1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
最初にお話ししたいことは　
みんな音楽が大好きだ　ということです

2
00:00:02,000 --> 00:00:04,790
これはとても大事なことです

3
00:00:05,000 --> 00:00:07,900
聞くだけでなく　
自分で音楽を作ることができれば


4
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
もっと音楽は力強いものになります

5
00:00:11,000 --> 00:00:13,000
これが最初のテーマです　


6
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
さて皆さん「モーツァルト効果」をご存知ですね？

7
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
10年ほど前から良く聞かれる話です

8
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
胎内の赤ちゃんに音楽を聞かせたり
音楽を演奏してあげたりするだけで

9
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
IQが10から30も良くなると言うのです

10
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
素晴らしい考えなんですが そうはいきません

11
00:00:28,000 --> 00:00:30,333
ただ音楽を聞くだけではダメなんです　


12
00:00:30,333 --> 00:00:32,666
何らかの方法で音楽を創る必要があるんですよ

13
00:00:32,666 --> 00:00:34,110
そして付け加えたいことは 


14
00:00:34,110 --> 00:00:35,554
これはただ単に音楽を創るというのではなく

15
00:00:35,554 --> 00:00:37,000
われわれは皆 誰でも

16
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
非常にダイナミックな方法で音楽を創造し

17
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
音楽そのものの一部となる能力が
ある ということなんです

18
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
これが私の研究の大事なテーマです

19
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
MITメディアラボでこれまで長期に渡り

20
00:00:45,000 --> 00:00:46,333
我々が取り組んできたのが

21
00:00:46,333 --> 00:00:48,536
能動的音楽（アクティブ・ミュージック）
と呼ばれるプロジェクトです

22
00:00:48,596 --> 00:00:49,930
誰にでも音楽体験に
参加できるようにするためには

23
00:00:49,930 --> 00:00:52,000
どんな方法があるか？　というのがテーマです

24
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
単に音楽を聞くだけでなく

25
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
音楽を創造することを可能にする方法が
あるのでしょうか？

26
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
まず最高の音楽家向けの特別な楽器を
開発することから着手しました

27
00:00:58,000 --> 00:01:00,333
我々が「ハイパーインスツルメント」と
名付けた楽器は ヨー・ヨー・マ

28
00:01:00,333 --> 00:01:02,666
ピーター・ガブリエル、プリンスや

29
00:01:02,666 --> 00:01:04,444
オーケストラやロックバンド向きに開発されました


30
00:01:04,444 --> 00:01:06,222
楽器には
あらゆる種類のセンサーが組み込まれて

31
00:01:06,222 --> 00:01:08,000
楽器がどのように演奏されているのかを
把握することが出来るわけです

32
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
把握した演奏状態データの
解釈や感覚を変えて

33
00:01:11,000 --> 00:01:13,000
チェロの音色を人の音声に変換することや


34
00:01:13,000 --> 00:01:15,000
大きなオーケストラの演奏に

35
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
また誰も聞いた事がない音楽にも変換できます

36
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
これらの楽器を開発するようになったとき

37
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
このような素晴らしい楽器を一般の人向けに


38
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
つまり ヨー・ヨー・マやプリンスのように

39
00:01:23,000 --> 00:01:24,333
才能ある音楽家ではない一般の人向けにも

40
00:01:24,333 --> 00:01:25,666
作ってみようと考えるようになったのです

41
00:01:25,666 --> 00:01:27,000
その結果 我々は一連の楽器を開発しました

42
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
これらを集大成したものの一つが
「ブレイン・オペラ」です

43
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
100種類もの楽器からなる
オーケストラのようなものです

