WEBVTT

00:00:00.921 --> 00:00:05.151
Lors d'une conversation,
avez-vous déjà cité une étude

00:00:05.175 --> 00:00:08.547
que vous n'aviez en fait pas lue ?

NOTE Paragraph

00:00:08.571 --> 00:00:10.609
(Rires)

NOTE Paragraph

00:00:10.633 --> 00:00:13.306
L'autre jour, je prenais un café
avec une amie

00:00:13.320 --> 00:00:15.985
et je lui ai dit :
« J'ai lu une nouvelle étude

00:00:16.009 --> 00:00:19.428
selon laquelle le café réduit le risque
de dépression chez les femmes. »

00:00:20.175 --> 00:00:25.135
Mais, en fait, ce que j'avais lu, 
c'était un tweet.

NOTE Paragraph

00:00:25.476 --> 00:00:27.104
(Rires)

NOTE Paragraph

00:00:27.128 --> 00:00:28.307
qui disait –

NOTE Paragraph

00:00:28.331 --> 00:00:29.452
(Rires)

NOTE Paragraph

00:00:29.452 --> 00:00:32.922
« Une nouvelle étude dit que le café 
peut réduire le risque de dépression

00:00:32.922 --> 00:00:33.832
chez les femmes. »

NOTE Paragraph

00:00:33.852 --> 00:00:35.188
(Rires)

NOTE Paragraph

00:00:35.212 --> 00:00:39.476
Ce tweet contenait un lien
vers le blog du New York Times,

00:00:39.476 --> 00:00:42.403
où un blogueur invité avait traduit 
les résultats d'une étude

00:00:42.427 --> 00:00:44.609
d'un article de Live Science

00:00:44.633 --> 00:00:46.569
dont la source était

00:00:46.593 --> 00:00:50.037
le nouveau site d'actualités de l’École
de Santé Publique de Harvard,

00:00:50.061 --> 00:00:53.355
et qui citait le résumé de l'étude,

00:00:53.379 --> 00:00:57.764
lequel résumait l'étude-même
publiée dans une revue universitaire.

NOTE Paragraph

00:00:57.788 --> 00:00:59.553
(Rires)

NOTE Paragraph

00:00:59.577 --> 00:01:02.172
C'est comme la théorie
des six degrés de séparation

00:01:02.196 --> 00:01:03.506
mais pour la recherche.

NOTE Paragraph

00:01:03.530 --> 00:01:04.679
(Rires)

NOTE Paragraph

00:01:04.703 --> 00:01:08.006
Alors, quand je disais
que je lisais une étude,

00:01:08.030 --> 00:01:14.198
en fait, je n'ai lu que 59 caractères
résumant 10 ans de recherches.

NOTE Paragraph

00:01:14.222 --> 00:01:16.155
(Rires)

NOTE Paragraph

00:01:16.179 --> 00:01:18.942
Alors, quand je disais
que je lisais une étude,

00:01:18.966 --> 00:01:22.054
je lisais des bribes de l'étude,

00:01:22.078 --> 00:01:24.799
réunis par quatre différents rédacteurs

00:01:24.823 --> 00:01:26.720
qui n'en étaient pas les auteurs,

00:01:26.744 --> 00:01:28.077
avant que ça n'arrive à moi.

00:01:28.823 --> 00:01:30.387
Ça ne va pas.

00:01:30.886 --> 00:01:34.045
Mais la recherche initiale
est difficilement accessible

00:01:34.069 --> 00:01:37.965
parce que les universitaires sont souvent
absents des médias de masse.

00:01:38.982 --> 00:01:40.728
Vous pourriez vous demander

00:01:40.752 --> 00:01:43.561
pourquoi ils sont absents
des médias de masse ?

00:01:43.585 --> 00:01:46.593
Ils semblent pourtant être une source 
d'informations plus légitime

00:01:46.593 --> 00:01:48.240
que les commentateurs médiatiques.

00:01:48.760 --> 00:01:49.910
N'est-ce pas ?

NOTE Paragraph

00:01:49.934 --> 00:01:51.085
(Rires)

NOTE Paragraph

00:01:51.109 --> 00:01:54.680
Dans un pays qui a plus
de 4 100 universités,

00:01:54.704 --> 00:01:56.656
on voudrait que ce soit la règle.

00:01:57.513 --> 00:01:58.663
Mais ça ne l'est pas.

00:01:59.087 --> 00:02:00.934
Comment en est-on arrivé là ?

NOTE Paragraph

00:02:02.505 --> 00:02:04.655
Pour comprendre pourquoi
les universitaires

00:02:04.655 --> 00:02:05.927
sont absents des médias,

00:02:05.927 --> 00:02:08.800
il faut d'abord comprendre
le fonctionnement des universités.

