WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.000
Будучи иллюстратором медицины,

00:00:03.000 --> 00:00:06.000
я рассматриваю вещи под несколько иным углом.

00:00:06.000 --> 00:00:08.000
Начиная с раннего возраста, я вижу, как

00:00:09.000 --> 00:00:13.000
истина и красота воплощаются

00:00:13.000 --> 00:00:15.000
и в искусстве и в науке.

00:00:15.000 --> 00:00:18.000
И хотя истина и красота прекрасны сами по себе –

00:00:18.000 --> 00:00:21.000
о них можно сказать много прекрасного – но для естественных наук

00:00:21.000 --> 00:00:27.000
и для математики истина и красота – это два неразрывных идеала,

00:00:27.000 --> 00:00:32.000
к которым стремится каждый учёный, как если бы он был готов ухаживать

00:00:32.000 --> 00:00:33.000
сразу за двумя близняшками.

00:00:35.000 --> 00:00:37.000
(Смех)

00:00:37.000 --> 00:00:42.000
Оба идеала отражают реальность как предмет трепета и благоговения,

00:00:42.000 --> 00:00:44.000
как объект преклонения.

00:00:45.000 --> 00:00:49.000
Это – идеалы мощные, несводимые к другим понятиям,

00:00:50.000 --> 00:00:52.000
уникальные, полезные –

00:00:52.000 --> 00:00:54.000
причём польза иногда очевидна лишь намного позже.

00:00:55.000 --> 00:00:57.000
Можете уже ставить картинки –

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
у меня нет желания лицезреть себя на экране.

NOTE Paragraph

00:01:01.000 --> 00:01:03.000
Люди, не занятые в естественных науках,

00:01:03.000 --> 00:01:07.000
обычно смутно представляют себе, что же такое истина и красота.

00:01:08.000 --> 00:01:14.000
Эти понятия описывают красоту в такой форме,

00:01:14.000 --> 00:01:19.000
что постичь её может лишь тот, кто понимает язык и правила,

00:01:19.000 --> 00:01:21.000
которыми руководствуется исследователь предмета,

00:01:21.000 --> 00:01:24.000
отражающего истину и красоту.

00:01:24.000 --> 00:01:27.000
Можно взять математику, или уравнение E = m * c^2,

00:01:27.000 --> 00:01:30.000
или космологическую постоянную,

00:01:30.000 --> 00:01:35.000
с её антропным принципом, с гипотезой о появлении жизни

00:01:35.000 --> 00:01:38.000
на основе описывающих вселенную чисел, –

00:01:38.000 --> 00:01:41.000
и увидеть, что всё это очень трудно для понимания.

NOTE Paragraph

00:01:41.000 --> 00:01:42.000
Ещё с ранних лет,

00:01:42.000 --> 00:01:44.000
с тех пор, как я обучился профессии иллюстратора медицины,

00:01:44.000 --> 00:01:47.000
с тех пор, как я познакомился с анимацией благодаря отцу –

00:01:47.000 --> 00:01:50.000
он был скульптором и привил мне основы визуального восприятия –

00:01:51.000 --> 00:01:54.000
я пытался придумать понятный метод донесения

00:01:55.000 --> 00:01:58.000
истины и красоты в биологических науках

00:01:59.000 --> 00:02:02.000
через анимацию, через кино, через повествование,

00:02:03.000 --> 00:02:07.000
с тем, чтобы вовсе не очевидные для непосвящённых вещи

00:02:07.000 --> 00:02:11.000
можно было бы раскрыть, воспринять, понять.

NOTE Paragraph

00:02:11.000 --> 00:02:16.000
Условия обучения сегодняшних студентов зачастую таковы, что,

00:02:17.000 --> 00:02:22.000
хотя предмет изучения содержит и истину и красоту, но обучение его

00:02:22.000 --> 00:02:27.000
чрезмерно разделено по департаментам, и метод донесения предмета

00:02:27.000 --> 00:02:32.000
сводится к такому уровню, на котором истина и красота

00:02:32.000 --> 00:02:33.000
далеко не очевидны.

00:02:33.000 --> 00:02:36.000
Это похоже на один старинный рецепт куриного супа:

00:02:36.000 --> 00:02:40.000
вы кипятите курицу до тех пор, пока весь вкус и аромат не испарится.

00:02:41.000 --> 00:02:43.000
Нельзя допускать такое положение дел в образовании.

00:02:43.000 --> 00:02:47.000
Сейчас в образовании раскрывается много возможностей.

NOTE Paragraph

00:02:47.000 --> 00:02:50.000
Несколько лет назад мне позвонил Роберт Лу из Гарварда,

00:02:50.000 --> 00:02:52.000
с факультета молекулярной и клеточной биологии.

00:02:52.000 --> 00:02:55.000
Он спросил, насколько мне и моим коллегам

00:02:56.000 --> 00:03:00.000
будет интересно реально повлиять

00:03:00.000 --> 00:03:03.000
на методы преподавания медицины и естественных наук в Гарварде.

