0:00:01.190,0:00:02.871 Это карта штата Нью-Йорк, 0:00:02.875,0:00:06.423 изготовленная в 1937 году чертёжной фирмой[br]General Drafting Company. 0:00:06.423,0:00:09.954 Она знаменита [br]среди фанатов картографии. 0:00:09.954,0:00:12.689 Тут у подножья Катскильских гор 0:00:12.689,0:00:14.642 есть городок Роско, — 0:00:14.642,0:00:17.324 будет проще, если я покажу на слайде, — 0:00:17.324,0:00:20.878 а повыше Роско находится Рокленд,[br]штат Нью-Йорк. 0:00:20.878,0:00:24.705 А ещё выше расположен крошечный городок[br]Агло, штат Нью-Йорк, 0:00:24.705,0:00:27.808 который знаменит среди картографов, 0:00:27.808,0:00:30.098 потому что это бумажный город, 0:00:30.098,0:00:32.354 а ещё ловушка [br]для нарушителей авторских прав. 0:00:32.354,0:00:35.712 Например, моя и ваша карты Нью-Йорка 0:00:35.712,0:00:39.392 будут очень похожи из-за формы Нью-Йорка; 0:00:39.396,0:00:44.219 поэтому фирмы, изготавливающие карты,[br]часто наносят на карту выдуманное название 0:00:44.219,0:00:45.985 с целью защиты авторских прав. 0:00:45.985,0:00:48.907 Если моё выдуманное название[br]появится на вашей карте, 0:00:48.907,0:00:52.586 я могу с уверенностью сказать,[br]что вы меня обокрали. 0:00:52.586,0:00:57.251 Название «Агло» составлено из инициалов[br]двух парней, которые сделали эту карту: 0:00:57.251,0:01:00.196 Эрнеста Альперса и Отто Линдберга. 0:01:00.196,0:01:03.496 Они выпустили её в 1937 году. 0:01:03.496,0:01:06.819 Несколько десятилетий спустя [br]издательство Rand McNally издаёт карту, 0:01:06.823,0:01:10.887 на которой указан Агло[br]на том же самом перекрёстке 0:01:10.887,0:01:13.139 двух грунтовых дорог [br]посреди глухомани. 0:01:14.205,0:01:17.516 Можете себе представить ликование[br]в General Drafting. 0:01:17.516,0:01:20.742 Они тут же звонят [br]в Rand McNally и говорят: 0:01:20.742,0:01:24.370 «Мы вас поймали на горячем![br]Мы выдумали Агло, штат Нью-Йорк. 0:01:24.370,0:01:26.458 Это фикция. Бумажный город. 0:01:26.458,0:01:28.123 Мы вас засудим!» 0:01:29.003,0:01:33.490 А Rand McNally отвечают:[br]«Ничего подобного, Алго существует». 0:01:34.616,0:01:39.210 Дело в том, что люди продолжали[br]ездить в то место на пересечении дорог, — 0:01:39.210,0:01:40.258 (Смех) 0:01:40.258,0:01:44.768 они рассчитывали найти там городок[br]под названием Агло; 0:01:44.768,0:01:48.025 и так случилось, что его таки построили —[br]Агло, штат Нью-Йорк. 0:01:48.025,0:01:49.108 (Смех) 0:01:49.108,0:01:52.493 В лучшие времена там была заправка, [br]магазинчик и два дома. 0:01:52.493,0:01:54.747 (Смех) 0:01:55.596,0:02:00.114 Конечно, писатель не может [br]пройти мимо такой метафоры, 0:02:00.114,0:02:04.759 потому что нам, писателям, хочется верить,[br]что то, что мы пишем на бумаге, 0:02:04.759,0:02:07.555 способно изменить мир,[br]окружающую нас реальность — 0:02:07.555,0:02:09.968 моя третья книга называется [br]«Бумажные города». 0:02:09.968,0:02:14.531 Но ещё больше, чем среда, [br]в которой это произошло, 0:02:14.531,0:02:16.906 меня интересует само явление. 0:02:17.521,0:02:21.638 Разумеется, реальный мир определяет,[br]как выглядят наши карты, так ведь? 0:02:21.638,0:02:26.049 Я имею в виду, [br]форма мира влияет на карты. 