00:02:09.497 --> 00:02:10.814
Ces six dernières années,

00:02:10.838 --> 00:02:13.458
j'ai enseigné
dans sept universités différentes

00:02:13.482 --> 00:02:14.743
dans quatre États.

00:02:15.473 --> 00:02:17.475
Je suis une sorte de remplaçante idéale.

NOTE Paragraph

00:02:17.475 --> 00:02:18.417
(Rires)

NOTE Paragraph

00:02:18.441 --> 00:02:21.028
Et en même temps, je prépare mon doctorat.

00:02:21.458 --> 00:02:23.807
Dans toutes ces différentes institutions,

00:02:23.831 --> 00:02:26.866
le processus de recherche
et de publication est identique.

00:02:27.232 --> 00:02:30.533
D'abord, les universitaires font
des recherches dans leur domaine.

00:02:30.557 --> 00:02:34.708
Pour se financer, ils sollicitent
des subventions publiques et privées

00:02:34.732 --> 00:02:36.410
et, une fois la recherche terminée,

00:02:36.434 --> 00:02:38.599
ils rédigent un article
sur leurs découvertes.

00:02:38.739 --> 00:02:42.255
Puis, ils envoient leur article aux revues
universitaires de leur domaine.

00:02:42.357 --> 00:02:45.180
L'article passe ce qu'on appelle
l'évaluation par les pairs,

00:02:45.204 --> 00:02:47.204
c'est-à-dire que d'autres experts

00:02:47.228 --> 00:02:49.324
contrôlent son exactitude
et sa crédibilité.

00:02:50.553 --> 00:02:52.886
Ensuite, une fois qu'il a été publié,

00:02:52.910 --> 00:02:55.850
des entreprises privées
revendent ces informations

00:02:55.850 --> 00:02:57.998
aux universités
et aux bibliothèques publiques

00:02:58.022 --> 00:03:01.053
par le biais d'abonnements à des revues
ou des bases de données.

00:03:01.053 --> 00:03:03.301
Le système est ainsi fait.

00:03:04.188 --> 00:03:07.425
Recherche, rédaction, évaluation
par les pairs, publication,

00:03:07.425 --> 00:03:09.315
encore et encore.

00:03:09.315 --> 00:03:12.394
Mes amis et moi appelons ça
nourrir le monstre.

NOTE Paragraph

00:03:13.657 --> 00:03:16.243
Et on voit bien
que ça peut créer des problèmes.

00:03:17.728 --> 00:03:22.379
D'abord, la majorité de la recherche
universitaire est financée publiquement

00:03:22.403 --> 00:03:24.136
mais diffusée par le privé.

00:03:25.268 --> 00:03:28.708
Le gouvernement fédéral dépense
chaque année 60 milliards de dollars

00:03:28.708 --> 00:03:30.098
pour la recherche.

00:03:30.208 --> 00:03:32.617
D'après la Fondation Nationale
pour la Science,

00:03:32.641 --> 00:03:35.783
29% vont à la recherche
dans les universités publiques.

00:03:35.807 --> 00:03:41.045
Si on fait le calcul,
ça fait 17,4 milliards de dollars.

00:03:41.707 --> 00:03:42.873
D'impôts.

00:03:43.667 --> 00:03:45.805
Seulement cinq entreprises sont en charge

00:03:45.805 --> 00:03:48.619
de répartir la majorité de la recherche
financée par l’État.

00:03:48.643 --> 00:03:54.881
En 2014, une de ces sociétés a réalisé
un profit de 1,5 milliard de dollars.

00:03:55.505 --> 00:03:56.838
C'est un gros marché.

00:03:57.520 --> 00:04:00.346
Je parie que vous voyez
l'ironie de la situation.

NOTE Paragraph

00:04:00.370 --> 00:04:03.403
Si l’État finance
la recherche universitaire,

00:04:03.427 --> 00:04:06.399
mais qu'on doit payer à nouveau
pour accéder aux résultats,

00:04:07.871 --> 00:04:09.648
c'est comme la payer deux fois.

00:04:10.855 --> 00:04:12.164
L'autre grand problème,

00:04:12.188 --> 00:04:14.911
c'est que la majorité des chercheurs
ont peu d'avantages

00:04:14.935 --> 00:04:18.207
à publier en dehors de ces revues
prestigieuses à abonnement.

00:04:18.988 --> 00:04:22.319
Les universités basent leurs systèmes
de titularisation et de promotion

00:04:22.319 --> 00:04:24.413
sur le nombre de publications
des chercheurs.

