WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:02.000 La première idée que j'aimerais présenter est que nous 00:00:02.000 --> 00:00:05.000 aimons tous beaucoup la musique. Ça signifie beaucoup pour nous. 00:00:05.000 --> 00:00:11.000 Mais la musique a encore plus de pouvoir quand on ne fait pas que l'écouter et qu'on en joue. 00:00:11.000 --> 00:00:14.000 Voilà ma première idée. Et on connait tous l'effet Mozart -- 00:00:14.000 --> 00:00:17.000 cette idée qui existe depuis une dizaine d'années -- 00:00:17.000 --> 00:00:21.000 le simple fait d'écouter ou de faire écouter de la musique à un bébé in vitro 00:00:21.000 --> 00:00:25.000 augmente le QI de 10%, 20%, 30%. NOTE Paragraph 00:00:25.000 --> 00:00:28.000 Super idée, mais ça marche pas du tout. 00:00:28.000 --> 00:00:31.000 On ne peut pas juste écouter de la musique, il faut en jouer. 00:00:31.000 --> 00:00:35.000 Et j'ajouterais que ça ne concerne pas que jouer, 00:00:35.000 --> 00:00:37.000 mais que tout le monde, chacun d'entre nous, dans le monde entier, 00:00:37.000 --> 00:00:41.000 peut créer de la musique et participer activement, 00:00:41.000 --> 00:00:43.000 et c'est l'un des principaux axes de mon travail. 00:00:43.000 --> 00:00:45.000 Et depuis déjà quelques temps, avec le MIT Media Lab, 00:00:45.000 --> 00:00:47.000 on s'est lancé dans un domaine appelé la musique active. 00:00:47.000 --> 00:00:49.000 Quelles sont toutes les possibilités qu'on peut imaginer 00:00:49.000 --> 00:00:52.000 pour plonger les gens dans une expérience musicale, 00:00:52.000 --> 00:00:55.000 pas seulement par l'écoute mais en jouant de la musique? NOTE Paragraph 00:00:55.000 --> 00:00:58.000 Et on a commencé par fabriquer des instruments pour certains des plus grands artistes -- 00:00:58.000 --> 00:01:01.000 on les appelle des "hyper instruments" -- pour Yo-Yo Ma, Peter Gabriel, Prince, 00:01:01.000 --> 00:01:05.000 des orchestres, des groupes de rock. Des instruments bourrés de capteurs 00:01:05.000 --> 00:01:08.000 pour que l'instrument sache comment il est joué. 00:01:08.000 --> 00:01:11.000 Et juste en changeant l'interprétation et l'émotion, 00:01:11.000 --> 00:01:14.000 Je peux transformer mon violoncelle en une voix, un orchestre, 00:01:14.000 --> 00:01:17.000 ou quelque chose jamais entendu avant. NOTE Paragraph 00:01:17.000 --> 00:01:19.000 Quand on a commencé à les faire, je me suis dit pourquoi 00:01:19.000 --> 00:01:21.000 ne pas en construire pour tout le monde, 00:01:21.000 --> 00:01:25.000 pour les gens qui ne s'appellent pas Yo-Yo Ma ou Prince? 00:01:25.000 --> 00:01:27.000 Donc on a produit une série complète d'instruments. 00:01:27.000 --> 00:01:30.000 L'une des plus grandes collections s'appelle le Brain Opera. 00:01:30.000 --> 00:01:32.000 C'est un orchestre complet d'une centaine d'instruments, 00:01:32.000 --> 00:01:35.000 tous conçus pour que n'importe qui puisse en jouer naturellement. 00:01:35.000 --> 00:01:38.000 Vous pouvez jouer à un jeu vidéo, conduire à travers un morceau, 00:01:38.000 --> 00:01:41.000 gesticuler pour contrôler d'énormes masses sonores, 00:01:41.000 --> 00:01:46.000 jouer des mélodies sur une surface spéciale, utiliser votre voix pour créer une atmosphère. 