0:00:01.190,0:00:02.851
Ось мапа штату Нью-Йорк,

0:00:02.875,0:00:06.393
складена в 1937 році[br]"General Drafting Company".

0:00:06.417,0:00:09.914
Це надзвичайно популярна мапа[br]серед фанатів картографії,

0:00:09.938,0:00:12.659
тому що внизу,[br]у підніжжя Катскільських гір,

0:00:12.683,0:00:14.562
нанесено маленьке місто Роско -

0:00:14.586,0:00:17.284
насправді, буде простіше,[br]якщо я покладу мапу.

0:00:17.308,0:00:20.838
Тут Роско, і потім зразу над Роско -[br]Рокленд, штат Нью-Йорк,

0:00:20.862,0:00:24.675
і потім ще вище - крихітне містечко[br]Аґлое, штат Нью-Йорк.

0:00:24.699,0:00:27.758
Аґлое, штат Нью-Йорк,[br]дуже відоме серед картографів,

0:00:27.782,0:00:30.058
бо це - паперове місто.

0:00:30.082,0:00:32.304
Цей випадок ще відомий, [br]як копі-пастка.

0:00:32.328,0:00:35.682
Укладачі мап - а моя та ваша мапи[br]Нью-Йорку[br]

0:00:35.706,0:00:39.372
виглядатимуть дуже подібними[br]через обриси Нью-Йорку -

0:00:39.396,0:00:44.169
часто укладачі мап наносять[br]вигадані місця на свої мапи,

0:00:44.193,0:00:45.955
щоб захистити авторські права.

0:00:45.979,0:00:48.867
Тому що, коли вигадане місце[br]з'являється на вашій мапі,

0:00:48.891,0:00:52.546
я можу бути абсолютно впевненим,[br]що ви пограбували мене.

0:00:52.570,0:00:57.211
Аґлое - анаграма з ініціалів двох хлопців,[br]які уклали цю мапу.

0:00:57.235,0:01:00.156
Ернест Алперс та Отто Ґ. Ліндберг

0:01:00.180,0:01:03.456
видали цю мапу в 1937 році.

0:01:03.480,0:01:06.799
Десятиріччями пізніше[br]Ренд МакНейлі видав свою мапу

0:01:06.823,0:01:10.847
з нанесеним на неї Аґлое, штат Нью-Йорк,[br]на тому ж самому перетині

0:01:10.871,0:01:13.139
двох брудних доріг на порожньому місці.

0:01:14.205,0:01:17.466
Можете уявити у якому захваті[br]були "General Drafting".

0:01:17.490,0:01:20.702
Вони негайно зателефонували[br]Ренду МакНейлі та заявили:

0:01:20.726,0:01:24.320
"Ми спіймали тебе![br]Ми вигадали Аґлое, штат Нью-Йорк.

0:01:24.344,0:01:26.398
Це вигадане місце. Це паперове місто.

0:01:26.422,0:01:28.123
Ми залишимо тебе без штанів!"

0:01:29.003,0:01:33.490
Ренд МакНейлі відповідає:[br]"Ні-ні-ні-ні, Аґлое справжнє".

0:01:34.616,0:01:39.160
Тому що люди продовжують прямувати[br]до того перетину двох брудних доріг -

0:01:39.184,0:01:40.208
(Сміх)

0:01:40.232,0:01:44.728
на порожнє місце, очікуючи, що[br]там буде місце, під назвою Аґлое -

0:01:44.752,0:01:47.985
хтось побудував місце[br]під назвою Аґлое, штат Нью-Йорк.

0:01:48.009,0:01:49.048
(Сміх)

0:01:49.072,0:01:52.453
Там є заправка, універсальний магазин,[br]два будинки на пагорбі.

0:01:52.477,0:01:54.747
(Сміх)

0:01:55.596,0:02:00.074
Звичайно, абсолютно неперевершена[br]метафора, знахідка для романіста,

0:02:00.098,0:02:04.709
тому що ми всі ладні вірити,[br]що те, що написано на папері,

0:02:04.733,0:02:07.525
може змінити реальний світ,[br]в якому ми тепер живемо,

0:02:07.549,0:02:09.938
тому моя третя книга[br]називається "Паперові міста".

0:02:09.962,0:02:14.501
Але що зацікавило мене значно більше,[br]ніж обставини, за яких це сталося, -

0:02:14.525,0:02:16.906
це феномен сам по собі.

0:02:17.521,0:02:21.598
Досить просто стверджувати, що[br]світ формує наші мапи світу, чи не так?

0:02:21.622,0:02:26.049
Як загальні обриси земної поверхні, напевне,[br]впливають на наші мапи.