00:04:24.413 --> 00:04:28.593
Ainsi, les livres et les articles sont
comme une monnaie pour les universitaires.

00:04:28.617 --> 00:04:32.807
Publier des articles permet d'obtenir
une titularisation, puis des subventions.

00:04:33.347 --> 00:04:37.070
En revanche, les universitaires
n'ont pas d'avantages à publier

00:04:37.070 --> 00:04:38.780
dans les médias de masse.

NOTE Paragraph

00:04:38.780 --> 00:04:43.862
Voici le statu quo
de l'écosystème universitaire actuel.

00:04:44.820 --> 00:04:47.363
Mais selon moi, ce n'est pas une fatalité.

00:04:47.776 --> 00:04:50.839
On peut faire des changements simples
pour changer les choses.

NOTE Paragraph

00:04:52.403 --> 00:04:55.093
Premièrement, il faut parler
de l'accès aux savoirs.

00:04:56.069 --> 00:05:00.037
Les universités peuvent commencer
à remettre en cause ce statu quo

00:05:00.061 --> 00:05:02.102
en récompensant
les chercheurs qui publient

00:05:02.126 --> 00:05:04.895
non seulement dans les revues
à abonnement

00:05:04.919 --> 00:05:08.847
mais aussi dans celles en libre accès
et dans les médias de masse.

00:05:09.673 --> 00:05:12.633
Le mouvement pour la gratuité
commence à progresser

00:05:12.657 --> 00:05:13.982
dans de nombreux domaines

00:05:14.006 --> 00:05:17.037
et, heureusement, d'autres acteurs
importants l'ont remarqué.

00:05:18.252 --> 00:05:21.934
Google Scholar a fait en sorte
que la recherche en libre accès

00:05:21.958 --> 00:05:23.958
soit accessible et facile à trouver.

00:05:25.077 --> 00:05:28.291
L'année dernière, le Congrès
a présenté un projet de loi

00:05:28.315 --> 00:05:31.754
pour que les projets 
de recherche universitaire

00:05:31.778 --> 00:05:34.831
qui reçoivent plus de 100 millions
de dollars de financement

00:05:34.855 --> 00:05:36.847
développent une politique de gratuité.

00:05:37.488 --> 00:05:42.484
Cette année, la NASA a ouvert toute
sa bibliothèque de recherche au public.

00:05:43.353 --> 00:05:46.614
Vous voyez, cette idée est en train 
de devenir populaire.

00:05:47.465 --> 00:05:50.006
Mais l'accès,
ce n'est pas que la possibilité

00:05:50.030 --> 00:05:52.647
de mettre la main
sur un document ou une étude.

00:05:53.165 --> 00:05:54.799
C'est aussi s'assurer

00:05:54.823 --> 00:05:57.374
que ce document ou cette étude 
soient facilement compris.

NOTE Paragraph

00:05:57.830 --> 00:06:00.520
Donc, parlons de traduction.

00:06:03.497 --> 00:06:05.871
Je n'imagine pas que
cette traduction ressemble

00:06:05.871 --> 00:06:08.871
à la théorie des six degrés de séparation

00:06:08.871 --> 00:06:10.394
que j'ai évoquée plus tôt.

00:06:11.847 --> 00:06:15.935
Et si, au lieu de ça, les universitaires
pouvaient s'emparer de leurs recherches,

00:06:15.959 --> 00:06:17.800
les traduire dans les médias de masse

00:06:17.824 --> 00:06:20.357
et ainsi être en mesure
de sensibiliser le public ?

00:06:21.362 --> 00:06:23.037
Si les universitaires le faisaient,

00:06:23.061 --> 00:06:26.315
le degré de séparation entre
le grand public et la recherche

00:06:26.339 --> 00:06:27.806
se réduirait beaucoup.

00:06:28.276 --> 00:06:32.202
Vous voyez, je ne propose pas
un nivellement de la recherche par le bas.

00:06:32.202 --> 00:06:35.513
Je propose simplement que tout le monde
puisse accéder à la recherche,

00:06:35.513 --> 00:06:39.403
qu'on la déplace et qu'on se concentre
sur l'emploi d'un langage simple

00:06:39.427 --> 00:06:42.117
afin que le grand public
qui finance la recherche

00:06:42.141 --> 00:06:43.942
puisse aussi la consommer.

NOTE Paragraph

00:06:45.395 --> 00:06:48.026
Cette approche apporte d'autres bénéfices.

