0:00:01.190,0:00:02.851
Bu New York eyaletinin 1937'de

0:00:02.875,0:00:06.393
General Drafting Company [br]tarafından yapılmış bir haritası.

0:00:06.417,0:00:09.914
Harita tutkunları arasında ünlü bir[br]haritadır,

0:00:09.938,0:00:12.659
çünkü aşağıda, Catskill Dağları'nın hemen[br]altında

0:00:12.683,0:00:14.562
Roscoe adında ufak bir kasaba var--

0:00:14.586,0:00:17.284
aslında bunu şuraya yansıtsam daha kolay[br]olacak--

0:00:17.308,0:00:20.838
Roscoe işte burada, ve Roscoe'nun hemen[br]üstünde Rockland, New York var;

0:00:20.862,0:00:24.675
ve onun hemen üstünde Agloe, New York[br]adındaki minicik kasaba var.

0:00:24.699,0:00:27.758
Agloe, New York, haritacılar arasında[br]çok ünlüdür,

0:00:27.782,0:00:30.058
çünkü kağıttan bir kenttir.

0:00:30.082,0:00:32.304
Bir telif hakkı tuzağı olarak da bilinir.

0:00:32.328,0:00:35.682
Haritacılar-- benim New York haritamla[br]sizin New York haritanız

0:00:35.706,0:00:39.372
New York'un şeklinden dolayı[br]birbirine çok benzeyeceklerinden

0:00:39.396,0:00:43.313
haritacılar, telif haklarını korumak için[br]genelde haritalarına

0:00:43.313,0:00:45.955
sahte yerler eklerler.

0:00:45.979,0:00:48.867
Çünkü böylece, eğer benim sahte yerim[br]sizin haritanızda

0:00:48.891,0:00:52.546
çıkarsa, kesin ve emin olarak haritayı[br]benden çaldığınızdan emin olabilirim.

0:00:52.570,0:00:57.211
Agloe, bu haritayı yapan iki adamın[br]isimlerinin baş harflerinden oluşturulmuş-

0:00:57.235,0:01:00.156
Ernest Alpers ve Otto (G.)Lindberg

0:01:00.180,0:01:03.456
ve bu haritayı 1937 yılında yayımladılar.

0:01:03.480,0:01:06.799
Yıllar sonra, Rand MacNally bir harita[br]yayımlıyor;

0:01:06.823,0:01:10.847
üzerinde, hiçliğin ortasındaki iki toprak[br]yolun tam olarak aynı

0:01:10.871,0:01:13.139
kesişiminde Agloe, New York var.

0:01:14.205,0:01:17.466
General Drafting'deki hazzı hayal[br]edebiliyorsunuzdur.

0:01:17.490,0:01:20.702
Hemen Rand McNally'i arıyorlar ve[br]diyorlar ki

0:01:20.726,0:01:24.320
"Seni yakaladık! Biz Agloe, New York'ı[br]uydurmuştuk.

0:01:24.344,0:01:26.398
Orası sahte bir yer. Bir kağıttan kent.

0:01:26.422,0:01:28.123
Seni dava edeceğiz!"

0:01:29.003,0:01:33.490
Ve Rand McNally şöyle diyor:[br]"Hayır, hayır, hayır, Agloe gerçek!"

0:01:34.616,0:01:39.160
Çünkü insanlar sürekli o iki toprak[br]yolun kesişimine gidip

0:01:39.184,0:01:40.208
(Gülüşmeler)

0:01:40.232,0:01:44.728
hiçliğin ortasında Agloe diye bir yer[br]olmasını bekledikleri için

0:01:44.752,0:01:47.985
birisi Agloe, New York adlı bir yer[br]inşa etmiş.

0:01:48.009,0:01:49.048
(Gülüşmeler)

0:01:49.072,0:01:52.453
Bir benzin istasyonu, bir market ve en[br]fazla iki ev var.

0:01:52.477,0:01:54.747
(Gülüşmeler)

0:01:55.596,0:02:00.074
Ve tabii ki, bu bir romancı için karşı[br]koyulamaz bir metafor

0:02:00.098,0:02:04.709
çünkü hepimiz kağıda yazdığımız [br]şeylerin, içinde yaşadığımız

0:02:04.733,0:02:07.525
gerçek dünyayı[br]değiştirebileceğine inanmak isteriz;

0:02:07.549,0:02:09.938
bu yüzden üçüncü kitabımın ismi[br]"Kağıttan Kentler".

0:02:09.962,0:02:14.501
Ama en nihayetinde beni ilgilendiren şey[br]bunun gerçekleştiği biçimden çok

0:02:14.525,0:02:16.906
bu fenomenin kendisi.

0:02:17.521,0:02:21.598
Dünyanın, dünya haritalarımızı [br]şekillendirdiğini söylemek kolay, değil mi?

0:02:21.622,0:02:26.049
Yani dünyanın genel şekli tabii ki bizim[br]haritalarımızı etkileyecek.

