WEBVTT

00:00:01.190 --> 00:00:02.851
এই মানচিত্রটা নিউ ইয়র্ক শহরের

00:00:02.875 --> 00:00:06.393
যা কিনা ১৯৩৭ সালে 
জেনারেল ড্রাফটিং কোম্পানি তৈরি করে

00:00:06.417 --> 00:00:09.914
এটা মানচিত্র তৈরি আঁকিয়েদের
কাছে ভীষণ জনপ্রিয়,

00:00:09.938 --> 00:00:12.659
কারন এটার নিচের দিকে 
ক্যাটস্কিল পবর্ত অবস্থিত।

00:00:12.683 --> 00:00:14.562
সেখানে ছোট এক শহর ছিল যার নাম রোসকো--

00:00:14.586 --> 00:00:17.284
এটা আরও সহজ হবে যদি 
আমি এটিকে এখানে দেখাই--

00:00:17.308 --> 00:00:20.838
এই হচ্ছে রোসকো, আর তার ঠিক উপরেই
আছে রকল্যান্ড, নিউ ইয়র্ক,

00:00:20.862 --> 00:00:24.675
তারপর এর উপরে আছে একটি
ছোট শহর যার নাম অ্যাগলো, নিউ ইয়র্ক।

00:00:24.699 --> 00:00:27.758
অ্যাগলো, নিউ ইয়র্ক, মানচিত্র আঁকিয়েদের 
কাছে খুবই জনপ্রিয়,

00:00:27.782 --> 00:00:30.058
কারণ এটি একটি কাগুজে শহর।

00:00:30.082 --> 00:00:32.304
এটি স্বত্ব ফাঁদ হিসেবেও পরিচিত।

00:00:32.328 --> 00:00:35.682
যেহেতু নিউ ইয়র্কের আকারের কারণে--

00:00:35.706 --> 00:00:39.372
আমার এবং তোমার মানচিত্র দেখতে একই হবে,

00:00:39.396 --> 00:00:44.169
তাই মানচিত্রকরেরা প্রায়ই তাদের 
মানচিত্রে মেকি জায়গা বসিয়ে দেন ,

00:00:44.193 --> 00:00:45.955
তাদের স্বত্ব রক্ষা করার জন্য।

00:00:45.979 --> 00:00:48.867
কারণ তখন যদি আমার মেকি জায়গা 
তোমার মানচিত্রে দেখা যায়,

00:00:48.891 --> 00:00:52.546
তাহলে আমি নিশ্চিত হব যে তুমি
আমার সাথে প্রতারণা করেছ।

00:00:52.570 --> 00:00:57.211
অ্যাগলো নামটি তৈরি করা হয়েছে সেই দুইজনের নামের ১ম অক্ষর হিজিবিজিভাবে লিখে,

00:00:57.235 --> 00:01:00.156
আরনেসট অ্যাল্পারস এবং অটো জি লিন্ডবারগ,

00:01:00.180 --> 00:01:03.456
এবং তারা ১৯৩৭ সালে 
এই মানচিত্র প্রকাশ করেন।

00:01:03.480 --> 00:01:06.799
কয়েক দশক পরে র্যান্ড ম্যাকনেলি 
একটি মানচিত্র প্রকাশ করেন

00:01:06.823 --> 00:01:10.847
যেখানে অ্যাগলো, নিউ ইয়র্ক 
এক জনমানবহীন স্থানে

00:01:10.871 --> 00:01:13.139
দুটি কাদামাটির রাস্তার
একই ছেদবিন্দুতে অবস্থিত।

00:01:14.205 --> 00:01:17.466
যাই হোক, জেনারেল ড্রাফ্টিং এ 
তখনকার অবস্থা স্বভাবতই অনুমেয়।

00:01:17.490 --> 00:01:20.702
তারা তখনই র্যান্ড ম্যাকনেলিকে ডেকে বলল,

00:01:20.726 --> 00:01:24.320
"আমরা তোমাকে ধরে ফেলেছি! 
আমরাই অ্যাগলো, নিউ ইয়র্ক বানিয়েছি।,

00:01:24.344 --> 00:01:26.398
এটা একটা বানোয়াট জায়গা। একটা কাগুজে শহর।

00:01:26.422 --> 00:01:28.123
আমরা তোমার নামে মামলা করব!"

00:01:29.003 --> 00:01:33.490
র্যান্ড ম্যাকনেলি তখন বলল,
"না, না, না, না, অ্যাগলো সত্যি জায়গা।"

00:01:34.616 --> 00:01:39.160
যেহেতু মানুষজন দুটি 
কাদামাটির রাস্তার ছেদবিন্দুতে--

00:01:39.184 --> 00:01:40.208
(হাসি)

00:01:40.232 --> 00:01:44.728
অ্যাগলো নামের এক জায়গার খোঁজে ওই
জনমানবহীন স্থানে বারবার যেতে লাগলো--

00:01:44.752 --> 00:01:47.985
কেউ একজন অ্যাগলো, নিউ ইয়র্ক নামে 
এক জায়গা তৈরি করল।

00:01:48.009 --> 00:01:49.048
(হাসি)

00:01:49.072 --> 00:01:52.453
সেখানে একটি গ্যাস স্টেশন, জেনারেল স্টোর,
আর চূড়ায় দুটি বাড়ি ছিল।

00:01:52.477 --> 00:01:54.747
(হাসি)

00:01:55.596 --> 00:02:00.074
এটি একজন ঔপন্যাসিকের কাছে 
অবশ্যই একটি লোভনীয় রুপক,

00:02:00.098 --> 00:02:04.709
কারণ আমরা সবাই বিশ্বাস করতে চাই যে 
আমরা যেসব কথা লিখে রাখি

00:02:04.733 --> 00:02:07.525
সেগুলো আমরা যে পৃথিবীতে বাস করি 
সেটিকে বদলে দিতে পারে।

00:02:07.549 --> 00:02:09.938
আর এজন্যই আমার তৃতীয় 
বইয়ের নাম "পেপার টাউন্স"।

00:02:09.962 --> 00:02:14.501
কিন্তু অবশেষে যে মাধ্যমে এটি সম্পন্ন 
হয় তার চেয়ে আমাকে বেশি আকর্ষণ করে,

00:02:14.525 --> 00:02:16.906
এই ঘটনাটি নিজে।

00:02:17.521 --> 00:02:21.598
এটা বলা সহজ যে আমাদের পৃথিবীই 
এর মানচিত্রকে আকার দেয়, তাই না?

