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(Allora) Me passa
o aspirador de novo.

2
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Esse é definitivamente
o local pro trombone.

3
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Vai ser assim com 
aquela coisa, com a mão aqui.

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(Calzadilla) É.

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(Allora) E depois nós vamos ter
de expandir o bocal

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pra que seja possível
sentar e tocar.

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(Calzadilla) Está perfeito. Pratos.

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(Allora) E o trompete
aqui em cima.

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(Calzadilla) Um trom...
(Allora) Tem que subir e sair assim.

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(Calzadilla) Seis metros de diâmetro.
Está ótimo. É engraçado.

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(Calzadilla) Parece uma arma.

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(Allora) Vamos cortar essa parte para você
chegar mais perto, mas for enquanto...

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Toque, toque pra ver. Bem alto.

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É a tuba ali...

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Sim, e temos essa qui,
uma tuba premiada...

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Como você chama isso?

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Pratos. Isso é bom também.

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O que a gente faz muito com os nossos projetos
é meio que uma desculpa para pesquisar algo.

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Isso aqui é a mesma coisa,
tá vendo como é parecido com os canhões...

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Sim.

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É para isso que
as aberturas servem.

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Era para a arma.

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É a chance de aprender mais
sobre alguma coisa no mundo

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e poder formular 
alguma resposta.

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Certo, e isso foi essa sobre os...

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sons para o noticiário e

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o que eles usam para representar 
a cobertura da guerra.

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Agora estamos fazendo basicamente
um arquivo das músicas da guerra

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de lugares e eras diferentes
no mundo.

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Se chama "Clamor"

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É sobre música de guerra,
música como um...

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como uma arma de som.

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(Calzadilla) Então, por exemplo, ali você
tem o trombone da Guera Civil americana

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misturado com a tuba japonesa,

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basicamente sons de todas as eras
diferentes até hoje compondo essa montagem

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que vai ser parte
de duas coisas.

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Uma vai ser parte de uma escultura,

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que basicamente vai ser um concerto
mas a banda será músicos ao vivo,

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vão estar dentro desse objeto,
dessa escultura.

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(Allora) Desde o começo do 
nosso trabalho juntos,

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estamos interessados em materiais.

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Quais são os significados conotados
pelo uso de certos materiais.

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(Calzadilla) Certos materiais
falam do seu uso

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e tem uma função prática.

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Mas, sabe, tem também essa dimensão
simbólica que um material tem.

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(Allora) No caso de "Chalk" estavamos
interessandos na objetividade

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do que o giz é.

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É ao mesmo tempo uma ferramenta...

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(Calzadilla) Ideológica.

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(Allora) ...algo que você encontra
numa sala de aula.

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(Calzadilla) Isso é ideológico.

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(Allora) Mas é também
uma substancia geológica.

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É... o giz é algo que é 
encontrado naturalmente na terra,

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e por causa da sua natureza
ele é efêmero e frágil.

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(Calzadilla) Essa ideia de fazer
esses gizes gigantes,

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você pode escrever palavras grandes,
fisicamente, mas talvez também simbolicamente.

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(Allora) A nossa ideia era 
colocar os gizes

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onde os prédios do governo do Peru
estão localizados.

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Todo dia, se eles deixassem
os manifestantes irem

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e fazer meio que 
uma volta na praça,

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e essa é a sua chance de fazer pública
qualquer demandas que você tiver.

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(Allora) Os manifestantes, eles percebem
que é outro jeito de vocalizar

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e tornar visível as demandas deles.

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Pessoas estavam escrevendo que
eram a favor desse partido político,

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e então alguém riscava 
e escrevia outra coisa.

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(Calzadilla) Pessoas escrevendo 
declarações de amor.

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(Allora) E virou mesmo essa
espécie de fórum complexo

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que estava sendo todo
registrado nesse chão.

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(Calzadilla) Não é que nem 
uma escultura que tem um único fim

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ou é só usanda de uma certa forma.

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Você tem toda essa 
multiplicidade de posições

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(Allora) Essa obra tem o potencial de 
perturbar ativamente quais são

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as normas desse lugar em particular.

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(Calzadilla) Um esquadra de polícia,
eles prenderam a escultura.

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Levaram todo o giz,
colocaram num caminhão militar...

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(Allora, interrompendo)
Colocaram num camburão.

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(Calzadilla) ...e levaram eles embora.

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Demonstra os limites da liberdade de expressão
nessa suposta sociedade democrática,

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mas também fala sobre escultura
e sobre referências históricas,

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sobre a dimensão poética.

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(Allora) Essa coisa que vem da...
da música Otomana.

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É assim... nos discutimos,

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isso é provavelmente o que mais fez
a gente ficar mais próximos

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e realmente define o nosso relacionamento
como colaboradores e como...

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pessoalmente é a nossa briga.

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Tipo, nós temos que...

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fazer disso uma forma de arte para 
discutir um com o outro, sobre tudo.

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Mas de certa forma, isso é bom porque
é como ir para a guerra

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porque, finalmente, ao fim do dia
quando nós dois,

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sabe, demos o nosso melhor 
um pro outro, tomamos uma decisão

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o que sobre é o que nós dois concordamos
de verdade e realmente temos em comum.

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(Calzadilla) Ah, mas 
é mais sobre questionar.

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É esse questionamento... sem fim 
de qualquer coisa, por que isso e não aquilo.

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(Allora) Exatamente. Quero dizer, 
não é... não é trivial ou infantil.

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Mas é uma discussão contínua.

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(Allora) Ok, 
vamos experimentar agora.

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(Calzadilla) Esse é...
esse é o ponto.

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Tá bom.