0:02:26.503,0:02:29.818
Набагато цікавішим є те, [br]що спосіб,

0:02:29.842,0:02:33.383
у який ми наносимо на мапу світ,[br]сам змінює світ.

0:02:33.872,0:02:38.563
Світ був би дійсно іншим, якщо[br]Північний полюс був би розміщений внизу.

0:02:38.587,0:02:40.765
Світ був би дійсно іншим,

0:02:40.789,0:02:43.808
якщо б Аляска та Росія[br]не були б навпроти одна одної,

0:02:43.832,0:02:45.758
Світ був би дійсно іншим,

0:02:45.782,0:02:48.942
якби ми зобразили Європу так,[br]щоб відтворити її справжній розмір.

0:02:49.930,0:02:54.083
Світ можна змінити[br]за допомогою наших мап світу.

0:02:54.410,0:02:59.265
Спосіб, який ми обираємо - типу,[br]наше особисте картографічне підприємство,

0:02:59.289,0:03:01.924
також формує мапу наших життів,

0:03:01.948,0:03:04.066
і це, в свою чергу, формує наше життя.

0:03:04.090,0:03:08.745
Я вважаю, що те, що ми наносимо на мапу,[br]змінює життя, яке ми ведемо.

0:03:08.769,0:03:13.183
І я не маю на увазі щось подібне до[br]"таємної мережі Ангелів Опри", чи скажімо,

0:03:13.207,0:03:16.177
"ви можете позбавитись раку[br]за допомогою думок".

0:03:16.201,0:03:22.734
Але я справді вважаю, що мапа якщо[br]й не показує вам, куди ви підете в житті,

0:03:22.758,0:03:24.749
то, принаймні, показує, куди можете піти.

0:03:24.773,0:03:29.246
Ви дуже рідко потрапляєте в місце,[br]якого немає на вашій особистій мапі.

0:03:29.853,0:03:32.968
Змалку я був просто жахливим учнем.

0:03:32.992,0:03:35.664
Мій середній бал постійно [br]був нижче двох.

0:03:36.535,0:03:39.296
Думаю, я був настільки жахливим учнем,

0:03:39.320,0:03:42.475
бо освіта здавалася[br]мені лише ланцюгом перешкод,

0:03:42.499,0:03:44.656
що їх звели переді мною,

0:03:44.680,0:03:48.307
і я змушений був перестрибувати [br]через них, щоб стати дорослим.

0:03:48.331,0:03:50.815
Насправді, я не хотів[br]через них перестрибувати,

0:03:50.839,0:03:53.773
бо вони виглядали необґрунтованими,[br]тому часто я не "стрибав".

0:03:53.797,0:03:55.874
Люди ставилися до мене, [br]ви розумієте,

0:03:55.898,0:03:58.827
вони ставилися до мене типу:[br]"як з гори котиться",

0:03:58.851,0:04:01.060
або "Ти ніколи[br]не отримаєш гарної роботи".

0:04:01.084,0:04:02.563
Я не хотів "гарної роботи".

0:04:03.003,0:04:05.599
Наскільки я розумів в одинадцять[br]або дванадцять років,

0:04:05.623,0:04:08.775
то люди, які мали "гарну роботу",[br]прокидалися вранці дуже рано,

0:04:08.799,0:04:10.804
(Сміх)

0:04:10.828,0:04:15.400
і чоловіки, які мали гарну роботу,[br]вони насамперед

0:04:15.424,0:04:19.347
затягували навколо своїх ший [br]краватку, засіб для удушення.

0:04:19.924,0:04:21.972
Вони буквально одягали[br]на шию петлю,

0:04:21.996,0:04:24.722
і потім йшли на свої роботи.

0:04:25.455,0:04:27.485
Це не рецепт щасливого життя.

0:04:27.918,0:04:31.837
Ці люди в моїй заповненій символами[br]дванадцятирічній уяві,

0:04:31.861,0:04:34.420
ці люди, які намагалися[br]задушити самі себе -

0:04:34.444,0:04:36.800
кожного ранку вони робили [br]у першу чергу це -

0:04:36.824,0:04:38.584
вони ніяк не могли [br]бути щасливими.

0:04:38.608,0:04:41.020
Як я міг хотіти перескакувати[br]через усі перешкоди,

0:04:41.044,0:04:43.044
щоб у кінці отримати ось таке?

0:04:43.068,0:04:44.235
Це жахливий кінець!

0:04:45.454,0:04:48.632
Коли я був у десятому класі,[br]я перейшов до школи

0:04:48.656,0:04:51.418
"Indian Springs School",[br]маленької школи-інтернату,

0:04:51.442,0:04:53.252
за межами Бірмінгема, [br]штат Алабама.