0:02:26.503,0:02:29.858 Но ещё более интересно,[br]как способ составления карт, 0:02:29.858,0:02:33.383 который мы выбираем, меняет мир. 0:02:33.872,0:02:38.583 Мир был бы совершенно другим,[br]если бы север находился внизу. 0:02:38.587,0:02:40.795 Мир так же был бы совершенно другим, 0:02:40.795,0:02:43.908 если бы Аляска и Россия не находились[br]на противоположных сторонах. 0:02:43.908,0:02:45.798 Мир был бы совершенно другим, 0:02:45.798,0:02:48.942 если бы на картах мы отражали [br]реальные размеры Европы. 0:02:49.930,0:02:54.083 Мир меняется в зависимости от того,[br]как мы составляем карты мира. 0:02:54.410,0:02:59.305 Выбираемый нами способ —[br]наше личное картографическое предприятие — 0:02:59.305,0:03:01.974 также определяет карту нашей жизни, 0:03:01.974,0:03:04.096 и эта карта формирует нашу жизнь. 0:03:04.096,0:03:08.785 Я верю, что то, что мы наносим на карту,[br]меняет нашу жизнь. 0:03:08.785,0:03:13.213 И это не что-то таинственное,[br]как будто ангелы начинают нас охранять 0:03:13.213,0:03:16.217 или мы останавливаем развитие рака [br]силой мысли. 0:03:16.217,0:03:22.774 Но я верю, что хотя карты и не показывают,[br]куда вы попадёте на своём жизненном пути, 0:03:22.774,0:03:24.779 они показывают, куда вы можете попасть. 0:03:24.779,0:03:29.246 Очень редко вы оказываетесь в таком месте,[br]которого нет на вашей личной карте. 0:03:29.853,0:03:32.998 В детстве я был ужасным учеником. 0:03:32.998,0:03:35.664 У меня были очень плохие оценки. 0:03:36.535,0:03:39.316 Думаю, причина была в том, 0:03:39.320,0:03:42.515 что я представлял образование [br]как бег с барьерами. 0:03:42.515,0:03:44.696 Их ставили передо мной, 0:03:44.696,0:03:48.327 и я должен был через них перепрыгивать,[br]чтобы стать взрослым. 0:03:48.331,0:03:50.845 А я ужасно не хотел через них прыгать; 0:03:50.845,0:03:53.813 они казались мне [br]такими надуманными, искусственными. 0:03:53.813,0:03:55.904 Я не прыгал — и люди начинали мне грозить. 0:03:55.904,0:03:58.857 Говорили, что запись об этом[br]останется в моём личном деле 0:03:58.857,0:04:01.080 или что я не получу хорошую работу. 0:04:01.084,0:04:02.563 А я не хотел хорошую работу! 0:04:03.003,0:04:05.629 Как я видел это в свои 11–12 лет, 0:04:05.629,0:04:08.815 людям, у которых была хорошая работа,[br]приходилось рано вставать. 0:04:08.815,0:04:10.844 (Смех) 0:04:10.844,0:04:15.450 Для мужчин с хорошей работой[br]утро начиналось с того, 0:04:15.450,0:04:19.347 что они затягивали удавку на шее. 0:04:19.924,0:04:22.022 Они буквально надевали петлю себе на шею 0:04:22.022,0:04:24.722 и после этого отправлялись [br]на свою прекрасную работу. 0:04:25.455,0:04:27.485 Не тянет на рецепт счастья. 0:04:27.918,0:04:31.877 В 12 лет символы имеют огромное значение; 0:04:31.877,0:04:34.450 в моих глазах все эти люди, 0:04:34.450,0:04:36.820 утро которых начиналось[br]с процедуры удушения, 0:04:36.824,0:04:38.644 просто не могли быть счастливыми. 0:04:38.644,0:04:41.060 Зачем мне прыгать [br]через все эти препятствия? 0:04:41.060,0:04:43.084 Чтобы в итоге получить такой приз? 0:04:43.084,0:04:44.235 Жуткий финал! 0:04:45.454,0:04:48.672 А потом, когда я учился в 10-м классе,[br]я попал в эту школу, 0:04:48.672,0:04:51.448 которая называлась Indian Springs School. 