1
00:00:00,921 --> 00:00:05,211
你是否有这样的经历：
当你和别人谈论某项研究时，

2
00:00:05,211 --> 00:00:08,647
其实你并没有真正读过其中的内容？

3
00:00:08,647 --> 00:00:10,593
（笑声）

4
00:00:10,593 --> 00:00:12,810
前几天我和一个朋友喝咖啡，

5
00:00:12,810 --> 00:00:15,969
我说：“我最近读了一项研究，

6
00:00:15,969 --> 00:00:19,178
声称咖啡可以减少
女性患抑郁症的风险。”

7
00:00:20,175 --> 00:00:25,355
实际上，我所说的“读了”
是一条推特。

8
00:00:25,355 --> 00:00:27,098
（笑声）

9
00:00:27,098 --> 00:00:28,427
推文说——

10
00:00:28,427 --> 00:00:29,192
（笑声）

11
00:00:29,192 --> 00:00:33,788
“一项新的研究表面，喝咖啡可
减少女性患抑郁症的风险。”

12
00:00:33,788 --> 00:00:35,172
（笑声）

13
00:00:35,172 --> 00:00:39,656
这条推特附了链接，
连到《纽约时报》的博客，

14
00:00:39,656 --> 00:00:42,377
该博客由是一位特邀博主
翻译出来的研究成果，

15
00:00:42,377 --> 00:00:44,583
该成果来自《生命科学》的一篇文章，

16
00:00:44,583 --> 00:00:46,543
这篇文章的原始内容来自于

17
00:00:46,543 --> 00:00:50,001
哈佛大学公共卫生学院的新闻页面，

18
00:00:50,001 --> 00:00:53,339
该页面引用了一篇论文的摘要，

19
00:00:53,339 --> 00:00:57,728
这个摘要总结的是发表在
某学术期刊上的真实研究成果。

20
00:00:57,728 --> 00:00:59,527
（笑声）

21
00:00:59,527 --> 00:01:02,136
这就好像那个“六度空间理论”，

22
00:01:02,136 --> 00:01:03,750
只是换成了科学研究。

23
00:01:03,750 --> 00:01:04,663
（笑声）

24
00:01:04,663 --> 00:01:07,980
所以，当我说读到了一项科学研究，

25
00:01:07,980 --> 00:01:14,172
我实际看到的，只是概括了
近10年的研究成果的59个字母。

26
00:01:14,172 --> 00:01:16,129
（笑声）

27
00:01:16,129 --> 00:01:18,926
所以，当我说读到一项科学研究，

28
00:01:18,926 --> 00:01:22,048
我只看到了这项研究的一小部分，

29
00:01:22,048 --> 00:01:24,783
它来自于四位不同的作者，

30
00:01:24,783 --> 00:01:26,674
却不是该研究的真正作者写的，

31
00:01:26,674 --> 00:01:28,867
这就是最终我能看到的研究。

32
00:01:28,867 --> 00:01:30,387
这是不对的。

33
00:01:30,886 --> 00:01:33,999
但是，想要看到原始的
研究内容没那么容易，

34
00:01:33,999 --> 00:01:37,965
因为，学术论文通常
不与大众媒体建立联系。

35
00:01:38,982 --> 00:01:40,692
可能你会问，

36
00:01:40,692 --> 00:01:43,525
为什么学术论文
不与大众媒体挂钩呢？

37
00:01:43,525 --> 00:01:46,007
好像学术论文的信息源

38
00:01:46,007 --> 00:01:47,910
比媒体权威更靠谱啊。

39
00:01:48,760 --> 00:01:49,884
对吧？

40
00:01:49,884 --> 00:01:50,769
（笑声）

41
00:01:50,769 --> 00:01:54,684
在一个拥有超过4100所
大学和学院的国家，

42
00:01:54,684 --> 00:01:56,656
好像这应该很正常。

43
00:01:57,513 --> 00:01:59,203
然而事实并非如此。

44
00:01:59,203 --> 00:02:00,934
是怎么回事呢？

45
00:02:02,505 --> 00:02:05,887
要想明白为什么学者们
不与大众媒体建立联系，

46
00:02:05,887 --> 00:02:08,720
