WEBVTT 00:00:19.906 --> 00:00:22.138 Η μουσική είναι μια γλώσσα. 00:00:22.893 --> 00:00:26.601 Τόσο η μουσική όσο και η λεκτική γλώσσα, εξυπηρετούν τον ίδιο σκοπό. 00:00:26.601 --> 00:00:29.857 Είναι και οι δυο τρόποι έκφρασης. 00:00:29.857 --> 00:00:33.615 Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να επικοινωνήσουμε με τους άλλους. 00:00:33.615 --> 00:00:36.819 Μπορούν να διαβαστούν ή να γραφούν. 00:00:36.819 --> 00:00:38.667 Μπορούν να σε κάνουν να γελάσεις ή να κλάψεις, 00:00:38.667 --> 00:00:39.923 να σκεφτείς ή να αμφισβητήσεις, 00:00:39.923 --> 00:00:43.333 και μπορούν να μιλήσουν σε έναν ή σε πολλούς. 00:00:43.333 --> 00:00:47.917 Αναμφίβολα και οι δύο μπορούν να σε κάνουν να κινηθείς. 00:00:50.241 --> 00:00:53.572 Σε κάποιες περιπτώσεις, η μουσική λειτουργεί καλύτερα από το λόγο, 00:00:53.572 --> 00:00:55.491 επειδή δεν χρειάζεται να γίνει κατανοητή 00:00:55.491 --> 00:00:57.908 για να έχει αποτέλεσμα. 00:00:59.386 --> 00:01:02.449 Παρόλο που πολλοί μουσικοί συμφωνούν πως η μουσική είναι μια γλώσσα, 00:01:02.449 --> 00:01:05.524 σπάνια αντιμετωπίζεται έτσι. 00:01:05.524 --> 00:01:07.149 Πολλοί από εμάς την αντιμετωπίζουν ως κάτι 00:01:07.149 --> 00:01:09.018 που μπορεί να διδαχθεί ακολουθώντας 00:01:09.018 --> 00:01:11.051 μια πολύ αυστηρή αγωγή, υπό την καθοδήγηση 00:01:11.051 --> 00:01:13.455 ενός επιδέξιου δασκάλου. 00:01:13.455 --> 00:01:16.102 Αυτή η προσέγγιση ακολουθήθηκε επί εκατοντάδες χρόνια 00:01:16.102 --> 00:01:21.150 με αποδεδειγμένη επιτυχία, αλλά απαιτεί πολύ χρόνο. 00:01:21.150 --> 00:01:23.225 Πάρα πολύ χρόνο. 00:01:30.657 --> 00:01:34.256 Σκεφτείτε την πρώτη γλώσσα που μάθατε ως παιδιά. 00:01:34.256 --> 00:01:39.038 Το σημαντικότερο, σκεφτείτε πώς τη μάθατε. 00:01:39.038 --> 00:01:41.119 Ήσασταν μωρό όταν μιλήσατε για πρώτη φορά, 00:01:41.119 --> 00:01:43.718 και παρόλο που δε μιλούσατε τη γλώσσα σωστά, 00:01:43.718 --> 00:01:45.424 είχατε το περιθώριο να κάνετε λάθη. 00:01:45.424 --> 00:01:47.678 Όσο περισσότερα λάθη κάνατε 00:01:47.678 --> 00:01:50.830 τόσο περισσότερο γελούσαν οι γονείς σας. 00:01:54.676 --> 00:01:57.700 Η εκμάθηση της γλώσσας, δεν ήταν κάτι που έπρεπε να σας στείλουν κάπου να το μάθετε, 00:01:57.700 --> 00:01:59.650 μερικές φορές την εβδομάδα. 00:01:59.650 --> 00:02:01.622 Η πλειοψηφία των ανθρώπων με τους οποίους συνομιλούσατε 00:02:01.622 --> 00:02:03.074 δεν ήταν αρχάριοι. 00:02:03.074 --> 00:02:06.626 Ήταν ήδη ικανοί ομιλητές. 00:02:07.473 --> 00:02:10.622 Φανταστείτε να σας υποχρέωναν οι γονείς σας, να συνομιλείτε μόνο με άλλα μωρά 00:02:10.622 --> 00:02:14.966 μέχρι να γίνετε αρκετά καλοί για να τους μιλήσετε. 