0:00:01.190,0:00:02.851
זאת המפה של מדינת ניו יורק

0:00:02.875,0:00:06.317
שנערכה בשנת 1937 על ידי [br]החברה הכללית לשרטוט.

0:00:06.317,0:00:09.914
זאת מפה מפורסמת באופן מיוחד [br]בקרב חנונים עם התמחות במפות,

0:00:09.938,0:00:12.659
מפני שכאן למטה[br]מתחת להרי קטסקיל,

0:00:12.683,0:00:14.562
ישנה עיירה קטנה ושמה רוסקו - -

0:00:14.586,0:00:17.108
למעשה, יהיה קל יותר[br]אם אעביר את זה למעלה לכאן - -

0:00:17.108,0:00:20.838
הנה רוסקו, ושם בדיוק[br]מעל רוסקו נמצאת רוקלנד, ניו יורק,

0:00:20.862,0:00:24.675
ושם ממש מעליה[br]נמצאת עיירה קטנה בשם אגלו, ניו יורק.

0:00:24.699,0:00:27.758
אגלו בניו יורק מאוד מפורסמת[br]לקרטוגרפים,

0:00:27.782,0:00:30.058
מפני שזאת עיר מנייר.

0:00:30.082,0:00:32.304
היא גם ידועה כמלכודת זכויות יוצרים.

0:00:32.328,0:00:35.682
משרטטי מפות - - בגלל שהמפה שלי של ניו יורק[br]והמפה שלכם של ניו יורק

0:00:35.706,0:00:39.372
ייראו דומות מאוד[br]מבחינת הצורה של ניו יורק - -

0:00:39.396,0:00:44.169
לעתים קרובות, משרטטי מפות שותלים[br]מקומות מזויפים במפות שלהם,

0:00:44.193,0:00:45.955
על מנת להגן על זכויות היוצרים שלהם.

0:00:45.979,0:00:48.867
משום שאם המקום המזויף שלי[br]מופיע במפה שלך,

0:00:48.891,0:00:52.546
אני יכול להיות בטוח לחלוטין[br]שגנבת ממני.

0:00:52.570,0:00:57.211
השם אגלו נוצר על ידי חיבור ראשי התיבות[br]של שמות שני הבחורים שחיברו את המפה הזאת,

0:00:57.235,0:01:00.156
ארנסט ג.אלפר ואוטו לינדברג,

0:01:00.180,0:01:03.456
והם פרסמו את המפה הזאת בשנת 1937.

0:01:03.480,0:01:06.799
עשרות שנים אחר כך, ראנד מקנלי פרסם מפה

0:01:06.823,0:01:10.847
ואגלו, ניו יורק, מופיעה בה,[br]באותו צומת בדיוק

0:01:10.871,0:01:13.139
ובו מצטלבות שתי דרכי עפר[br]באמצע שום מקום.

0:01:14.205,0:01:17.466
טוב, אתם יכולים לתאר לעצמכם את העונג[br]שחשו האנשים בחברה הכללית למפות.

0:01:17.490,0:01:20.702
הם מיד התקשרו [br]לראנד מקנלי, ואמרו לו,

0:01:20.726,0:01:24.320
"תפסנו אותך![br]אנחנו המצאנו את אגלו, ניו יורק.

0:01:24.344,0:01:26.398
זה מקום מזויף. זאת עיר מנייר.

0:01:26.422,0:01:28.123
אנחנו נתבע אותך!"

0:01:29.003,0:01:33.490
וראנד מקנלי אמר,[br]"לא, לא, לא, לא, אגלו קיימת."

0:01:34.616,0:01:39.160
בגלל שאנשים המשיכו ללכת[br]לצומת של שתי דרכי העפר - -

0:01:39.184,0:01:40.208
(צחוק)

0:01:40.232,0:01:44.728
באמצע שום מקום, מתוך ציפייה[br]למצוא מקום בשם אגלו - -

0:01:44.752,0:01:47.985
מישהו בנה מקום[br]בשם אגלו, ניו יורק.

0:01:48.009,0:01:49.048
(צחוק)

0:01:49.072,0:01:52.453
הייתה שם תחנת דלק, חנות מכולת,[br]ושני בתים כשהמקום היה בשיאו.

0:01:52.477,0:01:54.747
(צחוק)

0:01:55.596,0:02:00.074
וזאת כמובן מטפורה [br]שסופר לא יכול לעמוד בפניה

0:02:00.098,0:02:04.709
מפני שאנחנו רוצים להאמין[br]שמה שאנחנו כותבים על הנייר

0:02:04.733,0:02:07.525
מסוגל לשנות את העולם האמתי[br]שבו, למעשה, אנחנו חיים

0:02:07.549,0:02:09.938
ולכן לספר השלישי שלי[br]קוראים "ערים של נייר".

0:02:09.962,0:02:14.501
אבל מה שמעניין אותי במיוחד בסופו של דבר[br]יותר מהמדיום שבו התרחש העניין,

0:02:14.525,0:02:16.906
זאת תופעה בפני עצמה.

0:02:17.521,0:02:21.598
זה קל לומר שהעולם[br]מעצב עבורנו את מפות העולם, נכון?

0:02:21.622,0:02:26.049
כלומר, הצורה הכללית של העולם[br]תשפיע בוודאות על המפות שלנו.

