1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
A primeira ideia que eu gostaria de sugerir é que todos nós

2
00:00:02,000 --> 00:00:05,000
amamos muito a música. Ela significa muito para nós.

3
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Mas ela é mais poderosa ainda se você não só a escuta, mas a faz.

4
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
Então, essa é minha primeira ideia. Todos nós sabemos sobre o efeito Mozart -

5
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
a ideia que tem circulado nos últimos cinco a dez anos -

6
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
que simplesmente ao escutar música ou tocar música para o seu bebê na barriga

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
isso aumentaria nosso QI em 10, 20, 30 por cento.

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
Ótima ideia, mas não funciona.

9
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Não basta apenas escutar música, você tem, de alguma maneira, que fazê-la,

10
00:00:31,000 --> 00:00:35,000
E eu diria mais: não é apenas fazendo,

11
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
mas todo mundo, cada um de nós, o mundo todo

12
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
tem o poder de criar e fazer parte da música de forma muito dinâmica,

13
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
e essa é uma das áreas principais do meu trabalho.

14
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
Assim, há algum tempo junto ao MIT Media Lab,

15
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
nós estamos engajados em uma área chamada "active music".

16
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Quais seriam todas as maneiras possíveis para

17
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
inserir todo mundo em uma experiência musical,

18
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
não apenas ouvindo, mas fazendo música?

19
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
Começamos a fabricar instrumentos para alguns dos maiores intérpretes –

20
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
nós os chamamos de "Hiper instrumentos" - para Yo-Yo Ma, Peter Gabriel, Prince,

21
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
orquestras, bandas de rock. Instrumentos com todo tipo de sensores

22
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
acoplados, de forma que o instrumento entende como está sendo tocado.

23
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
E simplesmente mudando a interpretação e o sentimento,

24
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
posso transformar meu celo numa voz ou numa orquestra inteira,

25
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
ou em algo que ninguém jamais tenha ouvido.

26
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
Quando começamos a produzi-los pensei, por que não podemos fazer

27
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
instrumentos assim, maravilhosos, para todo mundo,

28
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
pessoas que não são como Yo-Yo Mas ou Princes?

29
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Então, fizemos uma série completa de instrumentos.

30
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
Umas das maiores coleções se chama “Brain Opera”.

31
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
É uma orquestra completa com cerca de 100 instrumentos,

32
00:01:32,000 --> 00:01:35,000
todos desenhados para qualquer um tocar usando a habilidade natural.

33
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
Assim, você pode jogar video game, navegar por uma composição musical,

34
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
usar seus gestos corporais para controlar grandes massas de som,

35
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
dar um toque numa superfície especial e criar melodias, usar sua voz pra criar uma aura inteira.

36
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
Quando apresentamos “Brain Opera”, convidamos o público

37
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
para testar esses instrumentos e colaborar conosco

38
00:01:51,000 --> 00:01:52,000
ajudando a criar cada performance da “Brain Opera”

39
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Viajamos com ela por muito tempo. Agora está permanentemente em Viena,

40
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
onde construímos um museu ao seu redor.

41
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
E isso levou a algo que vocês provavelmente conhecem

42
00:02:00,000 --> 00:02:01,000
“Guitar Hero” saiu do nosso laboratório,

43
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
e minhas duas filhas adolescentes e a maioria dos estudantes no MIT Media Lab

44
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
são a prova de que se você fizer um interface correta,

45
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
as pessoas realmente se interessam em participar de uma composição musical

46
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
e tocá-la repetidamente.

47
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
Então, o modelo funciona, mas isso é só a ponta do iceberg

48
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
porque minha segunda ideia é que não basta apenas querer

49
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
fazer música com algo como “Guitar Hero”.

50
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
E música é muita diversão, mas é também transformadora.

51
00:02:26,000 --> 00:02:27,000
É muito, muito importante.

52
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
A música pode mudar sua vida, quase mais do que qualquer outra coisa.

53
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Ela pode mudar o jeito como você se comunica com os outros,

54
00:02:32,000 --> 00:02:35,000
ela pode mudar seu corpo, sua mente. Então, estamos tentando

55
00:02:35,000 --> 00:02:39,000
dar o próximo passo: como se construir algo baseado no “Guitar Hero”.

