WEBVTT

00:00:07.963 --> 00:00:11.022
Imagina que te piden
que inventes algo nuevo.

00:00:11.023 --> 00:00:14.554
Podría ser lo que quieras,
hecho con cualquier cosa,

00:00:14.554 --> 00:00:16.834
de cualquier forma y tamaño.

00:00:17.255 --> 00:00:20.874
Ese tipo de libertad creativa
suena muy liberadora, ¿no?

00:00:21.205 --> 00:00:22.546
Pero ¿lo es?

00:00:22.847 --> 00:00:26.949
Si eres como la mayoría de la gente
quizá te paralice esta tarea.

00:00:26.949 --> 00:00:30.233
Sin orientación adicional
¿por dónde empezar?

00:00:30.233 --> 00:00:34.002
Resulta que la libertad ilimitada
no siempre es útil.

00:00:34.335 --> 00:00:38.348
En realidad, cualquier proyecto
está limitado por muchos factores,

00:00:38.519 --> 00:00:44.554
como el costo, los materiales disponibles
y las leyes inquebrantables de la física.

00:00:44.775 --> 00:00:47.534
Estos factores se denominan
restricciones creativas

00:00:47.616 --> 00:00:49.998
y son los requisitos y limitaciones

00:00:49.998 --> 00:00:53.445
que tenemos que abordar
para cumplir un objetivo.

00:00:54.135 --> 00:00:57.065
Las restricciones creativas
afectan a todos los profesionales

00:00:57.066 --> 00:00:59.085
desde arquitectos y artistas

00:00:59.085 --> 00:01:02.245
hasta escritores,
ingenieros y científicos.

00:01:02.496 --> 00:01:05.625
En muchos campos, las limitaciones
desempeñan un papel especial

00:01:05.625 --> 00:01:08.776
como motores de 
descubrimiento e invención.

00:01:08.776 --> 00:01:11.656
Durante el proceso
científico en particular,

00:01:11.657 --> 00:01:15.365
las limitaciones son una parte esencial
del diseño experimental.

00:01:15.566 --> 00:01:19.955
Por ejemplo, un científico que estudia
un nuevo virus consideraría:

00:01:19.955 --> 00:01:23.966
"¿Cómo puedo usar las herramientas
y técnicas disponibles para crear

00:01:23.966 --> 00:01:28.818
un experimento que me diga cómo infecta
este virus las células del cuerpo?

00:01:29.179 --> 00:01:31.760
¿Cuáles son los límites de mi conocimiento

00:01:31.785 --> 00:01:35.366
que me impiden entender
este nuevo proceso viral?"

00:01:35.886 --> 00:01:40.017
En ingeniería, las limitaciones permiten
aplicar los descubrimientos científicos

00:01:40.017 --> 00:01:42.487
para inventar algo nuevo y útil.

00:01:42.938 --> 00:01:46.525
Por ejemplo, las sondas Viking 1 y 2,

00:01:46.525 --> 00:01:51.076
dependian de propulsores
para llegar a salvo a Marte.

00:01:51.548 --> 00:01:52.728
¿El problema?

00:01:52.728 --> 00:01:56.117
Estos propulsores dejaron allí
químicos ajenos a Marte

00:01:56.118 --> 00:01:57.977
y contaminaron las muestras de suelo.

00:01:58.638 --> 00:02:01.556
De modo que surgió una nueva restricción.

00:02:01.556 --> 00:02:07.057
¿Cómo descender en Marte
sin introducir químicos terrestres?

00:02:07.399 --> 00:02:11.624
La siguiente misión Pathfinder usó
un sistema de airbag para permitir

00:02:11.624 --> 00:02:14.164
que el astromóvil rebote
y ruede hasta detenerse

00:02:14.164 --> 00:02:16.689
sin quemar combustible contaminante.

00:02:18.400 --> 00:02:22.709
Años más tarde, queríamos enviar
un astromóvil mucho más grande: Curiosity.

00:02:22.920 --> 00:02:26.158
Sin embargo, era demasiado grande
para el diseño del airbag

00:02:26.158 --> 00:02:28.787
y se planteó otra restricción.