0:04:53.276,0:04:56.791
Я відразу став старанним учнем.

0:04:56.815,0:04:59.011
Став старанним учнем тому,[br]що я опинився

0:04:59.035,0:05:01.059
у спільноті старанних учнів.

0:05:01.083,0:05:02.846
Опинився в оточенні людей,

0:05:02.870,0:05:06.100
які звеличували інтелектуалізм[br]та захопленість,

0:05:06.124,0:05:10.297
які думали, що моя іронічна[br]прохолодно-стильна відстороненість

0:05:10.321,0:05:12.175
не була розумною чи кумедною,

0:05:12.199,0:05:15.961
а була різновидом простої та[br]непереконливої відповіді

0:05:15.985,0:05:18.259
на дуже складні та [br]нездоланні проблеми.

0:05:18.692,0:05:21.185
Я почав навчатися,[br]бо навчатися було круто.

0:05:21.209,0:05:24.512
Я вивчив, що є нескінченні множини, [br]більші за інші нескінченні множини,

0:05:24.536,0:05:28.630
вивчив, що таке ямб, і чому[br]він такий приємний для людського вуха.

0:05:28.654,0:05:32.096
Вивчив, що Громадянська війна була[br]конфліктом через націоналізацію.

0:05:32.120,0:05:33.287
Вивчив також дещо з фізики.

0:05:33.311,0:05:36.467
Вивчив, що не можна плутати[br]кореляцію та причинність.

0:05:36.491,0:05:38.284
Всі ці речі, між іншим,

0:05:38.308,0:05:42.560
збагачували моє життя [br]буквально щодня.

0:05:42.584,0:05:46.170
Хоча насправді я не користуюся [br]ними в своїй "роботі",

0:05:46.194,0:05:48.108
але ця доповідь не про мене.

0:05:48.132,0:05:50.083
Вона - про картографію.

0:05:50.107,0:05:52.368
Як виглядає процес картографії?

0:05:52.392,0:05:55.553
Ви знаєте, пропливаючи обабіч[br]якоїсь землі і роздумуючи:

0:05:55.577,0:05:57.678
"Я, напевне, намалюю трохи цієї землі",

0:05:57.702,0:06:01.025
потім виникає цікавість: "Можливо, є[br]ще землі, які можна намалювати".

0:06:01.049,0:06:03.256
Саме так для мене справді[br]почалося навчання.

0:06:03.280,0:06:05.916
Правда в тім, що в мене були вчителі,[br]які не полишали спроб,

0:06:05.940,0:06:08.258
і мені дуже пощастило [br]мати таких вчителів,

0:06:08.282,0:06:12.456
тому що я часто давав їм привід думати,[br]що інвестувати в мене - марна справа.

0:06:12.924,0:06:16.030
Проте багато знань, які [br]я отримав у старшій школі,

0:06:16.054,0:06:19.233
не стосувалися того, що [br]відбувалося у самому класі.

0:06:19.257,0:06:21.715
Вони стосувалися того,[br]що відбувалося поза класом.

0:06:21.739,0:06:23.096
Наприклад, я досі пам'ятаю:

0:06:23.120,0:06:25.953
"Є специфічний нахил світла[br]в зимовий день,

0:06:25.977,0:06:28.430
він гнітить, як тяжкість [br]мелодії собору"

0:06:28.454,0:06:31.770
не тому, що вивчив напам'ять[br]Емілі Дікінсон у школі,

0:06:31.794,0:06:33.070
у старшій школі,

0:06:33.094,0:06:35.689
а через одну дівчину [br]в старшій школі.

0:06:35.713,0:06:38.200
Її звали Аманда,[br]я закохався в неї по самі вуха,

0:06:38.224,0:06:40.598
а вона любила [br]поезію Емілі Дікінсон.

0:06:40.622,0:06:43.306
Скажу вам, яка ціна [br]втраченої можливості,

0:06:43.330,0:06:46.982
тільки тому, що одного дня, коли я [br]на дивані грав у "Super Mario Kart",

0:06:47.006,0:06:48.878
зайшов мій товариш Еммет та спитав:

0:06:48.902,0:06:51.260
"Скільки часу ти вже граєш[br]у "Super Mario Kart"?

0:06:51.284,0:06:54.754
Я відповів: "Не знаю, напевне,[br]годин шість", і він запитав:

0:06:54.778,0:06:58.146
"Ти розумієш, що якби ти ці шість годин[br]попрацював у Баскін-Роббінс,

0:06:58.170,0:07:00.428
ти міг би заробити 30 доларів,[br]і певним чином,

0:07:00.452,0:07:03.372
ти щойно заплатив 30 доларів[br]за гру "Super Mario Kart".