56
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
Estamos muito envolvidos com a educação. Temos um projeto de longo prazo

57
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
chamado “Toy Symphony”, onde produzimos todos os tipos de instrumentos também viciantes,

58
00:02:46,000 --> 00:02:50,000
mas são para criancinhas, para que se apaixonem por fazer música,

59
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
que queiram se dedicar a isso, e então irão querer saber como isso funciona,

60
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
como fazer mais, como criar. Então, criamos instrumentos de apertar,

61
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
como estes “Music Shapers”, que medem a eletricidade em seus dedos,

62
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
“Beat Bugs” que lhe permitem tamborilar em ritmos - eles captam seu ritmo,

63
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
e como num jogo, você passa seu ritmo para seus amigos

64
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
que então devem imitar ou responder ao que você está fazendo -

65
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
e “Hyperscore”, um pacote de software que permite qualquer pessoa usar linhas e cores

66
00:03:12,000 --> 00:03:16,000
para fazer música bem sofisticada. Super fácil de usar, mas uma vez que você o use,

67
00:03:16,000 --> 00:03:20,000
você pode se aprofundar -- em qualquer estilo musical. Então ao apertar um botão,

68
00:03:20,000 --> 00:03:26,000
converte-se em uma notação musical para que qualquer músico possa interpretar suas obras ao vivo.

69
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
Temos tido muito bons resultados e efeitos muito poderosos com crianças

70
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
ao redor do mundo e com pessoas de todas as idades usando o “Hyperscore”.

71
00:03:32,000 --> 00:03:36,000
Assim, nos interessamos mais e mais em usar esses tipos de atividades criativas

72
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
em um contexto muito mais amplo, para todo tipo de pessoa

73
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
que normalmente não tem a oportunidade de fazer música.

74
00:03:41,000 --> 00:03:42,000
Uma das maiores áreas de desenvolvimento em que estamos trabalhando

75
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
atualmente no Media Lab é música, mente e saúde.

76
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
Provavelmente muitos de vocês já viram o novo e maravilhoso livro de Oliver Sacks chamado

77
00:03:48,000 --> 00:03:52,000
"Alucinações Musicais". Está à venda nas livrarias. É um livro excelente.

78
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
Se ainda não o leu, vale a pena. Ele é um pianista,

79
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
e ele detalha toda sua carreira em que observou

80
00:03:58,000 --> 00:04:03,000
os efeitos inacreditáveis e poderosos que a música exerce na vida das pessoas em situações inusitadas.

81
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
Nós sabemos, por exemplo, que a música é quase sempre a última coisa

82
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
que uma pessoa com Alzheimer avançado ainda consegue reconhecer.

83
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
Talvez muitos de vocês já tenham observado isso com entes queridos,

84
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
você pode encontrar alguém que não se reconhece no espelho,

85
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
ou não pode reconhecer seus familiares, mas que levantam de sua cadeira

86
00:04:17,000 --> 00:04:21,000
e começam a cantar ao escutar um pedaço de uma música conhecida. E com isto

87
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
pode-se recuperar partes da memória e da personalidade dessas pessoas.

88
00:04:23,000 --> 00:04:27,000
A música é a melhor maneira de recuperar a fala de pessoas que tiveram derrame cerebral,

89
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
e os movimentos de pessoas com Mal de Parkinson.

90
00:04:29,000 --> 00:04:33,000
Ela tem efeitos muito fortes contra a depressão, a esquizofrenia, e muitas outras coisas.

91
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Então, nós estamos tentando compreender esses princípios subjacentes

92
00:04:35,000 --> 00:04:39,000
e criar atividades que realmente permitirão a música melhorar a saúde das pessoas

93
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
E fazemos isso de várias maneiras. Trabalhamos com muitos hospitais.

94
00:04:42,000 --> 00:04:45,000
Um deles fica perto de Boston, o Hospital Tewksbury.

95
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
É um hospital público onde muito anos atrás

96
00:04:47,000 --> 00:04:51,000
começamos a trabalhar com “Hyperscore” e pacientes com deficiências física e mental.

97
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Isso se tornou uma parte central de tratamento no hospital,

98
00:04:55,000 --> 00:04:59,000
e lá todos exigem trabalhar nas atividades musicais

99
00:04:59,000 --> 00:05:03,000
É a atividade que mais parece acelerar o tratamento das pessoas.

100
00:05:03,000 --> 00:05:07,000
E também reúne o hospital inteiro como se fosse uma comunidade musical.

101
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
Eu gostaria de mostrar a vocês um vídeoclipe desse trabalho antes de continuar.

102
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
Video: Eles estão controlando o ritmo um do outro.

