1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
제가 먼저 말씀드리고 싶은 것은

2
00:00:02,000 --> 00:00:05,000
우리 모두 음악을 사랑 한다는 사실입니다. 우리에게 큰 의미가 있죠

3
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
하지만 음악을 단순히 듣기보단 직접 만들면 더 큰 힘을 발휘합니다

4
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
이것이 제가 우선 드리고픈 말씀이었고, 모두 모차르트 효과를 아실겁니다

5
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
최근 5-10년 정도 우리가 주위에서 들은 내용이죠.

6
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
산모의 복중 태아에게 음악을 들려주거나 연주를 해주는 것만으로도

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
아이의 IQ가 10-30% 높아진다는 이론이죠

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
훌륭한 이론입니다만 실존하지 않는 효과입니다

9
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
음악을 그저 듣지만 말고 스스로 만들어 보세요

10
00:00:31,000 --> 00:00:35,000
더불어, 그저 음악을 만드는 것이 아닙니다

11
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
누구나, 전세계 모두가

12
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
음악을 만들 수 있고, 역동적으로 음악의 일부가 될 수 있습니다

13
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
이것이 제 작업의 가장 중요한 부분입니다

14
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
요즘 MIT 미디어 랩에서

15
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
능동적인 음악이라는 작업을 하고 있습니다

16
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
어떻게 하면

17
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
사람들이 음악에 흠뻑 빠지고

18
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
단지 수동적인 감상자가 아닌 음악 창조자가 될 수 있을까요?

19
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
그래서 우린 위대한 음악가용 악기를 만들기 시작했습니다

20
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
소위 "전자 악기"라고 합니다. 요요마, 피터 가브리엘, 프린스

21
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
오케스트라. 록밴드 등이 사용하죠. 악기에 다양한 센서가 부착되어

22
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
악기는 연주법을 자각하죠

23
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
단지 해석과 느낌만 조절해도

24
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
첼로 소리가 사람 목소리 혹은 오케스트라 연주,

25
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
심지어 처음 들어 보는 소리로 변합니다

26
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
우리가 처음 이 악기를 만들었을 때 든 생각은

27
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
왜 모두를 위한 멋진 악기를 만들 수 없는가?

28
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
요요마나 프린스가 아닌 평범한 사람을 위한 악기 말이죠

29
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
그래서 우린 다양한 악기를 만들었습니다

30
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
가장 사이즈가 큰 악기가 바로 "브레인 오페라"입니다

31
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
100개 악기로 구성된 오케스트라로

32
00:01:32,000 --> 00:01:35,000
자연스러운 기술로도 누구나 연주할 수 있습니다

33
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
여러분은 비디오 게임을 즐길 수도 있고 음악에 흠뻑 빠질 수도 있고

34
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
몸동작으로 거대한 사운드를 컨트롤 할 수도 있습니다

35
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
특정 표면을 터치해서 멜로디를 만들고 여러분의 목소리에 아우라를 실어 줍니다

36
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
우리가 브레인 오페라를 만들때 일반인들을 초청해서

37
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
함께 이 악기를 연주해서

38
00:01:51,000 --> 00:01:52,000
브레인 오페라 공연을 완성합니다

39
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
우린 오랫동안 순회 공연을 다녔습니다. 비엔나에서는 상설 공연을 하고 있죠

40
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
비엔나 근교에 공연장을 설립했습니다

41
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
여러분이 잘 아시는 작품이 탄생하기도 했죠

42
00:02:00,000 --> 00:02:01,000
기타 히어로(비디오 게임)이 저희 랩에서 개발되었고

43
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
제 두 10대 딸과 MIT 미디어 랩 학생들이 산 증인입니다

44
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
여러분이 적절한 인터페이스만 사용하시면 확인 할 수 있습니다

45
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
사람들은 음악의 일부가 되고 싶어하고

46
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
계속 연주하길 원합니다

47
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
이 모델은 가능하지만, 빙산의 일각에 불과합니다