0:02:26.503,0:02:29.818
אבל אני חושב שהרבה יותר מעניין

0:02:29.842,0:02:33.383
הוא האופן שבו אנחנו ממפים את העולם[br]משנה את העולם.

0:02:33.872,0:02:38.563
כי העולם יכול היה להיות באמת[br]מקום שונה אם הצפון היה למטה.

0:02:38.587,0:02:40.765
והעולם יכול היה להיות באמת[br]מקום שונה

0:02:40.789,0:02:43.808
אם אלסקה ורוסיה לא היו[br]בשני הקצוות של המפה.

0:02:43.832,0:02:45.758
והעולם יכול היה להיות מקום שונה

0:02:45.782,0:02:48.942
אם היינו מציגים את אירופה[br]בגודלה האמתי.

0:02:49.930,0:02:54.083
העולם השתנה[br]על ידי מפות העולם שלנו

0:02:54.410,0:02:59.265
האופן שבו אנחנו בוחרים - -נגיד,[br]את תעשיית הקרטוגרפיה האישית שלנו

0:02:59.289,0:03:01.924
מעצבת את מפת החיים שלנו,

0:03:01.948,0:03:04.066
וזה, בתורו, מעצב את החיים שלנו.

0:03:04.090,0:03:08.745
אני מאמין שמה שאנחנו ממפים[br]משנה את החיים שאנחנו מנהלים.

0:03:08.769,0:03:13.183
ואני לא מתכוון ל...נגיד,[br]סוג של רשת סודית של מלאכיות של אופרה,

0:03:13.207,0:03:16.177
כמו, אתה-יכול-לחשוב-את-דרכך-ולהבריא-מסרטן.

0:03:16.201,0:03:22.734
אבל אני כן מאמין שבעוד שמפות[br]אינן מראות לך לאן תלך בחייך,

0:03:22.758,0:03:24.749
הן מראות לך לאן אתה יכול ללכת.

0:03:24.773,0:03:29.246
לעתים נדירות, אתה תלך למקום[br]שאינו קיים במפה האישית שלך

0:03:29.853,0:03:32.968
הייתי תלמיד ממש גרוע[br]בצעירותי.

0:03:32.992,0:03:35.664
ממוצע הציונים שלי היה[br]באופן קבוע בסביבות ה-70.

0:03:36.535,0:03:39.296
ואני חושב שהסיבה לכך שהייתי[br]תלמיד כל כך גרוע

0:03:39.320,0:03:42.475
היא שהרגשתי שלימודים[br]הם אך ורק סדרה של מכשולים

0:03:42.499,0:03:44.656
שהוצבו בפניי,

0:03:44.680,0:03:48.307
ואני נדרשתי לדלג מעליהם[br]על מנת להגיע לבגרות.

0:03:48.331,0:03:50.815
ואני לא ממש רציתי[br]לדלג מעל המכשולים האלה,

0:03:50.839,0:03:53.773
מכיוון שהם נראו לי שרירותיים לחלוטין, [br]ומשום כך לרוב נמנעתי,

0:03:53.797,0:03:55.874
ואז אנשים היו מאיימים עליי,[br]אתם יודעים,

0:03:55.898,0:03:58.827
הם היו מאיימים עליי [br]ש"זה יופיע בתיק האישי (שלי)",

0:03:58.851,0:04:01.060
או ש"לעולם לא תמצא עבודה ראויה".

0:04:01.084,0:04:02.563
אני לא רציתי עבודה ראויה!

0:04:03.003,0:04:05.599
עד כמה שהדבר עניין אותי בגיל אחת עשרה,

0:04:05.623,0:04:08.775
אנשים עם עבודות ראויות מתעוררים[br]מאוד מוקדם בבוקר,

0:04:08.799,0:04:10.804
(צחוק)

0:04:10.828,0:04:15.400
והגברים שעבדו בעבודות ראויות,[br]אחד הדברים הראשונים שעשו

0:04:15.424,0:04:19.347
הוא לקשור אביזר חניקה[br]עשוי מאריג סביב הצוואר.

0:04:19.924,0:04:21.972
הם ממש שמים חבלי חניקה על עצמם,

0:04:21.996,0:04:24.722
ואז הם הולכים לעבודות שלהם,[br]יהיו אשר יהיו.

0:04:25.455,0:04:27.485
זה לא מתכון לחיים מאושרים.

0:04:27.918,0:04:31.837
האנשים האלה -- בחיי הדמיון,[br]מלאי הסמלים, של ילד בן אחת עשרה --

0:04:31.861,0:04:34.420
האנשים האלה, שחניקה עצמית

0:04:34.444,0:04:36.800
היא אחת המשימות הראשונות[br]שלהם כל בוקר,

0:04:36.824,0:04:38.584
לא יכול להיות שהם מאושרים.

0:04:38.608,0:04:41.020
למה שארצה לדלג[br]מעל כל המכשולים האלה

0:04:41.044,0:04:43.044
כדי להשיג בסופו של דבר את זה?

0:04:43.068,0:04:44.235
זה סוף נורא ואיום!

0:04:45.454,0:04:48.632
ואז, כשלמדתי בכיתה יו"ד,[br]הלכתי לבית הספר הזה,

0:04:48.656,0:04:51.418
אינדיאן ספרינגס,[br]פנימייה קטנה,

0:04:51.442,0:04:53.252
מחוץ לגבולות ברמינגהם, אלבמה.

