1 00:00:00,860 --> 00:00:03,201 Ορίστε ένας χάρτης της πολιτείας της Νέας Υόρκης 2 00:00:03,201 --> 00:00:06,387 που φτιάχτηκε το 1937 από τη Γενική Εταιρεία Χαρτογράφησης. 3 00:00:06,387 --> 00:00:09,944 Είναι ένας εξαιρετικά γνωστός χάρτης στους φανατικούς της γεωγραφίας, 4 00:00:09,944 --> 00:00:12,643 γιατί εδώ κάτω από τα βουνά Κάτσκιλ, 5 00:00:12,643 --> 00:00:14,622 υπάρχει μια μικρή πόλη, το Ρόσκοου - 6 00:00:14,622 --> 00:00:17,058 θα ήταν πιο εύκολο αν το έβαζα εδώ επάνω. 7 00:00:17,058 --> 00:00:20,838 Εδώ είναι το Ρόσκοου, και ακριβώς από πάνω είναι το Ρόκλαντ της Νέας Υόρκης, 8 00:00:20,842 --> 00:00:24,695 και ακριβώς δίπλα είναι η μικροσκοπική πόλη Άγκλοου της Νέας Υόρκης. 9 00:00:24,699 --> 00:00:27,798 Αυτή η πόλη είναι πολύ γνωστή στους χαρτογράφους, 10 00:00:27,798 --> 00:00:29,802 γιατί είναι «χάρτινη πόλη». 11 00:00:29,802 --> 00:00:32,454 Είναι επίσης γνωστή ως παγίδα πνευματικής ιδιοκτησίας. 12 00:00:32,454 --> 00:00:35,762 Επειδή όλοι οι χάρτες της Νέας Υόρκης μοιάζουν μεταξύ τους 13 00:00:35,762 --> 00:00:39,256 εξαιτίας του σχήματος της Νέας Υόρκης - 14 00:00:39,256 --> 00:00:43,473 συχνά οι χαρτογράφοι εισάγουν ψεύτικα μέρη στους χάρτες τους 15 00:00:43,473 --> 00:00:45,975 για να προστατέψουν την πνευματική τους ιδιοκτησία. 16 00:00:45,979 --> 00:00:49,337 Γιατί, αν το δικό μου ψεύτικο μέρος εμφανιστεί στον δικό σου χάρτη, 17 00:00:49,337 --> 00:00:52,400 μπορώ να είμαι πραγματικά σίγουρος ότι με έχεις κλέψει. 18 00:00:52,400 --> 00:00:57,281 Η ονομασία Άγκλοου φτιάχτηκε από τα αρχικά των δύο σχεδιαστών του χάρτη, 19 00:00:57,281 --> 00:01:00,120 Έρνεστ Άλπερς και Ότο [Γκ.] Λίντμπεργκ, 20 00:01:00,120 --> 00:01:03,450 και εξέδωσαν αυτόν τον χάρτη το 1937. 21 00:01:03,450 --> 00:01:06,793 Δεκαετίες αργότερα, ο Ράντ ΜακΝάλι δημοσιεύει ένα χάρτη 22 00:01:06,793 --> 00:01:08,741 με την πόλη Άγκλοου μέσα σε αυτόν, 23 00:01:08,741 --> 00:01:13,399 στην ίδια διασταύρωση δύο αγροτικών δρόμων στη μέση του πουθενά. 24 00:01:14,205 --> 00:01:17,453 Φανταστείτε λοιπόν τη χαρά στην εταιρεία των προηγούμενων. 25 00:01:17,453 --> 00:01:19,926 Κάλεσαν αμέσως τον Ραντ ΜακΝάλι, 26 00:01:19,926 --> 00:01:24,340 και είπαν, «Σε πιάσαμε! Εμείς επινοήσαμε το Άγκλοου. 27 00:01:24,344 --> 00:01:26,478 Είναι ένα ψεύτικο μέρος. Μια «χάρτινη πόλη». 28 00:01:26,478 --> 00:01:28,293 Θα σε πεθάνουμε στις μηνύσεις!» 29 00:01:29,003 --> 00:01:33,950 Και ο ΜακΝάλι λέει: «Όχι, όχι, όχι, το Άγκλοοου υπάρχει». 30 00:01:34,616 --> 00:01:39,124 Επειδή ο κόσμος πήγαινε σ' αυτή τη διασταύρωση των αγροτικών δρόμων - 31 00:01:39,124 --> 00:01:40,248 (Γέλια) 32 00:01:40,248 --> 00:01:44,722 στη μέση του πουθενά, ψάχνοντας να βρει την πόλη Άγκλοου- 33 00:01:44,722 --> 00:01:47,979 κάποιος έφτιαξε ένας μέρος που λέγεται Άγκλοου της Νέας Υόρκης. 34 00:01:47,979 --> 00:01:49,032 (Γέλια) 35 00:01:49,032 --> 00:01:52,673 Έχει βενζινάδικο, παντοπωλείο, δύο σπίτια το πολύ. 36 00:01:52,673 --> 00:01:54,747 (Γέλια) 37 00:01:55,596 --> 00:02:00,048 Και αυτό είναι φυσικά μια ακαταμάχητη μεταφορά για έναν συγγραφέα, 38 00:02:00,048 --> 00:02:04,709 γιατί όλοι θέλουμε να πιστεύουμε πως ό,τι γράφουμε σε χαρτί 39 00:02:04,733 --> 00:02:07,459 μπορεί να αλλάξει τον ρου του κόσμου όπου πράγματι ζούμε, 40 00:02:07,459 --> 00:02:10,172 γι' αυτό το τρίτο βιβλίο μου λέγεται «Χάρτινες πόλεις» 41 00:02:10,172 --> 00:02:14,485 Αλλά αυτό που ενδιαφέρει περισσότερο από το μέσο όπου συνέβει, 42 00:02:14,485 --> 00:02:17,046 είναι το ίδιο το φαινόμενο. 43 00:02:17,521 --> 00:02:21,638 Είναι εύκολο να πούμε πως ο κόσμος διαμορφώνει τους χάρτες μας, σωστά; 44 00:02:21,638 --> 00:02:26,179 Η γενική εικόνα του κόσμου προφανώς επηρεάζει τους χάρτες μας. 45 00:02:26,503 --> 00:02:29,782 Αλλά αυτό που με ενδιαφέρει περισσότερο είναι το ότι 46 00:02:29,782 --> 00:02:33,383 ο τρόπος που χαρτογραφούμε τον κόσμο αλλάζει τον κόσμο. 