48
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
왜냐하면 제 두번째 생각인데, 단지 기타 히어로 같이

49
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
음악 만들기에 그쳐서는 안되기 때문이죠

50
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
음악은 재미있지만, 변화를 일으킵니다

51
00:02:26,000 --> 00:02:27,000
이건 아주 중요한 사실입니다

52
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
음악은 여러분의 삶을 가장 잘 바꿀 수 있습니다

53
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
여러분의 의사소통 방식

54
00:02:32,000 --> 00:02:35,000
여러분의 심신까지 모두 바꿀 수 있습니다

55
00:02:35,000 --> 00:02:39,000
그래서 기타 히어로를 능가하는 대중용 음악 작업법을 고민하고 있습니다

56
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
우린 교육분야에도 관심이 있습니다. 현재 장기 프로젝트로

57
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
토이 심포니를 진행중인데 중독성이 강한 악기를 만들고 있습니다

58
00:02:46,000 --> 00:02:50,000
어린이용으로 아이들이 음악을 좋아하게 되고

59
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
즐기고,연주법을 배우고 싶어할 것이며

60
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
음악을 더 만들고 창작법을 배우고 싶어할 것입니다.그래서 간편한 악기를 만들었는데

61
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
음악 셰이퍼로 손가락의 전류를 측정합니다

62
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
비트 버그로 리듬을 따라 움직이고 그 리듬을 기록하죠

63
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
뜨거운 감자처럼, 이 리듬을 친구들한테 보낼 수 있습니다

64
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
그러면 친구는 여러분을 따라하거나 대답을 해야 합니다

65
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
컴퓨터작곡프로그램이라는 소프트웨어로 누구나 선과 색을 통해

66
00:03:12,000 --> 00:03:16,000
정교한 음악을 만들 수 있습니다. 사용법이 매우 간단하고, 한번 써보면

67
00:03:16,000 --> 00:03:20,000
어떤 스타일로도 전문적으로 작곡할 수 있습니다. 버튼을 누르면

68
00:03:20,000 --> 00:03:26,000
음악 기호로 변해 라이브 연주자들이 여러분의 곡을 연주해 드릴 수 있습니다

69
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
전세계 어린이들에게 대단한 영향을 미쳤고

70
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
남녀노소 모두가 컴퓨터작곡프로그램을 사용합니다

71
00:03:32,000 --> 00:03:36,000
그래서 우린 창의적 활동을 하는 아이들에게 더 폭넓은

72
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
관심을 갖게 되었습니다. 남녀노소를 위해서죠.

73
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
대부분 사람들은 작곡기회가 없습니다

74
00:03:41,000 --> 00:03:42,000
그래서 요즘 미디어 랩이 작업하는 분야 중 하나가

75
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
음악, 마인드, 그리고 건강입니다

76
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
여러분 대다수께서 올리버 색의 신작 "뮤지코필리아"를 읽어보셨을 겁니다

77
00:03:48,000 --> 00:03:52,000
지금 판매중인 훌륭한 책입니다

78
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
아직 읽지 않으셨다면 추천합니다. 저자는 피아니스트로

79
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
그동안 관찰한 음악의 엄청난 영향력을 자세히 기술했습니다

80
00:03:58,000 --> 00:04:03,000
특수한 사람들에게 주는 효과에 대해 묘사했습니다

81
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
예를 들자면, 알츠하이머 환자들이

82
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
마지막으로 반응하는 자극이 음악입니다

83
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
많은 분들께서 사랑하는 사람이

84
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
거울에 비친 자신을 못알아보거나

85
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
가족을 못알아 보는 경험을 하셨을 겁니다. 그러나 음악 한 소절만 듣고도

86
00:04:17,000 --> 00:04:21,000
알츠하이머 환자는 벌떡 일어나 노래를 합니다

87
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
그래서 음악으로 환자들의 기억이나 성격을 끄집어 낼 수 있습니다

