WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:02.000 الفكرة الأولى التي أود طرحها هي أننا كلنا 00:00:02.000 --> 00:00:05.000 كلنا نحب الموسيقى. إنها تعني الكثير لنا 00:00:05.000 --> 00:00:11.000 لكن الموسيقى تكون أكثر تأثيراً إذا قمت بعزفها بنفسك بدلاً من الاستماع إليها 00:00:11.000 --> 00:00:14.000 إذاً هذه هي فكرتي الأولى . ونحن جميعاً قد سمعنا بتأثير موزارت 00:00:14.000 --> 00:00:17.000 هذه الفكرة التي بدأت في الانتشار خلال الخمس أو العشر سنوات الأخيرة 00:00:17.000 --> 00:00:21.000 إنه عند الاستماع إلى الموسيقى أو عند العزف لطفلك 00:00:21.000 --> 00:00:25.000 فإن معدل ذكائه سيزيد بنسبة 10 ، 20 ، 30 بالمئة NOTE Paragraph 00:00:25.000 --> 00:00:28.000 فكرة عظيمة لكنها ليست صحيحة إطلاقاً 00:00:28.000 --> 00:00:31.000 لذا لا يكفي أن تستمع إلى الموسيقي لابد من صنعها بطريقة ما 00:00:31.000 --> 00:00:35.000 وأنا أود أن أضيف أن الموضوع لا يتعلق فقط بعزف الموسيقى 00:00:35.000 --> 00:00:37.000 لكن كل شخص ، أي واحد منا ، أي شخص في العالم 00:00:37.000 --> 00:00:41.000 لديه القدرة على إبداع وأن يكون جزءا من الموسيقى بصورة أكتر حيوية وديناميكية 00:00:41.000 --> 00:00:43.000 وهذا هو الجزء الأساسي من عملي 00:00:43.000 --> 00:00:45.000 لذلك، قمنا ولفترة طويلة مع مختبر معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا لوسائل الإعلام 00:00:45.000 --> 00:00:47.000 كنا مهتمين بمجال يدعى الموسيقى النشطة 00:00:47.000 --> 00:00:49.000 ما هي كل الطرق الممكنة التي يمكننا أن نفكر فيها 00:00:49.000 --> 00:00:52.000 لكي نمكن كل شخص من خوض تجربة موسيقية 00:00:52.000 --> 00:00:55.000 ليس فقط الاستماع ، بل صنع الموسيقى NOTE Paragraph 00:00:55.000 --> 00:00:58.000 وبدأنا بعمل معدات لبعض المؤديين العظماء -- 00:00:58.000 --> 00:01:01.000 نطلق عليها "المعدات الخارقة" -- ليو يو ما ، بيتر جابريل ، برينس 00:01:01.000 --> 00:01:05.000 فرق الأوركسترا ، فرق الروك، معدات فيها جميع الحساسات 00:01:05.000 --> 00:01:08.000 وضعت بصورة صحيحة في المعدات، بحيث تعرف كل أداة منها كيف تُعزَف 00:01:08.000 --> 00:01:11.000 ويمكن فقط بتغيير وتفسير الأحاسيس 00:01:11.000 --> 00:01:14.000 أن أقوم بتحويل الكمان إلى صوت أو إلى أوركسترا كاملة 00:01:14.000 --> 00:01:17.000 أو إلى شيء لم يسمعه شخص من قبل NOTE Paragraph 00:01:17.000 --> 00:01:19.000 عندما بدأنا عمل ذلك ، بدأت أفكر لماذا لا يمكننا صنع 00:01:19.000 --> 00:01:21.000 أدوات رائعة لأي شخص 00:01:21.000 --> 00:01:25.000 أشخاص ليسوا يو يو ماس أو برينسس؟ 