0:04:51.448,0:04:53.282 Маленькая школа-пансион в Алабаме. 0:04:53.282,0:04:56.831 Вдруг, совершенно неожиданно,[br]я оказался «ботаном». 0:04:56.831,0:04:59.021 Я начал хорошо учиться,[br]так как попал в среду, 0:04:59.035,0:05:01.099 где ценились знания. 0:05:01.099,0:05:02.876 Меня окружали люди, 0:05:02.876,0:05:06.140 которые высоко ставили[br]умственное развитие и прилежание. 0:05:06.140,0:05:10.327 Они не видели в моей иронии [br]и в наплевательском отношении 0:05:10.327,0:05:12.215 ничего «крутого» или забавного. 0:05:12.215,0:05:16.001 Они это рассматривали [br]как довольно жалкую реакцию 0:05:16.001,0:05:18.259 на сложные, но очень интересные задачи. 0:05:18.452,0:05:21.225 Я начал учиться, так как понял:[br]знания — это реально круто. 0:05:21.225,0:05:24.542 Я узнал, что одни бесконечные множества[br]больше других. 0:05:24.542,0:05:28.670 Узнал, что такое пятистопный ямб [br]и почему он так приятен для уха, 0:05:28.670,0:05:32.146 и что Гражданская война [в США][br]была конфликтом по поводу национализации. 0:05:32.146,0:05:33.327 Узнал кое-что из физики. 0:05:33.327,0:05:36.497 Научился не путать корреляцию[br]с причинно-следственной связью. 0:05:36.497,0:05:38.314 Кстати, эти знания обогатили[br] 0:05:38.314,0:05:42.600 даже мою повседневную жизнь. 0:05:42.600,0:05:46.220 Я не использую большую их часть[br]в своей «работе», 0:05:46.220,0:05:48.158 но не в этом суть. 0:05:48.158,0:05:50.123 Смысл в картографии. 0:05:50.123,0:05:52.408 Как составляется карта? 0:05:52.408,0:05:55.583 Человек плывёт на корабле [br]и находит новую землю; он думает: 0:05:55.583,0:05:57.708 «Нарисую-ка я её на карте». 0:05:57.708,0:06:01.075 Потом он думает: [br]«А может ещё есть неоткрытые земли?» 0:06:01.075,0:06:03.306 Так лично для меня [br]начался процесс познания. 0:06:03.306,0:06:05.946 У меня были учителя,[br]которые не теряли веру в меня; 0:06:05.946,0:06:08.288 мне с этим очень повезло — 0:06:08.288,0:06:12.456 я давал им все основания думать,[br]что толку из меня не будет. 0:06:12.924,0:06:16.050 Но основная часть процесса обучения 0:06:16.054,0:06:19.263 фокусировалась не внутри класса, 0:06:19.263,0:06:21.725 а за его пределами. 0:06:21.739,0:06:23.136 Я могу наизусть прочесть, 0:06:23.136,0:06:25.983 например, «Зимний полдень рождает[br]особый свет...» 0:06:25.983,0:06:28.460 Эмили Дикинсон 0:06:28.460,0:06:31.820 не потому, что нам в школе давали задание 0:06:31.820,0:06:33.150 выучить стихи наизусть, 0:06:33.150,0:06:35.739 но потому, что в школе училась девочка, 0:06:35.739,0:06:38.230 которую звали Аманда,[br]и я был в неё влюблён, 0:06:38.230,0:06:40.628 а ей нравилась поэзия Эмили Дикинсон. 0:06:40.628,0:06:43.306 Я понимаю, [br]что такое «цена упущенной возможности», 0:06:43.330,0:06:47.002 потому что однажды, [br]когда я играл в Super Mario Kart, 0:06:47.006,0:06:48.918 пришёл мой друг Эммет и спросил: 0:06:48.918,0:06:51.280 «Сколько ты играешь в Super Mario Kart?» 0:06:51.284,0:06:54.794 Я: «Не знаю, часов шесть?» 0:06:54.794,0:06:58.176 Он: «Но ты понимаешь, [br]что если бы ты работал в кафе эти 6 часов, 0:06:58.176,0:07:00.458 ты бы заработал 30 долларов;[br]так что считай, 0:07:00.458,0:07:03.382 что ты заплатил 30 долларов,[br]чтобы поиграть». 