0:04:53.276,0:04:56.791
ובבת אחת הפכתי ללומד.

0:04:56.815,0:04:59.011
והפכתי ללומד,[br]כי מצאתי את עצמי

0:04:59.035,0:05:01.059
בקהילה של לומדים.

0:05:01.083,0:05:02.846
מצאתי את עצמי מוקף באנשים

0:05:02.870,0:05:06.100
שהעריכו אינטלקטואליות ומסירות,

0:05:06.124,0:05:10.297
ושחשבו שהיחס המנותק, האירוני והמגניב שלי

0:05:10.321,0:05:12.175
לא ממש חכם או מצחיק,

0:05:12.199,0:05:15.961
אלא, מענה פשוט ולא מרשים

0:05:15.985,0:05:18.259
לסוגיות מורכבות ומעוררות השתאות.

0:05:18.692,0:05:21.185
אז התחלתי ללמוד,[br]כי ללמוד זה מגניב.

0:05:21.209,0:05:24.512
למדתי שכמה קבוצות סופיות[br]גדולות יותר מקבוצות סופיות אחרות,

0:05:24.536,0:05:28.630
ולמדתי מה הוא פנטמטר יאמבי[br]ומדוע הוא נשמע כל כך טוב לאוזן האנושית.

0:05:28.654,0:05:32.096
למדתי שמלחמת האזרחים[br]הייתה סכסוך שעניינו הלאמה,

0:05:32.120,0:05:33.287
למדתי קצת פיזיקה,

0:05:33.311,0:05:36.467
למדתי שאין לבלבל בין[br]מתאם וסיבתיות --

0:05:36.491,0:05:38.284
כל הדברים האלה, דרך אגב,

0:05:38.308,0:05:42.560
העשירו את חיי ממש על בסיס יומיומי.

0:05:42.584,0:05:46.170
וזה נכון שאני לא משתמש[br]ברובם ב"עבודה" שלי,

0:05:46.194,0:05:48.108
אבל זה לא העניין עבורי.

0:05:48.132,0:05:50.083
העניין הוא קרטוגרפיה.

0:05:50.107,0:05:52.368
מה הוא התהליך בקרטוגרפיה?

0:05:52.392,0:05:55.553
זה, אתם יודעים, לשוט[br]לעבר ארץ כלשהי ולחשוב,

0:05:55.577,0:05:57.678
"אני חושב שאני אצייר את פיסת הארץ הזאת",

0:05:57.702,0:06:01.025
ואז לתהות, "אולי יש עוד קצת ארצות לצייר".

0:06:01.049,0:06:03.256
ואז קרה שבאמת התחלתי ללמוד.

0:06:03.280,0:06:05.916
זה נכון שהיו לי מורים[br]שלא ויתרו עליי,

0:06:05.940,0:06:08.258
והתמזל מזלי[br]שהיו לי כאלה מורים,

0:06:08.282,0:06:12.456
כי לעתים קרובות נתתי להם סיבה לחשוב[br]שאין טעם להשקיע בי.

0:06:12.924,0:06:16.030
אבל רוב הדברים שלמדתי בתיכון

0:06:16.054,0:06:19.233
לא עסקו במה שהתרחש[br]בתוך הכיתה,

0:06:19.257,0:06:21.715
הם עסקו במה שהתרחש[br]מחוץ לכיתה.

0:06:21.739,0:06:23.096
למשל, אני יכול לספר לכם

0:06:23.120,0:06:25.953
ש"כשהאור נוטה לשם[br]באחר צהריים חורפי --

0:06:25.977,0:06:28.430
זה מדכא כמו ענבל פעמון[br]של לחני קתדרלה באוויר --"

0:06:28.454,0:06:31.770
לא משום ששיננתי את אמילי דיקינסון[br]בעל פה בבית הספר

0:06:31.794,0:06:33.070
כשהייתי בתיכון,

0:06:33.094,0:06:35.689
אלא בגלל שהייתה שם נערה[br]כשהייתי בתיכון,

0:06:35.713,0:06:38.200
והשם שלה היה אמנדה,[br]והייתי מאוהב בה,

0:06:38.224,0:06:40.598
והיא אהבה את השירים של אמילי דיקינסון.

0:06:40.622,0:06:43.306
הסיבה שאני יכול להגיד לכם[br]מה היא עלות הזדמנות,

0:06:43.330,0:06:46.982
היא שיום אחד, כאשר שיחקתי[br]סופר מריו קארט על הספה שלי,

0:06:47.006,0:06:48.878
חברי אמט נכנס ואמר לי,

0:06:48.902,0:06:51.260
"כמה זמן אתה כבר משחק[br]סופר מריו קארט?"

0:06:51.284,0:06:54.754
אמרתי לו: "אני לא יודע,[br]משהו כמו שש שעות?" והוא אמר,

0:06:54.778,0:06:58.146
"אתה מבין שאם היית עובד[br]בבאסקין-קובינס שש שעות,

0:06:58.170,0:07:00.428
היית יכול להרוויח 30 דולר,[br]אז בעצם,

0:07:00.452,0:07:03.372
שילמת שלושים דולר[br]לשחק סופר מריו קארט"

0:07:03.396,0:07:05.654
ואני אמרתי לו כזה, "מתאים לי".