88
00:04:23,000 --> 00:04:27,000
음악은 뇌졸증 환자의 언어 능력을 회복하는 최고의 방법이며

89
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
파킨슨 환자의 거동 회복도 돕습니다

90
00:04:29,000 --> 00:04:33,000
우울증, 정신분열증 치료에도 효력이 있습니다

91
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
그래서 우리는 잘알려지지 않은 원리들을 연구하고 있고

92
00:04:35,000 --> 00:04:39,000
사람들의 건강에 도움이 되는 음악 활동을 마련할 것입니다

93
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
우리는 여러 병원과 협력을 하고 있습니다

94
00:04:42,000 --> 00:04:45,000
그중 하나가 보스톤의 턱스베리 병원입니다

95
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
오래된 주립병원으로 몇년전부터

96
00:04:47,000 --> 00:04:51,000
컴퓨터작곡프로그램으로 신체, 정신적으로 고통받는 환자들을 돕고 있습니다

97
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
이 방법은 턱스베리 병원 치료에서 중요한 역할을 담당하고 있습니다

98
00:04:55,000 --> 00:04:59,000
모두가 음악 활동에 참여하고 싶어합니다

99
00:04:59,000 --> 00:05:03,000
환자의 치료 효과를 극대화한다는 평가를 받고 있습니다

100
00:05:03,000 --> 00:05:07,000
병원 젠체가 음악 공동체로 탈바꿈했습니다

101
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
다음 발표로 넘어 가기 전, 짧은 영상을 보여드리겠습니다

102
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
서로의 리듬을 바꾸고 있습니다

103
00:05:54,000 --> 00:05:58,000
실제이며, 박자를 맞추고 감상하는 법을 배울 뿐 아니라

104
00:05:58,000 --> 00:06:03,000
음악 기억력 훈련을 하고 그룹 연주를 합니다

105
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
스스로 음악을 만들려면, 바꾸고,

106
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
실험하고, 직접 작곡을 해야합니다

107
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
컴퓨터작곡프로그램으로 단기간 음악 공부를 할 수 있습니다

108
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
누구나 훌륭한 방법으로 음악을 경험할 수 있습니다

109
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
단지 다른 도구를 만들어야 할 뿐입니다

110
00:06:41,000 --> 00:06:47,000
세번째 제 생각은 음악은 역설적으로

111
00:06:47,000 --> 00:06:50,000
언어보다도 우리를 잘 보여주는 방법이라는 것입니다

112
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
저는 말하는 것을 좋아하기는 하지만,

113
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
희한하게 연주때 보다 말할 때가 더 긴장됩니다

114
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
만약 제가 여기에서 첼로나 전자 악기를 연주한다면,

115
00:06:59,000 --> 00:07:04,000
그 어떤 말보다도 저를 잘 표현할 수 있습니다

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
아주 개인적인모습 그 이상을 보여드릴 수도 있죠

117
00:07:07,000 --> 00:07:10,000
여러분도 마찬가지입니다. 두가지 예를 소개하겠습니다

118
00:07:10,000 --> 00:07:13,000
음악이 얼마나 강력한 인터페이스로써

119
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
우리를 외부 세계로 이어주는가를 보여드리겠습니다

120
00:07:15,000 --> 00:07:19,000
첫번째는 현재 우리가 진행중인 엄청난 프로젝트로

121
00:07:19,000 --> 00:07:21,000
"죽음과 파워"라는 대규모 오페라입니다

122
00:07:21,000 --> 00:07:25,000
현재 세계적으로 진행중인 오페라입니다

123
00:07:25,000 --> 00:07:30,000
부,명예,권력을 모두 갖추고 불멸을 갈망하는 한 남자의 이야기입니다

124
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
이 남자는 주변 환경으로 자신을 다운로드 하는 방법을 알아냅니다

125
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
즉, 책 속 세계로 들어가는 거죠

126
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
불멸을 원한 남자는 책 속 세계로 들어갑니다