0:07:03.396,0:07:05.714 А я: «Окей, меня устраивает». 0:07:05.714,0:07:08.057 (Смех) 0:07:08.057,0:07:11.976 Но я понял, что такое[br]«цена упущенной возможности». 0:07:13.079,0:07:16.791 Попутно карта моей жизни улучшалась. 0:07:16.791,0:07:19.672 Она увеличивалась; [br]на ней появлялись всё новые места. 0:07:19.672,0:07:21.661 А значит, [br]росло число новых возможностей, 0:07:21.661,0:07:23.614 число вариантов моего будущего. 0:07:24.662,0:07:27.979 Это не был официальный,[br]организованный процесс обучения. 0:07:27.979,0:07:29.724 И я рад этому. 0:07:29.728,0:07:32.880 Процесс был неравномерным,[br]непоследовательным; я многого не знал. 0:07:32.884,0:07:35.238 Например, я слышал про теорию Кантора 0:07:35.238,0:07:38.065 о том, что одни бесконечные множества[br]больше других, 0:07:38.065,0:07:40.996 но я не понимал расчёты,[br]подтверждающие это. 0:07:40.996,0:07:43.055 Я знал про[br]цену упущенной возможности, 0:07:43.055,0:07:45.359 но не про закон убывающей доходности. 0:07:45.359,0:07:48.356 Но когда смотришь на обучение[br]как на картографию, 0:07:48.356,0:07:50.468 а не как на бег с барьерами, 0:07:50.468,0:07:51.860 через которые надо прыгать, 0:07:51.860,0:07:55.366 то видишь краешек береговой линии[br]и хочется увидеть больше. 0:07:55.366,0:07:57.827 Теперь я уже немного знаю матанализ, 0:07:57.827,0:07:59.563 который лежит в основе расчётов. 0:07:59.563,0:08:01.367 Итак, в школе я попал [br] 0:08:01.367,0:08:04.015 в хорошую учебную среду;[br]потом был колледж. 0:08:04.015,0:08:05.339 В третий раз мне повезло, 0:08:05.339,0:08:07.939 когда я начал работать в журнале Booklist. 0:08:07.939,0:08:11.306 Там я работал ассистентом[br]среди удивительно начитанных людей. 0:08:11.310,0:08:12.876 А потом я написал книгу. 0:08:12.876,0:08:15.090 И я сделал то, о чём мечтают все авторы, — 0:08:15.090,0:08:17.043 бросил работу. 0:08:17.043,0:08:18.656 (Смех) 0:08:18.656,0:08:20.666 И впервые со времён старших классов школы 0:08:20.666,0:08:25.293 я ощутил, что не вхожу ни в одно[br]интеллектуальное сообщество — 0:08:25.293,0:08:26.731 отвратительное ощущение. 0:08:26.735,0:08:30.149 За этот двухлетний период [br]я прочёл множество книг. 0:08:30.149,0:08:31.916 Я читал о Сталине; 0:08:31.920,0:08:35.451 читал, как узбеки стали мусульманами; 0:08:35.451,0:08:37.805 читал, как делаются атомные бомбы. 0:08:37.809,0:08:40.998 Но я не мог отделаться от чувства,[br]что теперь сам создаю барьеры 0:08:40.998,0:08:44.378 и сам через них прыгаю;[br]я не испытывал больше душевного подъёма, 0:08:44.378,0:08:48.051 который получаешь от принадлежности[br]к сообществу интеллектуалов, 0:08:48.051,0:08:51.068 людей, которые сообща занимаются тем, 0:08:51.068,0:08:54.598 что пытаются лучше понять окружающий мир,[br]нанести его на карты. 0:08:54.979,0:08:58.128 И вот в 2006 году я встретил этого парня. 0:08:58.128,0:08:59.283 Его зовут Зе Франк. 0:08:59.283,0:09:01.904 Я встретил его не «живьём», а в Интернете. 0:09:02.455,0:09:07.478 Зе Франк в то время вёл шоу[br]под названием «Шоу с Зе Франком». 0:09:07.482,0:09:08.996 Я открыл для себя это шоу 0:09:08.996,0:09:12.244 и таким образом вернулся[br]в интеллектуальное сообщество. 