00:02:21.622 --> 00:02:26.049
যেমন পৃথিবীর সার্বিক আকৃতি স্পষ্টতই 
আমাদের মানচিত্রগুলোকে প্রভাবিত করবে।

00:02:26.503 --> 00:02:29.818
কিন্তু আমার সবচেয়ে 
আকর্ষণীয় মনে হয় যে বিষয়টা

00:02:29.842 --> 00:02:33.383
তা হল আমাদের মানচিত্র তৈরি করার ধরন
কিভাবে খোদ পৃথিবীটাকেই বদলে দেয়।

00:02:33.872 --> 00:02:38.563
কারণ পৃথিবীটা সত্যিই অন্যরকম হত 
যদি উত্তর নিচের দিকে থাকত।

00:02:38.587 --> 00:02:40.765
এবং পৃথিবী অন্যরকম হত

00:02:40.789 --> 00:02:43.808
যদি আলাস্কা এবং রাশিয়া 
মানচিত্রের উল্টো দিকে না থাকত।

00:02:43.832 --> 00:02:45.758
আর পৃথিবীটা হত ভিন্ন এক জায়গা

00:02:45.782 --> 00:02:48.942
যদি আমরা ইউরোপকে
এর আসল আয়তনে দেখাতাম।

00:02:49.930 --> 00:02:54.083
আমাদের তৈরি পৃথিবীর মানচিত্রই
পৃথিবীকে বদলে দেয়।

00:02:54.410 --> 00:02:59.265
আমরা যেভাবে আমাদের-- একরকম ব্যাক্তিগত 
মানচিত্রাঙ্কনের উদ্যোগকে বেছে নেই,

00:02:59.289 --> 00:03:01.924
তা আমাদের জীবনের মানচিত্র গড়ে দেয়,

00:03:01.948 --> 00:03:04.066
আর ক্রমে তা গড়ে দেয় আমাদের জীবন।

00:03:04.090 --> 00:03:08.745
আমি বিশ্বাস করি যে আমরা যা মানচিত্রে 
আঁকি তা আমাদের জীবনযাপনকে পাল্টে দেয়।

00:03:08.769 --> 00:03:13.183
এবং আমি একে, যেমন, কোন 
গোপন অপরাহ'র অ্যাঞ্জেল নেটওয়ার্ক,

00:03:13.207 --> 00:03:16.177
যেমন, চিন্তা-দ্বারা-ক্যান্সার-আরোগ 
অর্থে বলছি না।

00:03:16.201 --> 00:03:22.734
কিন্তু আমি বিশ্বাস করি যে তুমি জীবনে কোথায়
যাবে তা মানচিত্র তোমাকে দেখাতে না পারলেও,

00:03:22.758 --> 00:03:24.749
তারা তোমাকে দেখাবে তুমি কোথায় যেতে পারো।

00:03:24.773 --> 00:03:29.246
খুব কম সময়ই তুমি এমন জায়গায় যাবে
যেটি তোমার ব্যাক্তিগত মানচিত্রে নেই।

00:03:29.853 --> 00:03:32.968
তো ছোটবেলায় আমি খুবই বাজে ছাত্র ছিলাম।

00:03:32.992 --> 00:03:35.664
আমার জিপিএ সর্বদাই ২ এর আশেপাশে থাকতো।

00:03:36.535 --> 00:03:39.296
আর আমার মনে হয় আমি এত 
বাজে ছাত্র ছিলাম কারণ

00:03:39.320 --> 00:03:42.475
আমার মনে হত শিক্ষা হচ্ছে কতগুলো বাধা

00:03:42.499 --> 00:03:44.656
যা আমার সামনে দাঁড় করানো হয়েছিল,

00:03:44.680 --> 00:03:48.307
এবং আমাকে সাবালকত্ব অর্জন করতে হলে
এগুলো অতিক্রম করতে হবে।

00:03:48.331 --> 00:03:50.815
আর আমি এই বাধাগুলো পার করতে চাই নি,

00:03:50.839 --> 00:03:53.773
আমি প্রায়ই তা করতাম না কারণ
এগুলো সম্পূর্ণ অযৌক্তিক মনে হত,

00:03:53.797 --> 00:03:55.874
আর তখন লোকজন আমাকে ভয় দেখাত, যেমন,

00:03:55.898 --> 00:03:58.827
তারা আমাকে বলত যে এসব 
"[আমার] স্থায়ী কাগজপত্রে লেখা থাকবে,"

00:03:58.851 --> 00:04:01.060
অথবা, "তুমি কখনো ভাল চাকরি পাবে না।"

00:04:01.084 --> 00:04:02.563
আমি ভাল চাকরি চাই নি!

00:04:03.003 --> 00:04:05.599
এগারো বা বারো বছর বয়সে আমি যতদূর বুঝতাম,

00:04:05.623 --> 00:04:08.775
ভাল চাকরিজীবীরা খুব সকালে ঘুম থেকে উঠত,

00:04:08.799 --> 00:04:10.804
(হাসি)

00:04:10.828 --> 00:04:15.400
আর তারা সবচেয়ে প্রথমে যা করত

00:04:15.424 --> 00:04:19.347
তা হল একটা কাপড়
নিজেদের গলায় জড়িয়ে নেওয়া।

00:04:19.924 --> 00:04:21.972
তারা আক্ষরিকভাবে নিজেদের গলায় ফাঁস পরাতো,

00:04:21.996 --> 00:04:24.722
আর তারপর তারা চাকরিতে যেত, 
তা যাই হোক না কেন।

00:04:25.455 --> 00:04:27.485
সুখী জীবনের জন্য এটি কোন রেসিপি নয়।

00:04:27.918 --> 00:04:31.837
এই মানুষগুলো-- আমার প্রতীক-আচ্ছন্ন, 
বারো বছর বয়সী কল্পনায়--

00:04:31.861 --> 00:04:34.420
যেই মানুষগুলো সকালবেলা 
তাদের অন্যতম প্রথম কাজ হিসেবে

00:04:34.444 --> 00:04:36.800
নিজেদের গলায় ফাঁস পরাচ্ছে,

00:04:36.824 --> 00:04:38.584
তারা কোনভাবেই সুখী হতে পারে না।

00:04:38.608 --> 00:04:41.020
কেন আমি এই বাধাগুলো পার করতে চাইবো,

00:04:41.044 --> 00:04:43.044
স্রেফ এটিকে চূড়ান্ত হিসেবে পাওয়ার জন্য?

00:04:43.068 --> 00:04:44.235
সেটি একটি ভয়াবহ সমাপ্তি!