0:07:05.678,0:07:08.027
(צחוק)

0:07:08.051,0:07:11.976
אבל למדתי מה היא עלות הזדמנות.

0:07:13.079,0:07:16.761
וכך על הדרך, מפת חיי[br]הלכה והשתפרה.

0:07:16.785,0:07:19.642
היא גדלה, הכילה יותר מקומות.

0:07:19.666,0:07:21.631
היו דברים רבים יותר[br]שיכולים להתרחש,

0:07:21.655,0:07:23.614
אפשרויות רבות יותר עבורי בעתיד.

0:07:24.662,0:07:27.949
זה לא היה תהליך למידה פורמאלי ומוסדר,

0:07:27.973,0:07:29.704
ואני שמח להודות בכך.

0:07:29.728,0:07:32.860
הוא היה לא אחיד ולא עקבי,[br]היו דברים רבים שלא ידעתי.

0:07:32.884,0:07:35.178
אני יכול לדעת, אתם יודעים, [br]את משפט קנטור

0:07:35.202,0:07:38.035
שיש קבוצות אינסופיות גדולות יותר[br]מקבוצות אינסופיות אחרות,

0:07:38.059,0:07:40.956
אבל לא באמת הבנתי [br]את החישובים שמאחורי המשפט הזה.

0:07:40.980,0:07:42.995
אני יכול להכיר את רעיון[br]העלות ההזדמנות

0:07:43.019,0:07:45.329
אבל לא היכרתי את החוק העוסק[br]בתפוקה שולית פוחתת.

0:07:45.353,0:07:48.326
אבל הדבר האדיר בתפיסת[br]מושג הלמידה כקרטוגרפיה

0:07:48.350,0:07:50.438
הוא שבמקום לדמיין את זה [br]כמכשולים שרירותיים

0:07:50.462,0:07:51.820
שעליך לדלג מעליהם,

0:07:51.844,0:07:55.316
אתה מסתכל על פיסת חוף,[br]וזה גורם לך לרצות לראות עוד.

0:07:55.340,0:07:57.777
אז עכשיו אני כן יודע[br]לפחות חלק מהחישובים

0:07:57.801,0:07:59.533
שעליהם מבוססים כל הדברים האלה.

0:07:59.557,0:08:01.327
אז, הייתה לי קהילת לומדים אחת

0:08:01.351,0:08:03.965
בתיכון, ומשם עברתי [br]לאחרת בקולג',

0:08:03.989,0:08:05.289
ולאחר מכן לעוד אחת,

0:08:05.313,0:08:07.909
כשהתחלתי לעבוד[br]בכתב עת בשם "בוקליסט",

0:08:07.933,0:08:11.286
שם עבדתי כעוזר, והייתי[br]מוקף באנשים מופלאים שקראו המון.

0:08:11.310,0:08:12.836
ואז כתבתי ספר.

0:08:12.860,0:08:15.060
וכמו שסופרים רבים חולמים לעשות,

0:08:15.084,0:08:17.013
התפטרתי מיד מהעבודה.

0:08:17.037,0:08:18.626
(צחוק)

0:08:18.650,0:08:20.626
ובפעם הראשונה מאז ימי התיכון,

0:08:20.650,0:08:25.253
מצאתי את עצמי ללא קהילת לומדים,[br]והייתי אומלל.

0:08:25.277,0:08:26.711
שנאתי את זה.

0:08:26.735,0:08:30.109
קראתי הרבה מאוד ספרים[br]במהלך אותן שנתיים.

0:08:30.133,0:08:31.896
קראתי ספרים על סטאלין,

0:08:31.920,0:08:35.411
וספרים על האופן שבו החלו[br]האוזבקים להזדהות עם האסלאם,

0:08:35.435,0:08:37.785
וקראתי ספרים המסבירים[br]כיצד להכין פצצת אטום,

0:08:37.809,0:08:40.958
אבל זה הרגיש כאילו[br]אני יצרתי לעצמי מכשולים,

0:08:40.982,0:08:44.338
ואז קפצתי מעליהם,[br]במקום להרגיש את ההתרגשות

0:08:44.362,0:08:48.011
שבלהיות חלק מקהילת לומדים,[br]קהילת אנשים

0:08:48.035,0:08:51.018
העוסקים יחד[br]במפעל קרטוגרפי

0:08:51.042,0:08:54.598
על מנת לנסות להבין טוב יותר[br]ולמפות את העולם שמקיף אותנו.

0:08:54.979,0:08:58.068
ואז בשנת 2006 פגשתי את האיש הזה.

0:08:58.092,0:08:59.243
שמו זה פרנק.

0:08:59.267,0:09:01.904
לא ממש פגשתי אותו,[br]רק באינטרנט.

0:09:02.455,0:09:07.458
לזה פרנק, באותו זמן, היה מופע[br]בשם "המופע עם זה פרנק"

0:09:07.482,0:09:08.956
ואני גיליתי את המופע,

0:09:08.980,0:09:12.214
וזאת הייתה דרכי חזרה[br]להיות שוב לומד בקהילה.