0:09:12.244,0:09:14.393 Послушайте, что Зе говорит о Лас-Вегасе: 0:09:15.823,0:09:19.362 (Видео) Зе Франк: Лас-Вегас построен[br]посреди огромной жаркой пустыни. 0:09:19.366,0:09:22.092 Почти всё, что здесь есть,[br]было завезено откуда-то: 0:09:22.092,0:09:24.282 камни, деревья, водопады. 0:09:24.286,0:09:27.345 Эти рыбы выглядят здесь так же странно,[br]как летающая свинья. 0:09:27.345,0:09:30.215 Они в контрасте с окружающей пустыней, 0:09:30.215,0:09:31.403 как и эти люди. 0:09:31.403,0:09:35.348 Здесь были созданы копии зданий[br]и всякой всячины со всего мира, 0:09:35.348,0:09:37.420 вне исторического и культурного контекста. 0:09:37.420,0:09:40.264 Кое-что усовершенствовали —[br]даже Сфинксу сделали пластику носа. 0:09:40.264,0:09:43.469 Но у вас нет ощущения, [br]что вы что-то упустили. 0:09:43.469,0:09:47.007 Этот Нью-Йорк значит для меня то же,[br]что и для всех остальных. 0:09:47.007,0:09:49.758 Раз всё вне контекста,[br]контекст допускает всё: 0:09:49.758,0:09:52.758 автоматическую парковку,[br]конференц-центры, «Акулий Риф». 0:09:52.762,0:09:56.010 Создание такого места, возможно, является[br]одним из величайших достижений; 0:09:56.010,0:09:58.075 тут нет своих, поэтому все свои. 0:09:58.075,0:10:01.017 Когда я вышел прогуляться сегодня утром,[br]я обратил внимание, 0:10:01.017,0:10:03.441 как зеркальные фасады зданий [br]отражают солнце в пустыню. 0:10:03.441,0:10:05.266 Большинство зеркал 0:10:05.266,0:10:07.485 покажут вам вас самих[br]на фоне какого-нибудь места; 0:10:07.485,0:10:09.654 а эти никого не отражают. 0:10:09.654,0:10:12.037 Джон Грин: Вызывает ностальгию[br]по временам, 0:10:12.037,0:10:14.533 когда в онлайн-видео были видны пиксели. 0:10:14.533,0:10:15.410 (Смех) 0:10:15.410,0:10:19.714 Зе не только блестящий интеллектуал,[br]он ещё мастер строить сообщества; 0:10:19.714,0:10:22.735 и сообщество, которое сформировалось[br]вокруг этих видео, 0:10:22.735,0:10:24.741 состояло из людей, [br]которые любят учиться. 0:10:24.741,0:10:28.253 Мы все вместе играли в шахматы [br]против Зе Франка и выигрывали. 0:10:28.253,0:10:32.710 Мы организовали для одного парня [br]автопробег по Соединённым Штатам. 0:10:32.710,0:10:34.751 Мы делали бутерброд с нашей Землёй: 0:10:34.751,0:10:38.474 один человек держал кусок хлеба[br]в одной точке на поверхности Земли, 0:10:38.474,0:10:40.627 а другой держал такой же кусок в точке, 0:10:40.627,0:10:43.123 полностью противоположной первой. 0:10:43.593,0:10:49.631 Я понимаю, что это несерьёзные затеи,[br]но они обучающие; 0:10:49.631,0:10:51.567 и именно это мне в них нравилось. 0:10:51.571,0:10:55.191 В Интернете вы повсюду наталкиваетесь[br]на подобные группы. 0:10:55.191,0:10:57.096 Почитайте про матанализ в Tumblr; 0:10:57.096,0:10:59.781 да, люди жалуются, 0:10:59.781,0:11:02.465 но также и обсуждают,[br]отвечают тем, кто жалуется; 0:11:02.465,0:11:05.693 показывают, что матанализ может быть[br]и интересным, и красивым. 0:11:05.693,0:11:09.660 И появляется свет в конце тоннеля;[br]подход к тому, что казалось неразрешимым. 