WEBVTT

00:00:19.906 --> 00:00:22.138
ดนตรีคือภาษา

00:00:22.893 --> 00:00:26.601
ทั้งดนตรีและภาษาพูด ทำหน้าที่เดียวกัน

00:00:26.601 --> 00:00:29.857
พวกมันเป็นรูปแบบของการแสดงออก

00:00:29.857 --> 00:00:33.615
พวกมันสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับคนอื่นๆ

00:00:33.615 --> 00:00:36.819
พวกมันสามารถถูกอ่านหรือเขียน

00:00:36.819 --> 00:00:38.667
พวกมันสามารถทำให้คุณหัวเราะ หรือร้องไห้

00:00:38.667 --> 00:00:39.923
คิด หรือ สงสัย

00:00:39.923 --> 00:00:43.333
และ สามารถใช้พูดกับคนคนเดียว หรือหลายคน

00:00:43.333 --> 00:00:47.917
และแน่นอนพวกมันสามารถกระตุ้นคุณได้

00:00:50.241 --> 00:00:53.572
ในบางที ดนตรีทำได้ดีกว่าวาจา

00:00:53.572 --> 00:00:55.491
เพราะว่าการที่มันจะได้ผลนั้น

00:00:55.491 --> 00:00:57.908
คุณไม่จำเป็นที่จะต้องเข้าใจ

00:00:59.386 --> 00:01:02.449
แม้ว่านักดนตรีมากมายเห็นด้วยว่า ดนตรีคือภาษา

00:01:02.449 --> 00:01:05.524
น้อยมากที่มันจะได้รับการปฏิบัติเฉกเช่นเดียวกัน

00:01:05.524 --> 00:01:07.149
พวกเราหลายคนทำกับมันดั่งว่า

00:01:07.149 --> 00:01:09.018
เราจะสามารถเรียนรู้มันได้โดย

00:01:09.018 --> 00:01:11.051
ทำตามข้อปฎิบัติอย่างเคร่งครัด

00:01:11.051 --> 00:01:13.455
ภายใต้การสั่งสอน ของครูผู้เก่งกาจ

00:01:13.455 --> 00:01:16.102
วิธีการดังกล่าวนี้ เป็นที่ปฎิบัติกันต่อๆมาหลายร้อยปี

00:01:16.102 --> 00:01:21.150
และถูกยืนยันด้วยผลของความสำเร็จ 
แต่มันใช้เวลานาน

00:01:21.150 --> 00:01:23.225
เนิ่นนานเหลือเกิน

00:01:30.657 --> 00:01:34.256
ลองคิดถึงภาษาแรกที่คุณเรียนครั้งยังเป็นเด็ก

00:01:34.256 --> 00:01:39.038
ที่สำคัญไปว่านั้น คิดถึงว่าคุณเรียนมันอย่างไร

00:01:39.038 --> 00:01:41.119
เมื่อคุณเริ่มพูดเป็นครั้งแรก คุณยังเป็นทารก

00:01:41.119 --> 00:01:43.718
และถึงแม้ว่า คุณจะพูดภาษาไม่ถูกต้อง

00:01:43.718 --> 00:01:45.424
คุณก็ได้รับอนุญาตให้ทำผิดพลาดได้

00:01:45.424 --> 00:01:47.678
และยิ่งคุณพูดผิดมากแค่ไหน

00:01:47.678 --> 00:01:50.830
พ่อแม่ของคุณก็ยิ้มมากเท่านั้น

00:01:54.676 --> 00:01:57.700
การเรียนที่จะพูดนั้น 
ไม่ใช่การที่คุณถูกส่งไปเรียนจากที่ไหนสักที่

00:01:57.700 --> 00:01:59.650
แค่ไม่กี่ครั้งต่อสัปดาห์

00:01:59.650 --> 00:02:01.622
และคนส่วนใหญ่ที่คุณพูดคุยด้วย

00:02:01.622 --> 00:02:03.074
ไม่ใช่ผู้พูดระดับเริ่มต้น

00:02:03.074 --> 00:02:06.626
พวกเขาเป็นนักพูดผู้เชี่ยวชาญแล้วทั้งนั้น

00:02:07.473 --> 00:02:10.622
ลองจินตนาการว่าพ่อแม่ของคุณ 
บังคับคุณให้พูดแต่กับทารกด้วยกัน