0:07:03.396,0:07:05.654
Я відмахнувся, типу: "Я згоден".

0:07:05.678,0:07:08.027
(Сміх)

0:07:08.051,0:07:11.976
Але так я дізнався,[br]яка ціна втраченої можливості.

0:07:13.079,0:07:16.761
Крок за кроком мапа[br]мого життя ставала кращою.

0:07:16.785,0:07:19.642
Вона ставала більшою;[br]вона містила більше місць.

0:07:19.666,0:07:21.631
Там було більше подій,[br]які могли трапитися,

0:07:21.655,0:07:23.614
більше майбутнього, [br]яке я міг отримати.

0:07:24.662,0:07:27.949
Це не був офіційний,[br]організований навчальний процес,

0:07:27.973,0:07:29.704
я щасливий визнати це.

0:07:29.728,0:07:32.860
Він був плямистий, непослідовний,[br]багато чого я не знав.

0:07:32.884,0:07:35.178
Я міг знати, приміром,[br]про дослідження Кантора,

0:07:35.202,0:07:38.035
що нескінченні множини більші[br]за інші нескінченні множини,

0:07:38.059,0:07:40.956
але я не розумів, які розрахунки[br]лежать в основі цієї ідеї.

0:07:40.980,0:07:42.995
Я міг знати про ціну[br]втраченої можливості,

0:07:43.019,0:07:45.329
але я не знав закону[br]спадання прибутковості.

0:07:45.353,0:07:48.326
При тренуванні уяви,[br]як у картографії, важливо,

0:07:48.350,0:07:50.438
що замість уявляти[br]довільні перешкоди,

0:07:50.462,0:07:51.820
які необхідно перестрибнути,

0:07:51.844,0:07:55.316
можна уявити, що розглядаєш узбережжя,[br]що спонукає тебе побачити більше.

0:07:55.340,0:07:57.777
Тепер я вже знаю хоча б [br]частину розрахунків,

0:07:57.801,0:07:59.533
які лежать за тим усім.

0:07:59.557,0:08:01.327
Отже, я мав одну [br]навчальну спільноту

0:08:01.351,0:08:03.965
у старшій школі, потім [br]перейшов до іншої у коледжі,

0:08:03.989,0:08:05.289
і потім перейшов ще,

0:08:05.313,0:08:07.909
коли влаштувався на роботу[br]в журнал "Booklist",

0:08:07.933,0:08:11.286
де я працював помічником, оточений [br]напрочуд начитаними людьми.

0:08:11.310,0:08:12.836
Потім я написав книгу.

0:08:12.860,0:08:15.060
Як мріють зробити усі письменники,

0:08:15.084,0:08:17.013
негайно полишив свою роботу.

0:08:17.037,0:08:18.626
(Сміх)

0:08:18.650,0:08:20.626
Вперше після старшої школи,

0:08:20.650,0:08:25.253
я опинився поза навчальною спільнотою,[br]і це було жалюгідне відчуття.

0:08:25.277,0:08:26.711
Я зненавидів його.

0:08:26.735,0:08:30.109
Прочитав багато-багато книжок[br]за ці два роки.

0:08:30.133,0:08:31.896
Прочитав книжки про Сталіна

0:08:31.920,0:08:35.411
та книжки про те, як узбеки [br]прийшли до мусульманства,

0:08:35.435,0:08:37.785
про те, як робити ядерні бомби,

0:08:37.809,0:08:40.958
але було таке відчуття, ніби я сам [br]собі встановлюю перешкоди,

0:08:40.982,0:08:44.338
і потім сам через них перескакую,[br]замість того, щоб відчувати захват

0:08:44.362,0:08:48.011
від того, що я - частина спільноти тих,[br]хто навчається, спільноти людей,

0:08:48.035,0:08:51.018
які зібралися разом[br]у картографічне підприємство,

0:08:51.042,0:08:54.598
щоб спробувати краще зрозуміти[br]навколишній світ та накласти його на мапу.

0:08:54.979,0:08:58.068
Тоді, у 2006 році,[br]я зустрів цього хлопця.

0:08:58.092,0:08:59.243
Його ім'я - Зей Франк.

0:08:59.267,0:09:01.904
Я не зустрівся з ним особисто,[br]тільки в Інтернеті.

0:09:02.455,0:09:07.458
Зей Франк на той час випускав шоу,[br]яке звалось "Шоу з Зей Франком".

0:09:07.482,0:09:08.956
І я відкрив для себе це шоу,

0:09:08.980,0:09:12.214
що стало моїм поверненням знову[br]до навчальної спільноти.