47 00:02:33,872 --> 00:02:38,557 Γιατί ο κόσμος θα ήταν πραγματικά διαφορετικός αν ο Βορράς ήταν κάτω. 48 00:02:38,557 --> 00:02:40,629 Ο κόσμος θα ήταν διαφορετικός 49 00:02:40,629 --> 00:02:43,848 εάν η Αλάσκα και η Ρωσία δεν ήταν σε αντίθετες πλευρές στον χάρτη. 50 00:02:43,848 --> 00:02:45,742 Και ο κόσμος θα ήταν διαφορετικός 51 00:02:45,742 --> 00:02:49,182 αν δείχναμε την Ευρώπη στο πραγματικό της μέγεθος. 52 00:02:49,930 --> 00:02:53,983 Ο κόσμος άλλαξε από τους παγκόσμιους χάρτες μας. 53 00:02:54,410 --> 00:02:59,229 Ο τρόπος που επιλέγουμε - η δική μας, ας πούμε, χαρτογράφηση 54 00:02:59,229 --> 00:03:01,974 επίσης διαμορφώνει τον χάρτη της ζωής μας, 55 00:03:01,974 --> 00:03:04,126 και με τη σειρά του διαμορφώνει την ζωή μας. 56 00:03:04,126 --> 00:03:08,739 Πιστεύω πως ό,τι χαρτογραφούμε αλλάζει τη ζωή που διάγουμε. 57 00:03:08,739 --> 00:03:13,167 Και δεν το εννοώ όπως το παρουσιάζουν στην Όπρα με το Μυστικό, 58 00:03:13,167 --> 00:03:16,111 με την έννοια «καταπολέμησε τον καρκίνο με το μυαλό σου». 59 00:03:16,111 --> 00:03:22,698 Αλλά πιστεύω πως, αν και οι χάρτες δεν υπαγορεύουν πού θα πας στη ζωή σου, 60 00:03:22,698 --> 00:03:24,839 δείχνουν το πού πιθανόν να πας. 61 00:03:24,839 --> 00:03:29,426 Σπάνια θα πας σε μέρος που δεν είναι στον προσωπικό σου χάρτη. 62 00:03:29,853 --> 00:03:32,942 Ήμουν πολύ κακός μαθητής όταν ήμουν μικρός. 63 00:03:32,942 --> 00:03:35,664 Ο μέσος όρος μου ήταν μονίμως κοντά στη βάση. 64 00:03:36,535 --> 00:03:39,296 Και νομίζω πως ήμουν τόσο κακός μαθητής 65 00:03:39,320 --> 00:03:42,459 γιατί πίστευα πως η εκπαίδευση είναι απλώς μια σειρά από εμπόδια 66 00:03:42,459 --> 00:03:44,726 που ορθώνονταν μπροστά μου, 67 00:03:44,726 --> 00:03:48,307 και έπρεπε να τα υπερβώ για να φτάσω στην ενηλικίωση. 68 00:03:48,331 --> 00:03:50,619 Δεν ήθελα πραγματικά να πηδήξω αυτά τα εμπόδια, 69 00:03:50,619 --> 00:03:53,773 γιατί έμοιαζαν εντελώς τυχαία, οπότε συχνά δεν το έκανα, 70 00:03:53,797 --> 00:03:55,874 και ο κόσμος με απειλούσε, ξέρετε, 71 00:03:55,898 --> 00:03:58,691 πως «θα γραφτεί στην καρτέλα μου», 72 00:03:58,691 --> 00:04:01,024 ή «Δεν θα βρεις ποτέ σοβαρή δουλειά». 73 00:04:01,024 --> 00:04:02,803 Δεν ήθελα σοβαρή δουλειά! 74 00:04:02,803 --> 00:04:05,573 Θεωρούσα, με το μυαλό μου της ηλικίας των 11 ή 12 χρόνων, 75 00:04:05,573 --> 00:04:08,845 ότι οι άνθρωποι με σοβαρές δουλειές ξυπνούσαν πολύ νωρίς το πρωί, 76 00:04:08,845 --> 00:04:10,708 (Γέλια) 77 00:04:10,708 --> 00:04:15,440 και το πρώτο πράγμα που έκαναν κάθε πρωί 78 00:04:15,440 --> 00:04:19,537 ήταν να δένουν ένα κομμάτι ύφασμα σαν θηλιά σφικτά στο λαιμό τους. 79 00:04:19,924 --> 00:04:21,956 Κυριολεκτικά πέρναγαν θηλιά στο λαιμό τους 80 00:04:21,956 --> 00:04:24,722 και μετά έφευγαν για δουλειά, ότι και να ήταν. 81 00:04:25,455 --> 00:04:27,545 Αυτό δεν είναι το μυστικό της ευτυχίας. 82 00:04:27,918 --> 00:04:29,291 Αυτοί οι άνθρωποι 83 00:04:29,291 --> 00:04:32,014 -στην κολλημένη με τα σύμβολα φαντασία του 12χρονου- 84 00:04:32,014 --> 00:04:36,654 αυτοί που «αυτοστραγγαλίζονταν» κάθε πρωί, 85 00:04:36,654 --> 00:04:38,548 δεν ήταν δυνατόν να είναι ευτυχισμένοι. 86 00:04:38,548 --> 00:04:41,020 Γιατί να θέλω να πηδήξω όλα αυτά τα εμπόδια 87 00:04:41,024 --> 00:04:43,094 για να καταλήξω εκεί; 88 00:04:43,094 --> 00:04:44,595 Απαίσια κατάληξη! 89 00:04:45,454 --> 00:04:48,616 Κατόπιν, όταν ήμουν στο λύκειο, πήγα σε ένα σχολείο, 90 00:04:48,616 --> 00:04:51,412 το Ίντιαν Σπρίνγκς, ένα μικρό οικοτροφείο, 91 00:04:51,412 --> 00:04:53,302 έξω από το Μπέρμινχαμ της Αλαμπάμα. 92 00:04:53,302 --> 00:04:56,821 Και ξαφνικά έγινα πραγματικός μαθητής. 