00:04:45.454 --> 00:04:48.632
এরপর, আমি যখন দশম শ্রেণিতে পরতাম,
আমি একটি স্কুলে ভর্তি হলাম,

00:04:48.656 --> 00:04:51.418
ইন্ডিয়ান স্প্রিংস স্কুল,
একটি ছোট বোর্ডিং স্কুল,

00:04:51.442 --> 00:04:53.252
বারমিংহাম, আলাবামার বাইরেই।

00:04:53.276 --> 00:04:56.791
আর হঠাৎই আমি একজন শিক্ষার্থী হয়ে গেলাম।

00:04:56.815 --> 00:04:59.011
আর আমি তা হলাম,কারণ 
আমি নিজেকে আবিষ্কার করলাম

00:04:59.035 --> 00:05:01.059
শিক্ষার্থীদের একটি গোষ্ঠীর মাঝে।

00:05:01.083 --> 00:05:02.846
এমন কিছু মানুষের মাঝে নিজেকে পেলাম

00:05:02.870 --> 00:05:06.100
যারা বুদ্ধিবৃত্তি ও অংশগ্রহণকে উদযাপন করে,

00:05:06.124 --> 00:05:10.297
আর যারা আমার শ্লেষপূর্ণ, 
নিরুত্তাপ বিচ্ছিন্নতাকে

00:05:10.321 --> 00:05:12.175
চতুর, বা মজার ভাবত না,

00:05:12.199 --> 00:05:15.961
বরং এটি ছিল খুব জটিল ও 
বাধ্যকারি সমস্যার প্রতি

00:05:15.985 --> 00:05:18.259
একটি সাধারণ ও নীরস প্রতিক্রিয়া।

00:05:18.692 --> 00:05:21.185
আর তাই আমি শিখতে শুরু করলাম,
কারণ শেখা ছিল চলনসই।

00:05:21.209 --> 00:05:24.512
আমি শিখলাম যে কিছু অনন্ত সেট 
অন্য অনন্ত সেটের চেয়ে বড়,

00:05:24.536 --> 00:05:28.630
আরও শিখলাম পাঁচমাত্রার কাব্য কি 
এবং কেন তা মানুষের কানে শ্রুতিমধুর।

00:05:28.654 --> 00:05:32.096
আরও শিখলাম যে গৃহযুদ্ধ ছিল
একটি জাতীয়করণ সংঘর্ষ,

00:05:32.120 --> 00:05:33.287
আমি পদার্থবিদ্যা শিখলাম

00:05:33.311 --> 00:05:36.467
আমি শিখলাম যে পারস্পরিক সম্পর্ক 
ও নিমিত্তকে গুলিয়ে ফেলা উচিত নয়--

00:05:36.491 --> 00:05:38.284
প্রসঙ্গক্রমে, এ সবকিছুই,

00:05:38.308 --> 00:05:42.560
আমার জীবনকে 
আক্ষরিক অর্থে প্রতিনিয়ত সমৃদ্ধ করেছে।

00:05:42.584 --> 00:05:46.170
এবং এটা সত্যি যে আমি এদের বেশিরভাগই 
আমার "চাকরি"র জন্য ব্যবহার করি না,

00:05:46.194 --> 00:05:48.108
কিন্তু আমার জন্য সেটি কোন বিষয় নয়।

00:05:48.132 --> 00:05:50.083
বিষয় হল মানচিত্রাঙ্কনবিদ্যা।

00:05:50.107 --> 00:05:52.368
মানচিত্রাঙ্কনবিদ্যার প্রক্রিয়া কি?

00:05:52.392 --> 00:05:55.553
এটা হল, ধরো, জাহাজে করে 
কোথাও যাওয়া, আর চিন্তা করা,

00:05:55.577 --> 00:05:57.678
"আমার মনে হয় আমি এই জায়গাটুকুর ছবি আঁকব,"

00:05:57.702 --> 00:06:01.025
আর তারপর ভাবা, "হয়ত ছবি আঁকার মত 
এখানে আরও কিছু জায়গা আছে।"

00:06:01.049 --> 00:06:03.256
আর তখনি আমার শেখার শুরু হল।

00:06:03.280 --> 00:06:05.916
এটা সত্যি যে আমার কিছু শিক্ষক
আমাকে পরিত্যাগ করেননি,

00:06:05.940 --> 00:06:08.258
এবং আমি সৌভাগ্যবান ছিলাম
তাদেরকে পাওয়ার জন্য,

00:06:08.282 --> 00:06:12.456
আমার মধ্যে বিনিয়োগ করার কোন কারণ নেই,
এমন ভাবার অবকাশ আমি প্রায়ই তাদের দিতাম।

00:06:12.924 --> 00:06:16.030
কিন্তু আমার হাই স্কুলে শেখা অনেক কিছুই

00:06:16.054 --> 00:06:19.233
ক্লাসরুমের ভিতরে কি হত সে ব্যপারে ছিল না,

00:06:19.257 --> 00:06:21.715
তা ছিল ক্লাসরুমের বাইরে কি হত সে বিষয়ে।

00:06:21.739 --> 00:06:23.096
উদাহরনস্বরুপ, আমি বলতে পারি

00:06:23.120 --> 00:06:25.953
যে, "শীতের বিকেলের আলোতে আছে এক তির্যকতা--

00:06:25.977 --> 00:06:28.430
যা ক্যাথেড্রাল সুরের মত 
ভারাক্রান্ত করে দেয়--"

00:06:28.454 --> 00:06:31.770
এর কারণ এই নয় যে আমি হাই স্কুলে 
থাকতে এমিলি ডিকিন্সনের

00:06:31.794 --> 00:06:33.070
কবিতা মুখস্থ করেছিলাম,

00:06:33.094 --> 00:06:35.689
বরং এ কারণে যে
আমার স্কুলে একটা মেয়ে ছিল,

00:06:35.713 --> 00:06:38.200
আর তার নাম ছিল আমানডা, 
আর আমি তাকে পছন্দ করতাম,

00:06:38.224 --> 00:06:40.598
আর সে এমিলি ডিকিন্সনের কবিতা পছন্দ করত।

00:06:40.622 --> 00:06:43.306
আমি তোমাদের বলতে পারি সুযোগ ব্যয় কি,

00:06:43.330 --> 00:06:46.982
তার কারণ হল আমি একদিন আমার 
সোফায় বসে সুপার মারিও কার্ট খেলছিলাম,

00:06:47.006 --> 00:06:48.878
তখন আমার বন্ধু এমেট এসে দাঁড়াল, আর বলল,

00:06:48.902 --> 00:06:51.260
''তুমি কতক্ষন ধরে 
সুপার মারিও কার্ট খেলছ?''

00:06:51.284 --> 00:06:54.754
আমি বললাম, "কি জানি, মনে হয়, ছয় ঘণ্টা?"
আর ও বলল,

00:06:54.778 --> 00:06:58.146
"তুমি কি ভেবে দেখেছ যে যদি তুমি
ওই ছয় ঘণ্টা বাস্কিন-রবিন্স এ কাজ করতে,

00:06:58.170 --> 00:07:00.428
তাহলে তুমি ৩০ ডলার আয় করতে,
সুতরাং এক হিসেবে,

00:07:00.452 --> 00:07:03.372
তুমি এইমাত্র সুপার মারিও কার্ট খেলার জন্য 
৩০ ডলার খরচ করলে?''