00:03:03.000 --> 00:03:08.000
Мы начали работу над проектом исследования клетки,

00:03:08.000 --> 00:03:11.000
исследования истины и красоты, присущей

00:03:11.000 --> 00:03:13.000
молекулярной и клеточной биологии,

00:03:13.000 --> 00:03:16.000
с тем, чтобы студенты смогли из всех разрозненных фактов

00:03:16.000 --> 00:03:19.000
сложить общую картину.

00:03:19.000 --> 00:03:22.000
Чтобы они смогли увидеть клетку как

00:03:22.000 --> 00:03:29.000
исключительно сложный, загруженный работой мегалополис,

00:03:30.000 --> 00:03:32.000
населенный микро-механизмами.

NOTE Paragraph

00:03:32.000 --> 00:03:35.000
Микро-механизмы лежат в основе жизни.

00:03:35.000 --> 00:03:36.000
Эти микро-механизмы –

00:03:36.000 --> 00:03:39.000
на зависть нанотехнологам всего мира –

00:03:40.000 --> 00:03:47.000
самоуправляющиеся, мощные, безошибочные, высокоточные устройства,

00:03:47.000 --> 00:03:50.000
состоящие из нитей аминокислот.

00:03:50.000 --> 00:03:54.000
Микро-механизмы диктуют, как клеткам двигаться,

00:03:54.000 --> 00:03:59.000
как воспроизводиться, диктуют, как должно работать сердце

00:03:59.000 --> 00:04:00.000
и мозг.

NOTE Paragraph

00:04:01.000 --> 00:04:04.000
Мы хотели придумать способ

00:04:05.000 --> 00:04:07.000
рассказать эту историю в анимации,

00:04:08.000 --> 00:04:11.000
которая бы стала ядром системы BioVisions –

00:04:12.000 --> 00:04:16.000
вебсайта, созданного Гарвардским Университетом

00:04:16.000 --> 00:04:18.000
для студентов, изучающих молекулярную и клеточную биологию.

00:04:18.000 --> 00:04:22.000
В дополнение к текстовой информации и

00:04:23.000 --> 00:04:24.000
дидактическому материалу,

00:04:25.000 --> 00:04:27.000
анимация визуально собирает всё вместе, чтобы студенты

00:04:28.000 --> 00:04:32.000
усвоили единую картину клетки

00:04:32.000 --> 00:04:36.000
во всей её истине и красоте, чтобы эта картина помогла им в учёбе,

00:04:36.000 --> 00:04:40.000
чтобы она дала искру их воображению,

00:04:40.000 --> 00:04:42.000
воспламенила энтузиазм, с которым они

00:04:43.000 --> 00:04:44.000
могли бы,

00:04:45.000 --> 00:04:49.000
благодаря такой картине, делать новые открытия

00:04:49.000 --> 00:04:52.000
об устройстве жизни.

NOTE Paragraph

00:04:52.000 --> 00:04:58.000
Мы начали с изучения того, как соединяются молекулы.

00:04:59.000 --> 00:05:04.000
Ядром нашей работы была такая фабула. Макрофаги движутся

00:05:05.000 --> 00:05:06.000
по капиллярам,

00:05:07.000 --> 00:05:09.000
и, касаясь поверхности стенки капилляра,

00:05:10.000 --> 00:05:12.000
снимают информацию с клеток

00:05:12.000 --> 00:05:16.000
на стенке капилляра. И вот им передаётся информация

00:05:16.000 --> 00:05:19.000
о воспалении в том внешнем регионе,

00:05:19.000 --> 00:05:21.000
где им не дано видеть и чувствовать.

00:05:21.000 --> 00:05:24.000
Эта информация заставляет их приостановить привычный ритм

00:05:24.000 --> 00:05:28.000
и перестроиться на создание всего необходимого

00:05:28.000 --> 00:05:32.000
для видоизменения своей формы

00:05:33.000 --> 00:05:37.000
и выхода за пределы капилляра для сбора информации.

NOTE Paragraph

00:05:38.000 --> 00:05:40.000
Эти молекулярные двигатели

00:05:40.000 --> 00:05:45.000
мы обсуждали с учеными из Гарварда, мы обратились к базам данных

00:05:46.000 --> 00:05:49.000
молекулярных моделей точности атомного уровня.

00:05:49.000 --> 00:05:52.000
Необходимо было понять их движения, их действия.

00:05:53.000 --> 00:05:55.000
Нам надо было показать анимацию так,

00:05:55.000 --> 00:06:00.000
чтобы она достоверно передавала суть процесса, но в то же время

00:06:01.000 --> 00:06:06.000
не слишком копировала плотное переплетение клеточных материалов,

00:06:06.000 --> 00:06:09.000
дабы при визуализации не создавались ненужные помехи.

NOTE Paragraph

00:06:09.000 --> 00:06:13.000
Сейчас я покажу вам трехминутную

00:06:13.000 --> 00:06:16.000
сокращенную версию первого варианта созданного нами фильма.