00:02:14.966 --> 00:02:16.741 Θα φτάνατε να ενηλικιωθείτε πριν να... 00:02:16.741 --> 00:02:21.447 ...φέρετε εις πέρας μια σωστή συζήτηση. 00:02:21.955 --> 00:02:25.509 Για να χρησιμοποιήσω έναν μουσικό όρο, ως μωρά 00:02:25.509 --> 00:02:28.858 σας επιτρεπόταν να τζαμάρετε με επαγγελματίες. 00:02:36.366 --> 00:02:39.220 Εάν προσεγγίσουμε τη μουσική, με τον ίδιο φυσικό τρόπο 00:02:39.220 --> 00:02:41.121 που προσεγγίσαμε την πρώτη μας γλώσσα 00:02:41.121 --> 00:02:43.128 θα μάθουμε να τη μιλάμε στο ίδιο σύντομο χρονικό διάστημα 00:02:43.128 --> 00:02:45.844 που χρειάστηκε για να μάθουμε να μιλάμε την πρώτη μας γλώσσα. 00:02:45.844 --> 00:02:48.379 Απόδειξη γι' αυτό βλέπουμε σχεδόν σε κάθε οικογένεια 00:02:48.379 --> 00:02:53.798 όπου το παιδί μεγαλώνει με άλλους συγγενείς μουσικούς. 00:03:26.200 --> 00:03:30.205 Ορίστε μερικά βασικά σημεία για την εκμάθηση της μουσικής: 00:03:30.205 --> 00:03:36.245 Στην αρχή αποδεχτείτε τα λάθη αντί να τα διορθώνετε. 00:03:36.245 --> 00:03:42.172 Όπως το παιδί που παίζει κιθάρα στον αέρα, δεν υπάρχουν λάθος νότες. 00:03:42.172 --> 00:03:44.045 Επιτρέψτε στους μικρούς μουσικούς να παίζουν 00:03:44.045 --> 00:03:46.096 και να ερμηνεύουν μαζί με καταξιωμένους μουσικούς 00:03:46.096 --> 00:03:48.533 σε καθημερινή βάση. 00:03:48.533 --> 00:03:52.648 Ενθαρρύνετε τους νέους μουσικούς να παίζουν περισσότερο απ' όσο εξασκούνται. 00:03:52.648 --> 00:03:56.315 Όσο περισσότερο παίζουν, τόσο περισσότερο θα εξασκούνται από μόνοι τους. 00:03:56.315 --> 00:04:00.707 Η μουσική παράγεται από τον μουσικό, όχι από το μουσικό όργανο. 00:04:01.752 --> 00:04:04.203 Και το πιο σημαντικό, θυμηθείτε ότι 00:04:04.203 --> 00:04:07.061 μια γλώσσα λειτουργεί καλύτερα όταν έχουμε 00:04:07.061 --> 00:04:09.759 κάτι σημαντικό να πούμε. 00:04:09.759 --> 00:04:11.474 Πολλοί δάσκαλοι μουσικής, δεν βρίσκουν ποτέ 00:04:11.474 --> 00:04:13.009 αυτό που οι μαθητές τους έχουν να πουν. 00:04:13.009 --> 00:04:17.856 Τους λέμε μόνο τι πρέπει να πουν. 00:04:21.088 --> 00:04:23.630 Ένα παιδί μιλά μια γλώσσα επί χρόνια, 00:04:23.630 --> 00:04:26.229 πριν ακόμη μάθει την αλφάβητο. 00:04:26.229 --> 00:04:27.948 Οι πάρα πολλοί κανόνες κατά το ξεκίνημα, 00:04:27.948 --> 00:04:31.261 στην ουσία θα τους καθυστερήσουν. 00:04:31.261 --> 00:04:33.695 Κατά την άποψή μου, η προσέγγιση της μουσικής 00:04:33.695 --> 00:04:36.480 πρέπει να είναι η ίδια. 00:04:36.480 --> 00:04:39.861 Άλλωστε η μουσική, είναι κι αυτή μια γλώσσα.