00:07:03.396 --> 00:07:05.654
আমি বললাম, 'আমি এতে সম্মত,"

00:07:05.678 --> 00:07:08.027
(হাসি)

00:07:08.051 --> 00:07:11.976
কিন্তু আমি শিখলাম সুযোগ ব্যয় কি।

00:07:13.079 --> 00:07:16.761
আর এভাবেই আমার জীবনের মানচিত্র 
আরও ভাল হতে থাকল।

00:07:16.785 --> 00:07:19.642
এটা আরও ভাল হতে থাকল, 
এতে নতুন জায়গা যুক্ত হল

00:07:19.666 --> 00:07:21.631
এমন আরও জিনিস ছিল যা ঘটতে পারে,

00:07:21.655 --> 00:07:23.614
এমন অনেক ভবিষ্যৎ যা আমি পেতে পারি।

00:07:24.662 --> 00:07:27.949
এটা কোন আনুষ্ঠানিক, শৃঙ্খলাবদ্ধ 
শিখন প্রক্রিয়া ছিল না,

00:07:27.973 --> 00:07:29.704
এবং আমি এটা খুশিমনে স্বীকার করছি।

00:07:29.728 --> 00:07:32.860
এটি ছিল অসম এবং সামঞ্জস্যহীন,
এমন অনেক কিছুই ছিল যা আমি জানতাম না।

00:07:32.884 --> 00:07:35.178
আমি হয়ত ক্যান্টরের ধারণাটা জানতাম

00:07:35.202 --> 00:07:38.035
যে কিছু অসীম সেট
অন্যান্য অসীম সেটের চেয়ে বড়,

00:07:38.059 --> 00:07:40.956
কিন্তু এই ধারনার পেছনে যে 
ক্যাল্কুলাস কাজ করত তা বুঝতাম না।

00:07:40.980 --> 00:07:42.995
আমার হয়ত সুযোগ ব্যয়ে সম্পর্কে ধারণা ছিল,

00:07:43.019 --> 00:07:45.329
কিন্তু আমি হ্রস্বীকৃত আয়ের নীতি জানতাম না।

00:07:45.353 --> 00:07:48.326
শেখাকে মানচিত্রাঙ্কনবিদ্যা
হিসেবে কল্পনা কর্

00:07:48.350 --> 00:07:50.438
একে কতগুলো বাধা হিসেবে
কল্পনা করার চেয়ে ভাল,

00:07:50.462 --> 00:07:51.820
যেগুলো তোমাকে পার করতে হবে,

00:07:51.844 --> 00:07:55.316
কারণ তুমি কিছু উপকূলীয় রেখা দেখতে পাবে,
আর এতে তোমার ইচ্ছে হবে আরও দেখতে।

00:07:55.340 --> 00:07:57.777
আর তাই আমি এখন কিছুটা ক্যাল্কুলাস বুঝি,

00:07:57.801 --> 00:07:59.533
যা ওসব জিনিসের পেছনে কাজ করে।

00:07:59.557 --> 00:08:01.327
তাহলে, আমার একটা
শেখার গোষ্ঠী ছিল

00:08:01.351 --> 00:08:03.965
হাইস্কুলে, তারপর আমি 
কলেজে অন্য একটা পেলাম,

00:08:03.989 --> 00:08:05.289
আর তারপর অন্য একটা,

00:08:05.313 --> 00:08:07.909
যখন আমি 'বুকলিস্ট' নামে এক 
ম্যাগাজিনে কাজ শুরু করলাম,

00:08:07.933 --> 00:08:11.286
যেখানে আমি বিস্ময়করভাবে পড়ুয়া 
মানুষদের সাথে সহকারী হিসেবে কাজ করতাম।

00:08:11.310 --> 00:08:12.836
আর তারপর আমি একটা বই লিখলাম।

00:08:12.860 --> 00:08:15.060
আর সব লেখকরা যা করার 
স্বপ্ন দেখে তাই করলাম।

00:08:15.084 --> 00:08:17.013
অবিলম্বে আমার চাকরি ছেড়ে দিলাম।

00:08:17.037 --> 00:08:18.626
(হাসি)

00:08:18.650 --> 00:08:20.626
আর হাই স্কুল ছাড়ার পর প্রথমবারের মত

00:08:20.650 --> 00:08:25.253
আমি নিজেকে কোন শিখন গোষ্ঠীর সাহচর্য 
ছাড়া খুঁজে পেলাম, আর তা ছিল দুর্বিষহ।

00:08:25.277 --> 00:08:26.711
আমি এটা ঘৃণা করতাম।

00:08:26.735 --> 00:08:30.109
এই দুই বছরে আমি অনেক অনেক বই পড়লাম।

00:08:30.133 --> 00:08:31.896
আমি স্তালিন সম্পর্কে বই পড়েছি,

00:08:31.920 --> 00:08:35.411
আর পড়েছি কিভাবে উজবেক লোকজন
মুসলিম হিসেবে পরিচিতি পেল,

00:08:35.435 --> 00:08:37.785
আর পড়েছি কিভাবে পারমাণবিক
বোমা বানাতে হয়,

00:08:37.809 --> 00:08:40.958
কিন্তু আমার মনে হত 
আমি নিজেই নিজের জন্য বাধার সৃষ্টি করছি,

00:08:40.982 --> 00:08:44.338
আর সেগুলো পার করছি, যেখানে 
আমার উত্তেজনা বোধ করা উচিত

00:08:44.362 --> 00:08:48.011
শিক্ষার্থীদের একটা সম্প্রদায়, মানুষের 
একটা সম্প্রদায়ের অংশ হওয়ার ,

00:08:48.035 --> 00:08:51.018
যারা সবাই একটা মানচিত্রাঙ্কনের
উদ্যোগে সম্পৃক্ত,

00:08:51.042 --> 00:08:54.598
যার কাজ আশেপাশের পৃথিবীটাকে 
আরও ভাল করে বোঝা ও এর মানচিত্র আঁকা।

00:08:54.979 --> 00:08:58.068
আর তারপর, ২০০৬ সালে, 
আমি এই লোকটার সাথে পরিচিত হলাম।

00:08:58.092 --> 00:08:59.243
তার নাম হল জে ফ্র্যাঙ্ক।

00:08:59.267 --> 00:09:01.904
আমি আসলে তাকে দেখি নি, 
শুধু ইন্টারনেটে পরিচিত হয়েছি।

00:09:02.455 --> 00:09:07.458
জে ফ্র্যাঙ্ক তখন একটা অনুষ্ঠান চালাত, 
যার নাম "দ্যা শো উইথ জে ফ্র্যাঙ্ক,"

00:09:07.482 --> 00:09:08.956
আর আমি এটিকে আবিষ্কার করলাম,

00:09:08.980 --> 00:09:12.214
আর এটিই ছিল একজন গোষ্ঠীভুক্ত
শিক্ষার্থী হিসেবে আমার প্রত্যাবর্তন।

00:09:12.238 --> 00:09:14.393
এখানে জে লাস ভেগাস সম্পর্কে কথা বলছেঃ

00:09:15.823 --> 00:09:19.342
(ভিডিও) জে ফ্র্যাঙ্কঃ লাস ভেগাস তৈরি 
হয়েছিল এক বিরাট, গরম মরুভূমির মাঝে।