00:02:28.787 --> 00:02:31.136
¿Cómo descender un gran astromóvil

00:02:31.136 --> 00:02:34.788
sin contaminar con combustible 
la superficie marciana?

00:02:35.259 --> 00:02:38.280
En respuesta, los ingenieros
pensaron una idea alocada.

00:02:38.461 --> 00:02:40.729
Diseñaron una grúa aérea.

00:02:41.290 --> 00:02:44.229
Similar a la máquina de garra
de las jugueterías,

00:02:44.430 --> 00:02:47.769
la grúa bajaría al astromóvil
a la superficie.

00:02:49.000 --> 00:02:51.797
Con cada invención,
los ingenieros demostraron

00:02:51.797 --> 00:02:54.426
un hábito esencial
del pensamiento científico:

00:02:54.521 --> 00:02:58.951
las soluciones deben reconocer
las limitaciones de la tecnología actual

00:02:58.951 --> 00:03:00.551
para mejorarla.

00:03:01.302 --> 00:03:03.730
A veces este progreso es iterativo,

00:03:03.730 --> 00:03:07.781
como en: "¿Cómo mejorar el paracaídas
para que baje el astromóvil?"

00:03:08.233 --> 00:03:10.511
Y a veces es innovador,

00:03:10.512 --> 00:03:12.470
como cuando queremos alcanzar el objetivo

00:03:12.471 --> 00:03:15.580
y el mejor paracaídas posible no bastará.

00:03:16.041 --> 00:03:19.491
En ambos casos, las restricciones
guían la toma de decisiones

00:03:19.692 --> 00:03:22.620
para asegurar que alcancemos cada meta.

00:03:23.231 --> 00:03:26.371
Aquí hay otro problema 
marciano aún sin resolver.

00:03:26.371 --> 00:03:29.710
Digamos que queremos enviar
astronautas que necesitarán agua.

00:03:29.987 --> 00:03:32.319
Confiarían en un sistema de filtración

00:03:32.319 --> 00:03:37.176
que mantenga el agua muy limpia
y permita una recuperación del 100 %.

00:03:37.656 --> 00:03:39.859
Esas son restricciones bastante difíciles

00:03:39.859 --> 00:03:42.601
y quizá ahora no tengamos
la tecnología para lograrlo.

00:03:42.993 --> 00:03:45.832
Pero en el proceso de intentar
alcanzar estos objetivos,

00:03:45.833 --> 00:03:50.400
podríamos descubrir otras aplicaciones
generadas por otros inventos existentes.

00:03:50.801 --> 00:03:55.049
Construir un sistema innovador de 
filtrado de agua podría ser una solución

00:03:55.049 --> 00:03:57.934
para los granjeros de las zonas áridas

00:03:58.044 --> 00:04:02.152
o una forma de potabilizar agua municipal
en ciudades contaminadas.

00:04:03.693 --> 00:04:06.162
De hecho, muchos avances científicos

00:04:06.163 --> 00:04:09.653
han ocurrido gracias a que fallas
fortuitas en un cierto campo

00:04:09.653 --> 00:04:11.874
sortearon restricciones en otro campo.

00:04:12.305 --> 00:04:14.372
Cuando el científico Alexander Fleming

00:04:14.372 --> 00:04:17.588
contaminó por error
una placa de Petri en el laboratorio,

00:04:17.588 --> 00:04:21.997
dio lugar al descubrimiento
del primer antibiótico, la penicilina.

00:04:22.494 --> 00:04:26.914
Lo mismo pasa con el colorante
sintético, el plástico y la pólvora.

00:04:26.914 --> 00:04:28.724
Todo eso se creó por error,

00:04:28.724 --> 00:04:32.481
pero sirvió para abordar
las restricciones de otros problemas.

00:04:32.704 --> 00:04:36.654
El entender las restricciones
guía el progreso científico

00:04:36.895 --> 00:04:38.878
y lo que es cierto en la ciencia

00:04:38.878 --> 00:04:41.501
también lo es en muchos otros campos.

00:04:42.247 --> 00:04:47.906
Las restricciones no son los límites de
la creatividad sino el punto de partida.