103
00:05:54,000 --> 00:05:58,000
Isso é uma experiência autêntica, não é só aprender a tocar e ouvir os ritmos,

104
00:05:58,000 --> 00:06:03,000
mas treinar a sua memória musical e tocar música em grupo.

105
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
Envolver-se em música e lhe dar forma, transformar a música,

106
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
Experimentar com ela, fazer sua própria música.

107
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
“Hyperscore” deixa você começar do início muito rápido.

108
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
Todos podem sentir a música de maneira profunda.

109
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
só precisamos criar ferramentas diferentes.

110
00:06:41,000 --> 00:06:47,000
A terceira ideia que quero compartilhar com vocês é que a música, paradoxalmente,

111
00:06:47,000 --> 00:06:50,000
é uma das melhores formas que temos, diria que até mais do que as palavras,

112
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
para mostrar quem realmente somos. Eu adoro dar palestras, apesar

113
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
de me sentir mais nervoso falando do que tocando música.

114
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Se eu estivesse tocando o celo, ou um sintetizador, ou compartilhando minha música,

115
00:06:59,000 --> 00:07:04,000
eu seria capaz de mostrar algo sobre mim que não posso dizer com palavras,

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
coisas mais pessoais, talvez mais profundas.

117
00:07:07,000 --> 00:07:10,000
Creio que isso aconteça com muitas pessoas, e quero dar-lhes 2 exemplos

118
00:07:10,000 --> 00:07:13,000
de como a música é uma das interfaces mais poderosa que temos

119
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
de nós para com o mundo exterior.

120
00:07:15,000 --> 00:07:19,000
O primeiro é um projeto bem louco que estamos criando chamado

121
00:07:19,000 --> 00:07:21,000
“Death and the Powers”. É uma ópera imensa,

122
00:07:21,000 --> 00:07:25,000
Um dos maiores projetos de ópera acontecendo no mundo neste momento.

123
00:07:25,000 --> 00:07:30,000
É sobre um homem rico, bem sucedido, poderoso, que quer viver eternamente.

124
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
Ele descobre uma maneira de baixar-se em seu meio ambiente,

125
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
na verdade, dentro de uma coleção de livros.

126
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
Então esse cara quer viver eternamente, e se baixa em seu meio ambiente.

127
00:07:38,000 --> 00:07:42,000
O cantor principal desaparece no início da ópera

128
00:07:42,000 --> 00:07:46,000
e o palco todo torna-se o personagem principal. O seu legado.

129
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
Esta ópera é sobre o que podemos compartilhar, transmitir

130
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
às pessoas que amamos, e sobre o que não podemos.

131
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
Todos os objetos nesta ópera se tornam vivos e é um instrumento musical gigantesco,

132
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
como esse candelabro. Cobre o palco inteiro. Parece com um candelabro.

133
00:07:58,000 --> 00:08:00,000
Mas, na realidade, é um instrumento musical robótico.

134
00:08:00,000 --> 00:08:04,000
Como podem ver, nesse protótipo, cordas de piano gigantescas,

135
00:08:04,000 --> 00:08:07,000
cada uma controlada por um pequeno elemento robótico --

136
00:08:07,000 --> 00:08:12,000
ou arcos pequenos que pulsam as cordas, hélices que roçam as cordas,

137
00:08:12,000 --> 00:08:17,000
Sinais acústicos que as fazem vibrar. Também temos um exército de robôs no palco.

138
00:08:17,000 --> 00:08:21,000
Esses robôs são os intermediários entre Simon Powers, o personagem principal

139
00:08:21,000 --> 00:08:25,000
e sua família. Há uma série completa deles, como um coro grego.

140
00:08:25,000 --> 00:08:30,000
Eles observam a ação. Esses robôs que projetamos e que atualmente estamos testando

141
00:08:30,000 --> 00:08:33,000
no MIT, são chamados “OperaBots”. Eles acompanham minha música.

142
00:08:33,000 --> 00:08:36,000
Acompanham os personagens. Esperamos que sejam inteligentes o suficiente,

143
00:08:36,000 --> 00:08:39,000
para que não se esbarrem um no outro. Movem-se sozinhos.

144
00:08:39,000 --> 00:08:45,000
Também podem se alinhar do jeito que você quiser quando você dá um estalo.

145
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
Apesar de serem cubos, na verdade eles tem muita personalidade.