00:09:19.366 --> 00:09:22.062
এখানে প্রায় সবকিছুই অন্য কোন
জায়গা থেকে আনা হয়েছিল--

00:09:22.086 --> 00:09:24.262
বিভিন্ন ধরনের পাথর, গাছ, ঝর্ণা।

00:09:24.286 --> 00:09:27.295
এই মাছগুলো অতটাই বেমানান,
যতটা আমার উরন্ত শূকর।

00:09:27.319 --> 00:09:30.185
এই জায়গার তুলনায় এর 
চারপাশের ঝলসানো মরুভুমি যেমন,

00:09:30.209 --> 00:09:31.363
এর মানুষগুলোও তেমন।

00:09:31.387 --> 00:09:35.318
সমস্ত পৃথিবীর অনেক জিনিস এখানে
পুনঃনির্মিত হয়েছে, তাদের ইতিহাস থেকে দূরে,

00:09:35.342 --> 00:09:38.090
আর যারা এগুলোকে ভিন্নভাবে 
অনুভব করে, তাদের থেকে দূরে।

00:09:38.114 --> 00:09:41.294
কখনো উন্নতিসাধন করা হয়েছে-- এমনকি
স্ফিঙ্কসএর নাকও বদলে ফেলা হয়েছে।

00:09:41.318 --> 00:09:44.209
এখানে এমন মনে করার কোন 
কারণ নেই যে তুমি কিছু হারাচ্ছ।

00:09:44.233 --> 00:09:47.203
আমার কাছে এই নিউ ইয়র্ক তেমনি
যেমনটা অন্য সবার কাছে।

00:09:47.227 --> 00:09:50.784
সবকিছুই প্রসঙ্গবহির্ভূত, তার মানে 
প্রসঙ্গ সবকিছুর অনুমতি দেয়ঃ

00:09:50.808 --> 00:09:52.738
স্ব-পার্কিং, ইভেন্ট সেন্টার, হাঙ্গর শৈল।

00:09:52.762 --> 00:09:56.360
স্থানের এই জালকরন পৃথিবীর সবচেয়ে বড় 
অর্জনগুলোর মধ্যে একটা হতে পারে,

00:09:56.384 --> 00:09:58.405
কারণ এটা কোন একজনের না, এটা সবার।

00:09:58.429 --> 00:10:01.453
আজ সকালে হেঁটে বেড়ানোর সময় আমি
লক্ষ্য করলাম যে প্রায় সব দালানই

00:10:01.477 --> 00:10:04.217
হল বিশাল সব আয়না যা সূর্যের
আলো মরুভূমিতে প্রতিফলিত করছে।

00:10:04.241 --> 00:10:05.402
এগুলো অন্য আয়নার মত নয়,

00:10:05.426 --> 00:10:08.801
যা কোন জায়গায় নিহিত তোমার 
একটি বাহ্যিক চিত্র প্রদান করে,

00:10:08.825 --> 00:10:10.270
বরং এগুলো খালি ফেরত আসে।

00:10:10.294 --> 00:10:12.473
জন গ্রীনঃ ওই দিনগুলোর 
জন্য স্মৃতিকাতর হয়ে যাই

00:10:12.497 --> 00:10:14.679
যখন অনলাইন ভিডিওতে পিক্সেল দেখা যেত।

00:10:14.703 --> 00:10:15.710
(হাসি)

00:10:15.734 --> 00:10:19.820
জে শুধু একজন মহৎ সর্বজনীন বক্তা নন, 
তিনি একজন অসাধারন সমাজ নির্মাতাও বটে,

00:10:19.844 --> 00:10:22.705
আর এই ভিডিওগুলোকে ঘিরে 
যে লোক-সম্প্রদায় গড়ে উঠেছে

00:10:22.729 --> 00:10:24.741
তা অনেকভাবে ছাত্রদের 
একটি সম্প্রদায়ও ছিল।

00:10:24.765 --> 00:10:28.289
তো আমরা সবাই মিলে জের সাথে দাবা
খেলতাম, আর আমরা তাকে হারিয়ে দিলাম।

00:10:28.313 --> 00:10:32.726
আমরা এক যুবককে যুক্তরাষ্ট্রের এপার থেকে
ওপারে গাড়ি ভ্রমনে নেওয়ার জন্য সংগঠিত হলাম।

00:10:32.750 --> 00:10:34.701
আমরা পৃথিবীকে একটা স্যান্ডুইচে পরিনত

00:10:34.725 --> 00:10:38.434
করলাম একজনকে দিয়ে পৃথিবীর এক প্রান্তে
এক টুকরো পাউরুটি ধরিয়ে,

00:10:38.458 --> 00:10:40.587
আর তার ঠিক অপর প্রান্তে,

00:10:40.611 --> 00:10:43.123
আরেকজনকে দিয়ে আরেক টুকরো পাউরুটি ধরিয়ে।

00:10:43.593 --> 00:10:49.601
আমি জানি এগুলো অর্থহীন চিন্তা,
কিন্তু একইসাথে এগুলো "শিক্ষামুলক" চিন্তা,

00:10:49.625 --> 00:10:51.547
আর এটাই ছিল আমার কাছে সবচেয়ে উত্তেজনাকর,

00:10:51.571 --> 00:10:55.161
তুমি অনলাইনে গেলে এরকম 
অনেক গোষ্ঠী খুঁজে পাবে।

00:10:55.185 --> 00:10:57.066
টাম্বলার এ ক্যাল্কুলাস ট্যাগ ফলো করো,

00:10:57.090 --> 00:10:59.741
দেখবে অনেকেই ক্যাল্কুলাস 
সম্বন্ধে অভিযোগ করছে,

00:10:59.765 --> 00:11:02.435
তবে তুমি তাদেরও দেখতে পাবে যারা
এসব অভিযোগ পুনঃব্লগ করছে,

00:11:02.459 --> 00:11:05.643
এই যুক্তি দেখিয়ে যে ক্যাল্কুলাস 
মজাদার এবং সুন্দর,

00:11:05.667 --> 00:11:09.620
আর এই উপায়ে তোমার
অসামাধানযোগ্য সমস্যা নিয়ে ভাবতে পারো।

00:11:09.644 --> 00:11:12.240
তুমি যেতে পারো রেডিটে এবং 
খুঁজতে পারো সাব-রেডিট, যেমন,

00:11:12.264 --> 00:11:14.882
"ইতিহাসবিদকে জিজ্ঞেস করো" বা 
"বিজ্ঞানকে জিজ্ঞেস করো,"

00:11:14.906 --> 00:11:18.137
যেখানে তুমি এসব ক্ষেত্রের ব্যাক্তিদের 
অনেক ধরনের প্রশ্ন