00:01:25.000 --> 00:01:27.000 لذا قمنا بعمل سلسلة كاملة من الأدوات 00:01:27.000 --> 00:01:30.000 واحدة من أكبر المجموعات تدعى أوبرا الدماغ 00:01:30.000 --> 00:01:32.000 هي أوركسترا كاملة تتكون من 100 أداة 00:01:32.000 --> 00:01:35.000 كلها مصممة لأي شخص باستخدام مهارات طبيعية 00:01:35.000 --> 00:01:38.000 لذا ، يمكنك أن تقوم بلعب لعبة فيديو والقيام بعزف قطعة موسيقى 00:01:38.000 --> 00:01:41.000 استخدم لفتات جسدك وإيماءته للتحكم في كميات ضخمة من الصوت 00:01:41.000 --> 00:01:46.000 المس سطوح خاصة لعمل مقطوعات موسيقية ، استخدم صوتك لعمل جوقة كاملة 00:01:46.000 --> 00:01:48.000 وعندما قمنا بعمل أوبرا الدماغ دعونا الناس للحضور 00:01:48.000 --> 00:01:51.000 لتجربة هذه الأدوات والتعاون معنا 00:01:51.000 --> 00:01:52.000 للمساعدة في تطوير عمل أوبرا الدماغ 00:01:52.000 --> 00:01:55.000 قمنا بعمل جولات لفترة طويلة ، والآن أوبرا الدماغ موجودة بصورة دائمة في فيينا 00:01:55.000 --> 00:01:57.000 حيث قمنا بإنشاء متحف خاص بها NOTE Paragraph 00:01:57.000 --> 00:02:00.000 وهذا قاد لشيء ربما تعرفونه 00:02:00.000 --> 00:02:01.000 قيتار هيرو خرج من مختبرنا 00:02:01.000 --> 00:02:04.000 وابنتاي المراهقتان وأغلب طلاب المختبر 00:02:04.000 --> 00:02:07.000 هم اثبات حي أننا قمنا بعمل النوع الصحيح من الواجهات 00:02:07.000 --> 00:02:11.000 الناس حقا مهتمين بأن يكونوا جزء من مفطوعة موسيقية 00:02:11.000 --> 00:02:14.000 وإعادة عزفها مرة تلو مرة. NOTE Paragraph 00:02:14.000 --> 00:02:17.000 إذا النموذج يعمل لكن هذا فقط قمة جبل الجليد 00:02:17.000 --> 00:02:20.000 لأن فكرتي الثانية أنه ليس كافيا أنك ترغب 00:02:20.000 --> 00:02:23.000 بعزف الموسيقى على أداة مثل غيتار هيرو 00:02:23.000 --> 00:02:26.000 والموسيقى شيء مرح ، لكنها أيضا تحويلية 00:02:26.000 --> 00:02:27.000 إنها مهمة جدا جدا 00:02:27.000 --> 00:02:30.000 الموسيقى يمكن أن تغير حياتك أكثر من أي شيء آخر 00:02:30.000 --> 00:02:32.000 يمكنها أن تغير طريقة تواصلك مع الآخرين 00:02:32.000 --> 00:02:35.000 يمكنها أن تغير جسدك ، عقلك ، لذا نحن نحاول 00:02:35.000 --> 00:02:39.000 أن نصل للمرحلة الثانية لكيفية مواصلة البناء على شيء مثل غيتار هيرو 00:02:39.000 --> 00:02:42.000 نحن مشاركون جدا بالتعليم . ولدينا مشروع طويل المدى 00:02:42.000 --> 00:02:46.000 اسمه لعبة السميفونية حيث قمنا بصنع جميع المعدات الجذابة 00:02:46.000 --> 00:02:50.000 لكن للأطفال ، لذا سيقع الأطفال في حب عزف الموسيقى وتأليفها 00:02:50.000 --> 00:02:53.000 سيرغبون في قضاء وقتهم في فعل ذلك، ومن ثم سيطلبون معرفة كيف تعمل هذه الأشياء، 00:02:53.000 --> 00:02:56.000 كيف يمكن عمل المزيد ، كيف نبتكرها، لذا عملنا معدات مضغوطة ، 00:02:56.000 --> 00:03:00.000 مثل هذه الأشكال للموسيقية التي تقيس الكهرباء في أصابعك 00:03:00.000 --> 00:03:03.000 اضرب الحشرات التي ستفيدك في الإيقاع -- انها تقوم بتجميع ايقاعك 00:03:03.000 --> 00:03:05.000 وقم بحب البطاطا الساخنة وعندها سترسل الايقاع إلى أصدقائك 00:03:05.000 --> 00:03:08.000 الذين سيقومون بتقليدك أو الاستجابة لما فعلته 00:03:08.000 --> 00:03:12.000 و حزمة برمجيات تدعى هايبر سكور والتي ستمكن أي شخص من استخدام الخطوط والألوان 00:03:12.000 --> 00:03:16.000 لعمل موسيقى متمرسة ومتطورة ، من السهل استخدامها ، لكن بمجرد استخدامه مرة واحدة 00:03:16.000 --> 00:03:20.000 يمكن الذهاب لأعمق من ذلك، موسيقى من أي نوع ، ومن