93 00:04:56,821 --> 00:04:58,861 Και αυτό γιατί βρέθηκα 94 00:04:58,861 --> 00:05:01,109 μέσα σε μια κοινότητα μάθησης. 95 00:05:01,109 --> 00:05:02,896 Βρισκόμουν μαζί με ανθρώπους 96 00:05:02,896 --> 00:05:06,160 που επιδοκίμαζαν τη διανοητική ανάπτυξη και την εμπλοκή στη μάθηση, 97 00:05:06,160 --> 00:05:10,337 και πίστευαν πως η ειρωνική αποχή μου 98 00:05:10,337 --> 00:05:12,205 δεν ήταν έξυπνη ή αστεία, 99 00:05:12,205 --> 00:05:16,021 αλλά μια απλή και ασήμαντη αντίδραση 100 00:05:16,021 --> 00:05:18,402 σε περίπλοκα και απαιτητικά προβλήματα. 101 00:05:18,402 --> 00:05:21,099 Έτσι άρχισα να μαθαίνω γιατί η μάθηση ήταν ευχάριστη. 102 00:05:21,099 --> 00:05:24,512 Έμαθα πως κάποια άπειρα σύνολα είναι μεγαλύτερα από άλλα, 103 00:05:24,536 --> 00:05:28,584 και έμαθα τι είναι το ιαμβικό μέτρο και γιατί ακούγεται τόσο ωραία. 104 00:05:28,584 --> 00:05:32,080 Έμαθα ότι ο Εμφύλιος Πόλεμος ήταν σύγκρουση εθνικιστών, 105 00:05:32,080 --> 00:05:33,327 έμαθα λίγη φυσική, 106 00:05:33,327 --> 00:05:36,497 έμαθα ότι ο συσχετισμός δεν πρέπει να συγχέεται με τον αιτιασμό - 107 00:05:36,497 --> 00:05:38,324 όλα αυτά παρεμπιπτόντως, 108 00:05:38,324 --> 00:05:42,544 εμπλούτισαν τη ζωή μου κυριολεκτικά σε καθημερινή βάση. 109 00:05:42,544 --> 00:05:46,094 Και αληθεύει πως δεν χρησιμοποιώ τα περισσότερα στη δουλειά μου, 110 00:05:46,094 --> 00:05:48,072 αλλά δεν έχει σημασία για εμένα. 111 00:05:48,072 --> 00:05:50,083 Είναι όπως στη χαρτογράφηση. 112 00:05:50,087 --> 00:05:52,362 Ποια είναι η διαδικασία της χαρτογράφησης; 113 00:05:52,362 --> 00:05:55,537 Πλέεις προς μια στεριά και σκέφτεσαι, 114 00:05:55,537 --> 00:05:57,662 «Λέω να σχεδιάσω αυτό το κομμάτι γης», 115 00:05:57,662 --> 00:06:01,065 και έπειτα αναρωτιέσαι: «Ίσως υπάρχει και κάτι ακόμα να σχεδιάσω». 116 00:06:01,065 --> 00:06:03,286 Και τότε ξεκίνησε πραγματικά η μάθηση για μένα. 117 00:06:03,286 --> 00:06:05,910 Αληθεύει πως είχα δασκάλους που δεν με εγκατέλειψαν, 118 00:06:05,910 --> 00:06:08,508 και ήμουν πολύ τυχερός που είχα αυτούς τους δασκάλους, 119 00:06:08,508 --> 00:06:12,456 γιατί συχνά τους έδινα λόγους να πιστεύουν πως ήμουν καμένο χαρτί. 120 00:06:12,924 --> 00:06:16,070 Αλλά η περισσότερη γνώση που πήρα στο λύκειο 121 00:06:16,070 --> 00:06:19,273 δεν προήλθε απ' όσα γίνονταν μέσα στην αίθουσα, 122 00:06:19,273 --> 00:06:21,459 αλλά από όσα γίνονταν έξω από αυτήν. 123 00:06:21,459 --> 00:06:23,136 Για παράδειγμα, μπορώ να απαγγείλω 124 00:06:23,136 --> 00:06:25,953 «Υπάρχει μια ορισμένη αχτίδα φωτός, Φθινοπωρινά Απογεύματα - 125 00:06:25,977 --> 00:06:28,670 που σε θλίβει, όπως ο τόνος του εκκλησιαστικού οργάνου», 126 00:06:28,670 --> 00:06:31,894 όχι επειδή αποστήθισα ποιήματα της Έμιλι Ντίκινσον 127 00:06:31,894 --> 00:06:33,244 όταν ήμουν στο λύκειο, 128 00:06:33,244 --> 00:06:35,683 αλλά γιατί υπήρχε ένα κορίτσι στο σχολείο μου, 129 00:06:35,683 --> 00:06:38,164 την έλεγαν Αμάντα, και τη γούσταρα, 130 00:06:38,164 --> 00:06:40,582 και της άρεσαν τα ποιήματα της Ντίκινσον. 131 00:06:40,582 --> 00:06:43,290 Ο λόγος που μπορώ να σας πω τι είναι το κόστος ευκαιρίας, 132 00:06:43,290 --> 00:06:46,966 είναι επειδή μια μέρα όταν έπαιζα Σούπερ Μάριο στον καναπέ μου, 133 00:06:46,966 --> 00:06:48,822 ο φίλος μου ο Έμετ ήρθε και μου είπε, 134 00:06:48,822 --> 00:06:50,804 «Πόση ώρα παίζεις Σούπερ Μάριο;» 135 00:06:50,804 --> 00:06:53,728 και είπα: «Δεν ξέρω, περίπου 6 ώρες;», 136 00:06:53,728 --> 00:06:57,590 και μου είπε, «Συνειδητοποιείς ότι αν δούλευες αυτές τις 6 ώρες, 137 00:06:57,590 --> 00:07:00,272 θα είχες βγάλει 30 δολάρια, οπότε κατά κάποιον τρόπο, 138 00:07:00,272 --> 00:07:03,036 πλήρωσες 30 δολάρια για να παίξεις Σούπερ Μάριο». 139 00:07:03,036 --> 00:07:05,628 Και του είπα: «Τέτοια δουλειά θέλω». 