00:11:18.161 --> 00:11:19.629
জিজ্ঞেস করতে পারো,

00:11:19.653 --> 00:11:21.994
যেগুলো খুবই গুরুতর থেকে খুবই মজার।

00:11:22.018 --> 00:11:24.950
কিন্তু আমার কাছে, যে শিক্ষার্থীদের গোষ্ঠী
সবচেয়ে কৌতূহলোদ্দীপক

00:11:24.974 --> 00:11:27.837
যা ইন্টারনেটে এই মুহূর্তে গড়ে উঠছে 
তা হল ইউটিউব,

00:11:27.861 --> 00:11:29.457
আমি স্বীকার করছি, আমি পক্ষপাতি।

00:11:29.481 --> 00:11:34.015
তবে আমি মনে করি যে অনেকভাবেই
ইউটিউবের পাতা একটি শ্রেণীকক্ষের মত।

00:11:34.039 --> 00:11:35.863
যেমন, "মিনিট পদার্থবিজ্ঞান,"

00:11:35.887 --> 00:11:38.680
এক ব্যাক্তি যিনি পৃথিবীকে 
পদার্থবিজ্ঞান শেখাচ্ছেনঃ

00:11:38.704 --> 00:11:40.205
(ভিডিও) মূল কথায় আসা যাক।

00:11:40.229 --> 00:11:43.587
৪ জুলাই, ২০১২ পর্যন্ত, হিগস বোসন 
হচ্ছে সর্বশেষ মৌলিক অংশ যা

00:11:43.611 --> 00:11:47.091
কণা পদার্থবিজ্ঞানের প্রমাণ মডেল হিসেবে 
গবেষণার মাধ্যমে আবিষ্কৃত।

00:11:47.115 --> 00:11:49.169
তবে তুমি হয়ত জানতে চাইতে পারো,
কেন হিগস বোসন

00:11:49.193 --> 00:11:50.679
প্রমাণ মডেলের অন্তর্ভুক্ত,

00:11:50.703 --> 00:11:53.973
ইলেকট্রন, ফোটন এবং কোয়ার্ক
এর মত সুপরিচিত কণার পাশাপাশি

00:11:53.997 --> 00:11:56.517
যদি এটি সেই ১৯৭০ এর দশকে 
আবিষ্কৃত না হয়ে থাকে?

00:11:56.541 --> 00:11:58.541
ভাল প্রশ্ন। প্রধানত দুটি কারণ রয়েছে।

00:11:58.565 --> 00:12:01.824
প্রথমত, ইলেকট্রন যেমন 
ইলেকট্রন ক্ষেত্রে একটি উদ্দীপনা,

00:12:01.848 --> 00:12:04.642
হিগস বোসনও তেমনি একটি কণা
যা সর্বপরিব্যাপ্ত হিগস ক্ষেত্রে

00:12:04.666 --> 00:12:06.649
একটি উদ্দীপনামাত্র।

00:12:06.673 --> 00:12:08.917
অপরদিকে হিগস ক্ষেত্র 
আমাদের দুর্বল নিউক্লিয়

00:12:08.941 --> 00:12:10.870
বলের মডেলে অপরিহার্য অংশগ্রহন করে।

00:12:10.894 --> 00:12:14.054
বিশেষত, হিগস ক্ষেত্র ব্যাখ্যা করতে
সাহায্য করে কেন এটি এত দুর্বল।

00:12:14.078 --> 00:12:16.142
পরের ভিডিওতে আমরা এ বিষয়ে আরও কথা বলব,

00:12:16.166 --> 00:12:20.000
কিন্তু যদিও দুর্বল নিউক্লিয় তত্ত্ব ১৯৮০
এর দিকে নিশ্চিত করা হয়, সমীকরণগুলোতে,

00:12:20.024 --> 00:12:23.736
হিগস ক্ষেত্র এই দুর্বল বলের সাথে 
এত জটিলভাবে মিশ্রিত যে, এখন পর্যন্ত

00:12:23.760 --> 00:12:26.927
আমরা এর আসল এবং স্বাধীন
অস্তিত্ব নিশ্চিত করতে অক্ষম।

00:12:26.951 --> 00:12:28.726
জগ্রীঃ বা এটি আমার একটি ভিডিও যা আমি

00:12:28.750 --> 00:12:31.959
"ক্র্যাশ কোর্স" অনুষ্ঠানের 
জন্য বানিয়েছিলাম, ১ম বিশ্বযুদ্ধ নিয়েঃ

00:12:31.983 --> 00:12:35.354
(ভিডিও) প্রাথমিক কারণ ছিল অবশ্যই 
সারায়েভোতে অস্ট্রিয়ান আর্চডিউক

00:12:35.378 --> 00:12:37.389
ফ্রানয ফারডিনান্ড এর গুপ্তহত্য,

00:12:37.413 --> 00:12:41.839
যা জুন ২৮, ১৯১৪ তে বসনিয়-সার্ব জাতীয়তাবাদী
গ্যাভ্রিলো প্রিন্সিপ দ্বারা সঙ্ঘটিত হয়।

00:12:41.863 --> 00:12:43.305
উল্লেখযোগ্য যে

00:12:43.329 --> 00:12:45.821
বিংশ শতাব্দীর প্রথম বড় যুদ্ধ শুরু হয়েছিল

00:12:45.845 --> 00:12:47.066
সন্ত্রাস হিসেবে।

00:12:47.090 --> 00:12:49.421
তো ফ্রানয ফারডিনান্ডকে তার চাচা 


00:12:49.445 --> 00:12:53.079
সম্রাট ফ্রানয জোসেফ খুব একটা পছন্দ
করতেন না-- ওটা একটা গোঁফ বটে!

00:12:53.103 --> 00:12:56.878
কিন্তু তারপরও, ওই গুপ্তহত্যা অস্ত্রিয়াকে 
চালিত করল সার্বিয়াকে চরমপত্র দিতে,

00:12:56.902 --> 00:13:00.114
যার ফলে সার্বিয়া অস্ট্রিয়ার কিছু 
দাবি মেনে নিল, কিন্তু সব নয়,

00:13:00.138 --> 00:13:02.698
পরিণামে অস্ট্রিয়া সার্বিয়ার 
বিপক্ষে যুদ্ধ ঘোষণা করল।

00:13:02.722 --> 00:13:06.103
আর তখন রাশিয়া, সার্বিয়ার সাথে মিত্রতার 
কারনে তার সৈন্যসমাবেশ করল।

00:13:06.127 --> 00:13:08.437
জার্মানির যেহেতু অস্ট্রিয়ার 
সাথে মিত্রতা ছিল,

00:13:08.461 --> 00:13:09.958
সে রাশিয়াকে তা বন্ধ করতে বলল,

00:13:09.982 --> 00:13:13.241
রাশিয়া যখন তা করতে ব্যর্থ হল, তখন
জার্মানি তার নিজের সৈন্যসমাবেশ করল,

00:13:13.265 --> 00:13:16.334
রাশিয়ার বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করল,
অটোমানদের সাথে মিত্রতা দৃঢ় করল,