ثم بضغطة زر، 00:03:20.000 --> 00:03:26.000 تتحول إلى نوتة موسيقية وبذا يمكن للموسيقيين أن يقوموا بعزف مقطوعاتك NOTE Paragraph 00:03:26.000 --> 00:03:29.000 لدينا تأتير جيد ، قوي ، حقيقي على الأطفال 00:03:29.000 --> 00:03:32.000 أناس كثر حول العالم يستخدمون هايبر سكور الآن 00:03:32.000 --> 00:03:36.000 ولذا صرنا مهتمين أكثر باستخدام هذا النوع من الابتكارات 00:03:36.000 --> 00:03:38.000 في سياق أوسع ، ولكل أنواع البشر 00:03:38.000 --> 00:03:41.000 الذين لا يملكون الفرصة لعمل الموسيقى 00:03:41.000 --> 00:03:42.000 لذا ، واحد من المجالات الواعدة التي نعمل عليها 00:03:42.000 --> 00:03:45.000 في المختبر هي الموسيقى , العقل والصحة 00:03:45.000 --> 00:03:48.000 كثير منك قد يكون سمع بكتاب أوليفر ساكس الجديد 00:03:48.000 --> 00:03:52.000 "ميوزيكفيليا" هو متوفر في المكتبات . إته كتاب عظيم 00:03:52.000 --> 00:03:54.000 إنه كتاب يستحق أن تقرأه إذا لم تقرأه من قبل 00:03:54.000 --> 00:03:58.000 وذكر تفاصيل حياته المهنية من النظر والبحث عن 00:03:58.000 --> 00:04:03.000 تأثير القوة الغير اعتيادية للموسيقى على حياة البشر في ظروف غير اعتيادية NOTE Paragraph 00:04:03.000 --> 00:04:06.000 لذا نحن نعرف، لوهلة أن الموسيقي هي آخر شيء 00:04:06.000 --> 00:04:10.000 يمكن للأشخاص الذين يعانون من مراحل الزهايمر المتأخرة أن يستجيبوا إليه 00:04:10.000 --> 00:04:12.000 ربما بعضكم انتبهوا لهذا الشيء مع أشخاص يحبونهم 00:04:12.000 --> 00:04:14.000 ربما تجد شخص لا يستطيع أن يتعرف على وجهه في المرآة 00:04:14.000 --> 00:04:17.000 ولا يستطيعون التحدث مع أشخاص من أسرته، لكن يمكنك أن تجد قطعة موسيقي 00:04:17.000 --> 00:04:21.000 بحيث هذا الشخص سيقفز من الكرسي وسيبدأ الغناء وبهذا 00:04:21.000 --> 00:04:23.000 يمكنك إعادة أجزاء من ذاكرة الناس وشخصياتهم 00:04:23.000 --> 00:04:27.000 الموسيقى هي أفضل طريقة لإعادة النطق للأشخاص الذين فقدوا القدرة على النطق نتيجة للصدمات 00:04:27.000 --> 00:04:29.000 والحركة للأشخاص الذين يعانون من مرض باركنسون 00:04:29.000 --> 00:04:33.000 إنها علاج ذو تأثير قوي للإحباط وانفصام الشخصية وأشياء أخرى كثيرة NOTE Paragraph 00:04:33.000 --> 00:04:35.000 لذا نحن نعمل على فهم هذه المبادئ الأساسية 00:04:35.000 --> 00:04:39.000 ونقوم بعمل أنشطة تمكن الموسيقى من تحسين صحة الناس 00:04:39.000 --> 00:04:42.000 ونحن نفعل ذلك بعدة طرق. نحن نعمل مع عدة مستشفيات 00:04:42.000 --> 00:04:45.000 واحد منهم بالقرب من بوسطن. اسمه مستشفى تيوكسبري 00:04:45.000 --> 00:04:47.000 إنه مستشفى حكومي ، قبل عدة سنوات 00:04:47.000 --> 00:04:51.000 بدأنا العمل بهايبر سكور مع المرضى ذوي الإعاقات الحسية والعقلية 00:04:51.000 --> 00:04:55.000 أصبح هذا جزء رئيسي من العلاج في المستشفى 00:04:55.000 --> 00:04:59.000 لذا الجميع يصنعون ضوضاء من أجل العمل في نشاطات موسيقية 00:04:59.000 --> 00:05:03.000 انها نشاطات يبدو أنها تسرع عملية العلاج بأسرع صورة ممكنة 00:05:03.000 --> 00:05:07.000 وهي تجمع كل