0:02:26.503,0:02:29.818
Ama daha ilginç bulduğum şey,[br]bizim haritaları yaptığımız

0:02:29.842,0:02:33.383
biçimin, dünyayı değiştiriyor olması.

0:02:33.872,0:02:38.563
Çünkü eğer Kuzey aşağıda olsaydı, dünya[br]çok farklı bir yer olurdu.

0:02:38.587,0:02:40.765
Ve dünya, Alaska ve Rusya haritaların[br]

0:02:40.789,0:02:43.808
karşılıklı yerlerinde olmasaydı bambaşka [br]bir yer olurdu.

0:02:43.832,0:02:45.758
Ve eğer Avrupa'yı gerçek boyutunu

0:02:45.782,0:02:48.942
gösterecek şekilde yansıtsaydık, dünya[br]çok başka bir yer olurdu.

0:02:49.930,0:02:54.083
Dünya, bizim yaptığımız dünya[br]haritalarıyla değişiyor.

0:02:54.410,0:02:59.265
Bizim kendi haritamızı seçme biçimimiz de[br]hayatımızın haritasını,

0:02:59.289,0:03:01.924
o da karşılığında

0:03:01.948,0:03:04.066
hayatımızı şekillendiriyor.

0:03:04.090,0:03:08.745
Ben yaptığımız haritaların yaşadığımız[br]hayatı değiştirdiğine inanıyorum.

0:03:08.769,0:03:12.747
Ve bunu gizli[br]bir Oprah'ın Melekleri ağı gibi

0:03:12.747,0:03:16.177
"kanseri düşünerek yenebilirsiniz" gibi[br]bir şey ima ederek söylemiyorum.

0:03:16.201,0:03:22.318
Ama haritaların size hayatta nereye [br]gideceğinizi göstermeseler de,

0:03:22.318,0:03:24.749
nereye gidebileceğinizi[br]gösterdiğine inanıyorum.

0:03:24.773,0:03:29.233
Kişisel haritanızda olmayan[br]bir yere çok nadir gidersiniz.

0:03:29.233,0:03:32.968
[br]Ben çocukken çok kötü bir öğrenciydim.

0:03:32.992,0:03:35.664
Not ortalamam[br]tutarlı olarak 2'nin altındaydı.

0:03:36.535,0:03:39.296
Ve bence bu kadar kötü bir öğrenci olmamın[br]nedeni

0:03:39.320,0:03:42.475
eğitimi önümde yükseltilmiş [br]ve yetişkinliğe

0:03:42.499,0:03:44.656
erişebilmek için üzerlerinden atlamam

0:03:44.680,0:03:48.307
gereken engeller olarak görüyor olmamdı.

0:03:48.331,0:03:50.589
Ve ben o engellerin üstünden atlamak[br]istemezdim,

0:03:50.589,0:03:52.747
çünkü bana göre tamamen rastgeleydiler,[br]bu yüzden

0:03:52.747,0:03:55.874
genelde atlamazdım, sonra insanlar beni[br]tehdit ederlerdi,

0:03:55.898,0:03:58.827
bilirsiniz, beni bu "kalıcı sicilime [br]yazılacak" veya

0:03:58.851,0:04:01.060
"Asla iyi bir işin olmayacak"la[br]tehdit ederlerdi.

0:04:01.084,0:04:03.013
Ben iyi bir iş istemiyordum ki!

0:04:03.013,0:04:05.599
11 veya 12 yaşında anladığım kadarıyla,

0:04:05.623,0:04:08.775
iyi bir işi olan insanlar [br]sabahları çok erken kalkıyorlardı,

0:04:08.799,0:04:10.804
(Gülüşmeler)

0:04:10.828,0:04:15.400
ve iyi işleri olan erkeklerin[br]yaptığı ilk şey,

0:04:15.424,0:04:19.347
boyunlarına boğucu [br]bir öğe bağlamaktı.

0:04:19.924,0:04:21.972
Gerçek anlamda kendilerine bir kement[br]geçiriyorlardı

0:04:21.996,0:04:24.722
ve işleri her neydiyse, [br]kalkıp oraya gidiyorlardı.

0:04:25.455,0:04:27.485
Mutlu bir hayatın tarifi bu[br]değil.

0:04:27.918,0:04:31.441
Bu insanların -benim [br]sembollere takık,

0:04:31.441,0:04:34.420
12 yaş hayal gücümde-[br]her sabah ilk olarak

0:04:34.444,0:04:36.800
kendilerini boğan bu insanların

0:04:36.824,0:04:38.584
mutlu olması mümkün değildi.

0:04:38.608,0:04:41.020
Neden tüm o engellerin üstünden atlayıp,

0:04:41.044,0:04:43.044
sonunun bu olmasını isteyeyim ki?

0:04:43.068,0:04:44.235
Bu çok kötü bir son!

0:04:45.454,0:04:47.496
Sonra 10. sınıftayken[br]

0:04:47.496,0:04:51.418
Birmingham, Alabama'nın dışında, Indian[br]Springs School

0:04:51.442,0:04:53.252
adında ufak bir yatılı okula gittim.