44
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
全て 特別な練習をすることなく


45
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
誰もが演奏できるように設計されています

46
00:01:36,000 --> 00:01:37,666
つまりテレビゲームで遊ぶように 


47
00:01:37,666 --> 00:01:39,332
音楽の中を車で駆け抜けたり

48
00:01:39,332 --> 00:01:41,000
身振りで大量の音をコントロールしたり

49
00:01:41,000 --> 00:01:43,333
特殊加工された表面に触れて
メロディーを創り上げたり

50
00:01:43,333 --> 00:01:45,666
自分の音声で音楽に独特の雰囲気を加えたり
することが可能になります

51
00:01:45,666 --> 00:01:48,000
ブレイン・オペラの公演では 一般の観客を招き

52
00:01:48,000 --> 00:01:49,333
この楽器を使ってもらい 


53
00:01:49,333 --> 00:01:50,666
我々と共演してもらうことで

54
00:01:50,666 --> 00:01:52,000
毎回の公演を
一緒に創り上げることにしたのです

55
00:01:52,000 --> 00:01:53,666
ブレイン・オペラは長期に渡って
公演ツアーされました

56
00:01:53,666 --> 00:01:55,332
現在ではウィーンに常設されていて

57
00:01:55,332 --> 00:01:57,000
そこでは博物館の中にあります

58
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
これは皆さんが良くご存知の
あるモノにつながりました

59
00:02:00,000 --> 00:02:01,333
ギター・ヒーロー（Activision社のゲームソフト）は

60
00:02:01,333 --> 00:02:02,666
我々の研究から生まれたものでした

61
00:02:02,666 --> 00:02:04,320
私の二人の十代の娘や


62
00:02:04,340 --> 00:02:06,434
MITメディアラボの多くの学生たちを見れば

63
00:02:06,434 --> 00:02:08,460
適切なインターフェイスを創れれば

64
00:02:08,460 --> 00:02:11,000
どんな人でも
音楽の中に身を置くことに興味を持ち

65
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
何度も繰り返し演奏することができる
ということが分かると思います

66
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
これで基本的なモデルが
うまくいくことは分かりましたが

67
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
これはまだ氷山の一角です

68
00:02:18,000 --> 00:02:19,666
つまり私の二番目のアイディアでは 


69
00:02:19,666 --> 00:02:21,332
ギター・ヒーローのようなゲームの中で

70
00:02:21,332 --> 00:02:23,000
単に音楽を作りたい 
というだけでは不十分だからです

71
00:02:23,000 --> 00:02:24,333
つまり 音楽はとても楽しいものではありますが 


72
00:02:24,333 --> 00:02:25,666
もっと変化させる力を持つものでもあるからです

73
00:02:25,666 --> 00:02:27,000
これはとても大事なことです

74
00:02:27,000 --> 00:02:28,666
音楽は他の何にも増して


75
00:02:28,666 --> 00:02:30,332
人生を変えるような力を持っています

76
00:02:30,332 --> 00:02:31,888
音楽は人々がお互いにコミュニケートする仕方を

77
00:02:31,888 --> 00:02:33,444
変えることができます

78
00:02:33,444 --> 00:02:35,296
音楽は人の身体を変えることも 
心を変える力も持っています

79
00:02:35,296 --> 00:02:37,148
そこで 我々は

80
00:02:37,148 --> 00:02:39,000
ギター・ヒーローの次の段階に進むべく
プロジェクトを開始したのです

81
00:02:39,000 --> 00:02:41,333
我々は教育と深い関係があります　


82
00:02:41,333 --> 00:02:43,666
トイ・シンフォニーという長期間のプロジェクトでは

83
00:02:43,666 --> 00:02:45,777
幼い子供は別として 
小さな子供たちが夢中になってしまうような


84
00:02:45,777 --> 00:02:47,888
様々な楽器を開発しました

85
00:02:47,888 --> 00:02:50,000
知らず知らずに
音楽を作ることに引き込まれてしまい

86
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
時間を忘れてのめりこみ 


87
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
しかも「この楽器はどうして音が出るのだろう」
とか

88
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
「もっと音楽を作るにはどうすれば
よいのだろう？」と

89
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
要求するものを開発したのです　
その一つが握ることで音の出る楽器で

