[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:37.72,0:00:44.80,Default,,0000,0000,0000,,Мы могли бы спросить себя, :"Что же представляет собой система образования?"
Dialogue: 0,0:00:44.80,0:00:50.55,Default,,0000,0000,0000,,и отвечая на вопрос,столкнулись бы с большим количеством противоречий.
Dialogue: 0,0:00:50.55,0:00:54.01,Default,,0000,0000,0000,,В настоящее время в основе находится традиционная интерпретация
Dialogue: 0,0:00:54.01,0:00:57.47,Default,,0000,0000,0000,,прародителем которой стало европейское философское течение 18 века
Dialogue: 0,0:00:57.47,0:01:04.32,Default,,0000,0000,0000,,утверждающее ,что главными жизненными целями являются: познание,созидание,
Dialogue: 0,0:01:04.32,0:01:12.16,Default,,0000,0000,0000,,поиски богатства прошлого,
Dialogue: 0,0:01:12.16,0:01:18.72,Default,,0000,0000,0000,,попытки интернализировать ,значимые для вас, части этого прошлого,
Dialogue: 0,0:01:18.72,0:01:24.13,Default,,0000,0000,0000,,а также понимание и осознание их в том свете ,в котором видите их вы.
Dialogue: 0,0:01:24.13,0:01:28.20,Default,,0000,0000,0000,,С такой точки зрения, образование
Dialogue: 0,0:01:28.20,0:01:34.97,Default,,0000,0000,0000,,необходимо лишь для того,чтобы помочь людям определиться со способами самообразования.
Dialogue: 0,0:01:35.08,0:01:41.40,Default,,0000,0000,0000,,Именно ты,учащийся,ставишь перед собой задачу добиться успехов в учёбе.
Dialogue: 0,0:01:41.40,0:01:46.39,Default,,0000,0000,0000,,И только тебе решать,кем ты станешь,
Dialogue: 0,0:01:46.39,0:01:49.27,Default,,0000,0000,0000,,какую дорогу в жизни ты выберешь, и как будешь использовать свои знания.
Dialogue: 0,0:01:49.27,0:01:57.76,Default,,0000,0000,0000,,Может быть ты решишь открыть что-то новое и увлекательное не только для себя,но и других,во всяком случае это твой выбор.
Dialogue: 0,0:01:57.76,0:02:00.34,Default,,0000,0000,0000,,И это одно понятие образования.
Dialogue: 0,0:02:00.34,0:02:03.46,Default,,0000,0000,0000,,Другое же понятие образования вытекает из идеологии.
Dialogue: 0,0:02:03.46,0:02:08.29,Default,,0000,0000,0000,,Уже с детства людям присуще общее представление об образовании,
Dialogue: 0,0:02:08.29,0:02:19.60,Default,,0000,0000,0000,,ставящее определённые рамки,и ограничивающее действия молодых людей,обязанных выполнять все данные распоряжения,
Dialogue: 0,0:02:19.60,0:02:24.36,Default,,0000,0000,0000,,и не имеющих право высказывать возражения,
Dialogue: 0,0:02:24.36,0:02:26.68,Default,,0000,0000,0000,,что достаточно часто можно наблюдать.
Dialogue: 0,0:02:26.68,0:02:35.24,Default,,0000,0000,0000,,Так,после начала движения активистов в 60-е года ,
Dialogue: 0,0:02:35.27,0:02:42.05,Default,,0000,0000,0000,,появился большой интерес к образовательному спектру,
Dialogue: 0,0:02:42.05,0:02:48.80,Default,,0000,0000,0000,,возникла обеспокоенность по поводу независимости молодых людей,
Dialogue: 0,0:02:48.80,0:02:52.64,Default,,0000,0000,0000,,и опасение за становление страны слишком демократичной.
Dialogue: 0,0:02:52.84,0:02:59.16,Default,,0000,0000,0000,,В результате проведённого анализа демократического кризиса , характеризующийся бедламом в стране,
Dialogue: 0,0:02:59.16,0:03:08.64,Default,,0000,0000,0000,,было выявлено,что определённые образовательные учреждения,ответственные за образование молодых людей,
Dialogue: 0,0:03:08.64,0:03:13.12,Default,,0000,0000,0000,,не выполняют свою работу должным образом.
Dialogue: 0,0:03:13.12,0:03:18.16,Default,,0000,0000,0000,,Было решено откорректировать школы,университеты и церкви таким образом,
Dialogue: 0,0:03:18.16,0:03:22.22,Default,,0000,0000,0000,,чтобы их система образования и контроля стала более эффективной.
Dialogue: 0,0:03:22.22,0:03:31.33,Default,,0000,0000,0000,,По сути это исходит из мнения либеральных интернационалистов о спектре образования.
Dialogue: 0,0:03:31.48,0:03:34.72,Default,,0000,0000,0000,,На самом деле ,с того времени было предпринято не мало мер
Dialogue: 0,0:03:34.72,0:03:40.95,Default,,0000,0000,0000,,по ужесточению контроля в системе образования,
Dialogue: 0,0:03:40.100,0:03:45.36,Default,,0000,0000,0000,,мер ,направленных на улучшение процесса обучения и профессиональной подготовки.
Dialogue: 0,0:03:45.36,0:03:53.68,Default,,0000,0000,0000,,При этом на молодых людей-студентов возлагались обязанности ,делающие из них подчинённых.
Dialogue: 0,0:03:53.68,0:04:01.76,Default,,0000,0000,0000,,Такой подход к образованию противостоит,упомянутой мной,традиции,основанной европейским философским течением.
Dialogue: 0,0:04:01.76,0:04:03.76,Default,,0000,0000,0000,,До сих пор между этими двумя подходами существует непрекращающаяся борьба.
Dialogue: 0,0:04:03.76,0:04:13.82,Default,,0000,0000,0000,,В колледжах и школах вы учитесь ,чтобы сдать экзамены?
Dialogue: 0,0:04:13.82,0:04:18.37,Default,,0000,0000,0000,,Или чтобы проводить творческие исследования?
Dialogue: 0,0:04:18.37,0:04:25.89,Default,,0000,0000,0000,,Преследуя интересы,вызванные имеющимся материалом ,вы либо в одиночку ,
Dialogue: 0,0:04:25.89,0:04:27.12,Default,,0000,0000,0000,,либо в паре с другими, работаете над своим проектом.
Dialogue: 0,0:04:27.12,0:04:34.12,Default,,0000,0000,0000,,И так происходит постоянно,пока вы не закончите школу и ваше исследование.
Dialogue: 0,0:04:34.12,0:04:37.68,Default,,0000,0000,0000,,Два подхода -абсолютно два разных взгляда на мир.
Dialogue: 0,0:04:37.68,0:04:42.60,Default,,0000,0000,0000,,Когда вы попадаете в такое же исследовательское учреждение как это,в котором мы сейчас находимся,
Dialogue: 0,0:04:42.60,0:04:49.64,Default,,0000,0000,0000,,по окончанию становится ясным,что здесь всё придерживается традиционного подхода.
Dialogue: 0,0:04:49.64,0:05:05.52,Default,,0000,0000,0000,,Откровенно говоря ,наука не достигла бы прогресса,если бы не постоянно возникающие сомнения , противоречия,
Dialogue: 0,0:05:05.52,0:05:17.00,Default,,0000,0000,0000,,недоверие к существующим доктринам и властям,не было бы развития и без поиска альтернатив,поэтому используйте своё воображение в полной мере.