0:09:12.238,0:09:14.393
Ось Зей Франк розказує [br]про Лас-Вегас:

0:09:15.823,0:09:19.342
(Відео) Зей Франк: Лас-Вегас побудовано[br]посеред величезної пустелі.

0:09:19.366,0:09:22.062
Майже все, що тут є,[br]було привезено звідкілясь -

0:09:22.086,0:09:24.262
різноманітне каміння, [br]дерева, водоспади.

0:09:24.286,0:09:27.295
Ця риба тут так само недоречна,[br]як свиня, що літає.

0:09:27.319,0:09:30.185
Контрастує з палаючою пустелею,[br]яка оточує це місце,

0:09:30.209,0:09:31.363
так само, як і ці люди.

0:09:31.387,0:09:35.318
Речі з усього світу заново збудовані тут,[br]відірвані від їхньої історії,

0:09:35.342,0:09:38.090
відірвані від людей, які [br]використовували їх різним чином.

0:09:38.114,0:09:41.294
Іноді робилися покращення,[br]навіть Сфінксу приставили носа.

0:09:41.318,0:09:44.209
У такому місці не має виникати[br]відчуття, що чогось бракує.

0:09:44.233,0:09:47.203
Цей Нью-Йорк значить для мене[br]те саме, що й для будь-кого.

0:09:47.227,0:09:50.784
Геть усе висмикнуто з контексту,[br]це значить контекст дозволяє все:

0:09:50.808,0:09:52.738
паркінг, концертний зал,[br]акулячий риф.

0:09:52.762,0:09:56.360
Ця фабрикація місць могла б бути[br]одним із найбільших світових досягнень:

0:09:56.384,0:09:58.405
нічого не належить[br]цьому місцю, і все належить йому.

0:09:58.429,0:10:01.453
Коли прогулювався цим ранком,[br]я зауважив, що більшість будівель

0:10:01.477,0:10:04.217
є великими дзеркалами, які [br]відбивають сонце назад у пустелю.

0:10:04.241,0:10:05.402
Але більшість дзеркал

0:10:05.426,0:10:08.801
зображують вас та оточення,[br]прикутих до місця,

0:10:08.825,0:10:10.270
ці дзеркала лишаються [br]пустими.

0:10:10.294,0:10:12.473
Джон Ґрін: Викликає[br]ностальгію за часом,

0:10:12.497,0:10:14.679
коли в онлайн відео[br]було видно пікселі.

0:10:14.703,0:10:15.710
(Сміх)

0:10:15.734,0:10:19.820
Зей не лише знаний суспільний інтелектуал,[br]він - блискучий будівельник спільнот,

0:10:19.844,0:10:22.705
і спільнота людей,[br]побудована навколо цих відео,

0:10:22.729,0:10:24.741
була багато в чому [br]навчальною спільнотою.

0:10:24.765,0:10:28.289
Ми спільно грали в шахи проти [br]Зей Франка і перемогли.

0:10:28.313,0:10:32.726
Організувалися, щоб взяти юнака[br]у подорож через усі Сполучені Штати.

0:10:32.750,0:10:34.701
Перетворили Землю на сендвіч:

0:10:34.725,0:10:38.434
одна людина тримала кусень хліба[br]в одній точці Землі,

0:10:38.458,0:10:40.587
а точнісінько у протилежній [br]точці Землі -

0:10:40.611,0:10:43.123
інша людина тримала[br]другий кусень хліба.

0:10:43.593,0:10:49.601
Усвідомлюю, що це виглядає, як дурниці,[br]але це також "навчальні" дурниці.

0:10:49.625,0:10:51.547
Це було так захоплююче для мене.

0:10:51.571,0:10:55.161
Якщо пошукаєте в Інтернеті,[br]ви знайде подібні спільноти повсюди.

0:10:55.185,0:10:57.066
Виберіть тег "обчислення" у Tumblr,

0:10:57.090,0:10:59.741
звісно, ви побачите людей,[br]які скаржаться на обчислення,

0:10:59.765,0:11:02.435
але також побачите людей,[br]які відповідають скаржникам

0:11:02.459,0:11:05.643
аргументом, що обчислення -[br]цікаве та прекрасне.

0:11:05.667,0:11:09.620
Це інший спосіб думати про проблему,[br]яку ви вважаєте нерозв'язною.

0:11:09.644,0:11:12.240
Ми можете відвідати Reddit та[br]знайти такі підрозділи,

0:11:12.264,0:11:14.882
як "Запитай історика" або[br]"Запитай науку",

0:11:14.906,0:11:18.137
де ви можете поставити людям,[br]які працюють у відповідних сферах,

0:11:18.161,0:11:19.629
широкий спектр питань

0:11:19.653,0:11:21.994
від дуже серйозних [br]до абсолютно дурних.