0:11:09.660,0:11:12.270 На Reddit вы можете найти разделы[br]«Спросите историка» 0:11:12.270,0:11:14.922 или «Спросите учёного», 0:11:14.922,0:11:18.167 где вы можете задавать специалистам 0:11:18.167,0:11:19.649 любые вопросы, 0:11:19.653,0:11:22.024 от очень серьёзных до дурацких. 0:11:22.024,0:11:24.990 Самым интересным мне кажется сообщество, 0:11:24.990,0:11:27.857 которое сейчас разрастается в YouTube. 0:11:27.857,0:11:29.487 Конечно, тут я не объективен. 0:11:29.487,0:11:34.055 Но, по-моему, страница YouTube [br]во многом напоминает класс. 0:11:34.055,0:11:35.903 Взять хотя бы MinutePhysics, 0:11:35.903,0:11:38.710 где человек объясняет физику[br]всем желающим. 0:11:38.710,0:11:40.235 (Видео) Перейдём к делу. 0:11:40.235,0:11:43.617 Бозон Хиггса — последняя элементарная[br]частица стандартной модели, 0:11:43.617,0:11:47.121 открытая экспериментально. 0:11:47.121,0:11:49.199 Вы можете спросить, почему бозон Хиггса 0:11:49.199,0:11:50.709 включили в стандартную модель 0:11:50.709,0:11:54.003 вместе с известными частицами,[br]электронами, фотонами, кварками, 0:11:54.003,0:11:56.537 если тогда, в 1970-е,[br]он ещё не был открыт? 0:11:56.541,0:11:58.571 Хороший вопрос. Основных причин две. 0:11:58.571,0:12:01.864 Во-первых, так же, как электрон —[br]это возмущение электронного поля, 0:12:01.864,0:12:04.682 бозон Хиггса является возмущением[br]поля Хиггса, 0:12:04.682,0:12:06.699 которое простирается повсюду. 0:12:06.699,0:12:08.947 А поле Хиггса — неотъемлемая часть 0:12:08.947,0:12:10.910 модели слабого ядерного взаимодействия. 0:12:10.910,0:12:14.064 Поле Хиггса помогает объяснить,[br]почему оно такое слабое. 0:12:14.064,0:12:16.172 Позже мы остановимся на этом подробнее. 0:12:16.172,0:12:19.634 Хотя теория слабого взаимодействия[br]получила подтверждение в 1980-е, 0:12:19.634,0:12:23.500 в формулах поле Хиггса [br]так неразрывно связано со слабым полем, 0:12:23.500,0:12:26.977 что мы долго не могли[br]доказать его независимое существование. 0:12:26.977,0:12:28.776 ДГ: А это видео я сделал 0:12:28.776,0:12:31.989 для своего шоу «Ускоренный курс»,[br]где речь идёт о Первой мировой. 0:12:31.989,0:12:35.384 (Видео) Конечно, поводом было[br]убийство в Сараево 0:12:35.384,0:12:37.429 австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда 0:12:37.429,0:12:41.879 боснийским сербом-националистом [br]Гаврило Принципом 28 июня 1914 года. 0:12:41.879,0:12:43.365 Ремарка: интересно отметить, 0:12:43.365,0:12:45.861 что первая большая война XX века 0:12:45.861,0:12:47.106 началась с теракта. 0:12:47.106,0:12:49.461 Хотя Франц Фердинанд не особо нравился 0:12:49.461,0:12:53.129 своему дядюшке, императору Францу Иосифу,[br]— как вам усы?! — 0:12:53.129,0:12:56.918 тем не менее в результате убийства[br]Австрия выдвинула ультиматум Сербии. 0:12:56.918,0:13:00.154 Сербия приняла часть требований,[br]но не все; 0:13:00.154,0:13:02.758 и Австрия объявила войну Сербии. 0:13:02.758,0:13:06.133 Россия, как союзник Сербии,[br]мобилизовала армию. 0:13:06.133,0:13:08.487 Германия, союзник Австрии,[br]потребовала от России 0:13:08.487,0:13:09.978 прекратить мобилизацию. 0:13:09.982,0:13:13.281 Россия отказалась сделать это;[br]тогда Германия начала мобилизацию, 0:13:13.281,0:13:16.384 объявила России войну, [br]укрепила союз с Оттоманской империей, 0:13:16.384,0:13:19.987 а затем объявила войну и Франции,[br]потому что, сами понимаете, Франция. 