90
00:02:58,000 --> 00:02:59,666
「ミュージック・シェイパー｣と名付けたものです
これは指に流れる電流を測って音楽にします

91
00:02:59,666 --> 00:03:01,332
これは指に流れる電流を測って音楽にします

92
00:03:01,332 --> 00:03:03,000
「ビート・バグ」と名付けた楽器は 
軽く叩くとそのリズムを自動的に拾い上げ

93
00:03:03,000 --> 00:03:04,666
バトンタッチをするようにそのリズムを
人から人へと受け渡します

94
00:03:04,666 --> 00:03:06,332
受け取った人は

95
00:03:06,332 --> 00:03:08,000
そのリズムを真似したり 
反応したりしなければなりません

96
00:03:08,000 --> 00:03:10,666
「ハイパー・スコア」という名のソフトウェアも
開発しました

97
00:03:10,666 --> 00:03:13,332
これを使うとどんな人でもディスプレイ上に
線を引いたり それに色をつけたりする事で

98
00:03:13,332 --> 00:03:15,554
相当に高度な音楽を作り出すことができます　


99
00:03:15,554 --> 00:03:17,776
また極めて操作が容易で 一度使えば

100
00:03:17,776 --> 00:03:20,517
どんなスタイルの音楽にも
のめりこむことが可能になります　


101
00:03:20,517 --> 00:03:23,258
しかも ボタン一つで

102
00:03:23,258 --> 00:03:26,000
譜面に変換して プロの演奏家が
演奏することだって出来るんです

103
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
世界中の子供たちに大きな影響がありました

104
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
あらゆる年代の人が
「ハイパー・スコア」を使います

105
00:03:32,000 --> 00:03:36,000
このような創造的な活動をもっと広い領域で 
しかもあらゆる人々に対して

106
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
展開することに益々興味がわいてきたのです

107
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
普段 音楽を作るチャンスなどないような人達に対して使うことに関心が湧いてきたわけです

108
00:03:41,000 --> 00:03:42,713
MITメディアラボにおいて我々が取り組んでいて

109
00:03:42,733 --> 00:03:44,426
しかも拡大している領域の一つが

110
00:03:44,446 --> 00:03:46,070
音楽と心と健康の領域です

111
00:03:46,080 --> 00:03:48,000
多くの方が オリバー・サックスの
素晴らしい新刊をご存知と思います

112
00:03:48,000 --> 00:03:52,000
「ミュジコフィリア―音楽嗜好症」 
素晴らしい本です

113
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
是非お読み下さい　
著者自身 ピアニストです

114
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
この本で彼は 自らの体験から 
尋常でない境遇におかれた人々に対して

115
00:03:58,000 --> 00:04:03,000
音楽がいかに大きな影響を与えたか
述べています

116
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
例えば 
アルツハイマー症患者で症状が進行しても

117
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
最後まで音楽には反応することが
知られています

118
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
皆さんのご家族でこのような経験を
お持ちの方がいらっしゃるのではないでしょうか？

119
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
例えば鏡に映った自分を見ても
誰か認識できないような症状であったり

120
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
家族も認識できなくなった患者でも
音楽には反応することがあります

121
00:04:17,000 --> 00:04:21,000
突然椅子から飛び起きて
歌い出すこともあります

122
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
このように記憶や人格を
一部でも取り戻すことがあるのです

123
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
脳卒中のために言語障害のある人でも

124
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
音楽は言語能力を取り戻すのに
最も良い方法なんです

125
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
あるいは パーキンソン病の人に運動能力を
取り戻す方法としても です

126
00:04:29,000 --> 00:04:31,860
うつ病や統合失調症など
いろいろな病状の改善に音楽は大変役立ちます

127
00:04:32,130 --> 00:04:35,000
そこで 私たちはなぜこういう効果があるのか 


128
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
その根本原理を理解しようと研究を進めています

129
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
音楽を用いて人々の健康を改善するような
活動を開発しようとしています

130
00:04:39,000 --> 00:04:41,000
様々なアプローチからこれに取り組んでいます　


131
00:04:41,000 --> 00:04:43,000
例えば複数の病院と
共同研究に取り組んでいます

132
00:04:43,000 --> 00:04:45,000
一つが
ボストン近郊の テュークスベリー病院です

133
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
ここは長期療養の州立病院ですが 
数年前から

134
00:04:47,000 --> 00:04:51,000
この病院の身体や精神に障害をもった患者達に
ハイパー・スコアを使った取り組みをはじめました

135
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
テュークスベリー病院における治療の
中心を占めるようになって