00:01:46.000 --> 00:01:48.000 Et quand on joue le Brain Opera, on invite le public à nous rejoindre 00:01:48.000 --> 00:01:51.000 pour essayer ces instruments et participer avec nous 00:01:51.000 --> 00:01:52.000 à chaque représentation du Brain Opera. 00:01:52.000 --> 00:01:55.000 Il a longtemps tourné. Il est maintenant en permanence à Vienne 00:01:55.000 --> 00:01:57.000 où on a construit un musée tout autour. NOTE Paragraph 00:01:57.000 --> 00:02:00.000 Et ça nous a mené à quelque chose que vous connaissez surement. 00:02:00.000 --> 00:02:01.000 Guitar Hero est sorti de notre labo, 00:02:01.000 --> 00:02:04.000 et mes 2 filles et la plupart des étudiants du MIT Media Lab 00:02:04.000 --> 00:02:07.000 sont la preuve vivante que si on créé le bon type d'interface, 00:02:07.000 --> 00:02:11.000 les gens sont très intéressés d'être au centre de la musique 00:02:11.000 --> 00:02:14.000 et de jouer encore et encore. NOTE Paragraph 00:02:14.000 --> 00:02:17.000 Le modèle marche, mais c'est seulement la partie visible de l'iceberg 00:02:17.000 --> 00:02:20.000 parce que ma deuxième idée est que ça ne suffit pas de vouloir 00:02:20.000 --> 00:02:23.000 seulement jouer de la musique dans un truc comme Guitar Hero. 00:02:23.000 --> 00:02:26.000 La musique c'est amusant, mais aussi elle nous métamorphose. 00:02:26.000 --> 00:02:27.000 C'est très, très important. 00:02:27.000 --> 00:02:30.000 La musique peut changer votre vie, plus que n'importe quoi d'autre. 00:02:30.000 --> 00:02:32.000 Ça peut changer votre façon de communiquer avec les autres, 00:02:32.000 --> 00:02:35.000 Ça peut changer votre corps, votre esprit. On essaye 00:02:35.000 --> 00:02:39.000 de passer à l'étape suivante en développant sur la base de Guitar Hero. 00:02:39.000 --> 00:02:42.000 On est très impliqué dans l'éducation. On a un projet à long terme 00:02:42.000 --> 00:02:46.000 appelé Toy Symphony avec toutes sortes d'instruments qui créent en plus une dépendance, 00:02:46.000 --> 00:02:50.000 mais pour les enfants, pour qu'ils tombent amoureux de la musique, 00:02:50.000 --> 00:02:53.000 veuillent passer leur temps à en jouer, et ensuite demandent comment ça marche, 00:02:53.000 --> 00:02:56.000 comment en faire d'autres, comment créer. Du coup on fait des instruments qui se pressent, 00:02:56.000 --> 00:03:00.000 comme ces Music Shapers qui mesurent l'électricité dans vos doigts, 00:03:00.000 --> 00:03:03.000 Beat Bugs pour taper un rythme -- ils enregistrent le rythme, 00:03:03.000 --> 00:03:05.000 et comme un ballon vous passez le rythme à vos amis 00:03:05.000 --> 00:03:08.000 qui doivent imiter ou répondre à ce que vous faites -- 00:03:08.000 --> 00:03:12.000 et un logiciel Hyperscore, qui permet à n'importe qui de faire de la musique assez sophistiquée 00:03:12.000 --> 00:03:16.000 avec des lignes et des couleurs. Extrêmement facile à utiliser, et quand on commence 00:03:16.000 --> 00:03:20.000 on peut vraiment approfondir -- tous les styles de musique. Et en pressant un bouton, 00:03:20.000 --> 00:03:26.000 ça génère une partition pour que des musiciens puissent jouer vos morceaux. NOTE Paragraph 00:03:26.000 --> 00:03:29.000 On a eu un super retour avec les enfants dans le monde entier 00:03:29.000 --> 00:03:32.000 et maintenant avec des gens de tous âges qui utilisent Hyperscore. 