0:11:22.018,0:11:24.950
Як на мене, найцікавіші [br]навчальні спільноти ті,

0:11:24.974,0:11:27.837
які виростають в Інтернеті[br]прямо зараз на YouTube.

0:11:27.861,0:11:29.457
Зізнаюся, я упереджений.

0:11:29.481,0:11:34.015
Думаю, що сторінка YouTube [br]у багатьох сенсах нагадує клас.

0:11:34.039,0:11:35.863
Візьмімо, скажімо, "Хвилину фізики",

0:11:35.887,0:11:38.680
хлопець, який навчає світ фізики:

0:11:38.704,0:11:40.205
(Відео) Не будемо гаяти часу.

0:11:40.229,0:11:43.587
4 липня 2012 року було відкрито [br]бозон Гіґґса - останню фундаментальну частину

0:11:43.611,0:11:47.091
Стандартної моделі фізики[br]елементарних частинок.

0:11:47.115,0:11:49.169
Ви можете запитати,[br]чому бозон Гіґґса

0:11:49.193,0:11:50.679
включено до Стандартної моделі

0:11:50.703,0:11:53.973
поряд із добре відомими частинками,[br]як-от електронами, протонами чи кварками,

0:11:53.997,0:11:56.517
якщо цього бозона ще не [br]відкрили тоді, в 1970-тих?

0:11:56.541,0:11:58.541
Слушне питання. Є дві головні причини.

0:11:58.565,0:12:01.824
По-перше, як електрон є [br]збудженням в електронному полі,

0:12:01.848,0:12:04.642
так бозон Гіґґса є просто частинкою,[br]яка є збудженням

0:12:04.666,0:12:06.649
усюди-проникного поля Гіґґса.

0:12:06.673,0:12:08.917
Поле Гіґґса, в свою чергу,[br]відіграє ключову роль

0:12:08.941,0:12:10.870
в моделі слабкої ядерної взаємодії,

0:12:10.894,0:12:14.054
зокрема, поле Гіґґса допомагає пояснити,[br]чому вона така слабка.

0:12:14.078,0:12:16.142
Ми поговоримо про це більше[br]в іншому відео,

0:12:16.166,0:12:20.000
але хоча теорію слабкості ядер[br]підтвердили в 1980-тих,

0:12:20.024,0:12:23.736
поле Гіґґса нерозривно пов'язане[br]зі слабкою взаємодією.

0:12:23.760,0:12:26.927
До цього часу ми не могли підтвердити[br]її актуальності та незалежного існування.

0:12:26.951,0:12:28.726
ДҐ: Або маємо відео, яке я зробив

0:12:28.750,0:12:31.959
частиною шоу "Прискорений курс",[br]розказуючи про Першу світову війну:

0:12:31.983,0:12:35.354
(Відео) Безпосередньою причиною,[br]звичайно, було вбивство в Сараєві

0:12:35.378,0:12:37.389
австрійського ерцгерцога [br]Франца Фердинанда

0:12:37.413,0:12:41.839
28 червня 1914 року боснійсько-сербським[br]націоналістом на ім'я Гаврило Принцип.

0:12:41.863,0:12:43.305
Ремарка: варто відзначити,

0:12:43.329,0:12:45.821
що перша велика війна[br]двадцятого століття розпочалася

0:12:45.845,0:12:47.066
з акту тероризму.

0:12:47.090,0:12:49.421
Франц Фердинанд не був[br]особливим улюбленцем

0:12:49.445,0:12:53.079
свого дядька, імператора[br]Франца Йосифа. Оце так вуса!

0:12:53.103,0:12:56.878
Навіть якщо й так, вбивство призвело до того,[br]що Австрія оголосила ультиматум Сербії,

0:12:56.902,0:13:00.114
після якого Сербія прийняла деякі,[br]але не всі, вимоги Австрії,

0:13:00.138,0:13:02.698
що призвело до того, що Австрія [br]оголосила війну Сербії.

0:13:02.722,0:13:06.103
Тоді Росія, яка перебувала в союзі[br]з Сербією, мобілізувала свою армію.

0:13:06.127,0:13:08.437
Німеччина, яка була [br]в союзі з Австрією,

0:13:08.461,0:13:09.958
веліла Росії спинити мобілізацію,[br]чого Росія не зробила.