0:09:12.238,0:09:14.393
כאן זה מדבר על לאס וגאס:

0:09:15.823,0:09:19.342
(וידאו) זה פרנק: לאס וגאס הוקמה[br]במרכזו של מדבר ענק וחם.

0:09:19.366,0:09:22.062
כמעט כל דבר כאן הובא ממקום אחר--

0:09:22.086,0:09:24.262
הסלעים השונים, העצים, המעיינות.

0:09:24.286,0:09:27.295
הדגים במקומם הטבעי בדיוק[br]כמו החזיר שלי שעף.

0:09:27.319,0:09:29.929
בניגוד למדבר הלוהט[br]שמקיף את המקום הזה,

0:09:29.929,0:09:30.717
כך האנשים האלה.

0:09:30.717,0:09:33.872
דברים מכל העולם נבנו כאן[br]מחדש, הרחק מההיסטוריה שלהם,

0:09:33.872,0:09:36.194
והרחק מבני האדם [br]שחוו אותם באופן שונה.

0:09:36.194,0:09:39.248
לעתים נעשו שיפורים--[br]אפילו הספינקס קיבל ניתוח אף.

0:09:39.248,0:09:43.293
הנה, אין סיבה להרגיש[br]כאילו אתה מפסיד משהו.

0:09:43.293,0:09:46.427
הניו יורק הזאת משמעותה עבורי[br]כמו עבור כל אחד אחר.

0:09:46.427,0:09:50.058
כל דבר כאן נמצא מחוץ להקשר,[br]ופירוש הדבר שהקשר מאפשר הכול:

0:09:50.058,0:09:51.982
חנייה עצמית, מרכז אירועים, שונית כרישים.

0:09:51.982,0:09:55.434
ייצור המקום הזה יכול להיות[br]אחד ההישגים הגדולים ביותר בעולם,

0:09:55.434,0:09:57.599
מכיוון שאף אחד אינו שייך לכאן:[br]כולם שייכים לכאן.

0:09:57.599,0:10:00.037
כשהסתובבתי היום בבוקר,[br]שמתי לב לכך שרוב הבניינים

0:10:00.037,0:10:02.541
היו מראות שבהן משתקפת[br]השמש בחזרה אל המדבר.

0:10:02.591,0:10:04.166
אבל בניגוד לרוב המראות,

0:10:04.166,0:10:07.245
המציגות בפניך מראה חיצוני[br]שלך המוטמע במקום,

0:10:07.245,0:10:09.074
המראות האלה חזרו ריקות.

0:10:09.074,0:10:10.667
ג'ון גרין: זה מעורר נוסטלגיה[br]לאותם ימים

0:10:10.667,0:10:12.513
שבהם אפשר היה לראות [br]פיקסלים בוידאו און-ליין.

0:10:12.513,0:10:15.144
(צחוק)

0:10:15.144,0:10:19.614
זה הוא לא רק איש ציבור אינטלקטואלי[br]הוא גם בונה קהילה מבריק,

0:10:19.614,0:10:22.705
וקהילת האנשים[br]שנבנתה סביב אותם סרטוני וידאו

0:10:22.729,0:10:24.741
הייתה במובנים רבים קהילת לומדים.

0:10:24.765,0:10:28.289
אז שיחקנו עם זה פרנק שח[br]בשיתוף פעולה, וניצחנו אותו.

0:10:28.313,0:10:32.726
התארגנו בעצמנו לקחת בחור צעיר[br]לטיול ברחבי ארה"ב.

0:10:32.750,0:10:34.701
הפכנו את כדור הארץ לכריך,

0:10:34.725,0:10:38.434
כשמישהו מחזיק פרוסת לחם[br]בנקודה מסוימת בכדור הארץ,

0:10:38.458,0:10:40.587
ובדיוק בנקודה המנוגדת לה[br]בכדור הארץ,

0:10:40.611,0:10:43.123
מישהו אחר מחזיק[br]פרוסת לחם.

0:10:43.593,0:10:49.601
אני מבין שאלה רעיונות מטופשים,[br]אבל אלה גם רעיונות "לימודיים",

0:10:49.625,0:10:51.441
וזה מה שהיה כל כך מרגש עבורי,

0:10:51.441,0:10:55.161
ואם תיכנסו לרשת, תוכלו למצוא[br]קהילות מהסוג הזה בכל מקום.

0:10:55.185,0:10:57.066
עקבו אחרי התגית calculus באתר Tumblr,

0:10:57.090,0:10:59.741
וכן, אתם תוכלו לראות אנשים[br]שמתלוננים על חשבון דיפרנציאלי,

0:10:59.765,0:11:02.435
אבל גם תוכל לראות אנשים[br]שכותבים תלונות הכאלה בבלוג חדש

0:11:02.459,0:11:05.643
וטוענים שחישובים הם[br]מעניינים ומהנים ביותר,

0:11:05.667,0:11:09.620
והנה דרך אפשרית לחשוב [br]על בעיה שחשבת שאין לה פתרון.

0:11:09.644,0:11:12.240
אתה יכול להיכנס לאתרים כמו Reddit,[br]ולמצוא sub-Reddits,

0:11:12.264,0:11:14.882
לדוגמה "שאל היסטוריון" או "שאל את המדע",

0:11:14.906,0:11:18.137
במקום שבו אתה יכול לשאול אנשים[br]שעוסקים בתחומים האלה

0:11:18.161,0:11:19.629
טווח רחב של שאלות,

0:11:19.653,0:11:21.994
רציניות מאוד ועד טיפשיות ביותר.