00:06:49.427 --> 00:06:52.290
En montrant aux genscomment leurs impôts

00:06:52.314 --> 00:06:54.458
sont utilisés pour financer la recherche,

00:06:54.482 --> 00:06:57.736
les gens peuvent redéfinir
l'identité de chaque université

00:06:57.760 --> 00:07:01.720
de sorte que leur identité ne soit plus
limitée seulement à une équipe de football

00:07:01.744 --> 00:07:03.969
ou aux diplômes délivrés,

00:07:03.969 --> 00:07:06.548
mais qu'elle englobe
les recherches qu'on y mène.

00:07:07.157 --> 00:07:12.141
Lorsque la relation est saine entre
le grand public et les universitaires,

00:07:12.165 --> 00:07:15.365
ça encourage le grand public
à participer à la recherche.

00:07:16.673 --> 00:07:19.214
Imaginez un peu de quoi ça aurait l'air !

NOTE Paragraph

00:07:20.188 --> 00:07:21.823
Si les sociologues

00:07:21.847 --> 00:07:25.474
aidaient la police locale à concevoir
de nouvelles formations psychosociales

00:07:25.498 --> 00:07:29.660
et qu'ils écrivaient ensemble un manuel 
pour élaborer les futures formations ?

00:07:30.924 --> 00:07:36.687
Ou si les spécialistes de l'éducation
consultaient les écoles publiques locales

00:07:36.711 --> 00:07:39.807
pour choisir comment intervenir
avec les élèves à risque

00:07:39.831 --> 00:07:42.230
et puis qu'ils en parlaient
dans un journal local ?

00:07:43.411 --> 00:07:46.649
Parce qu'une démocratie qui fonctionne

00:07:46.673 --> 00:07:50.234
a besoin de gens instruits
et bien informés.

00:07:51.030 --> 00:07:55.339
Au lieu que la recherche se fasse derrière
des murs financiers bureaucratiques,

00:07:55.363 --> 00:07:58.744
ne serait-il pas préférable
qu'elle se fasse publiquement ?

NOTE Paragraph

00:08:00.419 --> 00:08:03.109
En tant qu'étudiante en doctorat,

00:08:03.133 --> 00:08:06.366
je me rends compte que je critique
le club que je veux rejoindre.

NOTE Paragraph

00:08:06.390 --> 00:08:07.649
(Rires)

NOTE Paragraph

00:08:07.673 --> 00:08:09.276
C'est dangereux de le faire,

00:08:09.280 --> 00:08:12.904
puisque je serai sur le marché du travail
universitaire dans quelques années.

00:08:13.347 --> 00:08:16.809
Mais, si le statu quo
de la recherche universitaire,

00:08:16.833 --> 00:08:19.747
c'est de ne publier
que dans des revues payantes

00:08:19.747 --> 00:08:22.053
qui n'atteignent jamais le grand public,

00:08:22.077 --> 00:08:25.014
croyez bien que je m'y refuserai.

00:08:26.085 --> 00:08:29.514
Je crois en une recherche
démocratique et inclusive

00:08:29.538 --> 00:08:33.203
qui agit à l'intérieur de la société
et qui parle avec les gens.

00:08:33.727 --> 00:08:36.465
Je veux être une chercheuse
avec une culture universitaire

00:08:36.465 --> 00:08:39.933
où le grand public n'est pas seulement vu
comme un public qui rapporte,

00:08:39.933 --> 00:08:42.385
mais comme un élément constitutif, 
un participant.

00:08:43.066 --> 00:08:46.462
Et dans certains cas, comme l'expert.

00:08:48.852 --> 00:08:52.506
Il ne s'agit pas seulement

00:08:52.530 --> 00:08:55.488
de vous donner accès à l'information.

00:08:56.538 --> 00:08:58.831
C'est aussi faire passer
la culture universitaire

00:08:58.831 --> 00:09:01.831
de la publication à la pratique,

00:09:01.831 --> 00:09:04.521
de la parole à l'action.

NOTE Paragraph

00:09:05.458 --> 00:09:09.188
Il faut savoir que cette idée,
cet espoir –

00:09:09.212 --> 00:09:11.146
n'appartient pas qu'à moi.

00:09:11.743 --> 00:09:15.672
Je m'appuie sur tous les universitaires,
les enseignants,

00:09:15.696 --> 00:09:18.672
les bibliothécaires et les membres
de la communauté

00:09:18.696 --> 00:09:22.117
qui défendent une plus large inclusion
du grand public dans les débats.

00:09:22.772 --> 00:09:25.816
J'espère que vous aussi, vous prendrez
part à notre débat.

NOTE Paragraph

00:09:25.816 --> 00:09:26.706
Merci.

NOTE Paragraph

00:09:26.730 --> 00:09:31.182
(Applaudissements)