0:13:19.987,0:13:23.444 (Смех) 0:13:23.444,0:13:25.732 И люди хотят учить не только физику[br] 0:13:25.732,0:13:28.878 или всемирную историю в YouTube. 0:13:28.878,0:13:31.240 Вот вам видео про абстрактную математику. 0:13:33.914,0:13:36.628 (Видео) Вы — это я;[br]вы опять в математическом классе, 0:13:36.628,0:13:38.664 вас заставляют туда ходить[br]каждый день. 0:13:38.664,0:13:41.239 Сейчас вы проходите, к примеру,[br]суммирование бесконечных рядов. 0:13:41.239,0:13:43.209 Это учат в старших классах, так? 0:13:43.209,0:13:47.535 Это очень интересная тема,[br]но они и её ухитряются испортить. 0:13:47.535,0:13:50.251 Поэтому они и включают эту тему [br]в учебный план, как я понимаю. 0:13:50.251,0:13:53.893 Понятно, вам нужно как-то развлечься, [br]и вы рисуете какие-то каракули 0:13:53.893,0:13:56.849 и мысленно склоняете слово «ряды»[br]на все лады, 0:13:56.849,0:14:00.459 вместо того, чтобы думать про тему урока. 0:14:00.459,0:14:03.772 Думаете, почему «ряды — рядов», [br]но не «стада — стадов»? 0:14:03.772,0:14:06.250 Как «облака — облаков»? 0:14:06.250,0:14:07.823 Но представление о том, 0:14:07.823,0:14:11.308 что 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 и так далее[br]приближается к 1, полезно, 0:14:11.308,0:14:13.085 если вы рисуете цепочку слонов, 0:14:13.089,0:14:14.945 которые держат друг друга за хвост: 0:14:14.945,0:14:18.137 обычный слон; подрастающий; слонёнок;[br]слоник величиной с собаку; 0:14:18.137,0:14:21.122 крошечный мистер Таскс [из комиксов];[br]и т.п. 0:14:21.122,0:14:22.851 И это прикольно: 0:14:22.851,0:14:25.582 можно построить бесконечное число слонов[br]одного за другим — 0:14:25.582,0:14:28.049 и все они уместятся[br]на обычном листе бумаги. 0:14:28.049,0:14:30.925 ДГ: Дестин из Smarter Every Day[br][«Умнеем день ото дня»] 0:14:30.925,0:14:33.474 говорит о сохранении [br]вращательного импульса 0:14:33.474,0:14:35.005 в этом видео из YouTube: 0:14:35.005,0:14:37.954 Привет, это я, Дестин. Добро пожаловать[br]в Smarter Every Day. 0:14:37.954,0:14:41.300 Вы, наверное, замечали, [br]что коты всегда приземляются на лапы. 0:14:41.300,0:14:43.404 Сегодня мы попробуем понять почему. 0:14:43.404,0:14:46.164 Как и у большинства простых вопросов, [br]ответ непростой. 0:14:46.164,0:14:48.198 Я спрошу по-другому: 0:14:48.198,0:14:53.407 как кот переходит[br]из «лапами вверх» в «лапами вниз», 0:14:53.407,0:14:56.416 не нарушая закон[br]сохранения вращательного импульса? 0:14:56.416,0:14:57.507 (Смех) 0:14:57.507,0:15:00.968 ДГ: У этих четырёх видео есть нечто общее: 0:15:01.397,0:15:04.546 более полумиллиона просмотров в YouTube. 0:15:04.546,0:15:07.639 Люди смотрят это не потому, что обязаны,[br]как в классе, 0:15:07.639,0:15:11.314 а потому что ощущают себя частью общества[br]любителей знаний, 0:15:11.314,0:15:13.313 которое формируют эти каналы. 0:15:13.686,0:15:16.391 Я говорил, [br]что для меня YouTube — как учебный класс 0:15:16.391,0:15:19.124 во многих отношениях: есть учитель, 0:15:19.128,0:15:22.166 как в традиционном классе; 0:15:22.170,0:15:24.563 есть ученики; 0:15:24.563,0:15:26.648 все вместе они что-то обсуждают. 