00:02:10.622 --> 00:02:14.966
จนกว่าคุณจะพูดดีพอที่จะพูดกับพวกเขาสิ

00:02:14.966 --> 00:02:16.741
คุณคงจะกลายเป็นผู้ใหญ่ไปแล้ว

00:02:16.741 --> 00:02:21.447
ก่อนที่คุณจะสามารถสนทนาได้อย่างเหมาะสม

00:02:21.955 --> 00:02:25.509
พูดในเชิงดนตรี ตอนเป็นทารก คุณได้รับอนุญาต

00:02:25.509 --> 00:02:28.858
ให้แจมกับมือโปรได้

00:02:36.366 --> 00:02:39.220
ถ้าเราปฎิบัติต่อดนตรีในทางธรรมชาติแบบเดียวกัน

00:02:39.220 --> 00:02:41.121
กับที่เราปฎิบัติต่อภาษาแรกของเรา

00:02:41.121 --> 00:02:43.128
เราจะสามารถเรียนที่จะพูดมันได้ในเวลาอันสั้นพอๆกัน

00:02:43.128 --> 00:02:45.844
กับที่ใช้พูดภาษาแรกของเรา

00:02:45.844 --> 00:02:48.379
ข้อพิสูจน์นี้เห็นได้จากเกือบทุกครอบครัว

00:02:48.379 --> 00:02:53.798
ที่มีเด็กเติบโตมากับนักดนตรีในครอบครัว

00:03:26.200 --> 00:03:30.205
นี่เป็นกุญแจสำคัญที่จะไขสู่การเรียนรู้หรือการสอนดนตรี :

00:03:30.205 --> 00:03:36.245
ในช่วงเริ่มแรก จงโอบกอดความผิดพลาด
แทนที่จะแก้ไขมัน

00:03:36.245 --> 00:03:42.172
เหมือนกับเด็กที่เล่นกีต้าร์ล่องหน
มันไม่มีการเล่นผิดเสียงหรอก

00:03:42.172 --> 00:03:44.045
ปล่อยให้นักดนตรีน้อยได้เล่น

00:03:44.045 --> 00:03:46.096
และแสดง กับนักดนตรีผู้ประสบความสำเร็จ

00:03:46.096 --> 00:03:48.533
เป็นประจำทุกวัน

00:03:48.533 --> 00:03:52.648
ส่งเสริมให้นักดนตรีรุ่นเยาว์ได้เล่นมากกว่าฝึกฝน

00:03:52.648 --> 00:03:56.315
ยิ่งพวกเขาได้เล่นมากเท่าไร 
พวกเขายิ่งได้ฝึกฝนด้วยตนเองมากเท่านั้น

00:03:56.315 --> 00:04:00.707
ดนตรีมาจากนักดนตรี ไม่ใช่เครื่องดนตรี

00:04:01.752 --> 00:04:04.203
และที่สำคัญยิ่ง จงจำไว้ว่า

00:04:04.203 --> 00:04:07.061
ภาษามีประสิทธิภาพสูงสุด

00:04:07.061 --> 00:04:09.759
เมื่อเรามีอะไรน่าสนใจที่จะกล่าว

00:04:09.759 --> 00:04:11.474
ครูสอนดนตรีมากมาย ไม่เคยที่จะล่วงรู้

00:04:11.474 --> 00:04:13.009
ว่านักเรียนต้องการพูดอะไร

00:04:13.009 --> 00:04:17.856
เราแค่บอกพวกเขาว่า พวกเขาควรที่จะพูดอะไร

00:04:21.088 --> 00:04:23.630
เด็กนั้นพูดภาษามาหลายปี

00:04:23.630 --> 00:04:26.229
ก่อนที่พวกเขาจะเรียนตัวอักษรเสียอีก

00:04:26.229 --> 00:04:27.948
กฎมากมายที่โถมเข้ามาในทีเดียว

00:04:27.948 --> 00:04:31.261
จะทำให้พวกเขาช้าลง

00:04:31.261 --> 00:04:33.695
ในสายตาของผม การปฎิบัติต่อดนตรี

00:04:33.695 --> 00:04:36.480
ควรจะเป็นเช่นเดียวกัน

00:04:36.480 --> 00:04:39.861
เพราะอย่างไรซะ 
ดนตรี ก็คือภาษาหนึ่งนั่นเอง