0:11:22.018,0:11:24.950
אבל עבורי, קהילות הלומדים [br]המעניינות ביותר

0:11:24.974,0:11:27.837
אשר גדלות באינטרנט [br]ברגעים אלה ממש נמצאות ביוטיוב,

0:11:27.861,0:11:29.457
ואני מודה שאני משוחד.

0:11:29.481,0:11:34.015
אבל אני חושב שישנן נקודות דמיון[br]רבות בין עמוד יוטיוב ובין כיתה.

0:11:34.039,0:11:35.863
תסתכלו למשל על[br]"Minute Physics",

0:11:35.887,0:11:38.680
בחור מלמד פיזיקה את העולם:

0:11:38.704,0:11:39.849
(סרטון) בואו ניגש לעיקר.

0:11:39.849,0:11:43.587
מאז ה-4 ביולי, 2012, בוזון היגס[br]הוא חלקיק יסוד אחרון

0:11:43.611,0:11:47.091
במודל הסטנדרטי של פיזיקת החלקיקים[br]שהתגלה במסגרת ניסוי.

0:11:47.115,0:11:49.169
אבל, אתם עשויים לשאול,[br]מדוע בוזון היס

0:11:49.193,0:11:50.679
כלול במודל הסטנדרטי,

0:11:50.703,0:11:53.377
לצד חלקיקים מוכרים היטב[br]כמו אלקטרונים ופוטונים וקווארקים,

0:11:53.377,0:11:55.691
אם הוא לא התגלה[br]אז בשנות ה-70?

0:11:56.131,0:11:57.825
שאלה טובה. ישנן שתי סיבות עיקרות.

0:11:58.015,0:12:01.588
ראשית, כשם שאלקטרון[br]מהווה גירוי בשדה האלקטרונים,

0:12:01.588,0:12:04.546
בוזון היגס הוא פשוט חלקיק[br]המהווה גירוי

0:12:04.546,0:12:06.649
בשדה היגס המחלחל בכל מקום.

0:12:06.673,0:12:08.917
בתמורה, שדה היגס[br]משמש בתפקיד נפרד

0:12:08.941,0:12:10.870
במודל שלנו לכוח גרעיני חלש.

0:12:10.894,0:12:14.054
במיוחד, שדה היגס עוזר[br]להסביר מדוע הוא כל כך חלש.

0:12:14.078,0:12:15.536
אנחנו נשוחח על כך [br]בסרטון אחר,

0:12:15.536,0:12:19.314
אבל למרות שתיאורית הכוח הגרעיני החלש[br]הוכחה בשנות ה-80, במשוואות,

0:12:19.314,0:12:22.830
שדה היגס קשור באופן הדוק[br]עם הכוח החלש, באופן כזה שעד עכשיו

0:12:22.830,0:12:25.617
אנחנו לא מסוגלים לאשר[br]את קיומו העצמאי בפועל.

0:12:26.791,0:12:28.726
ג'.ג: או הנה סרטון שאני הכנתי

0:12:28.750,0:12:31.763
כחלק מהמופע שלי "קורס מזורז"[br]העוסק במלחמת העולם הראשונה:

0:12:31.763,0:12:34.938
(סרטון) הסיבה המידית הייתה כמובן[br]ההתנקשות בסראייבו

0:12:34.938,0:12:37.123
בחייו של הארכידוכס האוסטרי פרנץ פרדיננד,

0:12:37.123,0:12:41.839
ב-28 ביוני, 1914, בידי לאומן ממוצא[br]בוסני-סרבי בשם גברילו פרינציפ.

0:12:41.863,0:12:42.999
הערה חשובה: ראוי לציין

0:12:42.999,0:12:45.475
שהמלחמה הגדולה הראשונה[br]במאה ה-20 החלה

0:12:45.475,0:12:46.630
בפעולת טרור.

0:12:46.630,0:12:49.075
אז פרנץ פרדיננד[br]לא היה אהוד במיוחד

0:12:49.075,0:12:53.063
על ידי דודו, הקיסר פרנץ ג'וזף--[br]או! זה שפם ראוי!

0:12:53.063,0:12:56.878
ויחד עם זאת, ההתנקשות הובילה את אוסטריה[br]להציב אולטימטום לסרביה,

0:12:56.902,0:13:00.114
בעוד סרביה קיבלה חלק [br]מהדרישות של אוסטריה,

0:13:00.138,0:13:02.698
אוסטריה הכריזה על מלחמה[br]נגד סרביה.

0:13:02.722,0:13:06.103
ואז רוסיה, בשל הברית שלה[br]עם הסרבים, הניעה את הצבא שלה.

0:13:06.127,0:13:08.071
גרמניה, שהייתה בברית עם אוסטריה,

0:13:08.071,0:13:09.958
אמרה לרוסיה להפסיק להניע,

0:13:09.982,0:13:13.241
אבל רוסיה סירבה, לכן גרמניה[br]הניעה את הצבא שלה,

0:13:13.265,0:13:16.308
הכריזה מלחמה על רוסיה,[br]ביצרה ברית עם העותומנים,

0:13:16.308,0:13:19.821
ואז הכריזה מלחמה על צרפת,[br]כי, אתם יודעים, צרפת.

