A música é uma língua.

Tanto linguagem musical e verbal servem para o mesmo propósito.

Ambas são formas de expressão.

Elas podem ser usadas como uma forma de se comunicar com outros.

Podem ser lidas ou escritas.

Podem nos fazer rir ou chorar,

pensar ou questionar,

e falar para um ou para muitos.

E ambas podem definitivamente fazê-lo se mexer.

Em algumas situações a música funciona melhor que a palavra dita,

porque não precisa ser entendida

para ser eficiente.

Embora muitos músicos concordem que a música é uma língua,

raramente ela é tratada como tal.

Muitos de nós a tratam como coisa

que apenas pode ser aprendida seguindo

um rígido regime, sob a tutela

de um professor talentoso.

Esse preceito tem sido seguido há centenas de anos

com comprovado sucesso, mas leva-se muito tempo.

Muito longo.

Pense na primeira língua que você aprendeu quando criança.

Mais importante, pense em como você a aprendeu.

Você era um bebê quando começou a falar suas primeiras palavras,

e mesmo que falasse a lingua incorretamente

você podia cometer erros.

E quanto mais erros cometia

mais seus pais sorriam.

Aprender a falar não era algo em que você era mandado a algum lugar para fazer

apenas algumas vezes por semana.

E a maioria das pessoas com quem você falava

não eram iniciantes.

Eles já eram falantes proficientes.

Imagine seus pais forçando você a somente falar com outros bebês

até que estivesse bem o suficiente para falar com eles.

Você provavelmente seria um adulto antes

de conseguir levar uma conversa apropriada.

Para usar um termo musical, quando bebê você pode

tocar com os profissionais.

Se nos aproximarmos da música da mesma forma natural

que nós entramos em contato com nossa primeira lingua

aprenderemos a falar no mesmo curto prazo

que se leva para aprendermos nossa primeira lingua.

Prova disto pode ser visto em quase qualquer família

onde uma criança cresça com outros músicos na família.

Aqui estão algumas dicas a seguir no aprendizado ou ensino de música

no início, acolha os erros, em vez de corrigí-los.

Como uma criança tocando uma guitarra imaginária, não há notas erradas.

Permita que jovens músicos toquem

e se apresentem com músicos talentosos

diariamente.

Encoraje os jovens músicos a tocarem mais do que eles praticam.

Quanto mais tocarem mais praticarão por conta própria.

Música vem do músico, não o instrumento.

E mais importante, lembre-se que

a língua funciona melhor quando temos

algo interessante a dizer.

Muitos professores de música nunca descobrem

o que os alunos querem dizer.

Nós somente dizemos a que eles supostamente eles devem dizer.

Uma criança fala uma língua por anos,

antes sequer de aprender o alfabeto.

Regras demais no início,

irão na verdade deixá-los mais lentos.

Para mim, a abordagem à música

deveria ser a mesma.

Afinal de contas, a música é uma língua também.