127
00:07:38,000 --> 00:07:42,000
메인 싱어는 오페라 초반부에 사라지고

128
00:07:42,000 --> 00:07:46,000
무대 전체가 주인공이 됩니다. 무대가 남자의 소유가 되는거죠

129
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
이 오페라는 우리가 무엇을 타인과 사랑하는 사람에게

130
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
나눌 수 있고 없는가를 다룹니다

131
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
오페라에 등장하는 모든 물체가 살아있으며 거대한 악기입니다

132
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
예를 들어 이건 무대 전체를 차지하는 샹들리에 같지만

133
00:07:58,000 --> 00:08:00,000
사실은 로봇 악기입니다

134
00:08:00,000 --> 00:08:04,000
여기 원형을 보시다시피 거대한 피아노 줄이 있는데요

135
00:08:04,000 --> 00:08:07,000
작은 로봇이 피아노 줄을 조절합니다

136
00:08:07,000 --> 00:08:12,000
작은 활이나 프로펠러가 피아노 줄을 당기거나

137
00:08:12,000 --> 00:08:17,000
음향신호가 피아노줄을 진동시킵니다. 다수의 로봇이 무대에 설치되어 있죠

138
00:08:17,000 --> 00:08:21,000
로봇이 주인공 시몬 파워스와 가족간의 매개체 역할을 하는 거죠

139
00:08:21,000 --> 00:08:25,000
그리스 코러스처럼 이와 유사한 시리즈가 많습니다

140
00:08:25,000 --> 00:08:30,000
로봇들은 움직임을 관찰합니다. 현재 MIT에서 테스트 중인 사각형 로봇은

141
00:08:30,000 --> 00:08:33,000
"오페라봇"이라고 부르는데, 제 음악을 연주합니다

142
00:08:33,000 --> 00:08:36,000
제 특징을 따라하는거죠. 이 로봇은 똑똑해서

143
00:08:36,000 --> 00:08:39,000
서로 부딪치지도 않습니다. 각자 방향에 맞게 움직이는 거죠

144
00:08:39,000 --> 00:08:45,000
스냅 사인을 보내면, 여러분이 원하는 방향으로 정확이 돌아갑니다

145
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
단순한 주사위모형이라도 많은 특징을 갖고 있습니다

146
00:08:54,000 --> 00:08:58,000
가장 큰 오페라 세트가 "시스템"입니다. 여기 책들이 있죠

147
00:08:58,000 --> 00:09:02,000
모든 책이 로봇으로, 움직이고 소리를 냅니다

148
00:09:02,000 --> 00:09:06,000
다시 책을 원상태로 돌려 놓으면, 벽으로 변합니다

149
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
바로 시몬 파워스의 제스처와 성격을 나타내는 거죠. 시몬이 사라졌습니다

150
00:09:11,000 --> 00:09:14,000
하지만 모든 물리적 환경이 바로 주인공이 되는 겁니다

151
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
시몬이 선택한 자기 표현 방법인 것입니다

152
00:09:17,000 --> 00:09:24,000
책등에는 LED가 장착되어 이처럼 디스플레이가 가능합니다

153
00:09:24,000 --> 00:09:28,000
보시다시피 위대한 바리톤 제임스 마다레나씨나 시스템에 들어오죠

154
00:09:28,000 --> 00:09:29,000
오페라 공개 시사회 모습입니다

155
00:09:53,000 --> 00:09:58,000
2009년 9월 모나코에서 프리미어가 열리지만, 만약 참석하실 없다면

156
00:09:58,000 --> 00:10:01,000
다른 프로젝트가 있습니다. 이 분은 자신의 자산을

157
00:10:01,000 --> 00:10:05,000
음악과 환경을 통해 모든 형태로 만들고 있습니다

158
00:10:05,000 --> 00:10:09,000
이 프로젝트는 온라인과 공공장소에서 모두 가능합니다

159
00:10:09,000 --> 00:10:13,000
음악과 우리 삶의 이미지를 사용해서

160
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
자신이나 사랑하는 사람을 위해 선물을 만들어 주는 겁니다

161
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
장엄한 오페라를 만드는 대신,

162
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
개인 오페라를 만드는 것입니다

163
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
개인 오페라를 만든다면, 개인 악기는 어떻게 구할까요?