0:15:26.648,0:15:30.681 Я знаю, что у комментариев в YouTube[br]очень плохая репутация 0:15:30.685,0:15:32.100 среди интернет-пользователей. 0:15:32.104,0:15:35.215 Но если вы почитаете комментарии[br]на этих каналах, вы увидите, 0:15:35.215,0:15:38.394 что люди серьёзно заинтересованы темой,[br] 0:15:38.394,0:15:42.645 задают сложные вопросы по существу, 0:15:42.649,0:15:45.427 а другие люди им отвечают. 0:15:45.427,0:15:50.265 YouTube устроен так:[br]страница, на которой мы с вами говорим, 0:15:50.269,0:15:54.142 это та же самая страница, 0:15:54.142,0:15:55.334 что и для комментариев. 0:15:55.334,0:16:01.000 Вы можете «вживую» активно участвовать[br]в обсуждении. 0:16:01.000,0:16:04.585 Обычно я среди тех, кто пишет комментарии;[br]так что и я с вами. 0:16:04.585,0:16:07.063 Не важно, [br]идёт ли речь о всемирной истории, 0:16:07.063,0:16:10.149 математике или естественных науках. 0:16:10.149,0:16:15.791 Вы можете наблюдать, как молодые люди[br]используют возможности Интернета, 0:16:15.791,0:16:18.882 чтобы создавать пространство[br]для интеллектуальной включённости 0:16:18.882,0:16:20.516 вместо ироничной отстранённости, 0:16:20.516,0:16:25.237 той, что ассоциируется с интернет-мемами, 0:16:25.237,0:16:27.795 вроде «Было скучно. Изобрёл матанализ». 0:16:27.795,0:16:31.250 А это говорит Хани Бу Бу[br][героиня американского реалити-шоу]: 0:16:31.250,0:16:33.960 [«Либеральный капитализм —[br]вовсе не воплощение Добра. 0:16:33.960,0:16:37.287 Скорее наоборот: он порождает [br]дикий разрушительный нигилизм».] 0:16:37.287,0:16:39.801 Если вам не видно, что она говорит... ага. 0:16:40.325,0:16:43.896 Я искренне верю, 0:16:43.896,0:16:49.023 что для нового поколения учащихся[br]такие интернет-сообщества стали тем, 0:16:49.023,0:16:53.412 чем были для меня [br]«картографические» сообщества, 0:16:53.412,0:16:57.979 в которые мне посчастливилось попасть[br]сначала в школе и потом в колледже. 0:16:57.979,0:17:01.242 То, что уже взрослым[br]я открыл такие сообщества для себя снова, 0:17:01.242,0:17:04.606 позволило мне опять [br]окунуться в атмосферу любознательности. 0:17:04.606,0:17:09.498 Это придало мне смелости продолжать[br]учиться, будучи взрослым; 0:17:09.498,0:17:14.273 я больше не чувствую, что учёба —[br]только для молодёжи. 0:17:14.273,0:17:16.490 Благодаря Vi Hart и Minute Physics 0:17:16.490,0:17:19.350 я узнал массу вещей, [br]которых не знал раньше. 0:17:19.754,0:17:21.417 Я понимаю, мы все вспоминаем 0:17:21.417,0:17:24.537 парижские салоны эпохи Просвещения 0:17:24.537,0:17:26.580 или «Алгонкинский круглый стол»,[br]и думаем: 0:17:26.580,0:17:28.699 «Вот бы оказаться там! 0:17:28.699,0:17:31.588 Как бы я смеялся шуткам Дороти Паркер!» 0:17:31.588,0:17:36.410 Но я хочу вам сообщить:[br]такие места существуют и сегодня. 0:17:36.410,0:17:40.943 Они находятся в «дебрях» Интернета,[br]куда боятся заходить «старики». 0:17:40.943,0:17:41.970 (Смех) 0:17:41.970,0:17:48.839 Я искренне верю, что когда люди изобрели[br]Агло, штат Нью-Йорк, в 1960-е годы, 0:17:48.839,0:17:52.667 когда мы сделали Агло реальностью, —[br]это было только начало. 0:17:53.246,0:17:54.438 Спасибо. 0:17:54.438,0:17:57.003 (Аплодисменты)