00:03:32.000 --> 00:03:36.000 Donc, on s'est intéressé de plus en plus à utiliser ce genre d'activités créatives 00:03:36.000 --> 00:03:38.000 dans un contexte plus large, pour tous les gens 00:03:38.000 --> 00:03:41.000 qui n'ont pas d'habitude l'opportunité de faire de la musique. 00:03:41.000 --> 00:03:42.000 L'un des domaines en expansion sur lequel on travaille 00:03:42.000 --> 00:03:45.000 en ce moment au Media Lab est la musique, l'esprit et la santé. 00:03:45.000 --> 00:03:48.000 Pas mal d'entre vous ont probablement lu le superbe livre d'Oliver Sacks 00:03:48.000 --> 00:03:52.000 intitulé "Musicophilia". Il est disponible en librairie. C'est un bon livre. 00:03:52.000 --> 00:03:54.000 Si vous l'avez pas encore lu, ça vaut le coup. Il est lui même pianiste, 00:03:54.000 --> 00:03:58.000 et il raconte sa carrière passée à regarder et observer 00:03:58.000 --> 00:04:03.000 le pouvoir incroyable que la musique a sur la vie des gens dans des situations inhabituelles. NOTE Paragraph 00:04:03.000 --> 00:04:06.000 On sait par exemple que la musique est presque toujours la dernière chose 00:04:06.000 --> 00:04:10.000 à laquelle les gens atteints d'Alzheimer réagissent toujours. 00:04:10.000 --> 00:04:12.000 Certains d'entre vous l'ont peut être remarqué avec des êtres chers, 00:04:12.000 --> 00:04:14.000 on peut trouver des gens qui ne reconnaissent pas leur visage dans le miroir, 00:04:14.000 --> 00:04:17.000 ou les gens de leur famille, mais on arrive toujours à trouver un air de musique 00:04:17.000 --> 00:04:21.000 qui va les faire sauter de leur fauteuil et se mettre à chanter. 00:04:21.000 --> 00:04:23.000 Avec ça les gens peuvent se rappeler des souvenirs et leur propre caractère. 00:04:23.000 --> 00:04:27.000 La musique est la meilleure façon de rendre la parole à des gens qui l'avaient perdue suite à une attaque, 00:04:27.000 --> 00:04:29.000 de rendre la motricité aux gens atteints de Parkinson. 00:04:29.000 --> 00:04:33.000 C'est très puissant contre la dépression, la schizophrénie et plein plein de choses. NOTE Paragraph 00:04:33.000 --> 00:04:35.000 On cherche donc à comprendre les principes sous-jacents et 00:04:35.000 --> 00:04:39.000 développer des activités qui vont permettre à la musique d'améliorer la santé. 00:04:39.000 --> 00:04:42.000 Et on fait ça de plusieurs façons. On travaille avec de nombreux hôpitaux. 00:04:42.000 --> 00:04:45.000 L'un d'eux est l'hôpital de Tewksbury, près de Boston. 00:04:45.000 --> 00:04:47.000 C'est un hôpital fédéral où on a commencé, il y a plusieurs années, 00:04:47.000 --> 00:04:51.000 à travailler avec Hyperscore et des patients handicapés physiques ou mentaux. 00:04:51.000 --> 00:04:55.000 C'est devenu une pièce centrale du traitement à Tewksbury, 00:04:55.000 --> 00:04:59.000 et tout le monde là bas insiste qu'ils travaillent sur des activités musicales. 00:04:59.000 --> 00:05:03.000 C'est l'activité qui semble accélérer le plus le traitement. 00:05:03.000 --> 00:05:07.000 Et en plus ça rassemble tout l'hôpital en une sorte de communauté musicale. 