140 00:07:05,628 --> 00:07:07,971 (Γέλια) 141 00:07:07,971 --> 00:07:12,146 Αλλά έμαθα τι είναι το κόστος ευκαιρίας. 142 00:07:13,079 --> 00:07:16,755 Και στην πορεία, ο χάρτης της ζωής μου έγινε καλύτερος. 143 00:07:16,755 --> 00:07:19,626 Μεγάλωσε. Περιείχε περισσότερα μέρη. 144 00:07:19,626 --> 00:07:21,671 Υπήρχαν περισσότερες πιθανές εκβάσεις, 145 00:07:21,671 --> 00:07:23,844 περισσότερες ευκαιρίες στο μέλλον. 146 00:07:24,662 --> 00:07:27,989 Δεν ήταν μια επίσημη, οργανωμένη διαδικασία επιμόρφωσης, 147 00:07:27,989 --> 00:07:29,774 και με χαρά το παραδέχομαι. 148 00:07:29,774 --> 00:07:32,900 Ήταν ασταθής, ασυνεπής, και υπήρχαν πολλά που δεν γνώριζα. 149 00:07:32,900 --> 00:07:35,238 Μπορεί να γνωρίζω το θεώρημα του Κάντορ, 150 00:07:35,238 --> 00:07:38,105 πως κάποια άπειρα σύνολα είναι μεγαλύτερα από άλλα, 151 00:07:38,105 --> 00:07:40,950 αλλά δεν καταλάβαινα τους υπολογισμούς που το στήριζαν. 152 00:07:40,950 --> 00:07:43,025 Μπορεί να γνωρίζω το κόστος ευκαιρίας 153 00:07:43,025 --> 00:07:45,213 αλλά δεν ξέρω την αρχή του φθίνοντος κόστους. 154 00:07:45,213 --> 00:07:48,356 Αλλά το μεγαλείο του να φαντάζεσαι τη γνώση ως χαρτογράφηση, 155 00:07:48,356 --> 00:07:50,458 αντί ως αυθαίρετα εμπόδια 156 00:07:50,462 --> 00:07:51,860 που πρέπει να υπερπηδήσεις, 157 00:07:51,860 --> 00:07:55,300 είναι ότι βλέπεις λίγη ακτή και σε κάνει να θες να δεις περισσότερα. 158 00:07:55,300 --> 00:07:58,247 Και έτσι τώρα ξέρω τουλάχιστον κάποιους από τους υπολογισμούς 159 00:07:58,247 --> 00:07:59,517 πίσω από όλα αυτά. 160 00:07:59,517 --> 00:08:01,837 Είχα μια μαθησιακή κοινότητα στο λύκειο, 161 00:08:01,837 --> 00:08:03,949 έπειτα μια άλλη στο πανεπιστήμιο, 162 00:08:03,949 --> 00:08:05,329 και μετά βρήκα μια άλλη, 163 00:08:05,329 --> 00:08:07,863 όταν δούλευα στο περιοδικό «Booklist» 164 00:08:07,863 --> 00:08:11,280 ως βοηθός, τριγυρισμένος από εξαιρετικά μορφωμένους ανθρώπους. 165 00:08:11,280 --> 00:08:12,896 Και έπειτα έγραψα ένα βιβλίο. 166 00:08:12,896 --> 00:08:15,170 Όπως ονειρεύονται να κάνουν όλοι οι συγγραφείς, 167 00:08:15,170 --> 00:08:17,093 παραιτήθηκα με συνοπτικές διαδικασίες. 168 00:08:17,093 --> 00:08:18,580 (Γέλια) 169 00:08:18,580 --> 00:08:20,686 Και για πρώτη φορά μετά το λύκειο, 170 00:08:20,686 --> 00:08:25,283 βρέθηκα χωρίς μαθησιακή κοινότητα, και ήταν απαίσιο. 171 00:08:25,283 --> 00:08:26,695 Το μίσησα. 172 00:08:26,695 --> 00:08:30,093 Διάβασα πάρα πολλά βιβλία αυτά τα δυο χρόνια. 173 00:08:30,093 --> 00:08:31,890 Διάβασα για τον Στάλιν, 174 00:08:31,890 --> 00:08:35,395 και βιβλία για το πώς οι Ουζμπέκοι αναγνωρίστηκαν ως Μουσουλμάνοι, 175 00:08:35,395 --> 00:08:37,815 και βιβλία για το πώς να φτιάξεις ατομικές βόμβες, 176 00:08:37,815 --> 00:08:42,668 αλλά έμοιαζε να φτιάχνω δικά μου εμπόδια και να τα πηδώ μόνος μου, 177 00:08:42,668 --> 00:08:44,738 αντί να έχω το συναίσθημα ενθουσιασμού 178 00:08:44,738 --> 00:08:47,975 του να είσαι μέρος μιας κοινότητας μαθητών και ανθρώπων 179 00:08:47,975 --> 00:08:51,038 που ασχολούνται μαζί σε μια διαδικασία χαρτογράφησης 180 00:08:51,042 --> 00:08:54,688 της προσπάθειας να καταλάβουν και να καταγράψουν τον κόσμο γύρω τους. 181 00:08:54,979 --> 00:08:58,042 Και το 2006, γνώρισα αυτόν τον τύπο. 182 00:08:58,042 --> 00:08:59,227 Τον λένε Ζε Φράνκ. 183 00:08:59,227 --> 00:09:01,904 Δεν τον γνώρισα πραγματικά, μόνο στο Διαδίκτυο. 184 00:09:02,455 --> 00:09:07,458 Ο Ζε Φρανκ είχε τότε ένα σόου που λεγόταν «Το σόου του Ζε Φρανκ» 185 00:09:07,462 --> 00:09:08,930 και το ανακάλυψα 186 00:09:08,930 --> 00:09:12,188 και έτσι επέστρεψα στην κοινότητα μάθησης. 187 00:09:12,188 --> 00:09:14,673 Εδώ ο Ζε μιλάει για το Λας Βέγκας: 188 00:09:15,603 --> 00:09:19,562 (Βίντεο) Ζε Φρανκ: Το Λας Βέγκας χτίστηκε στη μέση μιας τεράστιας καυτής ερήμου. 