0:13:19.821,0:13:23.414
(צחוק)

0:13:23.438,0:13:26.002
וזה לא רק פיזיקה[br]והיסטוריה של העולם

0:13:26.002,0:13:28.838
שאנשים בוחרים[br]ללמוד באמצעות יוטיוב.

0:13:28.862,0:13:30.880
הנה סרטון על מתמטיקה מופשטת.

0:13:33.914,0:13:35.982
(סרטון) אז אתם כמוני, ואתם שוב[br]בשיעור מתמטיקה,

0:13:35.982,0:13:37.998
כי מכריחים אתכם ללכת כל יום.

0:13:37.998,0:13:40.819
ואתם לומדים על, אני לא יודעת,[br]סכומים של קבוצות אינסופיות.

0:13:40.819,0:13:42.069
זה נושא בתיכון, נכון?

0:13:42.069,0:13:46.079
וזה מוזר, כי זה נושא מגניב,[br]אבל איכשהו הם מצליחים להרוס אותו.

0:13:46.079,0:13:49.311
אז אני משערת שזאת הסיבה שהם מכניסים[br]קבוצות אינסופיות לתכנית הלימוד.

0:13:49.311,0:13:52.067
לכן, מתוך צורך מובן להסחת הדעת[br]אתם משרבטים

0:13:52.067,0:13:54.673
וחושבים על צורת הרבים[br]של המילה "סדרות"

0:13:54.673,0:13:58.819
יותר מאשר על הנושא שעל הפרק:[br]"סדרותות", "סדרים" ו"סדרותים"?

0:13:58.819,0:14:02.782
או האם צורת היחיד היא זאת האמורה[br]להשתנות: כגון "סדר" או סידור",

0:14:02.782,0:14:05.640
בדומה לצורת היחיד של "צאן" [br]שאמורה להיות "כבשה".

0:14:06.190,0:14:07.657
אבל כל הקונספט של העניין

0:14:07.657,0:14:10.902
למשל 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 וכן הלאה[br]יכול להועיל אם נגיד

0:14:10.902,0:14:12.789
אתם רוצים לצייר טור של פילים,

0:14:12.789,0:14:14.739
כל אחד מחזיק בזנב של הפיל שלפניו:

0:14:14.739,0:14:17.341
פיל רגיל, פיל צעיר, [br]פיל תינוק, פיל בגודל של כלב

0:14:17.341,0:14:20.106
גור פיל, כל הדרך עד[br]לשולחן של מר טאסק ומעבר.

0:14:20.186,0:14:22.221
זה דבר מופלא ביותר,

0:14:22.221,0:14:24.362
מכיוון שאפשר לצייר מספר אינסופי [br]של פילים בטור,

0:14:24.362,0:14:26.585
שייכנס לאורכו[br]של עמוד אחד במחברת.

0:14:27.489,0:14:29.875
ג'. ג: וכאן אחרון, מופיע דסטין,[br]מ"כל יום יותר חכם",

0:14:29.875,0:14:32.198
מדבר על שימור התנע זוויתי,

0:14:32.198,0:14:33.899
ומכיוון שזה יוטיוב, חתולים:

0:14:34.639,0:14:36.914
(סרטון) הי! זה אני דסטין.[br]ברוכים השבים ל"כל יום חכם יותר".

0:14:36.914,0:14:40.940
בטח שמת לב לכך שחתולים[br]נוחתים כמעט תמיד על רגליהם.

0:14:41.330,0:14:43.300
השאלה של היום היא: מדוע?

0:14:43.434,0:14:46.190
כמו שבדרך כלל קורה עם שאלות פשוטות,[br]התשובה מאוד מורכבת.

0:14:46.214,0:14:48.074
למשל, תנו לי לנסח את השאלה מחדש:

0:14:48.088,0:14:53.443
איך עובר חתול ממצב שבו הרגליים כלפי מעלה[br]למצב שבו הרגליים כלפי מטה תוך כדי נפילה,

0:14:53.467,0:14:56.432
מבלי לפגוע את שימורו של ההתנע הזוויתי?

0:14:56.456,0:14:57.467
(צחוק)

0:14:57.491,0:15:00.838
ג'. ג: הנה משהו משותף [br]לכל ארבעת הסרטונים:

0:15:01.397,0:15:04.516
לכל אחד מהם יש מעל חצי[br]מיליון צפיות ביוטיוב.

0:15:04.540,0:15:07.353
ואלה אנשים שצופים[br]לא בגלל שהם נמצאים בתוך כיתות,

0:15:07.353,0:15:11.274
אלא בגלל שהם חלק [br]מקהילות הלומדים

0:15:11.298,0:15:13.313
המאורגנות בעזרת הערוצים האלה.

0:15:13.686,0:15:16.221
ואני אמרתי מוקדם יותר שיוטיוב[br]הוא כמו כיתה עבורי,

0:15:16.221,0:15:19.038
ומבחינות רבות הוא אכן כיתה,[br]כי נמצא כאן מדריך--

0:15:19.038,0:15:22.166
זה נראה כמו כיתה מסורתית:[br]הנה המדריך,

0:15:22.190,0:15:24.513
ובמקום נמוך יותר, מתחת למדריך[br]נמצאים התלמידים,

0:15:24.537,0:15:26.608
וכולם מנהלים שיח.