00:05:07.000 --> 00:05:11.000 Je voudrais vous montrer une courte vidéo sur ces travaux avant de continuer. 00:05:52.000 --> 00:05:54.000 Vidéo: Ils manipulent le rythme des autres. 00:05:54.000 --> 00:05:58.000 C'est une véritable expérience, pas seulement pour apprendre et écouter des rythmes, 00:05:58.000 --> 00:06:03.000 mais aussi pour entraîner votre mémoire musicale et jouer en groupe. 00:06:03.000 --> 00:06:07.000 Pour toucher la musique et la modeler soi-même, la changer, 00:06:07.000 --> 00:06:09.000 expérimenter avec, faire votre propre musique. 00:06:09.000 --> 00:06:13.000 Et Hyperscore vous permet de faire tout ça très rapidement. 00:06:20.000 --> 00:06:22.000 Tout le monde peut ressentir profondément la musique, 00:06:22.000 --> 00:06:24.000 il faut juste inventer de nouveaux outils. NOTE Paragraph 00:06:41.000 --> 00:06:47.000 La troisième idée que je veux partager avec vous est que, paradoxalement, la musique, 00:06:47.000 --> 00:06:50.000 encore plus que les mots je pense, est l'un des meilleurs moyens que nous avons 00:06:50.000 --> 00:06:54.000 pour nous montrer réellement. J'adore faire des conférences, bien que 00:06:54.000 --> 00:06:56.000 bizarrement ça me stresse plus que de jouer de la musique. 00:06:56.000 --> 00:06:59.000 Si je jouais du violoncelle là, ou du synthé, ou si je parlais de ma musique avec vous 00:06:59.000 --> 00:07:04.000 je pourrais vous montrer des choses sur moi que je suis incapable de dire avec des mots, 00:07:04.000 --> 00:07:07.000 des choses plus personnelles, plus profondes peut être. NOTE Paragraph 00:07:07.000 --> 00:07:10.000 Je pense que c'est vrai pour beaucoup d'entre nous, et je veux vous donner 2 exemples 00:07:10.000 --> 00:07:13.000 montrant que la musique est l'une des plus puissantes interfaces 00:07:13.000 --> 00:07:15.000 entre nous et le monde extérieur. 00:07:15.000 --> 00:07:19.000 Le premier est un projet vraiment fou qu'on met en place en ce moment qui s'appelle 00:07:19.000 --> 00:07:21.000 Death and the Powers. C'est un grand opéra, 00:07:21.000 --> 00:07:25.000 l'un des plus gros projets d'opéra au monde en ce moment. 00:07:25.000 --> 00:07:30.000 Ça parle d'un homme, riche, puissant, qui a réussi et qui veut vivre éternellement. 00:07:30.000 --> 00:07:32.000 Et il trouve un moyen de se transfèrer dans son environnement, 00:07:32.000 --> 00:07:35.000 dans une série de livres en fait. 00:07:35.000 --> 00:07:38.000 Donc ce gars veut vivre pour toujours, se transfère dans son environnement. 00:07:38.000 --> 00:07:42.000 Le chanteur principal disparaît au début de l'opéra 00:07:42.000 --> 00:07:46.000 et la scène entière devient le personnage principal. Elle devient son héritage. NOTE Paragraph 00:07:46.000 --> 00:07:49.000 Et l'opéra parle de ce qu'on peut partager, de ce qu'on peut transmettre aux autres, 00:07:49.000 --> 00:07:51.000 aux gens qu'on aime, et ce qu'on ne peut pas. 00:07:51.000 --> 00:07:55.000 Chaque objet dans l'opéra prend vie et devient un gigantesque instrument, 00:07:55.000 --> 00:07:58.000 comme ce lustre. Il prend toute la scène. Ça ressemble à un lustre 00:07:58.000 --> 00:08:00.000 mais c'est en fait un instrument de musique robotisé. 