164
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
제가 지금까지 소개한 악기는 요요마나 어린이용이었고

165
00:10:26,000 --> 00:10:31,000
설치용인데다가

166
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
유명한 연주가나 아이들처럼 소수를 위한 것이었습니다

167
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
그렇다면 새로운 악기를 만들어 보면 어떨까요?

168
00:10:37,000 --> 00:10:41,000
내 행동, 손짓, 기술, 때론 서툰 기술등에

169
00:10:41,000 --> 00:10:44,000
적응할 수 있는 악기를 만드는 건 어떨까요?

170
00:10:44,000 --> 00:10:49,000
바로 인터페이스, 음악, 악기의 미래 모습인거죠

171
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
지금부터 아주 특별한 두분을 무대로 모시겠습니다

172
00:10:52,000 --> 00:10:58,000
개인 악기를 직접 보여드리기 위함입니다

173
00:10:58,000 --> 00:11:03,000
박수로 맞이주시겠습니까? MIT 미디어 랩 박사 과정 아담 볼랭어씨와

174
00:11:03,000 --> 00:11:10,000
댄 엘세이씨입니다. 댄!

175
00:11:10,000 --> 00:11:17,000
봄바디어 플렉제트와 TED관계자 분 감사합니다. 댄이 오늘 함께 합니다

176
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
댄은 턱스베리 병원에서 여기까지 왔습니다

177
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
병원에서 이만큼 멀리 온 적이 없었죠

178
00:11:25,000 --> 00:11:30,000
댄은 여러분을 만나 자신의 음악을 들려주고 싶어했거든요

179
00:11:30,000 --> 00:11:34,000
댄, 일단 인사하고 자기소개 좀 해주시겠어요?

180
00:11:39,000 --> 00:11:47,000
안녕하세요. 댄 엘세이며 34세 뇌성마비 환자입니다

181
00:11:47,000 --> 00:11:53,000
음악을 사랑하고 연주를 하게 되어 기쁩니다

182
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
새 소프트웨어로 제 음악을 들려드리겠습니다

183
00:11:57,000 --> 00:12:08,000
댄, 오늘 함께 해줘서 정말 기뻐요

184
00:12:08,000 --> 00:12:11,000
우린 3년반 전에 댄을 처음 만났습니다

185
00:12:11,000 --> 00:12:16,000
우리가 턱스베리 병원에 처음 일했을 때죠. 병원분들은 모두 훌륭하셨습니다

186
00:12:16,000 --> 00:12:21,000
멋진 음악을 연주하셨죠. 댄은 자신의 적성을 발견하기 전까지는

187
00:12:21,000 --> 00:12:28,000
한번도 작곡 한 적이 없었습니다. 댄은 타고난 작곡가입니다

188
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
그리고 매우 수줍어 합니다

189
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
우린 댄이 타고난 작곡가란 걸 알게됐고 지난 수년 동안

190
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
우리와 함께 일했습니다. 댄은 정말 많은 작품을 만들었습니다

191
00:12:38,000 --> 00:12:41,000
CD도 만들었고 보스턴에서는 이미 유명인사입니다

192
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
작곡에 있어서는 병원 멘토들과 보스턴 어린이 사이에는 유명인이라 할 수 있죠

193
00:12:45,000 --> 00:12:50,000
MIT 박사 과정 음악 전문가 아담이 이제부터 말씀을 드릴 겁니다

194
00:12:50,000 --> 00:12:55,000
아담과 댄은 절친한 조력자로서

195
00:12:55,000 --> 00:12:59,000
아담이 중점을 두는 것은

196
00:12:59,000 --> 00:13:02,000
댄이 쉽게 작곡하고

197
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
개인 악기로 연주할 수 있게끔 돕는 것입니다

198
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
작업 방법을 알려주시겠어요?