189 00:09:19,562 --> 00:09:22,056 Σχεδόν τα πάντα εδώ έχουν έλθει από κάπου αλλού - 190 00:09:22,056 --> 00:09:24,246 οι βράχοι, τα δένδρα, οι καταρράκτες. 191 00:09:24,246 --> 00:09:27,325 Τα ψάρια είναι τόσο εκτός τόπου όσο ένα γουρούνι που πετάει. 192 00:09:27,325 --> 00:09:29,009 Εκτός από την καυτή έρημο, 193 00:09:29,009 --> 00:09:30,803 εκτός τόπου είναι και οι άνθρωποι. 194 00:09:30,803 --> 00:09:33,032 Πράγματα από παντού ξαναφτιάχτηκαν εδώ 195 00:09:33,032 --> 00:09:36,224 μακριά από την αρχή τους και τους ανθρώπους που τα βιώνουν αλλιώς. 196 00:09:36,224 --> 00:09:39,564 Ενίοτε έγιναν και βελτιώσεις. ακόμα και η Σφίγγα έκανε πλαστική μύτης. 197 00:09:39,564 --> 00:09:43,295 Εδώ δεν υπάρχει λόγος να νιώθεις ότι χάνεις κάτι. 198 00:09:43,295 --> 00:09:46,325 Αυτή η Νέα Υόρκη σημαίνει το ίδιο για μένα όπως και για καθέναν. 199 00:09:46,325 --> 00:09:49,882 Όλα είναι εκτός τόπου και αυτό σημαίνει ότι τόπος επιτρέπει τα πάντα: 200 00:09:49,882 --> 00:09:52,602 αυτόματο πάρκινγκ, κέντρο εκδηλώσεων, λίμνη με καρχαρίες. 201 00:09:52,602 --> 00:09:56,200 Αυτή η παραποίηση χώρου είναι από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα στον κόσμο, 202 00:09:56,200 --> 00:09:58,221 γιατί κανείς δεν ανήκει εδώ. Ανήκουν όλοι. 203 00:09:58,221 --> 00:10:00,755 Περπατώντας το πρωί πρόσεξα ότι τα περισσότερα κτίρια 204 00:10:00,755 --> 00:10:03,625 ήταν τεράστιοι καθρέφτες που στέλνουν το φως πίσω στην έρημο. 205 00:10:03,625 --> 00:10:04,656 Αλλά ενώ οι καθρέπτες 206 00:10:04,656 --> 00:10:07,591 δείχνουν μια εξωτερική εικόνα σου ενσωματωμένη σε ένα μέρος, 207 00:10:07,591 --> 00:10:09,406 αυτοί οι καθρέφτες δεν φέρνουν εικόνα. 208 00:10:09,406 --> 00:10:11,245 Τζον Γκριν: Νοσταλγώ τον καιρό 209 00:10:11,245 --> 00:10:13,347 που έβλεπες τα πίξελ στα διαδικτυακά βίντεο. 210 00:10:13,347 --> 00:10:14,354 (Γέλια) 211 00:10:15,194 --> 00:10:19,280 Ο Ζε δεν είναι μόνο φοβερός διανοούμενος, φτιάχνει επίσης θαυμάσιες κοινότητες 212 00:10:19,280 --> 00:10:21,941 και η κοινότητα που έφτιαξε γύρω από αυτά τα βίντεο 213 00:10:21,941 --> 00:10:24,733 ήταν ποικιλοτρόπως μια κοινότητα που λατρεύει τη μάθηση. 214 00:10:24,733 --> 00:10:28,193 Έτσι παίξαμε συλλογικά τον Ζε σκάκι και τον νικήσαμε. 215 00:10:28,193 --> 00:10:32,470 Οργανωθήκαμε να στείλουμε κάποιον ταξίδι σε όλη τη χώρα. 216 00:10:32,470 --> 00:10:34,701 Κάναμε τη Γη σάντουιτς, 217 00:10:34,701 --> 00:10:38,470 βάζοντας κάποιον να κρατάει μια φέτα ψωμί στη μία πλευρά της Γης 218 00:10:38,470 --> 00:10:40,491 και στο ακριβώς αντίθετο σημείο της 219 00:10:40,491 --> 00:10:43,123 βάλαμε κάποιον άλλον να κρατάει μια φέτα ψωμί. 220 00:10:43,593 --> 00:10:49,601 Καταλαβαίνω ότι είναι ανόητες ιδέες αλλά με τέτοιες ιδέες μαθαίνεις 221 00:10:49,601 --> 00:10:51,523 και αυτό με ενθουσίαζε τόσο πολύ, 222 00:10:51,523 --> 00:10:55,113 και αν μπεις στο Διαδίκτυο, θα βρεις τέτοιες κοινότητες παντού. 223 00:10:55,113 --> 00:10:56,934 Δες την ετικέτα Λογισμός στο Tumblr 224 00:10:56,934 --> 00:10:59,815 και βέβαια θα βρεις ανθρώπους να γκρινιάζουν για τον Λογισμό 225 00:10:59,815 --> 00:11:02,705 αλλά θα βρεις και ανθρώπους που κοινοποιούν τις διαμαρτυρίες, 226 00:11:02,705 --> 00:11:05,643 με το επιχείρημα ότι ο Λογισμός είναι ωραίος και ενδιαφέρων, 227 00:11:05,643 --> 00:11:09,574 και δείχνουν τον τρόπο να δεις το πρόβλημα που θεωρείς δύσκολο να λυθεί. 228 00:11:09,574 --> 00:11:12,440 Μπορείς να πας σε μέρη όπως το Reddit και σε υποκατηγορίες 229 00:11:12,440 --> 00:11:14,882 όπως «Ρώτα έναν ιστορικό» ή «Ρώτα για τη Φυσική», 230 00:11:14,882 --> 00:11:18,113 όπου μπορείς να ρωτήσεις ανθρώπους που είναι σε αυτούς τους κλάδους 231 00:11:18,113 --> 00:11:19,581 μια ευρεία γκάμα ερωτήσεων, 232 00:11:19,581 --> 00:11:21,922 από πολύ σοβαρές έως πολύ γελοίες. 