00:08:00.000 --> 00:08:04.000 Vous pouvez voir sur ce prototype d'énormes cordes à piano, 00:08:04.000 --> 00:08:07.000 chaque corde est contrôlée par un petit robot -- 00:08:07.000 --> 00:08:12.000 des petits marteaux qui frappent les cordes, des hélices qui les chatouillent, 00:08:12.000 --> 00:08:17.000 des signaux acoustiques qui les font vibrer. Il y a aussi une armée de robots sur scène. 00:08:17.000 --> 00:08:21.000 Ces robots sont en gros l'intermédiaire entre le personnage principal, Simon Powers, 00:08:21.000 --> 00:08:25.000 et sa famille. Il y en a tout plein, un peu comme des chœurs. 00:08:25.000 --> 00:08:30.000 Ils observent l'action. On a conçu ces robots carrés, appelés OperaBots, qu'on teste 00:08:30.000 --> 00:08:33.000 en ce moment au MIT. Ces OperaBots suivent la musique. 00:08:33.000 --> 00:08:36.000 Ils suivent les personnages. Ils sont assez intelligents, enfin on espère, 00:08:36.000 --> 00:08:39.000 pour ne pas se rentrer dedans. Ils se promènent librement. 00:08:39.000 --> 00:08:45.000 Et en claquant des doigts ils s'alignent exactement comme on veut. 00:08:45.000 --> 00:08:47.000 Ce ne sont que des cubes, mais ils ont beaucoup de personnalité. NOTE Paragraph 00:08:54.000 --> 00:08:58.000 Le plus gros élément dans l'opéra s'appelle "The System". C'est une bibliothèque. 00:08:58.000 --> 00:09:02.000 Tous les livres sont motorisés, bougent et produisent du son, 00:09:02.000 --> 00:09:06.000 et quand on les met tous ensemble on obtient ces murs 00:09:06.000 --> 00:09:11.000 qui ont les mouvements et la personnalité de Simon Powers. Il a disparu 00:09:11.000 --> 00:09:14.000 mais tout l'environnement physique l'incarne. 00:09:14.000 --> 00:09:17.000 C'est comme ça qu'il a choisi d'être représenté. 00:09:17.000 --> 00:09:24.000 Ces livres ont des LEDs sur la tranche. Ça fait un grand écran. 00:09:24.000 --> 00:09:28.000 Et voici James Maddalena, excellent baryton, au moment où il entre dans le système. 00:09:28.000 --> 00:09:29.000 C'est une avant-première. 00:09:53.000 --> 00:09:58.000 La première a lieu à Monaco en Septembre 2009. Si vous ne pouvez pas y assister, 00:09:58.000 --> 00:10:01.000 voici une autre idée sur ce projet. On a ce gars qui construit son héritage 00:10:01.000 --> 00:10:05.000 à travers une forme inhabituelle, la musique et son environnement. 00:10:05.000 --> 00:10:09.000 Mais on fait aussi en sorte que ce soit disponible en ligne et dans les espaces publics 00:10:09.000 --> 00:10:13.000 pour que chacun puisse créer son héritage, 00:10:13.000 --> 00:10:16.000 ou celui d'un être cher, avec des photos personnelles et de la musique. 00:10:16.000 --> 00:10:19.000 Au lieu d'être un grand opéra, ça devient une version personnelle 00:10:19.000 --> 00:10:21.000 en fonction de ce qu'on pense. NOTE Paragraph 00:10:21.000 --> 00:10:23.000 Et si on peut avoir un opéra personnalisé, pourquoi pas des instruments personnalisés? 00:10:23.000 --> 00:10:26.000 Tout ce que je vous ai montré jusqu'à maintenant -- le violoncelle de Yo-Yo Ma 00:10:26.000 --> 00:10:31.000 ou les jouets pour enfants -- ces instruments sont identiques et utilisables 00:10:31.000 --> 00:10:34.000 par certains groupes de personnes, virtuoses ou enfants. 