首先你得知道大学是怎么运作的。

47
00:02:09,497 --> 00:02:10,758
在过去的六年里，

48
00:02:10,758 --> 00:02:13,452
我在七所不同的大学都担任过教员，

49
00:02:13,452 --> 00:02:14,743
它们位于四个不同的州。

50
00:02:15,473 --> 00:02:17,335
我能算半个跨领域专家吧。

51
00:02:17,335 --> 00:02:18,453
（笑声）

52
00:02:18,453 --> 00:02:21,028
任教的同时，我也在
攻读我的博士学位。

53
00:02:21,458 --> 00:02:23,751
在所有不同的大学机构里，

54
00:02:23,751 --> 00:02:26,636
研究和发表论文的流程
几乎是一样的。

55
00:02:27,232 --> 00:02:30,527
首先，学者们在自己的
研究领域做科研。

56
00:02:30,527 --> 00:02:34,708
他们会向公共部门或私人机构
申请研究经费，

57
00:02:34,708 --> 00:02:36,386
等研究完成以后，

58
00:02:36,386 --> 00:02:38,851
他们会把研究成果写成论文。

59
00:02:38,851 --> 00:02:41,827
然后论文被提交给相关学术期刊。

60
00:02:42,807 --> 00:02:45,180
接着会有一个环节，叫做同行审稿。

61
00:02:45,180 --> 00:02:47,180
就是由同领域其他的专家

62
00:02:47,180 --> 00:02:49,276
来检验研究报告的准确性和可信度。

63
00:02:50,553 --> 00:02:52,886
然后，论文一旦发表了，

64
00:02:52,886 --> 00:02:55,982
盈利公司就会转卖该内容，

65
00:02:55,982 --> 00:02:57,950
以期刊或订阅资料库的形式

66
00:02:57,950 --> 00:03:00,151
卖回给大学和公共图书馆。

67
00:03:01,038 --> 00:03:03,301
这就是整个系统的运行过程。

68
00:03:04,188 --> 00:03:08,417
研究、撰写、同行审稿、
发表，再不断重复这个过程。

69
00:03:09,315 --> 00:03:12,394
我和我朋友都认为
这就像是“养怪兽”。

70
00:03:13,657 --> 00:03:16,243
你能看出这会造成一些问题。

71
00:03:17,728 --> 00:03:22,379
首先，大部分研究都由公共经费出资，

72
00:03:22,379 --> 00:03:24,112
但是成果却由私人售卖。

73
00:03:25,268 --> 00:03:29,605
每年，联邦政府花费
600亿美元支持科研。

74
00:03:30,498 --> 00:03:32,617
据国家科学基金会称，

75
00:03:32,617 --> 00:03:35,759
其中29%给了公立大学研究。

76
00:03:35,759 --> 00:03:40,997
如果你数学不错，会算出那是174亿。

77
00:03:41,707 --> 00:03:42,873
纳税人的钱。

78
00:03:43,667 --> 00:03:46,001
只有五家公司负责发行

79
00:03:46,001 --> 00:03:48,595
公共经费资助的大多数研究成果。

80
00:03:48,595 --> 00:03:54,833
在2014年，其中一家公司盈利15亿。

81
00:03:55,505 --> 00:03:56,838
真是一桩大买卖啊。

82
00:03:57,520 --> 00:04:00,346
我知道你一定看出了其讽刺之处。

83
00:04:00,346 --> 00:04:03,379
如果公众给学术研究提供经费，

84
00:04:03,379 --> 00:04:06,351
可之后我们还得付费
才能看到研究结果，

85
00:04:07,871 --> 00:04:09,648
等于我们出了两次钱。

86
00:04:10,855 --> 00:04:12,274
另外，还有一个主要的问题是，

87
00:04:12,274 --> 00:04:14,434
大部分学者都没有动机

88
00:04:14,434 --> 00:04:18,801
把文章发表到那些订阅式的
著名期刊以外的地方。

89
00:04:18,801 --> 00:04:21,758
大学的终身职位和晋升机制

90
00:04:21,758 --> 00:04:24,809
取决于学者发表的文章数量。

91
