 --> 00:10:41,000
la felul în care mă comport, la felul în care îmi lucrează mâinile,

169
00:10:41,000 --> 00:10:44,000
la ce fac cu pricepere sau poate la ce nu fac cu atâta dibăcie?

170
00:10:44,000 --> 00:10:49,000
Cred că acesta este viitorul interfeţelor, este viitorul muzicii, viitorul instrumentelor.

171
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
Şi aş vrea să invit două persoane foarte speciale pe scenă,

172
00:10:52,000 --> 00:10:58,000
ca să vă pot da un exemplu de cum ar putea fi instrumentele personale.

173
00:10:58,000 --> 00:11:03,000
Aşa că vă rog să îl întâmpinaţi pe Adam Boulanger, doctorand la

174
00:11:03,000 --> 00:11:10,000
Laboratorul Media al MIT şi Dan Ellsey. Dan...

175
00:11:10,000 --> 00:11:17,000
mulţumită TED şi Bombardier Flexjet, Dan este astăzi alături de noi

176
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
tocmai din Tewksbury. Este pacient la spitalul Tewksbury.

177
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
Este cea mai lungă călătorie a lui de la spitalul Tewksbury, puteţi să fiţi siguri de asta,

178
00:11:25,000 --> 00:11:30,000
pentru că este hotărât să vă întâlnească astăzi şi să vă arate muzica lui.

179
00:11:30,000 --> 00:11:34,000
Dan, în primul rând, vrei să-i saluţi pe toţi şi să le zici cine eşti?

180
00:11:39,000 --> 00:11:47,000
Dan Ellsey: Bună! Numele meu este Dan Ellsey. Am 34 de ani şi sufăr de paralizie cerebrală.

181
00:11:47,000 --> 00:11:53,000
Am iubit mereu muzica şi sunt entuziasmat să pot dirija

182
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
propria-mi muzică cu acest program.

183
00:11:57,000 --> 00:12:08,000
Tod Machover: Şi suntem entuziasmaţi să te avem aici, foarte entuziasmaţi, Dan. (Aplauze)

184
00:12:08,000 --> 00:12:11,000
L-am întâlnit pe Dan acum 3 ani - 3 ani şi jumătate,

185
00:12:11,000 --> 00:12:16,000
când am început să lucrăm la Tewksbury. Toţi cei pe care i-am întâlnit acolo au fost nemaipomeniţi,

186
00:12:16,000 --> 00:12:21,000
făceau muzica nemaipomenită. Dan nu mai compusese muzică până atunci şi s-a dovedit

187
00:12:21,000 --> 00:12:28,000
că este chiar nemaipomenit la asta. Este un compozitor înnăscut.

188
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
Este şi foarte modest.

189
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
S-a dovedit a fi un compozitor fantastic şi, de-a lungul ultimilor ani, a fost

190
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
un constant colaborator de-al nostru. A creat multe, multe piese.

191
00:12:38,000 --> 00:12:41,000
Îşi face propriile CD-uri. De fapt, este destul de cunoscut in zona Bostonului.

192
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
ghidează persoanele de la spital şi copii din zona spre cum să-şi facă propria muzică.

193
00:12:45,000 --> 00:12:50,000
O să-l las pe Adam să vă spună. Adam este doctorand la MIT, expert în muzică.

194
00:12:50,000 --> 00:12:55,000
tehnologie şi medicină. Iar Adam şi Dan au devenit colaboratori apropiaţi.

195
00:12:55,000 --> 00:12:59,000
În ultima perioadă, Adam a lucrat nu doar să îl facă pe Dan

196
00:12:59,000 --> 00:13:02,000
să fie în stare să-şi creeze cu uşurinţă propriile melodii,

197
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
ci şi cum poate să interpreteze piesa folosind acest tip de instrument personal.

198
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
Aşadar, vrei să spui câte ceva despre felul în care lucraţi?