233 00:11:21,922 --> 00:11:24,854 Αλλά για μένα, οι πιο ενδιαφέρουσες κοινότητες μάθησης 234 00:11:24,854 --> 00:11:27,747 που αναπτύσσονται τώρα στο Διαδίκτυο είναι στο YouTube, 235 00:11:27,747 --> 00:11:29,893 και το παραδέχομαι, είμαι προκατειλημμένος. 236 00:11:29,893 --> 00:11:33,905 Αλλά νομίζω ότι το YouTube μοιάζει σε πολλά με μια αίθουσα διδασκαλίας. 237 00:11:33,905 --> 00:11:35,839 Δες για παράδειγμα τα «Minute Physics» 238 00:11:35,839 --> 00:11:38,632 ένα τύπο που διδάσκει τον κόσμο Φυσική: 239 00:11:38,632 --> 00:11:40,133 (Βίντεο) Ας μπούμε στο ψητό. 240 00:11:40,133 --> 00:11:43,851 Από τις 4 Ιουλίου 2012 το σωματίδιο Χιγκς είναι το τελευταίο σημαντικό κομμάτι 241 00:11:43,851 --> 00:11:47,091 του σταθερού μοντέλου μοριακής φυσικής που ανακαλύφθηκε πειραματικά. 242 00:11:47,091 --> 00:11:48,869 Θα ρωτήσετε γιατί το σωματίδιο Χιγκς 243 00:11:48,869 --> 00:11:50,575 συμπεριλήφθηκε στο σταθερό μοντέλο 244 00:11:50,575 --> 00:11:53,835 μαζί με πολύ γνωστά σωματίδια όπως ηλεκτρόνια, φωτόνια και κουάρκ, 245 00:11:53,835 --> 00:11:56,315 αν δεν είχε ανακαλυφθεί πίσω στη δεκαετία του '70; 246 00:11:56,315 --> 00:11:58,095 Καλή ερώτηση. Για δύο κυρίως λόγους. 247 00:11:58,095 --> 00:12:01,354 Πρώτον, όπως το ηλεκτρόνιο ενεργοποιείται στο ηλεκτρικό πεδίο, 248 00:12:01,354 --> 00:12:04,358 το σωματίδιο Χιγκς απλά ενεργοποιείται 249 00:12:04,358 --> 00:12:06,611 στο πεδίο Χιγκς που διαπερνάει τα πάντα. 250 00:12:06,611 --> 00:12:08,431 Και το πεδίο Χιγκς παίζει βασικό ρόλο 251 00:12:08,431 --> 00:12:10,770 στο μοντέλο της ασθενούς πυρηνικής αλληλεπίδρασης. 252 00:12:10,770 --> 00:12:13,824 Ειδικότερα, το πεδίο Χιγκς εξηγεί γιατί είναι τόσο ασθενής. 253 00:12:13,824 --> 00:12:16,128 Θα πούμε περισσότερα σε επόμενο βίντεο, 254 00:12:16,128 --> 00:12:19,690 αλλά αν και η ασθενής πυρηνική θεωρία επιβεβαιώθηκε το 1980, στις εξισώσεις 255 00:12:19,690 --> 00:12:23,262 το πεδίο Χιγκς είναι τόσο δεμένο με την ασθενή αλληλεπίδραση που μέχρι τώρα 256 00:12:23,262 --> 00:12:26,839 δεν μπορούσαμε να επιβεβαιώσουμε την πραγματική και ανεξάρτητη ύπαρξή του. 257 00:12:26,839 --> 00:12:28,364 ΤΓ: Κι ένα βίντεο που έκανα 258 00:12:28,364 --> 00:12:31,823 ως μέρος του σόου «Crash Course» που μιλάει για τον Α' Παγκόσμιο Πόλεκο. 259 00:12:31,823 --> 00:12:34,984 (Βίντεο) Η άμεση αιτία ήταν φυσικά η δολοφονία στο Σεράγεβο 260 00:12:34,984 --> 00:12:37,195 του αυστριακού αρχιδούκα Φραγκίσκου Φερδινάνδου 261 00:12:37,195 --> 00:12:41,861 στις 28 Ιουνίου 1914 από τον Σερβο-Βόσνιο εθνικιστή Γκαβρίλο Πρινσίπ. 262 00:12:41,871 --> 00:12:43,645 Γρήγορη παράθεση: Αξίζει να προσέξετε 263 00:12:43,645 --> 00:12:45,655 ότι ο πρώτος μεγάλος πόλεμος του 20ού αιώνα 264 00:12:45,655 --> 00:12:47,236 άρχισε με μια πράξη τρομοκρατίας. 265 00:12:47,236 --> 00:12:49,891 Τον Φραγκίσκο Φερδινάνδο δεν τον συμπαθούσε ιδιαίτερα 266 00:12:49,891 --> 00:12:53,079 ο αυτοκράτορας θείος του Φραγκίσκος Ιωσήφ. Αυτό είναι μουστάκι!!! 267 00:12:53,079 --> 00:12:56,762 Ακόμη και έτσι, λόγω της δολοφονίας η Αυστρία έστειλε τελεσίγραφο στη Σερβία, 268 00:12:56,762 --> 00:13:00,154 και όταν η Σερβία αποδέχθηκε μερικά αλλά όχι όλα τα αιτήματα, 269 00:13:00,154 --> 00:13:02,692 η Αυστρία κήρυξε πόλεμο κατά της Σερβίας. 270 00:13:02,692 --> 00:13:06,057 Κατόπιν η Ρωσία, ως σύμμαχος των Σέρβων, κινητοποίησε τον στρατό της. 271 00:13:06,057 --> 00:13:08,371 Η Γερμανία, επειδή είχε συμμαχία με την Αυστρία, 272 00:13:08,371 --> 00:13:09,912 είπε στη Ρωσία να σταματήσει, 273 00:13:09,912 --> 00:13:13,321 και όταν η Ρωσία δεν το έκανε, η Γερμανία παρέταξε τον δικό της στρατό, 274 00:13:13,321 --> 00:13:16,118 κήρυξε πόλεμο στη Ρωσία, συμμάχησε με τους Οθωμανούς 275 00:13:16,118 --> 00:13:19,937 και μετά κήρυξε πόλεμο στη Γαλλία επειδή, καταλαβαίνετε, είναι Γαλλία. 