Âm nhạc là một ngôn ngữ.
Cả âm nhạc và ngôn từ phục vụ cùng mục đích.
Chúng đều là hình thức diễn đạt.
Chúng được sử dụng để giao tiếp với người khác.
Chúng có thể được đọc hay viết.
có thể làm bạn cười hay khóc,
suy tư hay nghi ngờ,
và có thể nói với một hay nhiều người.
Và cả hai chắc chắn đều có thể làm cảm động lòng bạn.
Trong một số trường hợp, âm nhạc diễn dạt tốt hơn lời nói,
vì chẳng cần phải hiểu âm nhạc
mới thấy hiệu quả của nó.
Mặc dù nhiều nhạc sĩ đồng ý rằng âm nhạc là một thứ ngôn ngữ,
nhưng nó ít khi được xem như vậy.
Nhiều người trong chúng ta coi âm nhạc như một thứ
chỉ có thể được học bằng cách
làm theo một chế độ nghiêm ngặt, dưới sự hướng dẫn
của giáo viên lành nghề.
Cách này được làm trong hàng trăm năm
với thành công rõ rệt, Nhưng mất nhiều thời gian.
Quá lâu.
Hãy nghĩ đến ngôn ngữ đầu tiên bạn học khi còn nhỏ.
Quan trọng hơn, hãy nghĩ đến cách bạn đã học nó.
Bạn là em bé khi bắt đầu bập bẹ,
và ngay cả khi bạn nói sai
bạn được phép phạm lỗi.
Và bạn càng mắc nhiều lỗi ngô ngọng
cha mẹ bạn càng cười nhiều hơn.
Học nói không phải giống như bạn phải đi học ở đâu đó
một tuần chỉ vài buổi.
Và đa số những người bạn trò chuyện với
không phải là người mới bắt đầu.
Họ là những người đã nói năng thành thạo.
Thử hình dung cha mẹ bắt bạn chỉ nói chuyện với những đứa bé khác
khi nào sõi rồi mới được nói chuyện với cha mẹ.
Nếu thế thì chắc bạn sẽ thành người lớn
trước khi có thể trò chuyện được hẳn hoi.
Theo ngôn từ âm nhạc, là đứa trẻ, bạn được cho phép
hòa tấu cùng nhạc sỹ bậc thầy.
Nếu ta cũng tiếp cận âm nhạc theo cách tự nhiên tương tự
như chúng ta làm với tiếng nói đầu tiên
chúng ta sẽ học được chỉ trong một thời gian ngắn
như đã dùng để nói tiếng đầu tiên.
Ta có thể thấy bằng chứng điều này trong hầu hết các gia đình
nơi đứa trẻ lớn lên giữa một gia đình nhạc sỹ.
Dưới đây là vài chìa khóa cho việc học hay dạy âm nhạc:
vào lúc ban đầu, hãy yêu thích các lỗi, thay vì sửa đổi.
Như đứa trẻ đánh đàn môi, làm gì có nốt nào sai.
Cho phép các nhạc sỹ trẻ được chơi
và diễn cùng các bậc thầy gạo cội
hàng ngày.
Khích lệ nhạc sỹ trẻ chơi nhiều hơn là tập.
Họ càng chơi nhiều họ càng tự tập khỏe hơn.
Âm nhạc phát ra từ người nhạc sỹ, chứ không phải từ cây đàn.
Điều quan trọng nhất, xin nhớ cho rằng
ngôn ngữ thật có ích khi ta có
điều gì đó thú vị để nói ra.
Nhiều giáo viên âm nhạc không bao giờ chỉ ra
điều học sinh phải trình bày.
Chúng tôi chỉ nói với họ là họ định nói điều gì.
Đứa trẻ học nói nhiều năm,
trước khi biết bảng chữ cái.
Quá nhiều quy tắc ngay lúc ban đầu,
thực tế sẽ làm cho trẻ chậm chạp.
Theo tôi, con đường vào âm nhạc
cũng nên tương tự thế thôi.
Xét cho cùng, âm nhạc cũng là một ngôn ngữ.