00:13:16.358 --> 00:13:19.937
এবং ফ্রান্সের সাথে যুদ্ধ ঘোষণা করল,
কারণ, জানোই তো, ফ্রান্স।

00:13:19.961 --> 00:13:23.414
(হাসি)

00:13:23.438 --> 00:13:25.682
আর এটা শুধু পদার্থবিজ্ঞান
এবং বিশ্ব ইতিহাস নয়

00:13:25.706 --> 00:13:28.838
যা মানুষ ইউটিউবের মাধ্যমে শিখতে চাইছে।

00:13:28.862 --> 00:13:31.240
এই হল বিমূর্ত গণিত সম্পর্কে একটি ভিডিও।

00:13:33.914 --> 00:13:36.598
(ভিডিও) তো তুমি হলে আমি, আর তুমি 
আবারও গণিত ক্লাসে এসেছ,

00:13:36.622 --> 00:13:38.624
কারণ এটা প্রতিদিন তোমাকে 
অনুপ্রাণিত করে।

00:13:38.648 --> 00:13:41.915
আর তুমি শিখছ, কি জানি, 
অসীম ক্রমের যোগফল।

00:13:41.939 --> 00:13:43.565
এটা হাইস্কুলের বিষয়, তাই না?

00:13:43.589 --> 00:13:47.505
যেটি অদ্ভুত, কারণ এটি একটি মজার বিষয়, তবে 
তারা কোন না কোনভাবে এটিকে ধ্বংস করে দেয়।

00:13:47.529 --> 00:13:50.687
আমার মনে হয় এজন্যই তারা
অসীম ক্রমকে পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করে।

00:13:50.711 --> 00:13:53.863
তো, একটা চিত্তবিক্ষেপের জন্য, যা বোধগম্য, 
তুমি আঁকাআঁকি করছ

00:13:53.887 --> 00:13:56.819
আর ভাবছ যে "সিরিজ" এর 
বহুবচন কি হওয়া উচিত

00:13:56.843 --> 00:14:00.485
উপস্থিত বিষয় নিয়ে ভাবার বদলেঃ "সিরিজেস," 
"সেরি," "সেরিজেন," আর "সেরি?"

00:14:00.509 --> 00:14:03.808
নাকি একবচন বদলে হওয়া উচিতঃ 
একটা "সিরি," বা "সেরাম,"

00:14:03.832 --> 00:14:06.276
ঠিক যেমন "শীপ" এর একবচন 
হওয়া উচিত "শুপ।"

00:14:06.300 --> 00:14:07.793
কিন্তু জিনিসের এই ধারণাটা 


00:14:07.817 --> 00:14:11.278
যেমন ১/২+১/৪+১/৮+১/১৬ অচিরেই
এক এর দিকে আগায়, কাজে আসে যদি, ধরো,

00:14:11.302 --> 00:14:13.065
তুমি হাতির একটা রেখা আঁকতে চাও,

00:14:13.089 --> 00:14:14.905
প্রতিটা যাতে পরেরটার লেজ ধরে থাকেঃ

00:14:14.929 --> 00:14:18.097
সাধারণ হাতি, তরুণ হাতি, 
বাচ্চা হাতি, কুকুর-আকারের হাতি,

00:14:18.121 --> 00:14:21.092
কুকুরছানা-আকারের হাতি, আর একদম
জনাব দন্ত থেকে তার পর পর্যন্ত।

00:14:21.116 --> 00:14:22.897
যা সামান্য পরিমাণে হলেও অসাধারণ,

00:14:22.921 --> 00:14:25.868
কারণ তুমি এক লাইনে অসীম 
সংখ্যক হাতি দাঁড় করাতে পারবে,

00:14:25.892 --> 00:14:28.345
এবং তারপরেও এটা নোটবুকের একটা পাতায় আঁটবে।

00:14:28.369 --> 00:14:30.991
জগ্রীঃ শেষে, এই হল ডেসটিন, 
"স্মার্টার এভরি ডে" থেকে,

00:14:31.015 --> 00:14:33.424
যে কথা বলছে কৌণিক
ভরবেগের সংরক্ষণ সম্পর্কে,

00:14:33.448 --> 00:14:34.925
আর বিড়াল, যেহেতু এটা ইউটিউবঃ

00:14:34.949 --> 00:14:38.060
(ভিডিও) এই যে, আমি ডাসটিন।
"স্মার্টার এভরি ডে" তে আবারও স্বাগতম।

00:14:38.084 --> 00:14:41.426
তোমরা হয়ত লক্ষ্য করেছ যে বিড়ালরা 
সর্বদা তাদের পায়ের উপর ভর করে পড়ে।

00:14:41.450 --> 00:14:43.410
আজকের প্রশ্ন হলঃ কেন?

00:14:43.434 --> 00:14:46.190
সকল সহজ প্রশ্নের মত,
এটারও একটা জটিল উত্তর রয়েছে।

00:14:46.214 --> 00:14:48.224
যেমন, আমি অন্যভাবে প্রশ্নটা করছিঃ

00:14:48.248 --> 00:14:53.443
একটা বিড়াল কিভাবে উপর থেকে পড়ার সময় 
উল্টো থেকে সোজা হয়ে যায়,

00:14:53.467 --> 00:14:56.432
কৌণিক ভরবেগের সংরক্ষণ সূত্র লঙ্ঘন না করেই?

00:14:56.456 --> 00:14:57.467
(হাসি)

00:14:57.491 --> 00:15:00.968
জগ্রীঃ তো, এই চারটা ভিডিওর মধ্যে মিল হলঃ

00:15:01.397 --> 00:15:04.516
এদের সবগুলোকে ইউটিউবে পাঁচ 
লাখেরও বেশিবার দেখা হয়েছে।

00:15:04.540 --> 00:15:07.609
আর এই মানুষগুলো ক্লাস্রুমে 
বসে এগুলো দেখছে না,

00:15:07.633 --> 00:15:11.274
বরং তারা সেই শিক্ষার্থীগোষ্ঠীর অংশ

00:15:11.298 --> 00:15:13.313
যেগুলো এইসব চ্যানেল দ্বারা তৈরি হচ্ছে।

00:15:13.686 --> 00:15:16.417
আর আমি আগেই বলেছি যে ইউটিউব
আমার কাছে একটা ক্লাসরুমের মতো,

00:15:16.441 --> 00:15:19.124
আর অনেক ভাবেই এটা তাই,
কারণ এই হল শিক্ষক--

00:15:19.148 --> 00:15:22.166
এটা একটা চিরাচরিত ক্লাসরুমের মতইঃ
এই হল শিক্ষক,

00:15:22.190 --> 00:15:24.513
তারপর শিক্ষকের নিচে হল ছাত্ররা,

00:15:24.537 --> 00:15:26.608
আর এরা সবাই মিলে আলোচনা করছে।

00:15:26.632 --> 00:15:30.661
আর আমি জানি যে ইন্টারনেটের দুনিয়ায়

00:15:30.685 --> 00:15:32.080
ইউটিউব কমেন্টের কুখ্যাতি আছে,

00:15:32.104 --> 00:15:35.175
কিন্তু সত্যি কথা হল এই, তুমি যদি 
এসব চ্যানেলের কমেন্টে যাও,