00:10:34.000 --> 00:10:37.000 Et si je pouvais construire un instrument que je peux adapter 00:10:37.000 --> 00:10:41.000 à mon comportement, mes mains, 00:10:41.000 --> 00:10:44.000 à ce pour quoi je suis habile ou pas? 00:10:44.000 --> 00:10:49.000 Je crois que c'est le futur de l'interface, de la musique, des instruments. NOTE Paragraph 00:10:49.000 --> 00:10:52.000 Et j'aimerais inviter sur scène 2 personnes très spéciales, 00:10:52.000 --> 00:10:58.000 pour que je puisse vous montrer à quoi ressemblent les instruments personnalisés. 00:10:58.000 --> 00:11:03.000 Je vous demande d'applaudir Adam Boulanger, étudiant en thèse 00:11:03.000 --> 00:11:10.000 au MIT Media Lab, et Dan Ellsey. Dan, 00:11:10.000 --> 00:11:17.000 grâce à TED et Bombardier Flexjet, Dan a fait le chemin jusqu'ici 00:11:17.000 --> 00:11:21.000 depuis Tewksbury. C'est un patient à l'hôpital de Tewksbury. 00:11:21.000 --> 00:11:25.000 C'est sûrement le plus loin qu'il soit jamais allé, je peux vous le dire, 00:11:25.000 --> 00:11:30.000 parce qu'il est motivé de vous rencontrer et vous faire écouter sa musique. 00:11:30.000 --> 00:11:34.000 Et tout d'abord, Dan, tu veux dire bonjour à tout le monde et te présenter? NOTE Paragraph 00:11:39.000 --> 00:11:47.000 Dan Ellsey: Bonjour. Je m'appelle Dan Ellsey. J'ai 34 ans et je suis atteint d'infirmité motrice cérébrale. 00:11:47.000 --> 00:11:53.000 J'ai toujours adoré la musique et je suis heureux de pouvoir diriger 00:11:53.000 --> 00:11:55.000 ma propre musique grâce à ce logiciel. NOTE Paragraph 00:11:57.000 --> 00:12:08.000 Tod Machover: Et on est tous très heureux que tu sois là Dan. (Applaudissements) NOTE Paragraph 00:12:08.000 --> 00:12:11.000 On a rencontré Dan, il y a environ 3 ans et demi, 00:12:11.000 --> 00:12:16.000 quand on a commencé à travailler à Tewksbury. Tous les gens qu'on a rencontrés là-bas sont fantastiques, 00:12:16.000 --> 00:12:21.000 font de la super musique. Dan n'en avait jamais jouée avant et il se trouve 00:12:21.000 --> 00:12:28.000 qu'il est très doué. C'est un compositeur né. 00:12:28.000 --> 00:12:31.000 Il est très timide aussi. 00:12:31.000 --> 00:12:35.000 C'est en fait un compositeur de talent et il a continuellement collaboré 00:12:35.000 --> 00:12:38.000 avec nous ces dernières années. Il a écrit plein, plein de morceaux. 00:12:38.000 --> 00:12:41.000 Il fait ses propres CDs. En fait, il est très connu dans la région de Boston, 00:12:41.000 --> 00:12:45.000 encadre des gens à l'hôpital et des enfants du coin, leur apprend la musique. 00:12:45.000 --> 00:12:50.000 Je vais laisser Adam vous en parler. Adam est un étudiant en thèse au MIT, expert 00:12:50.000 --> 00:12:55.000 en technologie musicale et médecine. Et Adam et Dan sont devenus de proches collaborateurs. 00:12:55.000 --> 00:12:59.000 Ces dernier temps Adam a travaillé non seulement sur comment permettre 00:12:59.000 --> 00:13:02.000 à Dan d'écrire facilement ses chansons, 00:13:02.000 --> 00:13:05.000 mais aussi comment l'aider à les jouer avec un instrument personnalisé. 