199
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
Adam Boulanger: Da. Aşadar, Tod şi cu mine am început o discuţie

200
00:13:10,000 --> 00:13:14,000
după perioada de lucru de la Tewksbury şi era în mare despre cum Dan este

201
00:13:14,000 --> 00:13:19,000
o persoană expresivă, inteligentă şi creativă. Şi se vede asta in faţa lui,

202
00:13:19,000 --> 00:13:22,000
în respiraţia lui, în ochii lui. Cum de nu poate să interpreteze

203
00:13:22,000 --> 00:13:26,000
una din melodiile sale? Aceasta este responsabilitatea noastră şi nu avea sens.

204
00:13:26,000 --> 00:13:29,000
Aşa că am început să dezvoltăm o tehnologie care să-i permită, folosind nuanţe,

205
00:13:29,000 --> 00:13:34,000
precizie şi control şi în ciuda dizabilităţii sale fizice, să poată face asta,

206
00:13:34,000 --> 00:13:37,000
să fie în stare să-şi interpreteze piesa.

207
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Aşadar, pentru proces şi tehnologie,

208
00:13:39,000 --> 00:13:42,000
am avut nevoie de o soluţie de inginerie. Aşa că, vedeţi,

209
00:13:42,000 --> 00:13:45,000
avem o cameră FireWire, s-a uitat la un indicator cu infraroşu.

210
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
Am urmărit tipul de mişcare-simbol cu care era deja obişnuit

211
00:13:49,000 --> 00:13:53,000
la controlerul său de vorbire.

212
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
Şi asta a fost de fapt partea cea mai puţin interesantă din muncă,

213
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
procesul de design. Aveam nevoie de date de intrare, de monitorizare continuă.

214
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
În program ne uităm la tipul de forme pe care le face.

215
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
Însă, a urmat aspectul cel mai interesant al muncii noastre după partea de inginerie,

216
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
unde pur si simplu făceam programare peste umărul lui Dan, la spital,

217
00:14:09,000 --> 00:14:12,000
încercam să ne dăm seama cum se mişcă Dan.

218
00:14:12,000 --> 00:14:14,000
Ce este folositor pentru el ca expresie de mişcare?

219
00:14:14,000 --> 00:14:17,000
Care este metafora lui pentru interpretare?

220
00:14:17,000 --> 00:14:19,000
Ce tip de lucruri consideră că sunt

221
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
importante să controleze şi să exprime în piesa sa muzicală?

222
00:14:21,000 --> 00:14:25,000
Toată potrivirea de parametri şi toată tehnologia

223
00:14:25,000 --> 00:14:28,000
a fost făcută să i se potrivească perfect lui Dan.

224
00:14:28,000 --> 00:14:34,000
Cred că asta este o schimbare de perspectivă. Nu că tehnologiile noastre...

225
00:14:34,000 --> 00:14:38,000
...ne oferă acces şi ne permit să creăm piese creative...

226
00:14:38,000 --> 00:14:41,000
Dar cum rămâne cu exprimarea? Cum rămâne cu momentul în care artistul transmite

227
00:14:41,000 --> 00:14:45,000
opera aceea? Ne permit tehnologiile să ne exprimăm?

228
00:14:45,000 --> 00:14:49,000
Ne oferă un sprijin ca să facem asta? Şi aceea este o relaţie personală

229
00:14:49,000 --> 00:14:53,000
a expresiei care lipseşte din zonele tehnologice. Aşadar, vedeţi,

230
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
cu Dan am avut nevoie de un nou proces de design, un nou proces ingineresc

231
00:14:56,000 --> 00:15:01,000
ca să îi descoperim mişcarea şi drumul către expresie care îi permit să interpreteze.

232
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
Şi asta vom face astăzi.

233
00:15:03,000 --> 00:15:05,000
TM: Să trecem la treabă! Dan, vrei sa spui tuturor

234
00:15:05,000 --> 00:15:07,000
ce o să cânţi acum?

235
00:15:13,000 --> 00:15:15,000
DE: Aceasta este "My Eagle Song" ("Melodia mea despre vulturi").