0:13:09.982,0:13:13.241
Тоді Німеччина мобілізувала [br]власну армію,

0:13:13.265,0:13:16.334
оголосила війну Росії,[br]закріпила союз з Османською імперією,

0:13:16.358,0:13:19.937
і потім оголосила війну Франції,[br]тому що, ви розумієте, це ж Франція.

0:13:19.961,0:13:23.414
(Сміх)

0:13:23.438,0:13:25.682
Це не просто фізика чи світова історія,

0:13:25.706,0:13:28.838
що їх люди збираються вивчати[br]за допомогою YouTube.

0:13:28.862,0:13:31.240
Ось відео про[br]абстрактну математику.

0:13:33.914,0:13:36.598
(Відео) Ви - це я, і ви знову[br]на уроці математики,

0:13:36.622,0:13:38.624
тому що вам доводиться[br]ходити туди щодня.

0:13:38.648,0:13:41.915
Ви вивчаєте, не знаю,[br]суми нескінченних рядів.

0:13:41.939,0:13:43.565
Це тема зі старшої школи, так?

0:13:43.589,0:13:47.505
Дивно, адже це крута тема, а вони[br]все одно примудряються її зіпсувати.

0:13:47.529,0:13:50.687
Дивовижно, як нескінченні ряди [br]потрапили в шкільну програму.

0:13:50.711,0:13:53.863
З цілком зрозумілої потреби[br]відволіктися ви малюєте

0:13:53.887,0:13:56.819
та думаєте більше про те, як [br]написати іменник "series" (ряди)

0:13:56.843,0:14:00.485
в заголовку теми: "serieses,"[br]"seriese," "seriesen," та "serii?"

0:14:00.509,0:14:03.808
Або чи змінюється він у однині:[br]один "serie" чи "serum",

0:14:03.832,0:14:06.276
типу, як однина від "ві́вці"[br]буде "ві́вець".

0:14:06.300,0:14:07.793
Але цілісна концепція виразів,

0:14:07.817,0:14:11.278
як-от 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 і так далі,[br]наближаючись до 1, корисна коли

0:14:11.302,0:14:13.065
ви хочете намалювати ряд слонів,

0:14:13.089,0:14:14.905
кожен із яких тримає[br]хвіст попереднього:

0:14:14.929,0:14:18.097
просто слон, молодий слон,[br]дитинча слона, слон завбільшки з собаку,

0:14:18.121,0:14:21.092
слон завбільшки з цуценя, аж до містера [br]Таскса [із коміксів] та далі.

0:14:21.116,0:14:22.897
Що, як мінімум, трохи дивно,

0:14:22.921,0:14:25.868
тому що ви можете отримати[br]нескінченну множину слонів в ряду,

0:14:25.892,0:14:28.345
і все ще розмістити їх[br]на одній сторінці блокнота.

0:14:28.369,0:14:30.991
ДҐ: Наостанок, ось Дестін [br]з "Розумніший щодня",

0:14:31.015,0:14:33.424
який розказує про[br]збереження моменту імпульсу,

0:14:33.448,0:14:34.925
і, оскільки це YouTube, коти:

0:14:34.949,0:14:38.060
(Відео) Привіт, це Дестін.[br]Ласкаво просимо до "Розумніший щодня".

0:14:38.084,0:14:41.426
Як ви, можливо, помічали, коти[br]майже завжди приземляються на лапи.

0:14:41.450,0:14:43.410
Питання сьогодні таке: чому?

0:14:43.434,0:14:46.190
Як і на більшість простих питань,[br]відповідь дуже складна.

0:14:46.214,0:14:48.224
Наприклад, я перефразую [br]це питання:

0:14:48.248,0:14:53.443
Як кіт міняє позицію з "лапами догори"[br]на "лапами донизу" за час падіння,

0:14:53.467,0:14:56.432
не порушуючи при цьому закону[br]збереження моменту імпульсу?

0:14:56.456,0:14:57.467
(Сміх)

0:14:57.491,0:15:00.968
ДҐ: Отже, усі чотири відео[br]мають дещо спільне:

0:15:01.397,0:15:04.516
Усі вони отримали більш, ніж[br]півмільйона переглядів на YouTube.

0:15:04.540,0:15:07.609
Люди дивилися їх не [br]в класних кімнатах,

0:15:07.633,0:15:11.274
а тому, що вони є частиною [br]навчальних спільнот,

0:15:11.298,0:15:13.313
які були створені цими каналами.

0:15:13.686,0:15:16.417
Як я вже казав, YouTube[br]для мене наче клас,

0:15:16.441,0:15:19.124
в багатьох сенсах так і є,[br]тому що ось наставник -

0:15:19.148,0:15:22.166
усе як у старих добрих класах:[br]ось наставник,

0:15:22.190,0:15:24.513
нижче наставника- студенти,

0:15:24.537,0:15:26.608
між ними відбувається діалог.