00:04:24,809 --> 00:04:28,659
所以，出书和期刊对学者来说
就像一种货币形式。

92
00:04:28,659 --> 00:04:33,060
发表论文帮你得到终身职位，
以及更多的研究经费。

93
00:04:33,060 --> 00:04:37,570
但是，如果在大众媒体发表论文，
学者们什么也得不到。

94
00:04:38,840 --> 00:04:41,970
所以，这就是现状。

95
00:04:41,970 --> 00:04:44,463
这就是当下的学术生态系统。

96
00:04:44,463 --> 00:04:47,453
但我觉得不一定非要这样。

97
00:04:47,453 --> 00:04:50,396
我们可以做些简单改变
来翻转这个局面。

98
00:04:52,130 --> 00:04:55,173
首先，我们来谈谈信息的获取。

99
00:04:56,083 --> 00:04:59,639
大学可以这样开始挑战现状：

100
00:04:59,639 --> 00:05:02,257
学者可以获得奖励，如果把文章

101
00:05:02,257 --> 00:05:04,948
不仅发表在订阅式期刊上，

102
00:05:04,948 --> 00:05:09,067
也发表在对公众开放的期刊
和大众媒体上。

103
00:05:09,589 --> 00:05:12,387
如今，在多个学科中，开放浏览运动

104
00:05:12,387 --> 00:05:13,627
开始初见成效，

105
00:05:13,627 --> 00:05:17,522
而且有幸也引起了几个巨头的关注。

106
00:05:18,421 --> 00:05:21,592
“谷歌学术”已经提供开放的学术搜索，

107
00:05:21,592 --> 00:05:23,934
很好搜索也很容易找到。

108
00:05:25,077 --> 00:05:28,337
去年，国会提出了一个提案，

109
00:05:28,337 --> 00:05:31,781
建议那些获得了超过
一亿美元资金支持的

110
00:05:31,781 --> 00:05:34,434
学术研究项目，

111
00:05:34,434 --> 00:05:37,437
应该建立开放获取的政策。

112
00:05:37,437 --> 00:05:42,149
而且今年，NASA 也把他们的
整个研究图书馆对公众开放。

113
00:05:43,497 --> 00:05:46,603
所以，你看这个想法正在开始实现。

114
00:05:47,574 --> 00:05:49,985
但是，开放获取不仅仅是

115
00:05:49,985 --> 00:05:52,686
能让你获得某个文档或者研究内容。

116
00:05:52,686 --> 00:05:54,775
它也要确保

117
00:05:54,775 --> 00:05:57,879
这个文档或者研究内容
能很容易被你理解。

118
00:05:57,879 --> 00:06:00,500
所以，我们再来谈谈诠释。

119
00:06:03,427 --> 00:06:08,977
我不希望诠释又是一个
像我开头说的那种

120
00:06:08,977 --> 00:06:11,687
“六度空间理论”。

121
00:06:11,687 --> 00:06:16,024
相反，如果学者本人能够
把他们自己做的研究

122
00:06:16,024 --> 00:06:17,965
在大众媒体上诠释，

123
00:06:17,965 --> 00:06:20,806
并能与公众进行互动，会怎么样？

124
00:06:21,611 --> 00:06:23,062
如果学者们这样做，

125
00:06:23,062 --> 00:06:26,457
那么大众和学术研究之间的距离

126
00:06:26,457 --> 00:06:28,321
就会缩小很多。

127
00:06:28,321 --> 00:06:32,128
所以你看，我不提倡降低研究标准。

128
00:06:32,128 --> 00:06:35,502
我只是建议把研究成果开放给公众，

129
00:06:35,502 --> 00:06:39,169
转化获取方式，注意运用通俗的语言，

130
00:06:39,169 --> 00:06:42,225
这样，那些为研究出资的公众

131
00:06:42,225 --> 00:06:44,075
也可以了解这些成果。

132
00:06:45,454 --> 00:06:48,585
这种方法还有其他一些好处。

133
00:06:49,385 --> 00:06:52,266
通过让公众了解他们纳的税

134
00:06:52,266 --> 00:06:54,320