الناس في المستشفى مع بعض كنوع من المجتمع الموسيقي 00:05:07.000 --> 00:05:11.000 أود عرض فيديو قصير يظهر جزء من العمل قبل أن أواصل 00:05:52.000 --> 00:05:54.000 فيديو: انهم يتلاعبون بايقاعات بعضهم البعض 00:05:54.000 --> 00:05:58.000 انها تجربة حقيقية ، ليس فقط لتعلم كيفية العزف والاستماع للايقاعات 00:05:58.000 --> 00:06:03.000 لكن لتدريب ذاكرتك الموسيقية والعزف في مجموعة 00:06:03.000 --> 00:06:07.000 ليضعوا أيديهم على الموسيقى وتشكيلها بأنفسهم وتغييرها 00:06:07.000 --> 00:06:09.000 ليعيشوا التجربة معها، ليصنعوا موسيقاهم الخاصة 00:06:09.000 --> 00:06:13.000 لذا هايبر سكور يمكنك من البداية من الصفر بسرعة 00:06:20.000 --> 00:06:22.000 أي شخص يمكنه تجريب الموسيقى بطريقة معمقة 00:06:22.000 --> 00:06:24.000 نحن فقط بحاجة لصنع أدوات مختلفة NOTE Paragraph 00:06:41.000 --> 00:06:47.000 الفكرة الثالثة التي أود مشاركتكم إياها هي الموسيقى المتناقضة 00:06:47.000 --> 00:06:50.000 لا أستطيع التعبير عن أفكاري بالكلمات ، إنها من أفضل طرقنا 00:06:50.000 --> 00:06:54.000 لعرض من نحن حقيقة ، أنا أحب التحدث ، ولكن رغم ذلك 00:06:54.000 --> 00:06:56.000 أنا أشعر بعصبية بشكل غريب عند الحديث أكثر من عزف الموسيقى 00:06:56.000 --> 00:06:59.000 إذا كنت هنا أعزف الكمان أو أتشارك موسيقاي معكم 00:06:59.000 --> 00:07:04.000 لكنت قادراً على عرض إظهار أشياء عن نفسي لا أستطيع التعبير عنها بالكلمات 00:07:04.000 --> 00:07:07.000 أشياء شخصية أكثر ، ربماا أشياء أكثر عمقاً NOTE Paragraph 00:07:07.000 --> 00:07:10.000 أنا أظن ان هذا حقيقي بالنسبة لنا، و أود عرض بعض الأمثلة 00:07:10.000 --> 00:07:13.000 لكيف أن الموسيقي هى أكثر الواجهات قوة التي نمتلكها 00:07:13.000 --> 00:07:15.000 لأنفسنا مع العالم الخارجي 00:07:15.000 --> 00:07:19.000 الأول هو مشروع مجنون حقا نقوم ببانئه حاليا اسمه 00:07:19.000 --> 00:07:21.000 دايث أند باور "الموت والقوى" وهي أوبرا كبيرة 00:07:21.000 --> 00:07:25.000 وهي واحد من أعظم أعمال الأوبرا في العالم الآن 00:07:25.000 --> 00:07:30.000 وتدور قصتها عن رجل غني ، ناجح ، قوي، يود أن يعيش للأبد 00:07:30.000 --> 00:07:32.000 لذا تخيل طريقة لتحميل نفسه في بيئته 00:07:32.000 --> 00:07:35.000 في سلسلة من الكتب في الحقيقة 00:07:35.000 --> 00:07:38.000 هذا الشخص أراد أن يعيش للأبد، وحمل نفسه في بيئته 00:07:38.000 --> 00:07:42.000 المغني الرئيسي يختفي في بداية الأوبرا 00:07:42.000 --> 00:07:46.000 و كل المنصة تصبح الشخصية الأساسية، إنها تصبح إرثه NOTE Paragraph 00:07:46.000 --> 00:07:49.000 والأوبرا عن ما يمكننا أن نتشاركه، ماذا يمكننا أن نمرره للآخرين 00:07:49.000 --> 00:07:51.000 الناس الذين نحبهم، وما لا نستطيع 00:07:51.000 --> 00:07:55.000 كل كائن في الأوبرا يأتي حيا على شكل أداة موسيقية عملاقة 00:07:55.000 --> 00:07:58.000 كهذه الثريا. التي تحجز حيزا كبيرا من المنصة إنها تبدو كثريا 00:07:58.000 --> 00:08:00.000 لكنها في الحقيقة أداة موسيقية آلية 00:08:00.000 --> 00:08:04.000 