276 00:13:19,937 --> 00:13:22,190 (Γέλια) 277 00:13:23,438 --> 00:13:25,702 Και δεν είναι μόνον φυσική και παγκόσμια ιστορία 278 00:13:25,706 --> 00:13:28,832 που οι άνθρωποι επιλέγουν να μάθουν μέσα από το YouTube 279 00:13:28,832 --> 00:13:31,240 Να ένα βίντεο για αφηρημένα μαθηματικά. 280 00:13:33,744 --> 00:13:36,552 (Βίντεο) Εσύ είσαι εγώ και είσαι πάλι σε μάθημα μαθηματικών 281 00:13:36,552 --> 00:13:38,344 γιατί πρέπει να πηγαίνεις καθημερινά. 282 00:13:38,344 --> 00:13:40,511 Και μαθαίνεις π.χ. για τις ακολουθίες. 283 00:13:40,511 --> 00:13:42,147 Είναι ύλη λυκείου, σωστά; 284 00:13:42,147 --> 00:13:45,833 Πράγμα περίεργο γιατί είναι ωραίο θέμα και τελικά το καταστρέφουν. 285 00:13:45,833 --> 00:13:48,991 Φαντάζομαι γι' αυτό βάζουν τις ακολουθίες στην ύλη. 286 00:13:48,991 --> 00:13:52,033 Σε μια ευνόητη προσπάθεια να ξεφύγεις, κάνεις σκίτσα στο χαρτί 287 00:13:52,033 --> 00:13:56,025 και σκέφτεσαι περισσότερο την λέξη «σειρά» παρά το διδασκόμενο αντικείμενο. 288 00:13:56,025 --> 00:13:59,687 Πώς να 'ναι ο πληθυντικός της στα Αγγλικά: 289 00:13:59,687 --> 00:14:02,876 «serieses», «seriese», «seriesen» και «serii»; 290 00:14:02,876 --> 00:14:06,070 Μήπως ο ενικός να ήταν «serie» ή «serum»; 291 00:14:06,070 --> 00:14:07,757 Αλλά όλο το σκεπτικό πραγμάτων όπως 292 00:14:07,757 --> 00:14:11,262 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 και ούτω καθεξής, μπορεί π.χ. να σου χρησιμεύσει 293 00:14:11,262 --> 00:14:13,285 αν θες να ζωγραφίσεις μια σειρά ελεφάντων 294 00:14:13,285 --> 00:14:14,859 που κρατούνται από τις ουρές: 295 00:14:14,859 --> 00:14:18,167 κανονικός ελέφαντας, νεαρός ελέφαντας, ελεφαντάκι, σε μέγεθος σκύλου, 296 00:14:18,167 --> 00:14:21,076 σε μέγεθος κουταβιού, θαλάσσιος ελέφαντας και μικρότεροι. 297 00:14:21,076 --> 00:14:22,891 Που τουλάχιστον είναι λίγο εκπληκτικό 298 00:14:22,891 --> 00:14:25,742 γιατί μπορείς να έχεις άπειρο αριθμό ελεφάντων σε μια σειρά 299 00:14:25,742 --> 00:14:27,805 και να χωράνε σε μία μόνο σειρά τετραδίου. 300 00:14:27,935 --> 00:14:30,177 ΤΓ: Και ο Ντέστιν από το «Smarter Every Day» 301 00:14:30,177 --> 00:14:32,126 μιλάει για τη διατήρηση της στροφορμής 302 00:14:32,126 --> 00:14:34,193 και εφόσον είναι το YouTube, και για γάτες: 303 00:14:34,669 --> 00:14:37,910 (Βίντεο) Γεια, είμαι ο Ντέστιν. Καλωσορίσατε στο «Smarter Every Day» 304 00:14:38,084 --> 00:14:41,350 Θα έχετε προσέξει ότι οι γάτες σχεδόν πάντα προσγειώνονται όρθιες. 305 00:14:41,350 --> 00:14:43,404 Η σημερινή μας ερώτηση είναι: Γιατί; 306 00:14:43,404 --> 00:14:46,184 Όπως κάθε απλή ερώτηση, έχει μια αρκετά περίπλοκη απάντηση. 307 00:14:46,184 --> 00:14:48,224 Για παράδειγμα, ας το ρωτήσουμε αλλιώς: 308 00:14:48,228 --> 00:14:53,173 Πώς η γάτα περιστρέφεται κατά την πτώση 309 00:14:53,173 --> 00:14:56,086 χωρίς να παραβιάζει τη διατήρηση της στροφορμής; 310 00:14:56,086 --> 00:14:57,461 (Γέλια) 311 00:14:57,461 --> 00:15:00,968 ΤΓ: Τα τέσσερα βίντεο έχουν κάτι κοινό: 312 00:15:01,397 --> 00:15:04,470 Όλα έχουν πάνω από μισό εκατομμύριο προβολές στο YouTube. 313 00:15:04,470 --> 00:15:07,563 Και είναι άνθρωποι που δεν είναι σε τάξη, 314 00:15:07,563 --> 00:15:11,258 αλλά επειδή είναι σε μια κοινότητα μάθησης 315 00:15:11,258 --> 00:15:13,643 που συγκροτήθηκε μέσα από αυτά τα κανάλια. 316 00:15:13,643 --> 00:15:16,171 Είπα νωρίτερα ότι θεωρώ το YouTube σαν τάξη 317 00:15:16,171 --> 00:15:19,108 και από αρκετές πλευρές είναι, επειδή εκεί είναι ο δάσκαλος - 318 00:15:19,108 --> 00:15:22,140 σαν την παραδοσιακή τάξη: εδώ είναι ο δάσκαλος 319 00:15:22,140 --> 00:15:24,563 και κάτω από τον δάσκαλο είναι οι μαθητές, 320 00:15:24,563 --> 00:15:26,602 και όλοι μαζί συζητούν. 