0:04:53.276,0:04:56.485
Ve bir anda öğrenen biri oldum.

0:04:56.485,0:04:59.011
Ve öğrenen biri oldum,[br]çünkü kendimi öğrenen insanlar

0:04:59.035,0:05:01.059
topluluğu arasında bulmuştum.

0:05:01.083,0:05:03.426
Kendimi, entellektüellik ve ilgililği

0:05:03.426,0:05:06.100
öven, ve benim ironik, çok-havalı

0:05:06.124,0:05:10.297
ilgisizliğimin komik ya da zekice [br]olmadığını düşünen,

0:05:10.321,0:05:12.175
bunu zorlu ve karışık problemlere

0:05:12.199,0:05:15.235
verilen basit ve önemsiz bir karşılık

0:05:15.235,0:05:18.259
olarak gören insanlar tarafından [br]çevrelenmiş olarak buldum.

0:05:18.692,0:05:21.185
Ve öğrenmeye başladım, çünkü[br]öğrenmek havalıydı.

0:05:21.209,0:05:24.512
Bazı sonsuz setlerin diğer sonsuz[br]setlerden daha büyük olduğunu,

0:05:24.536,0:05:28.284
beşli ölçünün insan kulağına çok güzel[br]geldiğini ve bunun sebebini öğrendim.

0:05:28.284,0:05:32.386
İç Savaş'ın milli bir kargaşa [br]olduğunu öğrendim,

0:05:32.386,0:05:33.387
biraz fizik öğrendim.

0:05:33.387,0:05:35.571
Korelasyonun, [br]nedensellikle karıştırılmaması

0:05:35.571,0:05:39.714
gerektiğini öğrendim ve[br]bu arada tüm bunlar, günlük olarak

0:05:39.714,0:05:42.560
hayatımı zenginleştirdi.

0:05:42.584,0:05:46.170
Ve bir çoğunu[br]"işim" için kullanmadığım doğru,

0:05:46.194,0:05:48.108
ama benim için hepsi bundan ibaret değil.

0:05:48.132,0:05:50.083
Bu haritacılıkla ilgili.

0:05:50.107,0:05:52.368
Haritacılık süreci nasıldır?

0:05:52.392,0:05:55.553
Bilirsiniz, bir kara parçasında yolculuk[br]yapmak

0:05:55.577,0:05:57.678
ve "Sanırım bu kara parçasını çizeceğim"[br]

0:05:57.702,0:06:01.315
diye düşünmek ve "Belki çizilecek[br]biraz daha kara vardır" diye düşünmektir.

0:06:01.315,0:06:03.256
Benim için öğrenmek[br]o zaman başladı.

0:06:03.280,0:06:06.056
Benden vazgeçmeyen [br]öğretmenlerimin olduğu doğru

0:06:06.056,0:06:08.258
ve onlara sahip olduğum için çok [br]şanslıydım,

0:06:08.282,0:06:12.456
çünkü çoğu zaman onlara, bana yatırım[br]yapmak için hiçbir sebep olmadığını

0:06:12.924,0:06:16.030
düşündürürdüm.[br]Ama lisede öğrendiğim birçok şey,

0:06:16.054,0:06:19.233
sınıfın içinde olanlarla ilgili değildi,

0:06:19.257,0:06:21.715
hepsi sınıfın dışında olanlardan ibaretti.

0:06:21.739,0:06:23.096
Örneğin size şunu ezberden

0:06:23.120,0:06:25.953
okuyabilmem:[br]"Kış akşamlarının garip ışığı, Tunes

0:06:25.977,0:06:28.430
Katedralinin ağırlığı gibi[br]içi daraltıcıdır--",

0:06:28.454,0:06:31.770
Emily Dickinson'u lisedeyken ezberlediğim-[br]den

0:06:31.794,0:06:33.070
değil, lisedeyken

0:06:33.094,0:06:35.689
Amanda adlı bir kıza

0:06:35.713,0:06:38.200
yazıyor olmam, ve onun Emily Dickinson

0:06:38.224,0:06:40.598
şiirlerini çok seviyor [br]olmasıydı.

0:06:40.622,0:06:43.306
Size fırsat maliyetinin ne demek olduğunu[br]

0:06:43.330,0:06:46.982
söyleyebiliyor olmamın sebebi, bir gün kol[br]tukta Süper Mario Kart oynarken

0:06:47.006,0:06:48.878
içeri arkadaşım Emmet girdi ve

0:06:48.902,0:06:51.260
"Ne zamandır Süper Mario[br]oynuyorsun?" dedi.

0:06:51.284,0:06:54.754
"Bilmem, 6 saat falan?" dedim, o da[br]dedi ki

0:06:54.778,0:06:58.146
"Eğer o 6 saat boyunca Baskin-Robbins'de[br]çalışsaydın

0:06:58.170,0:07:00.428
30 dolar kazanmış olabileceğinin, yani bir[br]

0:07:00.452,0:07:03.372
açıdan, Süper M. oynamak için[br]30 $ ödediğinin farkında mısın?"