136
00:04:55,000 --> 00:04:59,000
皆が音楽活動をしたくて
ウズウズしている状態なんです

137
00:04:59,000 --> 00:05:03,000
これは患者に対する治療を
最も向上させる活動と言えると思います

138
00:05:03,000 --> 00:05:07,000
これが病院中に音楽活動で結びついた
共同体意識をもたらしているのです

139
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
これまでのプロジェクトをまとめた
短い映像をご覧に入れましょう

140
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
これは子供たちがリズムを
操作しているところです

141
00:05:54,000 --> 00:05:58,000
リズムを演奏したり聞いたりすることを
学ぶだけでなく

142
00:05:58,000 --> 00:06:03,000
音楽的な記憶力や 人に合わせて
合奏することを学べるのです

143
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
自分自身で曲を作ったり 変えたり

144
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
自分自身の曲にしていくことも出来るんです

145
00:06:09,000 --> 00:06:12,633
つまりハイパースコアでは
まったくゼロの状態から


146
00:06:12,633 --> 00:06:14,876
短期間で始める事ができるのです

147
00:06:19,710 --> 00:06:22,838
誰もが非常に深いレベルで音楽を
体験することが出来るのです

148
00:06:22,838 --> 00:06:24,990
それには今までにない道具を作る
必要があります

149
00:06:41,000 --> 00:06:47,000
今日お話ししたい三つ目のテーマは 
ちょっと逆説的ですが

150
00:06:47,000 --> 00:06:50,000
自分自身について語るためには音楽の方が

151
00:06:50,000 --> 00:06:52,000
言葉よりもすぐれた方法だ ということです　


152
00:06:52,000 --> 00:06:54,000
私自身皆さんの前でお話しするのは好きですが

153
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
音楽を演奏するのに比べれば 
少しドキドキしてしまいます

154
00:06:56,000 --> 00:06:59,880
もしチェロやシンセサイザーを弾いたり 
私の曲をみなさんに披露するのであれば

155
00:06:59,880 --> 00:07:04,000
言葉では伝えきれない 
もっと個人的でより深いことも

156
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
皆さんにお伝えすることができるでしょう

157
00:07:07,000 --> 00:07:09,000
多くの人もそうだと思います　


158
00:07:09,000 --> 00:07:11,000
ここで音楽が我々と自分以外とを

159
00:07:11,000 --> 00:07:13,000
結びつける最も有力な道具であるという
二つの例を

160
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
お話しましょう

161
00:07:15,000 --> 00:07:19,000
最初の例は 今我々が取り組んでいる
変わったプロジェクトで

162
00:07:19,000 --> 00:07:21,000
Death and the Powers（死とパワーズ）という
大きなオペラです

163
00:07:21,000 --> 00:07:25,000
おそらく現在作られているオペラの中で
大規模なものの一つになるでしょう

164
00:07:25,000 --> 00:07:30,000
大成功し権力もある富豪で
不死の力を手に入れたいと願う男の物語です

165
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
男は自分自身に関わるあらゆるデータを

166
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
一連の本の中にダウンロードしようとします

167
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
これで男は永遠の命を
手に入れようとするのです

168
00:07:38,000 --> 00:07:42,000
オペラの最初に主演歌手が舞台から姿を消すと

169
00:07:42,000 --> 00:07:46,000
舞台全体が主人公の人格そのものになります

170
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
このオペラは 他人とそして愛する人と
何を分かち合えるのか

171
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
何を伝えることが出来るのか 
そして何を伝えられないかについてです

172
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
オペラの中では
あらゆるモノが命をもった巨大な楽器になります

173
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
例えば 舞台全体を覆うような
巨大なシャンデリアに見えるものは