146
00:08:54,000 --> 00:08:58,000
A parte mais longa da ópera se chama “O Sistema”. É uma série de livros.

147
00:08:58,000 --> 00:09:02,000
Cada livro é robótico, eles todos se movem, todos produzem sons,

148
00:09:02,000 --> 00:09:06,000
e quando são colocados juntos, eles se tornam essas paredes

149
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
que têm os gestos e a personalidade de Simon Powers. Então ele desaparece,

150
00:09:11,000 --> 00:09:14,000
mas todo o ambiente físico se torna essa pessoa.

151
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
Essa é a maneira que ele decidiu se representar.

152
00:09:17,000 --> 00:09:24,000
Os livros também estão cheios de LEDs nas capas. Então é tudo display.

153
00:09:24,000 --> 00:09:28,000
E aqui está o grande barítono James Maddalena ao entrar no sistema.

154
00:09:28,000 --> 00:09:29,000
Isto é uma mostra inédita.

155
00:09:53,000 --> 00:09:58,000
A pré-estréia será em Mônaco, em setembro de 2009. Se não puderem ir,

156
00:09:58,000 --> 00:10:01,000
aqui está uma outra ideia para esse projeto. Temos esse cara construindo seu legado

157
00:10:01,000 --> 00:10:05,000
de uma forma inusitada, através da música e do meio ambiente.

158
00:10:05,000 --> 00:10:09,000
Mas isso também é acessível na internet e em lugares públicos,

159
00:10:09,000 --> 00:10:13,000
uma forma de podermos usar música e imagens das nossas vidas

160
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
para criarmos nosso próprio legado ou o legado de alguém que amamos.

161
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
Assim, ao invés de ser a “Grand Opera”, essa se transformará no que

162
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
consideramos uma ópera pessoal.

163
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
E se você vai criar uma ópera pessoal, por que não criar um instrumento pessoal?

164
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
Tudo que mostrei até agora -- seja um “hyper celo” para Yo-Yo Ma

165
00:10:26,000 --> 00:10:31,000
ou um brinquedo de apertar de criança -- os instrumentos são os mesmos e são úteis

166
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
para um certo tipo de pessoa, um virtuoso, ou uma criança.

167
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
Mas e se eu pudesse criar um instrumento que se adaptasse

168
00:10:37,000 --> 00:10:41,000
à maneira de como eu me comporto, de como minhas mãos se movem,

169
00:10:41,000 --> 00:10:44,000
de como faço coisas bem, ou talvez, de como não as faço bem?

170
00:10:44,000 --> 00:10:49,000
Creio esse ser o futuro do interface, o futuro da música, o futuro dos instrumentos.

171
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
E, gostaria de convidar duas pessoas muito especiais a virem aqui ao palco,

172
00:10:52,000 --> 00:10:58,000
assim posso dar a vocês um exemplo de como um instrumento pessoal se parece.

173
00:10:58,000 --> 00:11:03,000
Então, aplausos para Adam Boulanger, um doutorando do

174
00:11:03,000 --> 00:11:10,000
MIT Media Lab, e Dan Ellsey. Dan,

175
00:11:10,000 --> 00:11:17,000
graças ao TED e ao Bombardier Flexjet, Dan está hoje aqui conosco

176
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
vindo de Tewksbury. Ele é um residente no Hospital Tewksbury.

177
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
Isto, sem dúvida, é o mais distante que ele já esteve do Hospital. Posso lhe assegurar,

178
00:11:25,000 --> 00:11:30,000
porque Dan se sente inspirado e quis vir aqui hoje mostrar a vocês a sua música.

179
00:11:30,000 --> 00:11:34,000
Então, primeiramente, Dan, você gostaria de dizer alô para o público e se apresentar?

180
00:11:39,000 --> 00:11:47,000
Dan Ellsey. Alô. Meu nome é Dan Ellsey. Tenho 34 anos e tenho paralisia cerebral.

181
00:11:47,000 --> 00:11:53,000
Sempre adorei música e fico empolgado por poder conduzir

182
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
minha própria música com este novo software.

183
00:11:57,000 --> 00:12:08,000
Tod Machover: E nós estamos realmente empolgados por tê-lo aqui, de verdade, Dan. (Aplausos)

184
00:12:08,000 --> 00:12:11,000
Nós conhecemos Dan há uns 3 anos atrás, 3 anos e meio,

185
00:12:11,000 --> 00:12:16,000
quando começamos a trabalhar em Tewksbury. Todo mundo lá era fantástico,

186
00:12:16,000 --> 00:12:21,000
faziam música fantástica. Dan nunca tinha feito música antes e ficou claro

187
00:12:21,000 --> 00:12:28,000
que ele era fantástico nisso. Um compositor nato.