00:13:05.000 --> 00:13:07.000 Vous voulez parler un petit peu de comment vous travaillez tous les deux? NOTE Paragraph 00:13:07.000 --> 00:13:10.000 Adam Boulanger: Oui. Tod et moi avons eu une discussion 00:13:10.000 --> 00:13:14.000 suite au travail à Tewksbury et on a surtout parlé de Dan, 00:13:14.000 --> 00:13:19.000 qui est très expressif, intelligent et créatif. Ça se voit sur son visage, 00:13:19.000 --> 00:13:22.000 dans ses yeux, ça s'entend dans sa respiration. Comment ça se fait qu'il ne puisse pas 00:13:22.000 --> 00:13:26.000 jouer ses morceaux? C'est de notre responsabilité et ça n'a pas de sens. NOTE Paragraph 00:13:26.000 --> 00:13:29.000 Donc on a développé une technologie qui lui permet, 00:13:29.000 --> 00:13:34.000 malgré son handicap, d'être capable de jouer sa musique 00:13:34.000 --> 00:13:37.000 avec contrôle, précision et nuances. 00:13:37.000 --> 00:13:39.000 Donc le processus et la technologie, 00:13:39.000 --> 00:13:42.000 en gros, on a d'abord besoin d'une solution technique. 00:13:42.000 --> 00:13:45.000 On a une caméra FireWire qui observe un pointeur infrarouge. 00:13:45.000 --> 00:13:49.000 On a choisi les mouvements auxquels il est déjà habitué 00:13:49.000 --> 00:13:53.000 avec son synthétiseur vocal. 00:13:53.000 --> 00:13:56.000 En fait c'était la partie la moins intéressante du projet, toute 00:13:56.000 --> 00:13:59.000 cette conception. On a besoin d'une entrée, d'un système de capture. 00:13:59.000 --> 00:14:02.000 Et le logiciel regarde les gestes qu'il fait. NOTE Paragraph 00:14:02.000 --> 00:14:06.000 Mais par la suite, le travail est devenu vraiment intéressant 00:14:06.000 --> 00:14:09.000 quand on s'est penché sur l'épaule de Dan à l'hôpital 00:14:09.000 --> 00:14:12.000 pour comprendre précisément comment il bouge. 00:14:12.000 --> 00:14:14.000 Quels mouvements utilise-t-il pour s'exprimer? 00:14:14.000 --> 00:14:17.000 Comment symbolise-t-il l'interprétation? 00:14:17.000 --> 00:14:19.000 Quelles sont les choses qu'il trouve 00:14:19.000 --> 00:14:21.000 important de contrôler et véhiculer dans un morceau? 00:14:21.000 --> 00:14:25.000 Toute la partie technique, l'ajustement des paramètres, 00:14:25.000 --> 00:14:28.000 a été fait précisément pour Dan. 00:14:28.000 --> 00:14:34.000 Et je crois que c'est un changement de perspective. Notre technologie 00:14:34.000 --> 00:14:38.000 nous donne accès, nous permet d'être créatif. 00:14:38.000 --> 00:14:41.000 Et l'expression dans tout ça? Le moment où l'artiste interprète son travail? 00:14:41.000 --> 00:14:45.000 La technologie nous permet-elle de s'exprimer? 00:14:45.000 --> 00:14:49.000 Nous donne-t-elle un cadre pour ça? Vous savez, c'est la relation personnelle 00:14:49.000 --> 00:14:53.000 avec l'expression qui manque à la sphère technologique. 00:14:53.000 --> 00:14:56.000 Avec Dan on a besoin d'une nouvelle conception, d'une solution technique 00:14:56.000 --> 00:15:01.000 pour découvrir ses mouvements et sa voie vers l'expression qui lui permet de jouer. 00:15:01.000 --> 00:15:03.000 Et c'est ce que nous allons faire aujourd'hui. NOTE Paragraph 00:15:03.000 --> 00:15:05.000 TM: allons-y. Dan, tu veux dire à tout le monde 00:15:05.000 --> 00:15:07.000 ce que tu vas nous jouer maintenant? NOTE Paragraph 00:15:13.000 --> 00:15:15.000 DE: Ça s'appelle "My Eagle Song." 00:15:17.000 --> 00:15:20.000 TM: Donc Dan va nous jouer un de ses morceaux appelé "My Eagle Song". 