174
00:07:58,000 --> 00:08:00,000
実はロボット化された楽器なんです

175
00:08:00,000 --> 00:08:04,000
この巨大なピアノの弦は

176
00:08:04,000 --> 00:08:07,000
小さなロボットによって制御されます

177
00:08:07,000 --> 00:08:12,000
小さな弓が弦を弾き プロペラは弦を叩き

178
00:08:12,000 --> 00:08:17,000
音が弦を震わせ 
ステージ上には多数のロボットも登場します

179
00:08:17,000 --> 00:08:21,000
これらのロボットは
主人公のサイモン・パワーズと

180
00:08:21,000 --> 00:08:25,000
家族との仲介役で 
古代ギリシャ劇の合唱隊のようなもので

181
00:08:25,000 --> 00:08:27,666
舞台上の演技を見守っています　


182
00:08:27,666 --> 00:08:29,932
現在MITでテスト中のこの四角いロボットは

183
00:08:29,932 --> 00:08:32,221
オペラボットと呼ばれています

184
00:08:32,221 --> 00:08:34,110
オペラボットは音楽に合わせて作動します

185
00:08:34,110 --> 00:08:35,740
登場人物を追いかけます


186
00:08:35,740 --> 00:08:37,370
また 知的にできているので

187
00:08:37,370 --> 00:08:39,913
お互い衝突しないはずです 


188
00:08:39,913 --> 00:08:42,456
ロボットは自動的に動き出し

189
00:08:42,456 --> 00:08:45,000
そして勿論 お望みのように
指を鳴らすと整列させることもできます

190
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
単なる立方体に過ぎませんが 
実際には個性を持っていると言えます

191
00:08:54,000 --> 00:08:58,000
オペラの中で最も大きな舞台装置は
「システム」と呼ばれる 大量の本です

192
00:08:58,000 --> 00:09:02,000
本は全部がロボットで
動いたり音を出すことが出来ます

193
00:09:02,000 --> 00:09:06,000
全体が一体化するとこのような壁になります

194
00:09:06,000 --> 00:09:08,666
サイモンパワーズの
身振りや個性を表現するのです


195
00:09:08,666 --> 00:09:11,332
主人公は舞台上から姿を消しましたが

196
00:09:11,332 --> 00:09:14,000
舞台全体が主人公そのものに変化するのです

197
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
このように自分自身を変身させるのが
主人公の意思だったからです

198
00:09:17,000 --> 00:09:20,666
本の背表紙には大量のLEDが仕掛けてあり 


199
00:09:20,666 --> 00:09:24,332
映像を写すことができます

200
00:09:24,332 --> 00:09:25,888
これは著名なバリトン歌手
ジェームズ・マダレーナが


201
00:09:25,888 --> 00:09:27,444
システムに入るところです

202
00:09:27,444 --> 00:09:29,000
予告編をご覧ください

203
00:09:53,000 --> 00:09:55,666
このオペラは2009年９月に
モナコで初演の予定です


204
00:09:55,666 --> 00:09:58,332
万一モナコに来られない方のために

205
00:09:58,332 --> 00:10:01,000
このプロジェクトの
もう一つの応用例をご紹介しましょう

206
00:10:01,000 --> 00:10:03,666
このオペラは
自分自身の全てを音楽や環境によって

207
00:10:03,666 --> 00:10:06,332
遺産として残そうとする男の話です

208
00:10:06,332 --> 00:10:09,000
この作品をオンラインや
公共の場所で見られるようにしています

209
00:10:09,000 --> 00:10:13,000
自分自身や愛する人の遺産を残すために

210
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
音楽や我々自身の映像を使うことです

211
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
つまり 大仕掛けのオペラの代わりに

212
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
パーソナル・オペラと言うべきものに
なるわけです

213
00:10:21,000 --> 00:10:22,666
パーソナル・オペラを開発する場合 


214
00:10:22,666 --> 00:10:24,332
楽器はどうすればよいでしょう？

215
00:10:24,332 --> 00:10:26,000
ご覧に入れた ヨー・ヨー・マ用の
ハイパー・チェロにしても

216
00:10:26,000 --> 00:10:28,666
子供用の握る楽器にしても


217
00:10:28,666 --> 00:10:31,332
大演奏家か子供なのかは別として

218
00:10:31,332 --> 00:10:34,000
みなある種のレベルの人のためのものでした

219
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
もし私が普段通りの
身振り手ぶりだけで演奏できる

