1
00:00:19,906 --> 00:00:22,138
音樂是種語言

2
00:00:22,893 --> 00:00:26,601
音樂和語言都有同樣的目的

3
00:00:26,601 --> 00:00:29,857
它們都是表達的方式

4
00:00:29,857 --> 00:00:33,615
它們可以用來與他人溝通

5
00:00:33,615 --> 00:00:36,819
它們可以被閱讀或書寫

6
00:00:36,819 --> 00:00:38,667
它們可以讓你歡笑或流淚

7
00:00:38,667 --> 00:00:39,923
思考或產生疑問

8
00:00:39,923 --> 00:00:43,333
並能傳達信息給一人或多人

9
00:00:43,333 --> 00:00:47,917
兩者都一定能讓你身體產生動作

10
00:00:50,241 --> 00:00:53,572
在某些時刻，音樂比語言的效果更佳

11
00:00:53,572 --> 00:00:55,491
因為人不需聽懂音樂

12
00:00:55,491 --> 00:00:57,908
以得到效果

13
00:00:59,386 --> 00:01:02,449
雖然許多音樂家同意音樂是種語言

14
00:01:02,449 --> 00:01:05,524
但音樂卻很少被如此看待

15
00:01:05,524 --> 00:01:07,149
許多人認為音樂是種

16
00:01:07,149 --> 00:01:09,018
需要經過嚴格訓練和良師指導後
才能學會的技能

17
00:01:09,018 --> 00:01:11,051
需要經過嚴格訓練和良師指導後
才能學會的技能

18
00:01:11,051 --> 00:01:13,455
需要經過嚴格訓練和良師指導後
才能學會的技能

19
00:01:13,455 --> 00:01:16,102
這種學習方式已有上百年的歷史

20
00:01:16,102 --> 00:01:21,150
並且成功，但卻要花很多時間學習

21
00:01:21,150 --> 00:01:23,225
太久了

22
00:01:30,657 --> 00:01:34,256
想想當我們小時候學母語的過程

23
00:01:34,256 --> 00:01:39,038
更重要的，回想我們是怎麼學會的

24
00:01:39,038 --> 00:01:41,119
你第一次開口說話時還很小

25
00:01:41,119 --> 00:01:43,718
而即使你使用語言的方式有所錯誤

26
00:01:43,718 --> 00:01:45,424
你被允許犯錯

27
00:01:45,424 --> 00:01:47,678
你犯越多錯

28
00:01:47,678 --> 00:01:50,830
你父母越開心

29
00:01:54,676 --> 00:01:57,700
你不需要一個星期幾次被送到某處去學習說話

30
00:01:57,700 --> 00:01:59,650
你不需要一個星期幾次被送到某處去學習說話

31
00:01:59,650 --> 00:02:01,622
而你對話的對象大多數都非初學者

32
00:02:01,622 --> 00:02:03,074
而你對話的對象大多數都非初學者

33
00:02:03,074 --> 00:02:06,626
他們都是資深的對話者

34
00:02:07,473 --> 00:02:10,622
想像你的父母逼你只能跟其他幼童一起說話

35
00:02:10,622 --> 00:02:14,966
直到你技巧夠好才能跟父母對話

36
00:02:14,966 --> 00:02:16,741
你可能要等到長大成人後

37
00:02:16,741 --> 00:02:21,447
才能進行一場正常的對話

38
00:02:21,955 --> 00:02:25,509
以學音樂來作比喻
你學母語就像是從小就和專業人士一起玩音樂

39
00:02:25,509 --> 00:02:28,858
以學音樂來作比喻
你學母語就像是從小就和專業人士一起玩音樂

40
00:02:36,366 --> 00:02:39,220
如果我們用接觸母語的自然方式來接觸音樂

41
00:02:39,220 --> 00:02:41,121
如果我們用接觸母語的自然方式來接觸音樂

42
00:02:41,121 --> 00:02:43,128
我們會在短時間內學會音樂

43
00:02:43,128 --> 00:02:45,844
就像我們學習母語一樣

44
00:02:45,844 --> 00:02:48,379
這點可自生長在音樂家庭的人們身上所印證

45
00:02:48,379 --> 00:02:53,798
這點可自生長在音樂家庭的人們身上所印證

46
00:03:26,200 --> 00:03:30,205
學習或教學音樂時可遵循這幾項要點：

47
00:03:30,205 --> 00:03:36,245
初學時期要多接受錯誤，而非糾正

48
00:03:36,245 --> 00:03:42,172
就像小孩假裝在彈空氣吉他
沒有彈錯的這回事

49
00:03:42,172 --> 00:03:44,045
讓年輕的音樂家演奏
並每日與資深音樂家一起表演

50
00:03:44,045 --> 00:03:46,096
讓年輕的音樂家演奏
並每日與資深音樂家一起表演

51
00:03:46,096 --> 00:03:48,533
讓年輕的音樂家演奏
並每日與資深音樂家一起表演

52
00:03:48,533 --> 00:03:52,648
鼓勵年輕人練習之餘多多演奏

53
00:03:52,648 --> 00:03:56,315
演奏越多，自己更會加緊學習

54
00:03:56,315 --> 00:04:00,707
音樂來自於演奏者而非樂器

55
00:04:01,752 --> 00:04:04,203
最重要的，要記住

56
00:04:04,203 --> 00:04:07,061
當我們有趣事要說時，語言的功用最佳

57
00:04:07,061 --> 00:04:09,759
當我們有趣事要說時，語言的功用最佳

58
00:04:09,759 --> 00:04:11,474
許多音樂老師都未曾發掘

59
00:04:11,474 --> 00:04:13,009
學生想要表達什麼

60
00:04:13,009 --> 00:04:17,856
我們只告訴他們該表達什麼

61
00:04:21,088 --> 00:04:23,630
一位孩童說了幾年的話

62
00:04:23,630 --> 00:04:26,229
才會開始學習字母

63
00:04:26,229 --> 00:04:27,948
一開始就給予太多的規範

64
00:04:27,948 --> 00:04:31,261
反而會降低學習效果

65
00:04:31,261 --> 00:04:33,695
在我心中，學習音樂的方式也應如此

66
00:04:33,695 --> 00:04:36,480
在我心中，學習音樂的方式也應如此

67
00:04:36,480 --> 00:04:39,861
畢竟，音樂也是種語言