0:07:03.396,0:07:05.654
Ben de "Buna anlaşırım." demiştim.

0:07:05.678,0:07:08.027
(Kahkaha)

0:07:08.051,0:07:11.976
Ama fırsat maliyetinin ne olduğunu [br]öğrendim.

0:07:13.079,0:07:16.761
Ve yolculuk sırasında, hayatımın haritası[br]iyileşti.

0:07:16.785,0:07:19.642
Büyüdü; üzerinde daha çok yer vardı.

0:07:19.666,0:07:21.631
Olabilecek başka şeyler vardı,

0:07:21.655,0:07:23.614
sahip olabileceğim başka gelecekler.

0:07:24.662,0:07:27.949
Resmi, organize edilmiş bir öğrenme[br]süreci değildi

0:07:27.973,0:07:29.704
ve bunu kabul etmekten mutluyum.

0:07:29.728,0:07:32.860
Spontaneydi, tutarsızdı, bilmediğim[br]

0:07:32.884,0:07:35.178
çok şey vardı. Cantor'un bazı sonsuz

0:07:35.202,0:07:38.035
setlerin diğelerinden büyük olduğu fikrini[br]biliyor

0:07:38.059,0:07:40.956
olabilirdim, ama bu fikrin ardında[br]ki matematiği anlamamıştım

0:07:40.980,0:07:42.995
Fırsat maliyeti kavramını biliyordum, [br]

0:07:43.019,0:07:45.329
ama azalan verimler yasasını bilmiyordum.

0:07:45.353,0:07:48.326
Ama öğrenmeyi, üzerinden atlanması gereken[br]rastgele engeller

0:07:48.350,0:07:50.438
yerine haritacılık olarak düşünmenin[br]iyi

0:07:50.462,0:07:51.820
yanı, azıcık sahil yolu

0:07:51.844,0:07:55.316
görüp, bunun seni daha çok görmeye[br]istekli yapması.

0:07:55.340,0:07:57.777
Böylece şu an, bütün o şeylerin altında[br]yatan

0:07:57.801,0:07:59.533
matematiğin birazını[br]biliyorum.

0:07:59.557,0:08:01.327
Yani lisede bir öğrenme ortamım oldu

0:08:01.351,0:08:03.965
sonra üniversite için bir başkasına gittim[br]sonra asistan

0:08:03.989,0:08:05.289
olarak çalıştığım ve çok

0:08:05.313,0:08:07.909
okumuş insanlarla çevrelendiğim,[br]Booklist adında bir

0:08:07.933,0:08:11.286
dergide çalışmaya başlayınca bir[br]başkasına.

0:08:11.310,0:08:12.836
Sonra bir kitap yazdım.

0:08:12.860,0:08:15.060
Ve tüm yazarların hayalini

0:08:15.084,0:08:17.013
kurduğu gibi, çabucak işimi bıraktım.

0:08:17.037,0:08:18.626
(Kahkaha)

0:08:18.650,0:08:20.626
Ve liseden beri ilk defa,

0:08:20.650,0:08:25.253
bir öğrenme ortamında değildim, ve[br]bu çok

0:08:25.277,0:08:26.711
kötüydü. Bundan nefret ettim.

0:08:26.735,0:08:30.109
Bu iki yılda bir sürü kitap

0:08:30.133,0:08:31.896
okudum. Stalin'le ilgili,

0:08:31.920,0:08:35.411
Özbeklerin nasıl Müslüman oldukları ile[br]ilgili ve nasıl

0:08:35.435,0:08:37.785
atom bombası yapılaca[br]ğıyla ilgili kitaplar,

0:08:37.809,0:08:40.958
okudum, ama bu, öğrenen bir ortamın, [br]etraflarındaki

0:08:40.982,0:08:44.338
dünyayı daha iyi anlamaya çalışan insanlar[br]topluluğunun bir parçası

0:08:44.362,0:08:48.011
olup öğrenmenin heyecanını yaşamak yerine,

0:08:48.035,0:08:51.018
kendi engellerimi yaratıp

0:08:51.042,0:08:54.598
onların üstünden atlamak gibiydi.

0:08:54.979,0:08:58.068
Sonra 2006'da o adamla tanıştım.

0:08:58.092,0:08:59.243
İsmi Ze Frank.

0:08:59.267,0:09:01.904
İnternette tanıştık.

0:09:02.455,0:09:07.458
Ze Frank o zamanlar "Ze Frank'le Show"[br]adlı bir şov yapıyordu

0:09:07.482,0:09:08.956
ve ben şovu keşfettim,

0:09:08.980,0:09:12.214
ve tekrar bir öğrenme ortamına dahil[br]oldum.