236
00:15:17,000 --> 00:15:20,000
TM: Deci, Dan o să ne cânte o piesă de-a sa numită "My Eagle Song".

237
00:15:20,000 --> 00:15:22,000
Aceasta este partitura melodiei lui Dan,

238
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
compusă în întregime de Dan în Hyperscore.

239
00:15:25,000 --> 00:15:30,000
El poate să folosească aparatul de urmărire prin infraroşu pentru a se conecta direct la Hyperscore.

240
00:15:30,000 --> 00:15:33,000
Este şi incredibil de rapid la asta, mai rapid decât mine chiar.

241
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
(râsete)

242
00:15:37,000 --> 00:15:39,000
TM: Este şi foarte modest.

243
00:15:40,000 --> 00:15:46,000
Se poate duce în Hyperscore. Începe prin a crea melodii şi ritmuri.

244
00:15:46,000 --> 00:15:48,000
Poate să le aşeze exact unde îşi doreşte.

245
00:15:48,000 --> 00:15:51,000
Fiecare primeşte câte o culoare, se întoarce apoi în fereastra de compoziţii,

246
00:15:51,000 --> 00:15:56,000
desenează liniile, aşază totul aşa cum vrea. Uitându-te la Hyperscore,

247
00:15:56,000 --> 00:15:59,000
poţi şi tu să vezi, poţi să observi unde sunt secţiunile,

248
00:15:59,000 --> 00:16:04,000
ceva s-ar putea să continue pentru ceva timp, după care să se schimbe, ca mai apoi să o ia razna şi la sfârşit

249
00:16:04,000 --> 00:16:07,000
să se termine cu bubuit.

250
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
În acest fel şi-a făcut melodiile şi, aşa cum spune Adam,

251
00:16:10,000 --> 00:16:17,000
mai apoi ne-am gândit la cea mai bună metodă de a-l face să-şi interpreteze piesa.

252
00:16:17,000 --> 00:16:20,000
O să fie urmărit de către o cameră care o să-i analizeze mişcările,

253
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
care o să-i permită lui Dan să evidenţieze toate aspectele diferite ale muzicii sale.

254
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
Şi o să observaţi de asemenea un material vizual pe ecran.

255
00:16:27,000 --> 00:16:33,000
Am întrebat pe câţiva din studenţii noştri să se uite la ce măsoară camera.

256
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
Dar în loc să-l facem să pară foarte literal, arătându-vă exact

257
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
traseul camerei, l-am transformat într-un grafic care vă prezintă

258
00:16:41,000 --> 00:16:45,000
mişcările elementare şi vă arată felul în care este analizat.

259
00:16:45,000 --> 00:16:49,000
Cred că asta ne ajută să înţelegem mai bine cum alegem mişcările din tot ceea ce

260
00:16:49,000 --> 00:16:53,000
face Dan şi cred că o sa arate, dacă vă uitaţi la acea mişcare,

261
00:16:53,000 --> 00:17:00,000
că atunci când Dan face muzică, mişcările lui sunt foarte hotărâte, foarte precise,

262
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
foarte disciplinate şi de asemenea foarte frumoase.

263
00:17:03,000 --> 00:17:08,000
Ascultând acesta piesa, aşa cum am mai menţionat, cel mai important lucru este că

264
00:17:08,000 --> 00:17:11,000
melodia e minunata şi că o să vă arate cine este Dan.

265
00:17:11,000 --> 00:17:13,000
Aşadar... Suntem gata, Adam?

266
00:17:13,000 --> 00:17:15,000
AB: Da.

267
00:17:15,000 --> 00:17:19,000
TM: Bine! Acum Dan o să interpreteze piesa "My Eagle Song" pentru voi.

268
00:19:43,000 --> 00:20:07,000
(Aplauze)

269
00:20:07,000 --> 00:20:09,000
TM: Bravo!

270
00:20:09,000 --> 00:20:18,000
(Aplauze)