كما تشاهدون في النموذج ، أوتار البيانو العملاقة 00:08:04.000 --> 00:08:07.000 كل وتر يتحكم فيه عنصر آلي صغير 00:08:07.000 --> 00:08:12.000 إما انحناء بسيط يلمس الأوتار، مراوح تداعب الأوتار 00:08:12.000 --> 00:08:17.000 إشارات صوتية تهز الأوتار. لدينا أيضا جيش من الروبوتات على المنصة 00:08:17.000 --> 00:08:21.000 هولاء الآليون هم من النوع الوسيط بين الشخصية الرئيسية ، سيمون باورز 00:08:21.000 --> 00:08:25.000 وعائلته. هناك سلسلة كاملة منه ، إنهم كالجوقة الإغريقية 00:08:25.000 --> 00:08:30.000 إنهم يرصدون الحركة. لقد صممنا هولاء الرجال الآليون مربعي الشكل والذين نختبرهم حاليا 00:08:30.000 --> 00:08:33.000 في ام اي تي اسمهم اوبرا بوتس. انهم يتبعون موسيقاي 00:08:33.000 --> 00:08:36.000 و بتتبعون الشخصيات. انهم أذكياء بما فيه الكفاية. نحن نأمل 00:08:36.000 --> 00:08:39.000 ألا يصطدموا ببعضهم البعض، وألا تنفجر من تلقاء نفسها 00:08:39.000 --> 00:08:45.000 وعندئذ يمكنهم من تلقاء نفسهم، عندما تفاجئهم ، أن يصطفوا بالطريقة التي تريد 00:08:45.000 --> 00:08:47.000 رغم أنهم مكعبو الشكل، لديهم الكثير من الهوية NOTE Paragraph 00:08:54.000 --> 00:08:58.000 أكبر قطعة هي سستم " النظام" وهي سلسلة من الكتب 00:08:58.000 --> 00:09:02.000 كل كتاب منها عبارة عن روبوت. لذا عندما يتحركون جميعا ، ينتجون أصواتا جميعا 00:09:02.000 --> 00:09:06.000 وعندما نضعهم جميعا مع بعضهم ، يتحولون إلى حوائط 00:09:06.000 --> 00:09:11.000 والتي لها شخصية سيمون باورز ، لذا اختفى 00:09:11.000 --> 00:09:14.000 لكن كل البيئة الموجودة تصبح هذا الشخص 00:09:14.000 --> 00:09:17.000 هذه الطريقة التي اختارها ليقدم نفسه 00:09:17.000 --> 00:09:24.000 الكتب أيضا تحوي شاشات مسطحة ، هذا كله عرض 00:09:24.000 --> 00:09:28.000 وها هو باريتون جيمس العظيم يدخل في النظام 00:09:28.000 --> 00:09:29.000 هذا هو العرض الأولي 00:09:53.000 --> 00:09:58.000 هذا العرض في موناكو، سبتمبر 2009، في حالة جاءتكم فرصة للذهاب 00:09:58.000 --> 00:10:01.000 فكرة أخرى مع هذا المشروع، هذا هو الشاب الذي يقوم ببناء إرثه 00:10:01.000 --> 00:10:05.000 بصورة غير طبيعية من خلال الموسيقى والبيئة 00:10:05.000 --> 00:10:09.000 لكن نحن نعمل على جعل ذلك متاحاً من خلال الانترنت والمساحات العامة 00:10:09.000 --> 00:10:13.000 كطريقة لكل واحد منا لاستخدام الموسيقى وصور من حياتنا 00:10:13.000 --> 00:10:16.000 لعمل إرثنا الخاص أو إرث شخص نحبه 00:10:16.000 --> 00:10:19.000 لذا بدلا من الأوبرا العملاقة" قراند أوبرا" هذه الأوبرا ستتحول إلى 00:10:19.000 --> 00:10:21.000 إلى ما نفكر فيه كأوبرا شخصية NOTE Paragraph 00:10:21.000 --> 00:10:23.000 وإذا كنت ستقوم بعمل أوبرا شخصية ، فماذا عن أدوات وأجهزة شخصية 00:10:23.000 --> 00:10:26.000 كل ما قمت بعرضه لكم -- سواء كان الكمان الخارق ليو يو ما 00:10:26.000 --> 00:10:31.000 أو أداة النفخ لطفل -- هذه الأدوات تبقى كما هي وتظل قيمة 00:10:31.000 --> 00:10:34.000 لفئة معينة من الشخص أو الموهوب أو الطفل 00:10:34.000 --> 00:10:37.000 لكن ماذا إذا قمنا بعمل أداة قابلة للتحور 00:10:37.000 --> 00:10:41.000 على حسب طريقة تصرفي الشخصي, على حسب طريقة عمل يدي 00:10:41.000 --> 00:10:44.000 على حسب ما أقوم به بمهارة شديدة، وعلى حسب ما لا أقوم به بمهارة؟ 