0:09:12.238,0:09:14.393
Ze burada Las Vegas'tan[br]bahsediyor:

0:09:15.823,0:09:19.342
(Video) Ze Frank: Las Vegas kocaman, sıcak[br]bir

0:09:19.366,0:09:22.062
çöl üzerine kurulmuş. Neredeyse buradaki[br]her şey, başka bir yerden

0:09:22.086,0:09:24.262
getirilmiş--taşlar, ağaçlar, şelaleler.

0:09:24.286,0:09:27.295
Bu balıklar neredeyse benim uçan domuzum[br]kadar

0:09:27.319,0:09:30.185
yersizler. Burayı çevreleyen kavurucu çöl[br]ile karşılaştırırsak,

0:09:30.209,0:09:31.363
bu insanlar da öyle.

0:09:31.387,0:09:35.318
Dünyanın her yerinden şeyler burada tekrar[br]inşa edilmiş; tarihlerinden

0:09:35.342,0:09:38.090
ve onları daha farklı deneyimleyen insan[br]lardan uzakta.

0:09:38.114,0:09:41.294
Bazen düzeltmeler yapıldı--Sfenks bile[br]burun ameliyatı oldu.

0:09:41.318,0:09:44.209
Burada, bir şeyin eksikliğini hissetmek[br]için hiçbir sebep yok.

0:09:44.233,0:09:47.203
Bu New York, bana da herkese ifade[br]ettiği şeyi ifade ediyor.

0:09:47.227,0:09:50.784
Her şey içeriğinden ayrı, ve bu da içerik[br]her şeye müsaade ediyor demek.

0:09:50.808,0:09:52.738
Self Park, Etklinlik Merkezi...

0:09:52.762,0:09:56.360
Bu fabrikasyon mekan, dünyanın en büyük[br]başarılarından biri olabilir çünkü

0:09:56.384,0:09:58.405
kimse buraya ait değil; herkes ait.

0:09:58.429,0:10:01.453
Bu sabah etrafta yürürken, binaların çoğu[br]nun güneşi

0:10:01.477,0:10:04.217
çöle geri yansıtan dev aynalar olduğunu[br]fark ettim.

0:10:04.241,0:10:05.402
Ama size dışardaki bir

0:10:05.426,0:10:08.801
görüntüyü, içine kendinizi yerleşiterek[br]sunan birçok aynanın aksine,

0:10:08.825,0:10:10.270
bu aynalar boş dönüyorlardı.

0:10:10.294,0:10:12.473
John Green: Online videoların piksellerini

0:10:12.497,0:10:14.679
görebildiğim günleri özledim şimdi!

0:10:14.703,0:10:15.710
(Kahkaha)

0:10:15.734,0:10:19.820
Ze yalnızca müthiş bir halk entellektüeli[br]değil, aynı zamanda mükemmel bir toplum

0:10:19.844,0:10:22.705
kurucu, ve bu videoların etrafında kurulan[br]insan topluluğu,

0:10:22.729,0:10:24.741
birçok yönden bir öğrenme topluluğu.

0:10:24.765,0:10:28.289
Sonra Ze Frank'e karşı birlik olup satranç[br]oynadık, ve onu yendik.

0:10:28.313,0:10:32.726
Genç bir adamı Amerika boyunca araba yolcu[br]luğuna çıkarmak için organize olduk.

0:10:32.750,0:10:34.701
Dünyanın bir noktasında birine bir dilim

0:10:34.725,0:10:38.434
ekmek tutturup, tam zıt noktasında da

0:10:38.458,0:10:40.587
başka birine bir dilim ekmek tutturarak

0:10:40.611,0:10:43.123
Dünya'yı bir sandviçe çevirdik.

0:10:43.593,0:10:49.601
Bunların aptalca fikirler olduğunun farkın[br]dayım, ama aynı zamanda öğretici fikirler,

0:10:49.625,0:10:51.547
ve benim için çok heyecan verici olan

0:10:51.571,0:10:55.161
buydu, ve internete girerseniz, bunun[br]gibi birçok topluluk bulabilirsiniz.

0:10:55.185,0:10:57.066
Tumblr'da kalkülüs etiketini takip edin

0:10:57.090,0:10:59.741
ve evet, kalkülüsten şikayet eden insanlar[br]göreceksiniz,

0:10:59.765,0:11:02.435
ama aynı zamanda, [br]o şikayetleri sayfalarında paylaşıp

0:11:02.459,0:11:05.643
kalkülüsün güzel ve ilginç olduğunu[br]savunan ve çözmesi imkansız

0:11:05.667,0:11:09.620
sandığınız o problemi düşünmek için bir[br]yol gösteren insanlar da göreceksiniz.

0:11:09.644,0:11:12.240
Reddit gibi yerlere gidip "Bir Tarihçiye[br]Sor" veya

0:11:12.264,0:11:14.882
"Bilime Sor" gibi, bu alanlardaki

0:11:14.906,0:11:18.137
insanlara geniş yelpazede, en aptalından[br]en ciddisine

0:11:18.161,0:11:19.629
sorular sorabileceğiniz

0:11:19.653,0:11:21.994
alt-Redditlere girebilirsiniz.