00:15:20.000 --> 00:15:22.000 En fait, voilà la partition du morceau, 00:15:22.000 --> 00:15:25.000 entièrement composé par Dan à l'aide de Hyperscore. 00:15:25.000 --> 00:15:30.000 Il peut utiliser son système de capture infrarouge pour agir directement sur Hyperscore. 00:15:30.000 --> 00:15:33.000 D'ailleurs il est très doué pour ça, bien plus que moi. NOTE Paragraph 00:15:33.000 --> 00:15:35.000 (rires) NOTE Paragraph 00:15:37.000 --> 00:15:39.000 TM: Il est très modeste aussi. 00:15:40.000 --> 00:15:46.000 Donc il peut ouvrir Hyperscore. On commence par créer des mélodies et des rythmes. 00:15:46.000 --> 00:15:48.000 Il peut les positionner exactement où il veut. 00:15:48.000 --> 00:15:51.000 Chacun a sa propre couleur, Il retourne dans la fenêtre de composition, 00:15:51.000 --> 00:15:56.000 dessine des lignes, place tout comme il veut. En regardant Hyperscore, 00:15:56.000 --> 00:15:59.000 vous le voyez aussi, on voit bien les différentes sections, 00:15:59.000 --> 00:16:04.000 quelque chose continue un peu, change, devient complètement fou 00:16:04.000 --> 00:16:07.000 et se termine avec un gros boum. NOTE Paragraph 00:16:07.000 --> 00:16:10.000 Donc voilà comment il a composé son morceau, et comme l'a dit Adam, 00:16:10.000 --> 00:16:17.000 on a ensuite déterminé la meilleure façon pour lui de le jouer. 00:16:17.000 --> 00:16:20.000 Cette caméra va le regarder, analyser ses mouvements, 00:16:20.000 --> 00:16:24.000 et ça va permettre à Dan d'exprimer les différents aspects de sa musique comme il le veut. 00:16:24.000 --> 00:16:27.000 Et vous allez aussi voir une animation sur l'écran. 00:16:27.000 --> 00:16:33.000 On a demandé à un de nos étudiants de regarder ce que la caméra mesure. 00:16:33.000 --> 00:16:36.000 Mais au lieu de faire ça littéralement et de vous montrer exactement 00:16:36.000 --> 00:16:41.000 ce que la caméra voit, on transforme ça en un graphique qui vous montre 00:16:41.000 --> 00:16:45.000 les mouvements basiques, et montre comment ils sont analysés. NOTE Paragraph 00:16:45.000 --> 00:16:49.000 Je crois que ça explique bien comment on détecte les mouvements dans ce que 00:16:49.000 --> 00:16:53.000 Dan fait, mais je crois que ça va aussi vous montrer, si vous regardez bien les mouvements 00:16:53.000 --> 00:17:00.000 quand Dan joue, qu'ils sont pleins de sens, très précis et 00:17:00.000 --> 00:17:03.000 disciplinés, et aussi très jolis. 00:17:03.000 --> 00:17:08.000 Et comme je l'ai dit plus tôt, le plus important à l'écoute de son morceau c'est 00:17:08.000 --> 00:17:11.000 que la musique est bonne, et que ça vous montre qui est Dan. 00:17:11.000 --> 00:17:13.000 Adam, tout est prêt? NOTE Paragraph 00:17:13.000 --> 00:17:15.000 AB: Ouais. NOTE Paragraph 00:17:15.000 --> 00:17:19.000 TM: OK, maintenant Dan va vous jouer son morceau "My Eagle Song". 00:19:43.000 --> 00:20:07.000 (Applaudissements) NOTE Paragraph 00:20:07.000 --> 00:20:09.000 TM: Bravo. 00:20:09.000 --> 00:20:18.000 (Applaudissements)