0:15:26.632,0:15:30.661
Знаю, що коментарі на YouTube[br]мають дуже погана репутацію

0:15:30.685,0:15:32.080
на теренах Інтернету,

0:15:32.104,0:15:35.175
але насправді, коли ви дивитеся[br]коментарі на цих каналах,

0:15:35.199,0:15:38.354
ви помічаєте, що люди [br]цікавляться темою предмету,

0:15:38.378,0:15:42.625
ставлять складні питання[br]по суті справи,

0:15:42.649,0:15:45.387
а потім інші люди відповідають[br]на ті питання.

0:15:45.411,0:15:50.245
Тому що сторінка YouTube налаштована[br]так, що сторінка, де я читаю лекції,

0:15:50.269,0:15:54.112
це саме те місце, де я читаю [br]лекцію, та сама сторінка,

0:15:54.136,0:15:55.294
де ваші коментарі,

0:15:55.318,0:16:00.950
ви задіяні живим, справжнім,[br]та активним чином у розмову.

0:16:00.974,0:16:04.545
Тому що я зазвичай тут, в коментарях,[br]взаємодію з вами.

0:16:04.569,0:16:07.023
Ви побачите це скрізь,[br]чи це світова історія,

0:16:07.047,0:16:10.109
чи математика, чи інша наука, абощо.

0:16:10.133,0:16:15.751
Ви також побачите молодь, яка використовує[br]інструменти та можливості Інтернету,

0:16:15.775,0:16:18.852
щоб створити місця[br]для інтелектуальних зустрічей,

0:16:18.876,0:16:20.476
замість іронічної відстороненості,

0:16:20.500,0:16:25.197
які, можливо, більше за нас зв'язані[br]з мемами та іншими інтернет-звичаями.

0:16:25.221,0:16:27.745
Знаєте: "Удався в тугу. [br]Винайшов числення".

0:16:27.769,0:16:31.220
Або серіал "Солоденька Бу-Бу",[br]який засуджує індустріальний капіталізм:

0:16:31.244,0:16:33.910
["Ліберальний капіталізм -[br]це не царство людяності.

0:16:33.934,0:16:37.493
Зовсім навпаки; це машина[br]дикого, руйнівного нігілізму".]

0:16:37.517,0:16:39.801
на випадок, якщо не видно,[br]що вона говорить...

0:16:40.325,0:16:43.982
Я глибоко переконаний, [br]що ці місця,

0:16:44.006,0:16:49.039
ці спільноти стали[br]новими поколіннями учнів,

0:16:49.063,0:16:53.428
різні спільноти,[br]як-от картографічні спільноти,

0:16:53.452,0:16:57.995
в якій я перебував, коли вчився[br]у старшій школі, в коледжі.

0:16:58.019,0:17:01.288
І вже дорослим знову[br]знаходив такі спільноти,

0:17:01.312,0:17:04.622
які заново рекомендували мене[br]навчальним спільнотам

0:17:04.646,0:17:09.544
та заохочували мене залишатися [br]учнем навіть у дорослому віці.

0:17:09.568,0:17:14.279
Я більше не відчував, що навчання -[br]це щось, призначене для зовсім юних.

0:17:14.303,0:17:16.526
Вай Гарт та "Хвилина фізики"[br]познайомили мене

0:17:16.550,0:17:19.350
з усіма речами, яких я не знав раніше.

0:17:19.754,0:17:21.433
Знаю, що ми всі дивимося назад

0:17:21.457,0:17:24.543
в епоху паризьких [br]салонів Просвітництва,

0:17:24.567,0:17:26.596
або Алгонкінського круглого столу,[br]мріємо:

0:17:26.620,0:17:28.745
"О, я би хотів би бути[br]частиною того,

0:17:28.769,0:17:31.614
я хотів би посміятися[br]над жартами Дороті Паркер".

0:17:31.638,0:17:36.416
Але я тут, і повторюю вам, що[br]такі місця існують, вони все ще існують.

0:17:36.440,0:17:40.969
Вони існують у куточках Інтернету,[br]куди старші чоловіки бояться ступити.

0:17:40.993,0:17:41.996
(Сміх)

0:17:42.020,0:17:48.845
Глибоко переконаний, що коли ми[br]придумали Аґлое, штат Нью-Йорк, у 60-тих,

0:17:48.869,0:17:52.667
коли ми зробили Аґлое реальним,[br]це був усього-на-всього початок.

0:17:53.246,0:17:54.398
Дякую.

0:17:54.422,0:17:57.003
(Оплески)