0:11:22.018,0:11:24.950
Ama bana göre, şu anda interette büyüyen[br]en ilginç öğrenme

0:11:24.974,0:11:27.837
topluluğu YouTube'dakiler

0:11:27.861,0:11:29.457
ve ben açıkca taraflıyım.

0:11:29.481,0:11:34.015
Ama bence YouTube sayfası birçok yönden[br]bir sınıfı andırıyor.

0:11:34.039,0:11:35.863
Örneğin "Anlık Fizik"e bakalım

0:11:35.887,0:11:38.680
dünyaya fizik öğreten bir adam:

0:11:38.704,0:11:40.205
(Video) Sadede gelelim.

0:11:40.229,0:11:43.587
4 Temmuz 2012'den itibaren, Higgs boson,[br]parçacık fiziğinin deneysel

0:11:43.611,0:11:47.091
olarak keşfedilecek son temel parçası.

0:11:47.115,0:11:49.169
Ama şunu sorabilirsiniz, [br]eğer 1970lerde

0:11:49.193,0:11:50.679
keşfedilmediyse, Higgs boson

0:11:50.703,0:11:53.973
neden elektron, proton ve kuarklar gibi ün[br]lü parçacıkların yanında

0:11:53.997,0:11:56.517
standart modele dahil edilmişti?

0:11:56.541,0:11:58.541
Güzel soru. İki ana neden var.

0:11:58.565,0:12:01.824
İlk olarak, nasıl elektronlar, uyarılmış[br]elektron alanındalarsa

0:12:01.848,0:12:04.642
Higgs boson da yalnızca her yere yayılan[br]Higgs alanının

0:12:04.666,0:12:06.649
uyarılmış bir parçacığı.

0:12:06.673,0:12:08.917
Karşılığında Higgs alanı nükleer kuvvet

0:12:08.941,0:12:10.870
modelimizde önemli bir rol oynuyor.

0:12:10.894,0:12:14.054
Higgs alanı, neden çok zayıf[br]olduğunu açıklamaya yardımcı oluyor.

0:12:14.078,0:12:16.142
Başka bir videoda bundan daha çok

0:12:16.166,0:12:20.000
bahsedeceğiz, ama nükleer teori 1980lerde[br]kabul edilmiş olsa da, denklemlerde

0:12:20.024,0:12:23.736
Higgs alanı bu zayıf kuvvetle o kadar çok[br]karışmış ki, şu ana kadar

0:12:23.760,0:12:26.927
onun gerçek ve bağımsız varlığını kanıtla[br]yamıyorduk.

0:12:26.951,0:12:28.726
JG:Veya işte benim "Hızlı Kurs"

0:12:28.750,0:12:31.959
şovumun bir parçası olarak yaptığım,[br]1.Dünya Savaşı'yla ilgili video

0:12:31.983,0:12:35.354
(Video) Anlık sebep tabii ki Avusturya[br]Dükü Franz Ferdinand'ın

0:12:35.378,0:12:37.389
28 Haziran 1914'te Bosna-Sırp milliyetçisi

0:12:37.413,0:12:41.839
Gavrilo Pricip tarafından yapılan suikas[br]tıydı.

0:12:41.863,0:12:43.305
Ek: 20. yüzyılın ilk büyük

0:12:43.329,0:12:45.821
savaşının bir terörist eylemiyle [br]başladığını

0:12:45.845,0:12:47.066
fark etmek kayda değer.

0:12:47.090,0:12:49.421
Neyse, Franz Ferdinand amcası imparator[br]Franz

0:12:49.445,0:12:53.079
Joseph tarafıdan-şu bıyığa bakın!-çok da[br]sevilmezdi.

0:12:53.103,0:12:56.878
Yine de onun suikastı Avusturya'nın Sırbis[br]tan'a bir ültimatom yollamasına

0:12:56.902,0:13:00.114
neden oldu, Sırplar Avusturya'nın istek-[br]lerinin hepsini değil

0:13:00.138,0:13:02.698
yalnızca bazılarını kabul edince, Avustur[br]ya Sırplara

0:13:02.722,0:13:06.103
savaş açtı. Sonra Rusya, Sırplarla olan[br]ittifak sebebiyle ordusunu

0:13:06.127,0:13:08.437
seferber etti. Almanya, Avusturya ile[br]ittifakı

0:13:08.461,0:13:09.958
sebebiyle, Rusya'ya ordusunu

0:13:09.982,0:13:13.241
durdurmasını söyledi, Rusya bunu yapmadı,[br]sonra Almanya kendi ordusu

0:13:13.265,0:13:16.334
nu seferber etti, Ruslara savaş açtı,[br]Osmanlılarla ittifak kurdu

0:13:16.358,0:13:19.937
sonra Fransa'ya savaş açtı, çünkü, [br]eh Fransa'yı bilirsiniz.