199
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
네. 타드와 저는 턱스베리 병원 활동 이후

200
00:13:10,000 --> 00:13:14,000
댄에 대해 이야기했습니다.

201
00:13:14,000 --> 00:13:19,000
댄은 똑똑하고 표현력과 창의력이 뛰어났기 때문이죠. 댄의 얼굴,

202
00:13:19,000 --> 00:13:22,000
호흡, 눈에서 알 수 있습니다. 그런 댄이 왜 음악 연주를 못하는 걸까요?

203
00:13:22,000 --> 00:13:26,000
이건 우리의 책임이고 말도 안된다고 생각했습니다

204
00:13:26,000 --> 00:13:29,000
그래서 기술을 개발해서 댄이 신체적 장애가 있더라도

205
00:13:29,000 --> 00:13:34,000
모든 뉘앙스, 정확성, 조절을 담아

206
00:13:34,000 --> 00:13:37,000
연주할 수 있도록 도왔습니다

207
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
우선, 프로세스와 기술적인 측면에서

208
00:13:39,000 --> 00:13:42,000
기술 문제를 해결해야 했습니다. 보시다시피,

209
00:13:42,000 --> 00:13:45,000
이 파이어와이어 카메라는 적외선포인터를 주시합니다

210
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
그래서 댄의 익숙한 제스처를

211
00:13:49,000 --> 00:13:53,000
음향 컨트롤러와 연결시켰습니다

212
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
하지만 이 작업엔 훨씬 흥미로운 기술이 많습니다

213
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
디자인 프로세스의 경우 인풋과 지속적인 카메라 이동이 필요했습니다

214
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
소프트웨어에서는 댄의 제스처를 볼 수 있습니다

215
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
기술 문제를 해결한후 또 흥미로운 점을 발견했는데요,

216
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
병원에서 댄의 어깨 움직임을 코딩할때 였습니다

217
00:14:09,000 --> 00:14:12,000
어떻게 댄이 움직이는지 알아내기 위해서였죠

218
00:14:12,000 --> 00:14:14,000
댄이 표현력이 강한 모션을 취할땐 어떻게 해야할까?

219
00:14:14,000 --> 00:14:17,000
즉, 공연을 위해 어떤 제스처를 만들어야 할까?

220
00:14:17,000 --> 00:14:19,000
한 곡에서 댄은 어떤 부분을

221
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
중요하다고 여겨서 컨트롤해서 전달할까?

222
00:14:21,000 --> 00:14:25,000
그래서 모든 변수와 기술을

223
00:14:25,000 --> 00:14:28,000
댄에 맞추어서 최적화했습니다

224
00:14:28,000 --> 00:14:34,000
기술이 아닌 관점의 변화가

225
00:14:34,000 --> 00:14:38,000
이 창조적인 작품의 탄생을 가능케하였습니다

226
00:14:38,000 --> 00:14:41,000
하지만 표현은? 아티스트가 연주하는 그 순간은 어떻게 할까요?

227
00:14:41,000 --> 00:14:45,000
이 기술로 표현이 가능할까요?

228
00:14:45,000 --> 00:14:49,000
기술이 표현 방법을 보여줄 수 있을까요? 기술의 영역은

229
00:14:49,000 --> 00:14:53,000
개인 표현력을 묘사하는데에는 역부족입니다.

230
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
그래서 댄과 함께 새로운 디자인 엔지니어링 프로세스를 구축했습니다

231
00:14:56,000 --> 00:15:01,000
댄의 움직임과 표현 방법을 파악해 연주를 돕기 위해서죠

232
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
오늘 바로 연주를 할겁니다

233
00:15:03,000 --> 00:15:05,000
그럼 시작해봅시다. 댄 오늘 어떤 연주를 할건지

234
00:15:05,000 --> 00:15:07,000
소개해 주겠어요?