220
00:10:37,000 --> 00:10:41,000
楽器を開発したとしたらどうでしょう？

221
00:10:41,000 --> 00:10:43,666
身振りや手振りは
とてもうまくできるかも知れないし


222
00:10:43,666 --> 00:10:46,332
そうでないかも知れません

223
00:10:46,332 --> 00:10:48,221
これは未来のインターフェイスであり 未来の音楽 


224
00:10:48,221 --> 00:10:50,110
そして未来の楽器になると思います

225
00:10:50,110 --> 00:10:52,000
ここで 二人の特別なゲストを招きたいと思います

226
00:10:52,000 --> 00:10:58,000
きっとパーソナル楽器とは一体どんなものなのか 
お分かりいただけると思います

227
00:10:58,000 --> 00:11:03,000
MITの博士課程の学生 アダム・ブランジェーと

228
00:11:03,000 --> 00:11:10,000
ダン・エルシーを拍手でお迎えください

229
00:11:10,000 --> 00:11:13,666
ダンは TEDと
ボンバルディア・フレックスジェット社のおかげで

230
00:11:13,666 --> 00:11:17,332
テュークスベリー病院から
今日ここまで来ることが出来ました

231
00:11:17,332 --> 00:11:21,000
彼はテュークスベリー病院の入院患者なんです

232
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
これまでで最も病院から離れたところまで
足を伸ばしたことになると思います

233
00:11:25,000 --> 00:11:30,000
それは 彼が皆さんの前で
是非自分の音楽を披露したかったからなんです

234
00:11:30,000 --> 00:11:34,000
ダン まずは皆さんに一言ご挨拶をお願いします

235
00:11:39,000 --> 00:11:47,000
こんにちは　私はダン・エルシーといいます　
34歳で 脳性麻痺の患者です

236
00:11:47,000 --> 00:11:53,000
私はずっと音楽が好きで 
この新しいソフトウェアを使って自分の曲を

237
00:11:53,000 --> 00:11:55,940
演奏出来るのでとてもワクワクしています

238
00:11:57,000 --> 00:12:01,666
私たちもみな 君が今日ここに来てくれて
ワクワクしていますよ

239
00:12:06,332 --> 00:12:11,000
私たちがダンと出会ったのは
３年半ほど前のことで

240
00:12:11,000 --> 00:12:13,573
テュークスベリー病院で
研究を始めたときでした　


241
00:12:13,573 --> 00:12:16,566
病院で出会った人はみな素晴らしく

242
00:12:16,566 --> 00:12:18,876
音楽の才能に溢れていました　


243
00:12:18,876 --> 00:12:20,998
ダンはそれまで
作曲をしたことがありませんでした

244
00:12:20,998 --> 00:12:23,627
素晴らしい才能を持っていることが
分かったのです

245
00:12:23,627 --> 00:12:26,379
生まれつきの作曲家なんです

246
00:12:28,102 --> 00:12:31,000
とても恥ずかしがり屋なんですよね

247
00:12:31,000 --> 00:12:33,333
素晴らしい作曲家だと分かり 


248
00:12:33,333 --> 00:12:35,666
その後数年に渡り
我々と一緒に仕事をしています

249
00:12:35,666 --> 00:12:38,000
彼は多くの曲を作曲してきました

250
00:12:38,000 --> 00:12:39,627
CDも出しました　


251
00:12:39,627 --> 00:12:42,060
彼はボストン地区では相当に有名なんです

252
00:12:42,060 --> 00:12:45,471
病院の患者たちや地域の子供たちに
作曲を教えています

253
00:12:45,493 --> 00:12:51,458
ここでMIT博士課程の学生で音楽 技術 医学が専門のアダムをご紹介しましょう

254
00:12:51,458 --> 00:12:55,000
アダムはダンと一緒に研究してきました

255
00:12:55,000 --> 00:12:59,000
最近アダムが研究しているのは 
ダンが自分自身で作曲するために

256
00:12:59,000 --> 00:13:02,000
何をすれば良いのか
と言うことだけではありません

257
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
ダン自身がそれを演奏するのに
個人の楽器を使うということも研究してきました