188
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
Ele também é muito tímido.

189
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
Então, ele é um compositor fantástico e nos últimos anos tem sido

190
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
um constante colaborador nosso. Ele compôs muitas e muitas peças.

191
00:12:38,000 --> 00:12:41,000
Ele grava seus próprios CDs. Aliás, ele é muito conhecido na área de Boston,

192
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
É um mentor das pessoas no hospital e das crianças da vizinhança e ensina como criar música.

193
00:12:45,000 --> 00:12:50,000
Vou deixar Adam lhe contar. Então, Adam é um doutorando no MIT, um expert em tecnologia

194
00:12:50,000 --> 00:12:55,000
musical e medicina. Adam e Dan tornaram-se colaboradores próximos.

195
00:12:55,000 --> 00:12:59,000
O que Adam tem trabalhado nesse último período não é só fazer Dan

196
00:12:59,000 --> 00:13:02,000
entender que pode facilmente compor suas peças

197
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
mas como ele pode executar sua música usando esse instrumento pessoal.

198
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
Vocês gostariam de falar um pouco sobre como vocês dois trabalham?

199
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
Adam Boulanger: Sim. Então, Tod eu estávamos debatendo

200
00:13:10,000 --> 00:13:14,000
sobre o trabalho em Tewksbury, falávamos mesmo sobre como Dan é uma pessoa

201
00:13:14,000 --> 00:13:19,000
expressiva, inteligente e uma pessoa criativa. E isto está escrito no seu rosto,

202
00:13:19,000 --> 00:13:22,000
está na sua respiração, nos seus olhos. Como é possível que ele não possa tocar

203
00:13:22,000 --> 00:13:26,000
uma de suas músicas? Isso é nossa responsabilidade e não faz sentido.

204
00:13:26,000 --> 00:13:29,000
Então começamos a desenvolver uma tecnologia que o permitirá com nuança,

205
00:13:29,000 --> 00:13:34,000
com precisão, controle e apesar de sua restrição física, ser capaz disto,

206
00:13:34,000 --> 00:13:37,000
Ser capaz de apresentar sua obra musical.

207
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Então, o processo e a tecnologia,

208
00:13:39,000 --> 00:13:42,000
primeiro, nós precisamos basicamente de uma solução de engenharia. Então, sabem,

209
00:13:42,000 --> 00:13:45,000
Nós temos uma câmara “FireWire”, voltada para um ponteiro infravermelho

210
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
Optamos pelo tipo de metáfora de gesto com que ele já estava acostumado

211
00:13:49,000 --> 00:13:53,000
com o seu controlador da fala.

212
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
E isso era na verdade a parte do trabalho menos interessante, sabem

213
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
o processo do design. Precisávamos de um input, de um monitoramento contínuo.

214
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
E o software verificaria os tipos de formas que ele produzia.

215
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
Mas, ali estava o aspecto realmente interessante do trabalho, depois da parte da engenharia,

216
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
onde basicamente estávamos codificando por detrás de Dan, no hospital,

217
00:14:09,000 --> 00:14:12,000
extensivamente decifrando, sabem, como Dan se move?

218
00:14:12,000 --> 00:14:14,000
O que é útil para ele como um movimento expressivo?

219
00:14:14,000 --> 00:14:17,000
Sabem, qual é a sua metáfora para uma performance?

220
00:14:17,000 --> 00:14:19,000
Que tipos de coisas ele acha

221
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
importante controlar e expressar numa peça musical?

222
00:14:21,000 --> 00:14:25,000
Então todo o ajuste dos parâmetros, a tecnologia,

223
00:14:25,000 --> 00:14:28,000
tinha sido esticada para ajustar-se somente ao Dan.

224
00:14:28,000 --> 00:14:34,000
E, sabem, acho que isso é uma mudança de perspectiva. Não que nossas tecnologias...,

225
00:14:34,000 --> 00:14:38,000
elas proporcionam acesso, nos permitem criar peças de trabalho criativo.

226
00:14:38,000 --> 00:14:41,000
Mas e a expressão? E aquele momento quando o artista transmite

227
00:14:41,000 --> 00:14:45,000
aquela obra? Será que nossas tecnologias o permitem se expressar?