0:15:26.632,0:15:30.661
ואני יודע שלהערות ביוטיוב[br]יש מוניטין גרוע ביותר

0:15:30.685,0:15:32.080
בעולם האינטרנט,

0:15:32.104,0:15:35.175
אבל למעשה, אם תבדקו את ההערות[br]בערוצים האלה,

0:15:35.199,0:15:38.354
תוכלו למצוא אנשים [br]העוסקים בנושא,

0:15:38.378,0:15:42.625
שואלים שאלות קשות, שאלות מורכבות[br]סביב הנושא הנדון,

0:15:42.649,0:15:45.387
ואז אנשים אחרים[br]שעונים על השאלות האלה.

0:15:45.411,0:15:50.245
ומכיוון שעמוד ביוטיוב מאורגן כך[br]שהעמוד שבו אני מדבר אליכם

0:15:50.269,0:15:54.112
נמצא בדיוק -- המקום שבו אני מדבר אליכם[br]נמצא באותו מקום

0:15:54.136,0:15:55.294
שבו מופיעות ההערות שלכם,

0:15:55.318,0:16:00.950
אתם משתתפים בשיח חי ואמיתי[br]באופן פעיל.

0:16:00.974,0:16:04.545
מכיוון שאני נמצא בדרך כלל בהערות,[br]אני זוכה להשתתף יחד אתכם.

0:16:04.569,0:16:07.023
ואתם יכולים למצוא את זה[br]בין אם זה היסטוריה עולמית,

0:16:07.047,0:16:10.109
או מתמטיקה, או מדעים,[br]או מה שלא יהיה.

0:16:10.133,0:16:15.751
אתם גם יכולים לראות צעירים המשתמשים[br]בכלים מסוגים שונים באינטרנט

0:16:15.775,0:16:18.852
על מנת ליצור מקומות[br]לעיסוק אינטלקטואלי,

0:16:18.876,0:16:20.476
במקום הניתוק הציני

0:16:20.500,0:16:25.107
שאולי רובנו מקשרים עם ממים [br]ועוד מוסכמות מהאינטרנט --

0:16:25.221,0:16:27.724
אתם יודעים, "השתעמם. המציא את Calculus"

0:16:29.224,0:16:32.859
או, הנה האני בובו[br]מבקרת את הקפיטליזם הלברלי:

0:16:32.859,0:16:34.735
["קפיטליזם ליברלי אינו[br]הטוב שבאדם.

0:16:34.735,0:16:36.565
אם אתם לא רואים[br]את מה שהיא אומרת...

0:16:36.565,0:16:38.037
להיפך: זה כלי הרכב [br]של הניהיליזם

0:16:38.037,0:16:39.539
הפראי והמשחית"]

0:16:40.419,0:16:43.982
אני באמת מאמין שהמקומות האלה,

0:16:44.006,0:16:49.039
הקהילות האלה הפכו[br]עבור דור הלומדים החדשים,

0:16:49.063,0:16:53.428
לסוג של קהילות,[br]לסוג של קהילות של קרטוגרפים

0:16:53.452,0:16:57.995
שהיו לי כשלמדתי בתיכון,[br]ולאחר מכן כשלמדתי בקולג'.

0:16:58.019,0:17:01.288
וכבוגר, למצוא את הקהילות[br]האלה מחדש

0:17:01.312,0:17:04.622
הציג אותי שוב [br]לקהילות של לומדים,

0:17:04.646,0:17:09.544
ועודד אותי להמשיך[br]ללמוד אפילו בתקופת הבגרות שלי,

0:17:09.568,0:17:14.279
לכן אני כבר לא מרגיש שלמידה[br]נועדה אך ורק לצעירים.

0:17:14.303,0:17:16.526
ויי הארט ו "Minute Physics" הציגו בפניי

0:17:16.550,0:17:19.350
כל מיני דברים [br]שלא ידעתי לפני כן.

0:17:19.754,0:17:21.433
ואני יודע שכולנו שומעים שוב ושוב

0:17:21.457,0:17:24.543
על ימי הסלון הפריזאי[br]ועל תקופת ההשכלה,

0:17:24.567,0:17:26.596
או על השולחן העגול של אלגונקווין ואומרים,

0:17:26.620,0:17:28.745
"או, הייתי רוצה להיות חלק מזה,

0:17:28.769,0:17:31.614
הייתי רוצה לצחוק מהבדיחות [br]של דורותי פרקר."

0:17:31.638,0:17:36.416
אבל אני כאן לספר לכם שהמקומות האלה[br]קיימים, הם עדיין קיימים.

0:17:36.440,0:17:40.969
הם קיימים בפינות באינטרנט,[br]במקומות בהם זקנים פוחדים לדרוך.

0:17:40.993,0:17:41.996
(צחוק)

0:17:42.020,0:17:48.845
ואני מאמין באמת ובתמים שכשהמצאנו[br]את אגלו, ניו יורק בשנות ה-60,

0:17:48.869,0:17:52.667
כשהפכנו את אגלו לאמתית,[br]זאת הייתה רק ההתחלה.

0:17:53.246,0:17:54.398
תודה רבה

0:17:54.422,0:17:57.003
(מחיאות כפיים)