258
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
どんな研究をしているか
簡単に説明してくれるかい

259
00:13:07,000 --> 00:13:10,720
ええ　テュークスベリー病院で研究をしていて

260
00:13:10,734 --> 00:13:16,438
ダンが大変表現豊かで知的で
かつ創造的であるということを

261
00:13:16,478 --> 00:13:19,000
トッドと私で話したんです　
ダンは顔の表情や

262
00:13:19,000 --> 00:13:21,333
呼吸のしかた あるいは目でそれを表すんです　


263
00:13:21,333 --> 00:13:23,666
それなのに 彼自身の曲を
なぜ自分で演奏できないのか？

264
00:13:23,666 --> 00:13:26,000
それをできるようにするのが
我々の仕事だと思ったんです

265
00:13:26,000 --> 00:13:29,000
ダンが身体的な障害を持っていても 
微妙なニュアンスを表現し

266
00:13:29,000 --> 00:13:34,000
正確に彼自身の曲を演奏できるような技術を

267
00:13:34,000 --> 00:13:37,000
開発することにしたんです

268
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
まずは処理過程と技術が必要です

269
00:13:39,000 --> 00:13:42,000
基本的には工学的な解決策が必要でした

270
00:13:42,000 --> 00:13:45,000
ご覧のようにコンピューターに接続されたカメラが赤外線による位置指示信号を関知します

271
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
身振りや表情など ダンがすでに会話支援装置で使い慣れている方式を

272
00:13:49,000 --> 00:13:53,000
音楽表現のための方法として採用しました

273
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
設計は一番面白くない部分でした

274
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
何を入力信号にし 持続的追跡はどうするのか

275
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
ソフトウェアはダンの動作のパターンを
認識していました

276
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
しかし本当に面白い仕事は
技術的な問題の次にやってきます

277
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
我々は病院でダンの肩越しに 
ダンがどんな風に動くのか

278
00:14:09,000 --> 00:14:12,000
見守りながら プログラムを書いていたんです

279
00:14:12,000 --> 00:14:14,000
音楽表現をするために
どんな動作が彼にとって役立つのか？

280
00:14:14,000 --> 00:14:17,000
つまり 彼にとっての音楽表現とは何なのか？
ということです

281
00:14:17,000 --> 00:14:19,000
ダンにとって音楽のニュアンスを表現したり 
伝えるためには

282
00:14:19,000 --> 00:14:22,240
どんなことが重要なのでしょうか？

283
00:14:22,263 --> 00:14:25,013
変数の計算や技術を限界まで利用し

284
00:14:25,013 --> 00:14:28,000
ダンが音楽をぴったり表現できるようにしました

285
00:14:28,000 --> 00:14:34,000
これは考え方の転換です　
つまりこの技術さえあれば誰でも創造的な

286
00:14:34,000 --> 00:14:38,000
音楽を作れるようになるわけではありません

287
00:14:38,000 --> 00:14:41,000
表現とは一体なんでしょう？
音楽家が素晴らしい曲を演奏する

288
00:14:41,000 --> 00:14:45,000
瞬間の表現はどうなるのでしょう？
技術によって表現が可能になるのでしょうか？

289
00:14:45,000 --> 00:14:47,666
技術でそんなことを可能にする
仕組みを作れるでしょうか？


290
00:14:47,666 --> 00:14:50,332
技術に欠けている音楽表現と

291
00:14:50,332 --> 00:14:53,000
どう個人的にかかわっていくかということです

292
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
そこでダンのために
我々には新しい設計方法や技術が必要でした