0:13:19.961,0:13:23.414
(Kahkaha)

0:13:23.438,0:13:25.682
Ve insanların YouTube'dan öğrenmeyi[br]seçtikleri

0:13:25.706,0:13:28.838
şeyler yalnızca dünya tarihi ve[br]fizik değil.

0:13:28.862,0:13:31.240
İşte soyut matematik hakkında bir video.

0:13:33.914,0:13:36.598
(Video) Siz bensiniz ve yine bir [br]matematik dersindesiniz

0:13:36.622,0:13:38.624
çünkü sizi her gün gitmeye zorluyorlar.

0:13:38.648,0:13:41.915
Ve, diyelim ki sonsuz seriler toplamını [br]öğreniyorsunuz.

0:13:41.939,0:13:43.565
Bu bir lise konusu değil mi?

0:13:43.589,0:13:47.505
Bu garip, çünkü bu güzel bir konu, ama na[br]sıl oluyorsa yine de mahvedebiliyorlar.

0:13:47.529,0:13:50.687
Yani sanırım sonsuz serilere müfredatta[br]bu yüzden yer veriyorlar.

0:13:50.711,0:13:53.863
Anlaşılabilir bir oyalanma ihtiyacıyla[br]bir şeyler karalamaya

0:13:53.887,0:13:56.819
başlıyorsunuz, ve eldeki konu yerine,[br]"seri"nin çoğulunun

0:13:56.843,0:14:00.485
ne olması gerektiğini düşünüyorsunuz:[br]"seriler", "serilerler", "serii" ?

0:14:00.509,0:14:03.808
Yoksa değiştirilmesi gereken tekil olan[br]mı: "serie" veya "serum"? aynı

0:14:03.832,0:14:06.276
"koyun"un tekil halinin "koy" olması[br]gerektiği gibi.

0:14:06.300,0:14:07.793
Ama 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16...

0:14:07.817,0:14:11.278
nın 1e ulaşması, eğer her biri yanındaki[br]nin kuyruğunu tutan

0:14:11.302,0:14:13.065
bir dizi fil çizmek isterseniz

0:14:13.089,0:14:14.905
yararlı olacaktır:

0:14:14.929,0:14:18.097
normal fil, genç fil, bebek fil, [br]köpek-boyu fil,

0:14:18.121,0:14:21.092
yavru köpek boyu fil, Mr Tusks'a kadar[br]ve hatta daha öteye.

0:14:21.116,0:14:22.897
Bu azıcık olsun müthiş,

0:14:22.921,0:14:25.868
çünkü sonsuz sayıda fil elde edip, sürüyü[br]yine de bir

0:14:25.892,0:14:28.345
defter kağıdına[br]boydan boya sığdırabiliyorsunuz.

0:14:28.369,0:14:30.991
JG: Ve son olarak, işte "Her Gün Daha[br]Akıllı"dan Destin,

0:14:31.015,0:14:33.424
açısal momentumun korunumu, ve tabii[br]YouTube olduğu

0:14:33.448,0:14:34.925
için kedilerden bahsediyor:

0:14:34.949,0:14:38.060
(Video) Selam, benim, Destin![br]"Her Gün Daha Akıllı"ya hoşgeldiniz.

0:14:38.084,0:14:41.426
Muhtemelen kedilerin hep 4 ayak üstüne[br]düştüğünü gözlemlemişsinizdir.

0:14:41.450,0:14:43.410
Bugünün sorusu şu: Neden?

0:14:43.434,0:14:46.190
Çoğu basit soru gibi, bunun da karmaşık[br]bir cevabı var.

0:14:46.214,0:14:48.224
Mesela bu soruyu başka sözcüklere dökeyim:

0:14:48.248,0:14:53.443
Bir kedi, açısal momentumun korunumunu[br]ihlal etmeden, bir referans sistem içinde

0:14:53.467,0:14:56.432
ayaklar yukarı pozisyondan ayaklar [br]aşağı pozisyona geçer?

0:14:56.456,0:14:57.467
(Kahkaha)

0:14:57.491,0:15:00.968
JG: Bu dört videonun ortak noktası şu:

0:15:01.397,0:15:04.516
Hepsi YouTube'da yarım milyondan[br]fazla kere izlenmiş.

0:15:04.540,0:15:07.609
Ve bunları izleyen insanlar sınıfta[br]değiller,

0:15:07.633,0:15:11.274
Onlar, bu kanallar tarafından oluşturu[br]lan bir öğrenme

0:15:11.298,0:15:13.313
kitlesinin bir parçasılar.

0:15:13.686,0:15:16.417
Ve daha önce söylediğim gibi, bence[br]YouTube bir sınıf gibi

0:15:16.441,0:15:19.124
ve birçok yönden öyle, çünkü[br]burada öğretmen var--

0:15:19.148,0:15:22.166
eski moda bir sınıf gibi:[br]burada öğretmen var,

0:15:22.190,0:15:24.513
ve öğretmenin altında öğrenciler[br]var,

0:15:24.537,0:15:26.608
bir şeyden bahsediyorlar.