235
00:15:13,000 --> 00:15:15,000
"내 독수리 노래"를 연주할겁니다

236
00:15:17,000 --> 00:15:20,000
댄은 "내 독수리 노래"라는 곡을 연주할 것입니다

237
00:15:20,000 --> 00:15:22,000
댄이 직접 작곡한 곡이며

238
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
컴퓨터 작곡 프로그램으로 만든 작품입니다

239
00:15:25,000 --> 00:15:30,000
댄이 적외선 트래커로 컴퓨터 작곡 프로그램을 작동했습니다

240
00:15:30,000 --> 00:15:33,000
실은 저보다도 빨리 기계를 다루더군요

241
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
(웃음)

242
00:15:37,000 --> 00:15:39,000
댄은 겸손하기까지 합니다

243
00:15:40,000 --> 00:15:46,000
댄이 이 프로그램을 사용할 수 있고 멜로디와 리듬을 만들며 시작합니다

244
00:15:46,000 --> 00:15:48,000
댄이 원하는 대로 멜로디와 리듬을 정확히 배치할 수도 있습니다

245
00:15:48,000 --> 00:15:51,000
각각 색을 부여받고 작곡 윈도우로 돌아가면

246
00:15:51,000 --> 00:15:56,000
선을 그려가죠. 댄이 원하는 대로 배치할 수 있죠. 이 프로그램을 보시면

247
00:15:56,000 --> 00:15:59,000
섹션이 어디있는지 아실 수 있습니다

248
00:15:59,000 --> 00:16:04,000
한동안 지속되다가 변하기도 하고 정말 복잡해지다가

249
00:16:04,000 --> 00:16:07,000
끝에는 "뱅!" 하고 끝맺습니다

250
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
이렇게 댄이 작품을 완성합니다. 아담이 말했듯이

251
00:16:10,000 --> 00:16:17,000
다음 우리는 댄을 위한 최적의 연주 방법을 모색합니다

252
00:16:17,000 --> 00:16:20,000
카메라가 촬영을 하고 댄의 움직임을 분석합니다

253
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
그래서 댄이 원하는 모든 작품의 요소를 쏟아냅니다

254
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
곧 스크린 영상을 보실 겁니다

255
00:16:27,000 --> 00:16:33,000
한 학생에게 카메라가 분석하는 것을 주시하도록 시켰습니다

256
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
카메라가 촬영하는 대상을 그대로 보여주지 않았습니다

257
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
기본 모션을 나타내는 그래픽으로 전환해서

258
00:16:41,000 --> 00:16:45,000
우리의 분석방법을 보여준 것이지요

259
00:16:45,000 --> 00:16:49,000
댄의 움직임 묘사 방법을 이해하는 데 도움이 될 것 같습니다

260
00:16:49,000 --> 00:16:53,000
그런데 이 움직임을 보시면

261
00:16:53,000 --> 00:17:00,000
댄이 작곡을 할때, 움직임이 아주 의미심장하고, 정확하고,

262
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
훈련을 받았고 아름답다는 걸 알 수 있습니다

263
00:17:03,000 --> 00:17:08,000
말씀드렸다시피 음악을 감상하실 때 포인트는

264
00:17:08,000 --> 00:17:11,000
작품이 훌륭하고 댄이 어떤 사람인지 아실 수 있다는 겁니다

265
00:17:11,000 --> 00:17:13,000
아담, 준비 됐나요?

266
00:17:13,000 --> 00:17:15,000
네

267
00:17:15,000 --> 00:17:19,000
지금부터 댄이 "나의 독수리 노래"를 연주해 드리겠습니다

268
00:19:43,000 --> 00:20:07,000
(박수)

269
00:20:07,000 --> 00:20:09,000
브라보

270
00:20:09,000 --> 00:20:18,000
(박수)