00:15:35.199 --> 00:15:38.354
যা তুমি পাবে তা হল এর বিষয়বস্তু
নিয়ে ব্যস্ত মানুষজন,

00:15:38.378 --> 00:15:42.625
যারা বিষয়বস্তু নিয়ে কঠিন, 
জটিল প্রশ্ন করছে,

00:15:42.649 --> 00:15:45.387
আর অন্যরা ওসব প্রশ্নের উত্তর দিচ্ছে।

00:15:45.411 --> 00:15:50.245
আর যেহেতু ইউটিউব পাতা এমনভাবে সাজানো যে, 
যে পাতায় আমি তোমার সাথে কথা বলছি

00:15:50.269 --> 00:15:54.112
সেটা ঠিক একই-- যেখানে আমি তোমার 
সাথে কথা বলছি তা একই পাতায় আছে

00:15:54.136 --> 00:15:55.294
যেখানে তোমার কমেন্ট আছে,

00:15:55.318 --> 00:16:00.950
তুমি কথোপকথনে একটা সরাসরি এবং বাস্তব
এবং সক্রিয় উপায়ে অংশগ্রহণ করছ।

00:16:00.974 --> 00:16:04.545
আর আমি যেহেতু সাধারণত কমেন্টে থাকি,
আমি তোমার সাথে অংশগ্রহণ করতে পারছি।

00:16:04.569 --> 00:16:07.023
আর তুমি খুঁজে পাচ্ছ তা যাই
হোক না কেন, বিশ্ব ইতিহাস,

00:16:07.047 --> 00:16:10.109
বা গণিত, বা বিজ্ঞান, 
বা যাই হোক।

00:16:10.133 --> 00:16:15.751
তুমি আরও দেখছ তরুণদের যারা বিভিন্ন যন্ত্র 
এবং ইন্টারনেটের বিভিন্ন শাখা ব্যবহার করছে

00:16:15.775 --> 00:16:18.852
বুদ্ধিবৃত্তিক অংশগ্রহণের বিভিন্ন
জায়গা তৈরি করার জন্য।

00:16:18.876 --> 00:16:20.476
যেসব বিদ্রূপাত্মক বিচ্ছিন্নতা

00:16:20.500 --> 00:16:25.197
আমরা মিম এবং অন্যান্য ইন্টারনেট 
প্রচলনের সাথে জড়াই--

00:16:25.221 --> 00:16:27.745
যেমন, "একঘেয়ে লাগছিল। 
ক্যাল্কুলাস আবিষ্কার করলাম।"

00:16:27.769 --> 00:16:31.220
বা, এখানে হানি বু বু 
শিল্প পুঁজিবাদের সমালোচনা করছেঃ

00:16:31.244 --> 00:16:33.910
["উদারনৈতিক পুঁজিবাদ কোনভাবেই 
মানবতার মঙ্গল নয়।

00:16:33.934 --> 00:16:37.493
বরং বিপরীত; এটা বর্বর, ধ্বংসাত্মক 
চূড়ান্ত নাস্তিকবাদের বাহক।"]

00:16:37.517 --> 00:16:39.801
যদি তুমি বুঝতে না পারো ও কি বলছে...হ্যাঁ।

00:16:40.325 --> 00:16:43.982
আমি সত্যি বিশ্বাস করি যে এই জায়গাগুলো,

00:16:44.006 --> 00:16:49.039
এই গোষ্ঠীগুলো, শিক্ষার্থীদের একটা 
নতুন প্রজন্মের জন্য হয়ে গেছে,

00:16:49.063 --> 00:16:53.428
সেই ধরনের গোষ্ঠী, 
সেই মানচিত্রাঙ্কনের গোষ্ঠী

00:16:53.452 --> 00:16:57.995
যেখানে আমি হাই স্কুলে থাকতে ছিলাম,
তারপর আবার ছিলাম কলেজে থাকতে।

00:16:58.019 --> 00:17:01.288
আর একজন প্রাপ্তবয়স্ক হিসেবে, এই
গোষ্ঠীগুলোকে আবার খুঁজে পাওয়া

00:17:01.312 --> 00:17:04.622
আমাকে শিক্ষার্থীদের একটা গোষ্ঠীর সাথে
আবার পরিচয় করিয়ে দিয়েছে,

00:17:04.646 --> 00:17:09.544
আর আমাকে উৎসাহ দিয়েছে 
প্রাপ্তবয়স্কতায়ও একজন শিক্ষার্থী হতে,

00:17:09.568 --> 00:17:14.279
যাতে আমার আর মনে না হয় যে 
শিক্ষা শুধু তরুণদের জন্য।

00:17:14.303 --> 00:17:16.526
ভি হার্ট এবং "সূক্ষ্ম পদার্থবিজ্ঞান" 
আমাকে পরিচয়

00:17:16.550 --> 00:17:19.350
করিয়েছে এমন অনেক জিনিসের সাথে 
যা আমি আগে জানতাম না।

00:17:19.754 --> 00:17:21.433
আর আমি জানি যে ফিরে ফিরে শুনি

00:17:21.457 --> 00:17:24.543
সেই জ্ঞানের যুগের ফরাসী বৈঠকখানায়,

00:17:24.567 --> 00:17:26.596
বা আলগঙ্কউইন গোল টেবিলে, আর ইচ্ছে হয়,

00:17:26.620 --> 00:17:28.745
"ইস, আমি যদি ওসবকিছুর অংশ হতে পারতাম,

00:17:28.769 --> 00:17:31.614
আমি যদি ডরথি পার্কার এর 
কৌতুক শুনে হাসতে পারতাম!''

00:17:31.638 --> 00:17:36.416
কিন্তু আমি তোমাদের বলতে এসেছি যে এই 
জায়গাগুলো এখনো আছে, তাদের অস্তিত্ব আছে।

00:17:36.440 --> 00:17:40.969
তাদের অস্তিত্ব আছে ইন্টারনেটের কোণায় 
কোণায়, যেখানে বৃদ্ধরা যেতে ভয় পায়।

00:17:40.993 --> 00:17:41.996
(হাসি)

00:17:42.020 --> 00:17:48.845
আমি সত্যিই বিশ্বাস করি যে আমরা যখন ১৯৬০ এর
দিকে অ্যাগলো, নিউ ইয়র্ক আবিষ্কার করলাম,

00:17:48.869 --> 00:17:52.667
যখন আমরা অ্যাগলো কে সত্যি করলাম,
তখন আমরা মাত্র শুরু করছিলাম।

00:17:53.246 --> 00:17:54.398
ধন্যবাদ।

00:17:54.422 --> 00:17:57.003
(হাততালি)