00:06:16.000 --> 00:06:19.000
Работа над проектом продолжается и в настоящий момент,

00:06:19.000 --> 00:06:21.000
и займёт ещё 4-5 лет.

00:06:22.000 --> 00:06:24.000
Я хочу, чтобы вы посмотрели, как

00:06:24.000 --> 00:06:28.000
клетка производит "дорожку",

00:06:28.000 --> 00:06:31.000
маленький механизм-самоход, называемый кинезин,

00:06:32.000 --> 00:06:33.000
который принимает на себя

00:06:34.000 --> 00:06:36.000
такой огромный груз, что перед этим блекнут муравьиные гераклы.

00:06:37.000 --> 00:06:40.000
Включите ролик, пожалуйста.

NOTE Paragraph

00:06:41.000 --> 00:06:44.000
Механизмы, диктующие действия внутри клетки,

00:06:44.000 --> 00:06:48.000
поистине поразительны. Они являются основой всего живого.

00:06:48.000 --> 00:06:52.000
Ведь они взаимодействуют друг с другом, обмениваются

00:06:53.000 --> 00:06:54.000
информацией,

00:06:55.000 --> 00:06:57.000
запускают различные процессы внутри клетки.

00:06:58.000 --> 00:07:01.000
Клетка создаёт необходимые ей элементы

00:07:01.000 --> 00:07:03.000
тут же на месте, на основании информации,

00:07:03.000 --> 00:07:07.000
полученной из ядра от молекул, считывающих гены.

00:07:08.000 --> 00:07:12.000
Жизнь, от её мельчайших форм до нас с вами,

00:07:13.000 --> 00:07:15.000
немыслима без этих маленьких микро-механизмов.

00:07:16.000 --> 00:07:19.000
Вообще-то, не будь этих микро-механизмов,

00:07:20.000 --> 00:07:22.000
Крис, тебе с трудом удалось бы собрать здесь столько народу. (Смех)

00:07:22.000 --> 00:07:26.000
Крис, тебе с трудом удалось бы собрать здесь столько народу. (Смех)

00:07:26.000 --> 00:07:38.000
(Музыка)

NOTE Paragraph

00:07:38.000 --> 00:07:40.000
Это – почтальон клеточного государства:

00:07:42.000 --> 00:07:43.000
его зовут кинезин,

00:07:44.000 --> 00:07:48.000
он тащит мешок, полный свежеиспеченных белков

00:07:48.000 --> 00:07:50.000
туда, где они нужны клетке –

00:07:50.000 --> 00:07:53.000
будь то к мембране, к органелле,

00:07:53.000 --> 00:07:55.000
или чтобы создавать или ремонтировать что-то.

00:07:55.000 --> 00:07:59.000
Внутри каждого из нас около 100 тысяч таких почтальонов,

00:07:59.000 --> 00:08:00.000
и в любой момент

00:08:01.000 --> 00:08:04.000
они носятся внутри каждой из 100 триллионов клеток.

00:08:04.000 --> 00:08:06.000
Так что, даже в самом ленивом состоянии

00:08:07.000 --> 00:08:09.000
вам не удастся ничего не делать.

00:08:09.000 --> 00:08:13.000
(Смех)

NOTE Paragraph

00:08:13.000 --> 00:08:15.000
Я прошу вас, вернувшись сегодня домой,

00:08:15.000 --> 00:08:18.000
подумать о том, насколько могущественны наши клетки,

00:08:19.000 --> 00:08:20.000
о том, что становится

00:08:20.000 --> 00:08:24.000
нам известно о внутриклеточной механике.

00:08:24.000 --> 00:08:27.000
Как только мы поймем всё, что там происходит –

00:08:27.000 --> 00:08:30.000
а сегодня, поверьте, мы знаем не больше одного процента –

00:08:31.000 --> 00:08:32.000
мы сможем

00:08:32.000 --> 00:08:35.000
успешно направлять наши усилия

00:08:35.000 --> 00:08:37.000
по отношению к здравоохранению,

00:08:37.000 --> 00:08:40.000
усилия по отношению к будущим поколениям,

00:08:40.000 --> 00:08:41.000
к продолжительности жизни.

00:08:42.000 --> 00:08:44.000
Что, надеюсь, поможет нам

00:08:44.000 --> 00:08:47.000
открыть больше истины и красоты.

00:08:47.000 --> 00:09:01.000
(Музыка)

NOTE Paragraph

00:09:01.000 --> 00:09:05.000
Просто поразительно: эти клетки, эти микро-механизмы прекрасно знают,

00:09:06.000 --> 00:09:11.000
что сейчас клетке надо, и беспрекословно выполняют свои функции.

00:09:11.000 --> 00:09:15.000
Работая сообща, они обеспечивают клетку всем необходимым.

00:09:15.000 --> 00:09:21.000
Их совместная работа помогает человеческому телу – колоссальному,

00:09:21.000 --> 00:09:25.000
невидимому для них организму – исправно функционировать.

00:09:26.000 --> 00:09:27.000
Приятного продолжения. Спасибо.

00:09:27.000 --> 00:09:29.000
(Аплодисменты)