1
00:00:19,906 --> 00:00:22,138
Η μουσική είναι μια γλώσσα.

2
00:00:22,893 --> 00:00:26,601
Τόσο η μουσική όσο και η λεκτική γλώσσα, 
εξυπηρετούν τον ίδιο σκοπό.

3
00:00:26,601 --> 00:00:29,857
Είναι και οι δυο τρόποι έκφρασης.

4
00:00:29,857 --> 00:00:33,615
Μπορούν να χρησιμοποιηθούν 
για να επικοινωνήσουμε με τους άλλους.

5
00:00:33,615 --> 00:00:36,819
Μπορούν να διαβαστούν ή να γραφούν.

6
00:00:36,819 --> 00:00:38,667
Μπορούν να σε κάνουν να γελάσεις ή να κλάψεις,

7
00:00:38,667 --> 00:00:39,923
να σκεφτείς ή να αμφισβητήσεις,

8
00:00:39,923 --> 00:00:43,333
και μπορούν να μιλήσουν σε έναν ή σε πολλούς.

9
00:00:43,333 --> 00:00:47,917
Αναμφίβολα και οι δύο μπορούν να σε κάνουν να κινηθείς.

10
00:00:50,241 --> 00:00:53,572
Σε κάποιες περιπτώσεις, 
η μουσική λειτουργεί καλύτερα από το λόγο,

11
00:00:53,572 --> 00:00:55,491
επειδή δεν χρειάζεται να γίνει κατανοητή

12
00:00:55,491 --> 00:00:57,908
για να έχει αποτέλεσμα.

13
00:00:59,386 --> 00:01:02,449
Παρόλο που πολλοί μουσικοί συμφωνούν
πως η μουσική είναι μια γλώσσα,

14
00:01:02,449 --> 00:01:05,524
σπάνια αντιμετωπίζεται έτσι.

15
00:01:05,524 --> 00:01:07,149
Πολλοί από εμάς την αντιμετωπίζουν ως κάτι

16
00:01:07,149 --> 00:01:09,018
που μπορεί να διδαχθεί ακολουθώντας

17
00:01:09,018 --> 00:01:11,051
μια πολύ αυστηρή αγωγή, υπό την καθοδήγηση

18
00:01:11,051 --> 00:01:13,455
ενός επιδέξιου δασκάλου.

19
00:01:13,455 --> 00:01:16,102
Αυτή η προσέγγιση ακολουθήθηκε 
επί εκατοντάδες χρόνια

20
00:01:16,102 --> 00:01:21,150
με αποδεδειγμένη επιτυχία, αλλά απαιτεί πολύ χρόνο.

21
00:01:21,150 --> 00:01:23,225
Πάρα πολύ χρόνο.

22
00:01:30,657 --> 00:01:34,256
Σκεφτείτε την πρώτη γλώσσα που μάθατε ως παιδιά.

23
00:01:34,256 --> 00:01:39,038
Το σημαντικότερο, σκεφτείτε πώς τη μάθατε.

24
00:01:39,038 --> 00:01:41,119
Ήσασταν μωρό όταν μιλήσατε για πρώτη φορά,

25
00:01:41,119 --> 00:01:43,718
και παρόλο που δε μιλούσατε τη γλώσσα σωστά,

26
00:01:43,718 --> 00:01:45,424
είχατε το περιθώριο να κάνετε λάθη.

27
00:01:45,424 --> 00:01:47,678
Όσο περισσότερα λάθη κάνατε

28
00:01:47,678 --> 00:01:50,830
τόσο περισσότερο γελούσαν οι γονείς σας.

29
00:01:54,676 --> 00:01:57,700
Η εκμάθηση της γλώσσας, δεν ήταν κάτι 
που έπρεπε να σας στείλουν κάπου να το μάθετε,

30
00:01:57,700 --> 00:01:59,650
μερικές φορές την εβδομάδα.

31
00:01:59,650 --> 00:02:01,622
Η πλειοψηφία των ανθρώπων με τους οποίους συνομιλούσατε

32
00:02:01,622 --> 00:02:03,074
δεν ήταν αρχάριοι.

33
00:02:03,074 --> 00:02:06,626
Ήταν ήδη ικανοί ομιλητές.

34
00:02:07,473 --> 00:02:10,622
Φανταστείτε να σας υποχρέωναν οι γονείς σας, 
να συνομιλείτε μόνο με άλλα μωρά

35
00:02:10,622 --> 00:02:14,966
μέχρι να γίνετε αρκετά καλοί για να τους μιλήσετε.