293
00:14:56,000 --> 00:15:01,000
ダンの動作や表現を演奏に結びつけるための
仕組みを発見する必要があったのです

294
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
今日はそれをご披露します

295
00:15:03,000 --> 00:15:05,000
ダン 今日これから君が演奏する曲について

296
00:15:05,000 --> 00:15:07,500
説明してくれるかい？

297
00:15:13,000 --> 00:15:15,165
これは「マイ・イーグル・ソング」といいます

298
00:15:17,000 --> 00:15:20,000
これからダンが演奏するのは彼が作曲した
「マイ・イーグル・ソング」です

299
00:15:20,000 --> 00:15:22,538
これはダンの曲の楽譜です

300
00:15:22,538 --> 00:15:25,150
ハイパースコアを使って
完全に一人で作曲しました

301
00:15:25,150 --> 00:15:29,942
彼は赤外線追跡装置を使って
ハイパースコアを直接使うことが出来るんです

302
00:15:30,000 --> 00:15:33,000
実に素早く使うことが出来ます　
私よりも速いくらいです

303
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
（笑）

304
00:15:37,000 --> 00:15:39,107
彼は謙虚ですしね

305
00:15:40,000 --> 00:15:46,000
ハイパースコアを使って 
まずはメロディーやリズムを作ります

306
00:15:46,000 --> 00:15:48,000
これを好きなところに動かすことが出来ます

307
00:15:48,000 --> 00:15:51,000
それぞれには色がついており 
作曲ウィンドウにもどれば

308
00:15:51,000 --> 00:15:56,000
線をひいたり あらゆる要素を思いのままに
配置できます　ハイパースコアをみれば

309
00:15:56,000 --> 00:15:59,000
これがお分かりいただけると思います　
それぞれのセクションがどこにあるか

310
00:15:59,000 --> 00:16:04,000
ある部分はしばらく続き 変化したり 
激しくなったり 最後には

311
00:16:04,000 --> 00:16:07,000
大きく爆発して終わったりします

312
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
こうやって彼は作曲したんです　
アダムがご説明したように

313
00:16:10,000 --> 00:16:17,000
私たちはダン自身が演奏できるようにするための
最良の仕組みも開発しました

314
00:16:17,000 --> 00:16:20,000
このカメラが 彼の動きを観測 分析し

315
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
ダンが望むように
彼の曲の色々な特徴を引き出すことが出来ます

316
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
スクリーン上の映像にお気づきになると思います

317
00:16:27,000 --> 00:16:33,000
学生に指示して カメラがどのように動作を
測定しているのかを映すことにしました

318
00:16:33,000 --> 00:16:37,580
カメラの映像そのままをお見せするのではなく

319
00:16:37,580 --> 00:16:41,280
画像を加工処理し グラフィックス表現にし

320
00:16:41,280 --> 00:16:45,000
どのように動作を分析しているのかを
分かり易くして見ました

321
00:16:45,000 --> 00:16:49,000
これでダンの動作をどんな風に拾い上げているのか 分かっていただけると思います

322
00:16:49,000 --> 00:16:53,000
それだけでなく 
ダンが演奏する時の動作を見れば

323
00:16:53,000 --> 00:17:00,000
彼の動作が大変はっきりとして 正確で

324
00:17:00,000 --> 00:17:03,350
良く統制がとれており 
その上大変美しいことが分かると思います

325
00:17:03,350 --> 00:17:08,000
この曲を聞いていただければ 
最初に申し上げた 音楽は素晴しい という

326
00:17:08,000 --> 00:17:09,666
ことがお分かりいただけると思います

327
00:17:09,666 --> 00:17:11,332
そしてダンがどんな人間であるかということも

328
00:17:11,332 --> 00:17:13,330
アダム 用意はいいかい？

329
00:17:13,330 --> 00:17:14,370
はい

330
00:17:14,370 --> 00:17:18,656
OK　それではダンが「マイ・イーグル・ソング」を
皆さんのために演奏します

331
00:17:24,158 --> 00:17:26,691
(音楽)

332
00:19:43,225 --> 00:19:46,063
（拍手）

333
00:20:07,000 --> 00:20:09,000
ブラボー！

334
00:20:09,000 --> 00:20:11,686
（拍手）