228
00:14:45,000 --> 00:14:49,000
Elas oferecem uma estrutura para fazermos isso? Sabem, isso é um relacionamento pessoal

229
00:14:49,000 --> 00:14:53,000
com a expressão que está faltando na esfera tecnológica. Então,

230
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
com Dan nós precisávamos de um novo processo de design e de engenharia

231
00:14:56,000 --> 00:15:01,000
para descobrir seu movimento e sua via de expressão que o permita apresentar-se.

232
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
Então isso é o que faremos hoje.

233
00:15:03,000 --> 00:15:05,000
TM: Então, vamos fazer isso. Dan, você quer anunciar a todos

234
00:15:05,000 --> 00:15:07,000
o que você vai tocar?

235
00:15:13,000 --> 00:15:15,000
DE: Essa é “Minha Canção da Águia”.

236
00:15:17,000 --> 00:15:20,000
TM: Dan vai tocar uma de suas peças. “Minha Canção da Águia”.

237
00:15:20,000 --> 00:15:22,000
Aliás, essa é a partitura da obra do Dan

238
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
completamente composta por Dan em “Hyperscore”.

239
00:15:25,000 --> 00:15:30,000
Ele utiliza o seu marcador infravermelho para ir direto no “Hyperscore”.

240
00:15:30,000 --> 00:15:33,000
Ele também é incrivelmente rápido, mais rápido do que eu.

241
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
(Risos)

242
00:15:37,000 --> 00:15:39,000
TM: Ele também é muito modesto.

243
00:15:40,000 --> 00:15:46,000
Então, ele pode ir no “Hyperscore”. Você começa fazendo melodias e ritmos.

244
00:15:46,000 --> 00:15:48,000
Ele pode os colocar exatamente onde ele quiser.

245
00:15:48,000 --> 00:15:51,000
Cada um recebe uma cor, volta para a janela da composição,

246
00:15:51,000 --> 00:15:56,000
desenha as linhas, coloca tudo da maneira que ele quiser. Olhando para o “Hyperscore”,

247
00:15:56,000 --> 00:15:59,000
você também pode ver isso, ver onde as sessões estão,

248
00:15:59,000 --> 00:16:04,000
algo poderá continuar por um tempo, mudar, ficar muito maluco e aí terminar

249
00:16:04,000 --> 00:16:07,000
com uma baita explosão no final.

250
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
Então foi assim que ele fez essa peça musical, e como Adam mesmo diz,

251
00:16:10,000 --> 00:16:17,000
nós descobrimos a melhor maneira para o performance dessa peça.

252
00:16:17,000 --> 00:16:20,000
Vai ser capturada por esta câmara, que vai analisar seus movimentos,

253
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
irá permitir Dan destacar todos os aspectos diferentes da sua música, como ele quer.

254
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
E vocês também irão ver imagens na tela.

255
00:16:27,000 --> 00:16:33,000
Pedimos a um dos nossos estudantes para observar o que a câmera está medindo.

256
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
Mas, ao invés de fazer isso literalmente, mostrando exatamente

257
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
o que a câmara traça, nós viramos isso em um gráfico que mostra o

258
00:16:41,000 --> 00:16:45,000
movimento básico, e mostra como está sendo analisado.

259
00:16:45,000 --> 00:16:49,000
Acredito que isso nos dê um entendimento de como distinguimos movimento do que

260
00:16:49,000 --> 00:16:53,000
Dan está fazendo, mas isso também irá lhe mostrar, se observar esse movimento,

261
00:16:53,000 --> 00:17:00,000
que quando Dan faz música, seus movimentos são muito resolutos, com precisão,

262
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
com disciplina e também são muito belos.

263
00:17:03,000 --> 00:17:08,000
Então, ao escutar essa peça, como já mencionei, a coisa mais importante é que

264
00:17:08,000 --> 00:17:11,000
a música é sensacional, e mostra quem Dan é.

265
00:17:11,000 --> 00:17:13,000
Então, podemos começar, Adam?

266
00:17:13,000 --> 00:17:15,000
AB: Sim.

267
00:17:15,000 --> 00:17:19,000
TM: Tudo bem, Dan agora vai tocar “Minha Canção da Águia” para vocês.

268
00:19:43,000 --> 00:20:07,000
(Aplausos)

269
00:20:07,000 --> 00:20:09,000
TM: Bravo.

270
00:20:09,000 --> 00:20:18,000
(Aplausos)