36
00:02:14,966 --> 00:02:16,741
Θα φτάνατε να ενηλικιωθείτε πριν να...

37
00:02:16,741 --> 00:02:21,447
...φέρετε εις πέρας μια σωστή συζήτηση.

38
00:02:21,955 --> 00:02:25,509
Για να χρησιμοποιήσω έναν μουσικό όρο, ως μωρά

39
00:02:25,509 --> 00:02:28,858
σας επιτρεπόταν να τζαμάρετε με επαγγελματίες.

40
00:02:36,366 --> 00:02:39,220
Εάν προσεγγίσουμε τη μουσική, 
με τον ίδιο φυσικό τρόπο

41
00:02:39,220 --> 00:02:41,121
που προσεγγίσαμε την πρώτη μας γλώσσα

42
00:02:41,121 --> 00:02:43,128
θα μάθουμε να τη μιλάμε 
στο ίδιο σύντομο χρονικό διάστημα

43
00:02:43,128 --> 00:02:45,844
που χρειάστηκε για να μάθουμε 
να μιλάμε την πρώτη μας γλώσσα.

44
00:02:45,844 --> 00:02:48,379
Απόδειξη γι' αυτό βλέπουμε σχεδόν σε κάθε οικογένεια

45
00:02:48,379 --> 00:02:53,798
όπου το παιδί μεγαλώνει με άλλους συγγενείς μουσικούς.

46
00:03:26,200 --> 00:03:30,205
Ορίστε μερικά βασικά σημεία για την εκμάθηση της μουσικής:

47
00:03:30,205 --> 00:03:36,245
Στην αρχή αποδεχτείτε τα λάθη αντί να τα διορθώνετε.

48
00:03:36,245 --> 00:03:42,172
Όπως το παιδί που παίζει κιθάρα στον αέρα, 
δεν υπάρχουν λάθος νότες.

49
00:03:42,172 --> 00:03:44,045
Επιτρέψτε στους μικρούς μουσικούς να παίζουν

50
00:03:44,045 --> 00:03:46,096
και να ερμηνεύουν μαζί με καταξιωμένους μουσικούς

51
00:03:46,096 --> 00:03:48,533
σε καθημερινή βάση.

52
00:03:48,533 --> 00:03:52,648
Ενθαρρύνετε τους νέους μουσικούς να παίζουν 
περισσότερο απ' όσο εξασκούνται.

53
00:03:52,648 --> 00:03:56,315
Όσο περισσότερο παίζουν, τόσο περισσότερο 
θα εξασκούνται από μόνοι τους.

54
00:03:56,315 --> 00:04:00,707
Η μουσική παράγεται από τον μουσικό, 
όχι από το μουσικό όργανο.

55
00:04:01,752 --> 00:04:04,203
Και το πιο σημαντικό, θυμηθείτε ότι

56
00:04:04,203 --> 00:04:07,061
μια γλώσσα λειτουργεί καλύτερα όταν έχουμε

57
00:04:07,061 --> 00:04:09,759
κάτι σημαντικό να πούμε.

58
00:04:09,759 --> 00:04:11,474
Πολλοί δάσκαλοι μουσικής, δεν βρίσκουν ποτέ

59
00:04:11,474 --> 00:04:13,009
αυτό που οι μαθητές τους έχουν να πουν.

60
00:04:13,009 --> 00:04:17,856
Τους λέμε μόνο τι πρέπει να πουν.

61
00:04:21,088 --> 00:04:23,630
Ένα παιδί μιλά μια γλώσσα επί χρόνια,

62
00:04:23,630 --> 00:04:26,229
πριν ακόμη μάθει την αλφάβητο.

63
00:04:26,229 --> 00:04:27,948
Οι πάρα πολλοί κανόνες κατά το ξεκίνημα,

64
00:04:27,948 --> 00:04:31,261
στην ουσία θα τους καθυστερήσουν.

65
00:04:31,261 --> 00:04:33,695
Κατά την άποψή μου, η προσέγγιση της μουσικής

66
00:04:33,695 --> 00:04:36,480
πρέπει να είναι η ίδια.

67
00:04:36,480 --> 00:04:39,861
Άλλωστε η μουσική, είναι κι αυτή μια γλώσσα.