WEBVTT

00:00:19.906 --> 00:00:22.138
Âm nhạc là một ngôn ngữ.

00:00:22.893 --> 00:00:26.601
Cả âm nhạc và ngôn từ
phục vụ cùng mục đích.

00:00:26.601 --> 00:00:29.857
Chúng đều là hình thức diễn đạt.

00:00:29.857 --> 00:00:33.615
Chúng được sử dụng 
để giao tiếp với người khác.

00:00:33.615 --> 00:00:36.819
Chúng có thể được đọc hay viết.

00:00:36.819 --> 00:00:38.667
có thể làm bạn cười hay khóc,

00:00:38.667 --> 00:00:39.923
suy tư hay nghi ngờ,

00:00:39.923 --> 00:00:43.333
và có thể nói với một 
hay nhiều người.

00:00:43.333 --> 00:00:47.917
Và cả hai chắc chắn đều có thể 
làm cảm động lòng bạn.

00:00:50.241 --> 00:00:53.572
Trong một số trường hợp, 
âm nhạc diễn dạt tốt hơn lời nói,

00:00:53.572 --> 00:00:55.491
vì chẳng cần phải hiểu âm nhạc

00:00:55.491 --> 00:00:57.908
mới thấy hiệu quả của nó.

00:00:59.386 --> 00:01:02.449
Mặc dù nhiều nhạc sĩ đồng ý rằng 
âm nhạc là một thứ ngôn ngữ,

00:01:02.449 --> 00:01:05.524
nhưng nó ít khi được xem như vậy.

00:01:05.524 --> 00:01:07.149
Nhiều người trong chúng ta coi
âm nhạc như một thứ

00:01:07.149 --> 00:01:09.018
chỉ có thể được học bằng cách

00:01:09.018 --> 00:01:11.051
làm theo một chế độ nghiêm ngặt, 
dưới sự hướng dẫn

00:01:11.051 --> 00:01:13.455
của giáo viên lành nghề.

00:01:13.455 --> 00:01:16.102
Cách này được làm trong
hàng trăm năm

00:01:16.102 --> 00:01:21.150
với thành công rõ rệt,
Nhưng mất nhiều thời gian.

00:01:21.150 --> 00:01:23.225
Quá lâu.

00:01:30.657 --> 00:01:34.256
Hãy nghĩ đến ngôn ngữ đầu tiên
bạn học khi còn nhỏ.

00:01:34.256 --> 00:01:39.038
Quan trọng hơn, hãy nghĩ đến
cách bạn đã học nó.

00:01:39.038 --> 00:01:41.119
Bạn là em bé khi bắt đầu bập bẹ,

00:01:41.119 --> 00:01:43.718
và ngay cả khi bạn nói sai

00:01:43.718 --> 00:01:45.424
bạn được phép phạm lỗi.

00:01:45.424 --> 00:01:47.678
Và bạn càng mắc 
nhiều lỗi ngô ngọng

00:01:47.678 --> 00:01:50.830
cha mẹ bạn càng cười nhiều hơn.

00:01:54.676 --> 00:01:57.700
Học nói không phải giống như
bạn phải đi học ở đâu đó

00:01:57.700 --> 00:01:59.650
một tuần chỉ vài buổi.

00:01:59.650 --> 00:02:01.622
Và đa số những người
bạn trò chuyện với

00:02:01.622 --> 00:02:03.074
không phải là người mới bắt đầu.

00:02:03.074 --> 00:02:06.626
Họ là những người
đã nói năng thành thạo.

00:02:07.473 --> 00:02:10.622
Thử hình dung cha mẹ bắt bạn
chỉ nói chuyện với những đứa bé khác

00:02:10.622 --> 00:02:14.966
khi nào sõi rồi mới được
nói chuyện với cha mẹ.

00:02:14.966 --> 00:02:16.741
Nếu thế thì chắc
bạn sẽ thành người lớn

00:02:16.741 --> 00:02:21.447
trước khi có thể trò chuyện
được hẳn hoi.

00:02:21.955 --> 00:02:25.509
Theo ngôn từ âm nhạc,
là đứa trẻ, bạn được cho phép

00:02:25.509 --> 00:02:28.858
hòa tấu cùng nhạc sỹ bậc thầy.

00:02:36.366 --> 00:02:39.220
Nếu ta cũng tiếp cận âm nhạc
theo cách tự nhiên tương tự

00:02:39.220 --> 00:02:41.121
như chúng ta làm 
với tiếng nói đầu tiên

00:02:41.121 --> 00:02:43.128
chúng ta sẽ học được
chỉ trong một thời gian ngắn

00:02:43.128 --> 00:02:45.844
như đã dùng để nói tiếng đầu tiên.

00:02:45.844 --> 00:02:48.379
Ta có thể thấy bằng chứng điều này
trong hầu hết các gia đình

00:02:48.379 --> 00:02:53.798
nơi đứa trẻ lớn lên 
giữa một gia đình nhạc sỹ.

00:03:26.200 --> 00:03:30.205
Dưới đây là vài chìa khóa
cho việc học hay dạy âm nhạc:

00:03:30.205 --> 00:03:36.245
vào lúc ban đầu, hãy yêu thích các lỗi,
thay vì sửa đổi.

00:03:36.245 --> 00:03:42.172
Như đứa trẻ đánh đàn môi,
làm gì có nốt nào sai.

00:03:42.172 --> 00:03:44.045
Cho phép các nhạc sỹ trẻ được chơi

00:03:44.045 --> 00:03:46.096
và diễn cùng các bậc thầy gạo cội

00:03:46.096 --> 00:03:48.533
hàng ngày.

00:03:48.533 --> 00:03:52.648
Khích lệ nhạc sỹ trẻ
chơi nhiều hơn là tập.

00:03:52.648 --> 00:03:56.315
Họ càng chơi nhiều
họ càng tự tập khỏe hơn.

00:03:56.315 --> 00:04:00.707
Âm nhạc phát ra từ người nhạc sỹ,
chứ không phải từ cây đàn.

00:04:01.752 --> 00:04:04.203
Điều quan trọng nhất, 
xin nhớ cho rằng

00:04:04.203 --> 00:04:07.061
ngôn ngữ thật có ích
khi ta có

00:04:07.061 --> 00:04:09.759
điều gì đó thú vị để nói ra.

00:04:09.759 --> 00:04:11.474
Nhiều giáo viên âm nhạc
không bao giờ chỉ ra

00:04:11.474 --> 00:04:13.009
điều học sinh phải trình bày.

00:04:13.009 --> 00:04:17.856
Chúng tôi chỉ nói với họ
là họ định nói điều gì.

00:04:21.088 --> 00:04:23.630
Đứa trẻ học nói nhiều năm,

00:04:23.630 --> 00:04:26.229
trước khi biết bảng chữ cái.

00:04:26.229 --> 00:04:27.948
Quá nhiều quy tắc 
ngay lúc ban đầu,

00:04:27.948 --> 00:04:31.261
thực tế sẽ 
làm cho trẻ chậm chạp.

00:04:31.261 --> 00:04:33.695
Theo tôi, con đường vào âm nhạc

00:04:33.695 --> 00:04:36.480
cũng nên tương tự thế thôi.

00:04:36.480 --> 00:04:39.861
Xét cho cùng,
âm nhạc cũng là một ngôn ngữ.