0:00:37.720,0:00:44.800
Мы могли бы спросить себя, :"Что же представляет собой система образования?"

0:00:44.800,0:00:50.550
и отвечая на вопрос,столкнулись бы с большим количеством противоречий.

0:00:50.550,0:00:54.010
В настоящее время в основе находится традиционная интерпретация

0:00:54.010,0:00:57.469
прародителем которой стало европейское философское течение 18 века

0:00:57.469,0:01:04.320
утверждающее ,что главными жизненными целями являются: познание,созидание,

0:01:04.320,0:01:12.160
поиски богатства прошлого,

0:01:12.160,0:01:18.720
попытки интернализировать ,значимые для вас, части этого прошлого,

0:01:18.720,0:01:24.126
а также понимание и осознание их в том свете ,в котором видите их вы.

0:01:24.126,0:01:28.202
С такой точки зрения, образование

0:01:28.202,0:01:34.970
необходимо лишь для того,чтобы помочь людям определиться со способами самообразования.

0:01:35.076,0:01:41.400
Именно ты,учащийся,ставишь перед собой задачу добиться успехов в учёбе.

0:01:41.400,0:01:46.388
И только тебе решать,кем ты станешь,

0:01:46.388,0:01:49.268
какую дорогу в жизни ты выберешь, и как будешь использовать свои знания.

0:01:49.268,0:01:57.756
Может быть ты решишь открыть что-то новое и увлекательное не только для себя,но и других,во всяком случае это твой выбор.

0:01:57.756,0:02:00.336
И это одно понятие образования.

0:02:00.336,0:02:03.460
Другое же понятие образования вытекает из идеологии.

0:02:03.460,0:02:08.290
Уже с детства людям присуще общее представление об образовании,

0:02:08.290,0:02:19.600
ставящее определённые рамки,и ограничивающее действия молодых людей,обязанных выполнять все данные распоряжения,

0:02:19.600,0:02:24.360
и не имеющих право высказывать возражения,

0:02:24.360,0:02:26.680
что достаточно часто можно наблюдать.

0:02:26.680,0:02:35.240
Так,после начала движения активистов в 60-е года ,

0:02:35.271,0:02:42.052
появился большой интерес к образовательному спектру,

0:02:42.052,0:02:48.800
возникла обеспокоенность по поводу независимости молодых людей,

0:02:48.800,0:02:52.640
и опасение за становление страны слишком демократичной.

0:02:52.838,0:02:59.160
В результате проведённого анализа демократического кризиса , характеризующийся бедламом в стране,

0:02:59.160,0:03:08.640
было выявлено,что определённые образовательные учреждения,ответственные за образование молодых людей,

0:03:08.640,0:03:13.120
не выполняют свою работу должным образом.

0:03:13.120,0:03:18.160
Было решено откорректировать школы,университеты и церкви таким образом,

0:03:18.160,0:03:22.223
чтобы их система образования и контроля стала более эффективной.

0:03:22.223,0:03:31.326
По сути это исходит из мнения либеральных интернационалистов о спектре образования.

0:03:31.480,0:03:34.720
На самом деле ,с того времени было предпринято не мало мер

0:03:34.720,0:03:40.951
по ужесточению контроля в системе образования,

0:03:40.997,0:03:45.360
мер ,направленных на улучшение процесса обучения и профессиональной подготовки.

0:03:45.360,0:03:53.680
При этом на молодых людей-студентов возлагались обязанности ,делающие из них подчинённых.

0:03:53.680,0:04:01.760
Такой подход к образованию противостоит,упомянутой мной,традиции,основанной европейским философским течением.

0:04:01.760,0:04:03.760
До сих пор между этими двумя подходами существует непрекращающаяся борьба.

0:04:03.760,0:04:13.817
В колледжах и школах вы учитесь ,чтобы сдать экзамены?

0:04:13.817,0:04:18.368
Или чтобы проводить творческие исследования?

0:04:18.368,0:04:25.892
Преследуя интересы,вызванные имеющимся материалом ,вы либо в одиночку ,

0:04:25.892,0:04:27.120
либо в паре с другими, работаете над своим проектом.

0:04:27.120,0:04:34.120
И так происходит постоянно,пока вы не закончите школу и ваше исследование.

0:04:34.120,0:04:37.680
Два подхода -абсолютно два разных взгляда на мир.

0:04:37.680,0:04:42.600
Когда вы попадаете в такое же исследовательское учреждение как это,в котором мы сейчас находимся,

0:04:42.600,0:04:49.640
по окончанию становится ясным,что здесь всё придерживается традиционного подхода.

0:04:49.640,0:05:05.523
Откровенно говоря ,наука не достигла бы прогресса,если бы не постоянно возникающие сомнения , противоречия,

0:05:05.523,0:05:17.000
недоверие к существующим доктринам и властям,не было бы развития и без поиска альтернатив,поэтому используйте своё воображение в полной мере.