如何被用于研究，

135
00:06:54,320 --> 00:06:57,974
他们可以重新对大学进行定位，

136
00:06:57,974 --> 00:07:01,918
让大学的定位不仅仅是
建立在一个足球队上，

137
00:07:01,918 --> 00:07:03,828
也不是他们授予的学位上，

138
00:07:03,828 --> 00:07:06,579
而是建立在研究结果上。

139
00:07:07,158 --> 00:07:12,077
当学者和公众之间建立起
一种健康的关系，

140
00:07:12,077 --> 00:07:15,461
就会鼓励公众参与到研究中。

141
00:07:16,769 --> 00:07:18,703
你能想象这会产生什么样的变化吗？

142
00:07:20,067 --> 00:07:21,858
如果一个社会学科学家

143
00:07:21,858 --> 00:07:25,593
能帮助警察重新设计敏感性训练，

144
00:07:25,593 --> 00:07:29,774
然后一起写个手册来
为未来的训练做示范？

145
00:07:31,038 --> 00:07:36,474
或者，如果教育学教授能为
地方公立学校提供咨询，

146
00:07:36,474 --> 00:07:39,771
来商讨如何教导那些面临危机的学生，

147
00:07:39,771 --> 00:07:41,837
然后在当地报纸上发表一篇报告呢？

148
00:07:43,712 --> 00:07:46,461
因为真正的民主

149
00:07:46,461 --> 00:07:49,849
需要公众接收良好的
教育并获知信息。

150
00:07:51,095 --> 00:07:55,320
与其让研究成果藏在
付费系统和官僚系统的后面，

151
00:07:55,320 --> 00:07:58,439
让它直白的展现在我们面前
不是更好吗？

152
00:08:00,384 --> 00:08:02,959
作为一名博士生，

153
00:08:02,959 --> 00:08:05,899
我知道我在批评一个
我自己想要加入的群体。

154
00:08:05,899 --> 00:08:07,562
（笑声）

155
00:08:07,562 --> 00:08:09,251
这么干挺危险的，

156
00:08:09,251 --> 00:08:12,254
因为过两年我就要
在这个圈子里找工作。

157
00:08:13,234 --> 00:08:17,018
但如果当今的学术研究现状

158
00:08:17,018 --> 00:08:19,619
仍然是在盈利期刊发表论文，

159
00:08:19,619 --> 00:08:21,987
而从不面向公众，

160
00:08:21,987 --> 00:08:24,683
你知道我的答案肯定是“不行”。

161
00:08:26,074 --> 00:08:29,565
我相信，民主的科学研究

162
00:08:29,565 --> 00:08:33,684
是为了大众服务的，
是能和民众互动的，

163
00:08:33,684 --> 00:08:36,333
我更愿意在这样的文化里做研究，

164
00:08:36,333 --> 00:08:38,985
公众不仅仅只是观众，

165
00:08:39,875 --> 00:08:42,813
而应该是参与者。

166
00:08:42,813 --> 00:08:47,755
在某些情况下，甚至是专家。

167
00:08:49,065 --> 00:08:52,622
而且，这不只是关乎

168
00:08:52,622 --> 00:08:56,616
向公众开放信息。

169
00:08:56,616 --> 00:09:01,742
而是要把学术文化
从发表论文变成实际应用，

170
00:09:01,742 --> 00:09:04,687
从理论变成实践。

171
00:09:05,624 --> 00:09:07,488
你应该知道的是，
这个观点和希望——

172
00:09:07,488 --> 00:09:11,218
并不只属于我一个人。

173
00:09:11,729 --> 00:09:15,613
我是站在许多人的肩膀上，
包括学者、教师、

174
00:09:15,613 --> 00:09:18,332
图书管理员和社区成员，

175
00:09:18,832 --> 00:09:21,808
他们也呼吁更多的人参与进来。

176
00:09:22,951 --> 00:09:25,582
我希望你也能参与进来。

177
00:09:25,582 --> 00:09:26,816
谢谢。

178
00:09:26,816 --> 00:09:28,712
（掌声）