00:10:44.000 --> 00:10:49.000 أنا أعتقد أن هذا هو مستقبل الواجهة, هذا هو مستقبل الموسيقى ومستقبل الأدوات NOTE Paragraph 00:10:49.000 --> 00:10:52.000 وأود دعوة شخصين مميزين للمنصة 00:10:52.000 --> 00:10:58.000 حتى أتمكن من إعطاء مثال لكيف ستبدو الأجهزة الشخصية 00:10:58.000 --> 00:11:03.000 لذا ، يمكنكم التصفيق لآدم بولنجير طالب الدكتوراه من 00:11:03.000 --> 00:11:10.000 معهد ماسوتشستس ودان السي. دان 00:11:10.000 --> 00:11:17.000 شكرا لتيد وبومبارديل فلكسجيت ، دان معنا هنا اليوم 00:11:17.000 --> 00:11:21.000 قادم من تيوكسبري ، هو مفيم في المستشفى 00:11:21.000 --> 00:11:25.000 هذه أبعد مسافة قطعها من المستشفى ، أنا أؤكد ذلك 00:11:25.000 --> 00:11:30.000 لأنه كان متحمسا لرؤيتكم ومقابلتكم اليوم ويريكم موسيقاه 00:11:30.000 --> 00:11:34.000 لذا، بادئ ذي بدء، هل تود أن تقول مرحبا للجميع وتعرفهم بنفسك؟ NOTE Paragraph 00:11:39.000 --> 00:11:47.000 دان السي: مرحبا. اسمي دان السي. عمري 34 سنة .أعاني من شلل دماغي 00:11:47.000 --> 00:11:53.000 كنت دائما محبا للموسيقى وأنا أشعر بالحماس لتوصيل 00:11:53.000 --> 00:11:55.000 موسيقاي الخاصة بالبرنامج الجديد NOTE Paragraph 00:11:57.000 --> 00:12:08.000 تود ماكوفر: ونحن متحمسين لوجودك هنا، دان.(تصفيق) NOTE Paragraph 00:12:08.000 --> 00:12:11.000 نحن التقينا مات قبل 3 سنوات ونصف 00:12:11.000 --> 00:12:16.000 عندما بدأنا العمل في المستشفى، كل من قابلناه هناك كان رائعا 00:12:16.000 --> 00:12:21.000 يعزف موسيقى رائعة. دان لم يعزف قبل ذلك واتضح أنه 00:12:21.000 --> 00:12:28.000 كان رائعا بحق في ذلك. انه مؤلف بالفطرة 00:12:28.000 --> 00:12:31.000 و خجول جدا أيضاً 00:12:31.000 --> 00:12:35.000 لذا . اتضح انه مؤلف بارع وخلال السنوات الأخيرة كان 00:12:35.000 --> 00:12:38.000 متعاون ثابت معنا. قام بتأليف الكثير من المقطوعات الموسيقية 00:12:38.000 --> 00:12:41.000 قام بعمل أسطواناته الخاصة. في الحقيقة إنه معروف في منطقة بوسطن 00:12:41.000 --> 00:12:45.000 يرشد الناس في المستشفى والأطفال لكيفية عمل موسيقاهم الخاصة 00:12:45.000 --> 00:12:50.000 وسأجعل آدم يتحدث إليكم. آدم طالب دكتوراة في ام اي تي، خبير موسيقي 00:12:50.000 --> 00:12:55.000 تقني وطبي. وآدم ودان أصبحا متعاونين متقاربين 00:12:55.000 --> 00:12:59.000 ما كان يقوم بعمله آدم خلال الفترة السابقة ليس فقط جعل دان 00:12:59.000 --> 00:13:02.000 يقوم بعمل قطعه الموسيقية بسهولة 00:13:02.000 --> 00:13:05.000 لكن كيف يقوم بعزف فطعه باستخدام هذا النوع من الأجهزة الشخصية 00:13:05.000 --> 00:13:07.000 لذا ، أنتم تودون مشاهدة القليل عن كيفية عمل هؤلاء الشباب؟ NOTE Paragraph 00:13:07.000 --> 00:13:10.000 آدم بولنجير: نعم ، آدم وأنا دخلنا في مناقشة 00:13:10.000 --> 00:13:14.000 عن عمل تيوكسبري وكان حقيقة عن دان وكيف أنه شخص معبر 00:13:14.000 --> 00:13:19.000 وهو ذكي ومبدع. هذا يبدو من وجهه 00:13:19.000 --> 00:13:22.000 في تنفسه، في عينيه. كيف لا يمكنه ان يعزف 00:13:22.000 --> 00:13:26.000 قطعه الموسيقية؟ هذه مسئوليتنا ولا معنى لها NOTE Paragraph 00:13:26.000 --> 00:13:29.000 لذا بدأنا تطوير تقنية تمكنه مع فارق بسيط 00:13:29.000 --> 00:13:34.000 بدقة ، بالتحكم على الرغم من إعاقته الجسدية، أن يكون قادراً 00:13:34.000 --> 00:13:37.000 على عزف قطعه الموسيقية 00:13:37.000 --> 00:13:39.000 لذا ، المعالجات والتقنية 00:13:39.000 --> 00:13:42.000 أساسا، أولا نحن احتجنا لهندسة الحل، لذا، أنتم تعرفون 00:13:42.000 --> 00:13:45.000 نحن نملك كاميرا حرارية، تنظر إلى مؤشر للأشعة تحت الحمراء 00:13:45.000 --> 00:13:49.000 نحن اتبعنا طريقة لتشبيهه والتعبير عنه كالتي كان يستخدمها 00:13:49.000 --> 00:13:53.000 مع أداة التحكم في الكلام 00:13:53.000 --> 00:13:56.000 وكان هذا في الحقيقة أقل الأجزاء إثارة في العمل , أنتم تعلمون 00:13:56.000 --> 00:13:59.000 عملية التصميم. نحن كنا بحاجة لمدخلات، تتبع متواصل 00:13:59.000 --> 00:14:02.000 في البرمجيات سننظر إلى الأشكال التي يقوم بصنعها NOTE Paragraph 00:14:02.000 --> 00:14:06.000 لكن، كان الجانب الأكثر إثارة من العمل بعد الجزء الهندسي 00:14:06.000 --> 00:14:09.000 عندما كنا نقوم بالترميز على كتف دان في المستشفى 00:14:09.000 --> 00:14:12.000 على نطاق واسع محاولين تخيل ، كما تعلمون، كيف يتحرك دان؟ 00:14:12.000 --> 00:14:14.000 ماهي أفضل حركة تعبر عنه؟ 00:14:14.000 --> 00:14:17.000 أنتم تعلمون ماهو التشبيه له للحصول على أداء 00:14:17.000 --> 00:14:19.000 ماهو نوع الأشياء التي كان يجدها 00:14:19.000 --> 00:14:21.000 مهمة للتحكم والنقل في القطعة الموسيقية 00:14:21.000 --> 00:14:25.000 كل العناصر كانت ملائمة، وحقيقة التقنية 00:14:25.000 --> 00:14:28.000 التي قمنا بتمديدها لتلائم دان فقط 00:14:28.000 --> 00:14:34.000 و ، أنتم تعلمون، أنا أظن أن هذا تحول في المفاهيم، ليس تقنياتنا 00:14:34.000 --> 00:14:38.000 هي التي توفر الدخول ، إنها تسمح لنا بالقيام بعمل مبدع 00:14:38.000 --> 00:14:41.000 لكن ماذا عن التعبير، ماذا عن اللحظة التي يوصل فيها الفنان 00:14:41.000 --> 00:14:45.000 قطعته الموسيقية؟ أنتم تعلمون، هل تسمح لنا التقنيات بالتعبير؟ 00:14:45.000 --> 00:14:49.000 هل توفر لنا التعليمات للقيام بذلك؟و ، أنتم تعلمون ، أن علاقة الشخص 00:14:49.000 --> 00:14:53.000 في التعبير تفتقر إلى الطبقة التقنية، لذا أنتم تعلمون 00:14:53.000 --> 00:14:56.000 مع دان نحن احتجنا إلى عملية تصميم جديدة ، عملية هندسية جديدة 00:14:56.000 --> 00:15:01.000 لتقوم بفرز حركاته وطريقة تعبيره لتسمح له بالعزف 00:15:01.000 --> 00:15:03.000 وهذا هو ما لدينا اليوم NOTE Paragraph 00:15:03.000 --> 00:15:05.000 تي ام: دعنا نقوم بذلك، دان هل تود إخبار الجميع 00:15:05.000 --> 00:15:07.000 عن ماذا ستقوم بعزفه الآن؟ NOTE Paragraph 00:15:13.000 --> 00:15:15.000 دي اي:إنها "ماي ايقل سونق" أغنية صقري 00:15:17.000 --> 00:15:20.000 تي ام: إذا سيقوم دان بعزف مقطوعة يسميها" ماي إيقل سونق" 00:15:20.000 --> 00:15:22.000 في الحقيقة هذة نقاط عن هذه المقطوعة 00:15:22.000 --> 00:15:25.000 إنها مؤلفة بالكامل بواسطة دان باستخدام هايبر سكور 00:15:25.000 --> 00:15:30.000 لذا يمكنه استخدام متتبعه للأشعة تحت الحمراء ليذهب مباشرة لهايبر سكور 00:15:30.000 --> 00:15:33.000 إنه سريع بصورة مدهشة إنه في الحقيقة أسرع مني أنا NOTE Paragraph 00:15:33.000 --> 00:15:35.000 ضحك NOTE Paragraph 00:15:37.000 --> 00:15:39.000 تي ام: وهو مزاجي أيضا 00:15:40.000 --> 00:15:46.000 لذا يمكنه الذهاب إلى هايبر سكور. أنت تبدأ بعمل أنغام وإيقاع 00:15:46.000 --> 00:15:48.000 هو يستطيع وضع هذه الأشياء في أي مكان يريده بالضبط 00:15:48.000 --> 00:15:51.000 كل واحدة منها تأخذ لونا، تذهب إلى شاشة التأليف 00:15:51.000 --> 00:15:56.000 ترسم الخطوط، تضع كل شيء في مكانه، بالنظر إلى هايبر سكور 00:15:56.000 --> 00:15:59.000 انتم تستطيعون رؤية مكان المقاطع 00:15:59.000 --> 00:16:04.000 هذا الشيء ربما يستمر لفترة ، يتغير، يصير مجنونا وفي النهاية 00:16:04.000 --> 00:16:07.000 تحصل على شيء عظيم في النهاية NOTE Paragraph 00:16:07.000 --> 00:16:10.000 هذه هي الطريقة التي نقوم فيها بعمل المقطوعة وآدم يقول 00:16:10.000 --> 00:16:17.000 نحن نبحث بعد ذلك عن أفضل طريقة ليقوم بعزف مقطوعته 00:16:17.000 --> 00:16:20.000 الكاميرا ستنظر إليه تقوم بتحليل حركاته 00:16:20.000 --> 00:16:24.000 ستمكنه من إظهار كل ما يود إظهاره في الموسيقى 00:16:24.000 --> 00:16:27.000 وأنتم سوف تلاحظون عرض بصري على الشاشة 00:16:27.000 --> 00:16:33.000 طلبنا من إحد الطلاب أن ينظر إلى ما تقوم الكاميرا بقياسه 00:16:33.000 --> 00:16:36.000 لكن بدلا من أن نقوم بعمل ذلك حرفيا بعرض ما تتبعه الكاميرا 00:16:36.000 --> 00:16:41.000 حرفيا, نحن نقوم بتحويل ذلك إلى صور تتعقب الحركات 00:16:41.000 --> 00:16:45.000 الأساسية وكيفية تحليلها NOTE Paragraph 00:16:45.000 --> 00:16:49.000 أنا أظن أن هذا يعطي فهم لكيفية استخراج الحركة 00:16:49.000 --> 00:16:53.000 مما يقوم دان بعمله، لكن أعتقد أن هذا سيريكم إذا كنتم تنظرون لحركة دان 00:16:53.000 --> 00:17:00.000 هذا عندما يقوم دان بعزف الموسيقى، حركاته هادفة ودقيقة جدا 00:17:00.000 --> 00:17:03.000 منضبطة جدا وأيضا جميلة جدا 00:17:03.000 --> 00:17:08.000 إذا عند الاستماع إلى هذه القطعة الموسيقية. كما ذكرت سابقاً أهم شيء هو أن 00:17:08.000 --> 00:17:11.000 الموسيقى عظيمة وستريكم من هو دان 00:17:11.000 --> 00:17:13.000 إذاُ هل نحن جاهزون يا آدم؟ NOTE Paragraph 00:17:13.000 --> 00:17:15.000 أجل NOTE Paragraph 00:17:15.000 --> 00:17:19.000 تود: حسنا ، الآن سيقوم دان بعزف مقطوعته "أغنية لصقري" من أجلكم 00:19:43.000 --> 00:20:07.000 (تصفيق) NOTE Paragraph 00:20:07.000 --> 00:20:09.000 تي ام:برافو 00:20:09.000 --> 00:20:18.000 (تصفيق)