321 00:15:26,602 --> 00:15:30,595 Και ξέρω ότι τα σχόλια στο YouTube δεν έχουν και τόσο καλή φήμη 322 00:15:30,595 --> 00:15:32,140 στον κόσμο του Διαδικτύου 323 00:15:32,140 --> 00:15:35,159 όμως αν πας στα σχόλια σε αυτά τα κανάλια, 324 00:15:35,159 --> 00:15:38,394 θα βρεις ανθρώπους που ασχολούνται με το υπό συζήτηση θέμα, 325 00:15:38,394 --> 00:15:42,599 κάνουν δύσκολες και περίπλοκες ερωτήσεις σχετικές με το θέμα, 326 00:15:42,599 --> 00:15:45,427 και μετά άλλοι άνθρωποι απαντούν στις ερωτήσεις. 327 00:15:45,427 --> 00:15:48,209 Και επειδή η σελίδα του YouTube είναι έτσι 328 00:15:48,209 --> 00:15:52,556 ώστε η σελίδα για την οποία σας μιλάω 329 00:15:52,556 --> 00:15:55,344 είναι στην ίδια ακριβώς σελίδα με τα σχόλιά σας, 330 00:15:55,344 --> 00:16:00,874 συμμετέχετε με ζωντανό, πραγματικό και ενεργό τρόπο στη συζήτηση. 331 00:16:00,874 --> 00:16:04,249 Κι επειδή είμαι συνήθως στα σχόλια, βρίσκομαι να συμμετέχω μαζί σας. 332 00:16:04,249 --> 00:16:07,177 Και θα το δείτε αυτό, είτε πρόκειται για παγκόσμια ιστορία, 333 00:16:07,177 --> 00:16:10,093 ή μαθηματικά ή φυσική ή οτιδήποτε άλλο. 334 00:16:10,093 --> 00:16:15,685 Και θα δείτε νέους να χρησιμοποιούν τα εργαλεία και τα είδη του Διαδικτύου 335 00:16:15,685 --> 00:16:18,806 για να δημιουργήσουν μέρη για διαλεκτική απασχόληση 336 00:16:18,806 --> 00:16:20,776 αντί της ειρωνικής αποστασιοποίησης 337 00:16:20,776 --> 00:16:25,181 που ίσως οι περισσότεροι συσχετίζετε με τα μιμίδια στο Διαδίκτυο. 338 00:16:25,181 --> 00:16:27,805 ξέρετε, «Βαριόμουν. Επινόησα τα μαθηματικά». 339 00:16:27,805 --> 00:16:31,250 Εδώ η Honey Boo Boo κριτικάρει τον βιομηχανικό καπιταλισμό. 340 00:16:31,250 --> 00:16:34,350 [«Ο φιλελεύθερος καπιταλισμός δεν θέλει το καλό της ανθρωπότητας. 341 00:16:34,350 --> 00:16:37,513 Αντιθέτως, είναι το όχημα του βάρβαρου, καταστροφικού μηδενισμού.»] 342 00:16:37,513 --> 00:16:39,237 Αν δεν βλέπετε τι λέει... ναι. 343 00:16:40,325 --> 00:16:43,976 Πραγματικά πιστεύω ότι αυτοί οι χώροι, 344 00:16:43,976 --> 00:16:49,003 αυτές οι κοινότητες, έχουν γίνει για την νέα γενιά μαθητευόμενων, 345 00:16:49,003 --> 00:16:53,402 το είδος των κοινοτήτων, το είδος χαρτογραφικών κοινοτήτων 346 00:16:53,402 --> 00:16:57,909 που είχα όταν ήμουν στο λύκειο και μετά στο πανεπιστήμιο. 347 00:16:57,909 --> 00:17:01,272 Και ως ενήλικας που ανακαλύπτω ξανά τις κοινότητες, 348 00:17:01,272 --> 00:17:04,556 ξαναμπήκα στην κοινότητα της μάθησης 349 00:17:04,556 --> 00:17:09,488 και ενθαρρύνθηκα να συνεχίσω να μαθαίνω και μεγάλος πλέον, 350 00:17:09,488 --> 00:17:14,233 και να μην πιστεύω ότι η μάθηση προορίζεται μόνο για τους νέους. 351 00:17:14,233 --> 00:17:16,786 Η Βάι Χαρτ και το «Minute Physics» με έφερε σε επαφή 352 00:17:16,786 --> 00:17:19,694 με ένα σωρό πράγματα που δεν γνώριζα πριν. 353 00:17:19,694 --> 00:17:21,523 Και ξέρω ότι όλοι γυρίζουμε το βλέμμα 354 00:17:21,523 --> 00:17:24,537 στις μέρες των παρισινών σαλονιών της εποχής του Διαφωτισμού 355 00:17:24,537 --> 00:17:26,666 ή στην Στρογγυλή Τράπεζα του Αλγκόνκουιν, 356 00:17:26,666 --> 00:17:28,729 και λέμε «Μακάρι να ήμουν κι εγώ εκεί, 357 00:17:28,729 --> 00:17:31,484 να γέλαγα με τα αστεία της Ντόροθι Πάρκερ». 358 00:17:31,484 --> 00:17:36,410 Αλλά είμαι εδώ να σας πω ότι αυτά τα μέρη ακόμη υπάρχουν. 359 00:17:36,410 --> 00:17:40,803 Βρίσκονται σε γωνίες του διαδικτύου που οι ηλικιωμένοι φοβούνται να πάνε. 360 00:17:40,803 --> 00:17:42,046 (Γέλια) 361 00:17:42,046 --> 00:17:48,749 Και πράγματι πιστεύω ότι όταν επινοήσαμε το Άγκλοου στη δεκαετία του '60, 362 00:17:48,749 --> 00:17:52,837 όταν την κάναμε πραγματική, μόλις που ξεκινούσαμε. 363 00:17:53,146 --> 00:17:54,468 Σας ευχαριστώ. 364 00:17:54,468 --> 00:17:55,863 (Χειροκρότημα)