0:15:26.632,0:15:30.661
Ve biliyorum, YouTube'daki yorumların[br]Internet dünyasında

0:15:30.685,0:15:32.080
çok kötü bir ünü var,

0:15:32.104,0:15:35.175
ama aslında bu kanallardaki[br]yorumlara girerseniz

0:15:35.199,0:15:38.354
göreceğiniz şey, konuyla ilgilenen,

0:15:38.378,0:15:42.625
konuyla ilgili zor ve karmaşık sorular[br]soran insanlar,

0:15:42.649,0:15:45.387
ve bu soruları cevaplayan başkaları.

0:15:45.411,0:15:50.245
Ve YouTube sayfası benim sizinle[br]konuştuğum sayfanın

0:15:50.269,0:15:54.112
tamamen aynı--benim sizinle konuştuğum yer[br]sizin yorumlarınızla

0:15:54.136,0:15:55.294
tamamen aynı sayfada

0:15:55.318,0:16:00.950
olduğu için, siz konuşmaya canlı ve gerçek[br]ve aktif biçimde katılıyorsunuz.

0:16:00.974,0:16:04.545
Ve ben de genellikle yorumlarda olduğum[br]için, sizinle birlikte

0:16:04.569,0:16:07.023
katılabiliyorum.Ve bunu dünya tarihi de[br]olsa,

0:16:07.047,0:16:10.109
matematik, fen ya da her ne olursa olsun,[br]onda da buluyorsunuz.

0:16:10.133,0:16:15.751
Gençleri de Internet araçlarını ve türleri[br]ni,

0:16:15.775,0:16:18.852
"Sıkıldım. Kalkülüsü icat ettim" veya[br]Honey Boo Boo'nun

0:16:18.876,0:16:20.476
endüstriyel kapitalizmi eleştrisi

0:16:20.500,0:16:25.197
"Liberal kapitalizmde insanlığın[br]iyiliğini bulamazsınız.

0:16:25.221,0:16:27.745
Tam aksine; o vahşi ve yok edici nihiliz-[br]min bir

0:16:27.769,0:16:31.220
aracı." (Ne dedğini anlamıyorsanız..evet)[br]gibi

0:16:31.244,0:16:33.910
çoğumuzun memlerle ve diğer Internet[br]konuşmalarıyla

0:16:33.934,0:16:37.493
özdeşleştirdiğimiz ironik[br]kopukluk yerine entellektüel bir katılım

0:16:37.517,0:16:39.801
ortamı yaratmak için[br]kullandığını görebilirsiniz.

0:16:40.325,0:16:43.982
Bu alanların ve bu toplulukların

0:16:44.006,0:16:49.039
yeni bir öğrenenler nesli için, benim[br]lisede

0:16:49.063,0:16:53.428
ve daha sonra da üniversitedeyken sahip[br]olduğum haritasal öğrenme

0:16:53.452,0:16:57.995
ortamını oluşturduğuna inanıyorum.

0:16:58.019,0:17:01.288
Ve bir yetişkin olarak bu toplulukları[br]tekrar bulmak

0:17:01.312,0:17:04.622
beni öğrenenlerle dolu bir topluma yeniden[br]tanıştırdı

0:17:04.646,0:17:09.544
ve öğrenmenin gençler için ayrılmış bir[br]şey olduğunu düşünmeyip

0:17:09.568,0:17:14.279
yetişkinliğimde bile öğrenmeye devam etmem[br]için teşvik etti.

0:17:14.303,0:17:16.526
Vi Hart ve "Anlık Fizik" beni

0:17:16.550,0:17:19.350
daha önceden bilmediğim birçok şeyle[br]tanıştırdı.

0:17:19.754,0:17:21.433
Ve biliyorum ki hepimiz Aydınlanma

0:17:21.457,0:17:24.543
Çağı'nda Paris salonuna veya

0:17:24.567,0:17:26.596
Algonquin Yuvarlak Masası'na bakıp,

0:17:26.620,0:17:28.745
"Ah, keşke bunun bir parçası[br]olabilseydim,

0:17:28.769,0:17:31.614
keşke Dorothy Parker'ın esprilerine[br]gülebilseydim." diyoruz.

0:17:31.638,0:17:36.416
Ama ben size bu tür yerlerin var olduğunu[br]söylemek için buradayım, hala varlar.

0:17:36.440,0:17:40.969
Internet'in, yaşlı adamların girmeye kork[br]tuğu kuytu köşelerindeler.

0:17:40.993,0:17:41.996
(Kahkaha)

0:17:42.020,0:17:48.845
Ve ben gerçekten, gerçekten inanıyorum ki[br]1960larda Agloe, New York'u icat edip,

0:17:48.869,0:17:52.667
Agloe'yu gerçeğe dönüştürdüğümüzde[br]daha yeni başlıyorduk.

0:17:53.246,0:17:54.398
Teşekkürler.

0:17:54.422,0:17:57.003
(Alkış)