1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Sono un illustratore medico,

2
00:00:03,000 --> 00:00:06,000
ed ho un background culturale insolito.

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
Fin da piccolo, mi é piaciuto osservare

4
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
come verità e bellezza si esprimono

5
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
nell'arte e nelle scienze.

6
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
E per quanto siano entrambe cose di per sé meravigliose,

7
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
benché entrambe abbiano caratteristiche di grande valore,

8
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
poterle studiare entrambe matematicamente, scientificamente...

9
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
...è come se fossero i due gemelli siamesi ideali

10
00:00:32,000 --> 00:00:33,000
con cui uno scienziato vorrebbe uscire.

11
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
(Risate)

12
00:00:37,000 --> 00:00:42,000
Sono espressioni di verità

13
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
da riverire, da adorare.

14
00:00:45,000 --> 00:00:49,000
Sono ideali potenti, irriducibili,

15
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
unici, utili,

16
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
a volte, spesso anzi, molto dopo gli eventi.

17
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
Mostrate alcune immagini adesso,

18
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
perché non voglio guardarmi nello schermo.

19
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
Bellezza e verità sono cose

20
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
spesso "invisibili" a chi non si occupa di scienza,

21
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
che permette di accedere alla sua bellezza

22
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
solo se capisci il linguaggio,

23
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
la sintassi della persona

24
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
che studia il soggetto in cui verità e bellezza si esprimono.

25
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Se osservate la matematica, E=mc²,

26
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
o la costante cosmologica, dove c'é un'ideale antropico,

27
00:01:30,000 --> 00:01:35,000
dove vedete che la vita dovette evolvere

28
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
a partire dai numeri che descrivono l'Universo,

29
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
queste sono cose molto difficili da comprendere.

30
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
E fin dalla mia formazione come illustratore medico,

31
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
E fin dalla mia formazione come illustratore medico,

32
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
fin da quando mio padre, scultore e mio

33
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
mentore visivo, mi insegnò l'animazione,

34
00:01:51,000 --> 00:01:54,000
ho cercato di trovare un modo per aiutare le persone

35
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
a comprendere la verità e la bellezza nelle scienze biologiche,

36
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
usando l'animazione, le immagini, le storie.

37
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
Così le cose che non sono necessariamente evidenti alle persone

38
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
possono essere illustrate, insegnate e comprese.

39
00:02:11,000 --> 00:02:16,000
Spesso oggi gli studenti sono immersi in un ambiente

40
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
dove imparano cose che sì, incorporano verità e bellezza,

41
00:02:22,000 --> 00:02:27,000
ma sono insegnate "a compartimenti stagni"

42
00:02:27,000 --> 00:02:32,000
e "abbassate" fino al punto in cui verità e bellezza

43
00:02:32,000 --> 00:02:33,000
non sono sempre così evidenti.

44
00:02:33,000 --> 00:02:36,000
Un pò come la vecchia ricetta per la zuppa di pollo,

45
00:02:36,000 --> 00:02:40,000
da bollire finché ogni sapore... scompare.

46
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
Non vogliamo fare questo ai nostri studenti.

47
00:02:43,000 --> 00:02:47,000
E abbiamo l'opportunità di "aprire" l'istruzione.

48
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
Ho parlato con Robert Lue, del Dipartimento

49
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
di Biologia Cellulare e Molecolare di Harvard,

50
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
un paio di anni fa. Mi chiese se io ed il mio team

51
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
saremmo stati interessati (e disponibili) a cambiare il modo

52
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
di impartire la formazione scientifica e medica ad Harvard.

53
00:03:03,000 --> 00:03:08,000
E così ci impegnammo in un progetto che avrebbe esplorato la cellula,

54
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
che avrebbe esplorato la verità e la bellezza

55
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
della biologia cellulare e molecolare,

56
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
fornendo agli studenti una visione più ampia,

57
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
omnicomprensiva dei fatti.

58
00:03:19,000 --> 00:03:22,000
Avrebbero così potuto farsi un'idea mentale della cellula

59
00:03:22,000 --> 00:03:29,000
come di una città immensamente complicata, grande, fervida,

60
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
popolata da micro-macchine

61
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
che davvero sono al cuore della vita.

62
00:03:35,000 --> 00:03:36,000
Queste micromacchine,

63
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
l'invidia dei nanotecnologi di tutto il mondo,

64
00:03:40,000 --> 00:03:47,000
sono dispositivi autonomi, potenti, precisi,

65
00:03:47,000 --> 00:03:50,000
accurati, fatti con stringhe di amminoacidi.

66
00:03:50,000 --> 00:03:54,000
Danno energia al moto delle cellule,

67
00:03:54,000 --> 00:03:59,000
alla loro replicazione, ai nostri cuori,

68
00:03:59,000 --> 00:04:00,000
alle nostre menti.

69
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
E pertanto volevamo capire

70
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
come trasformare questa storia in un'animazione

71
00:04:08,000 --> 00:04:11,000
che rappresentasse il "pezzo forte" di BioVisions,

72
00:04:12,000 --> 00:04:16,000
un sito web creato da Harvard

73
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
per gli studenti di biologia cellulare e molecolare

74
00:04:18,000 --> 00:04:22,000
che, in aggiunta a tutta l'informazione testuale,

75
00:04:23,000 --> 00:04:24,000
a tutta la didattica--

76
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
mettesse tutto insieme visivamente, perché gli studenti

77
00:04:28,000 --> 00:04:32,000
interiorizzassero la vera immagine di una cellula

78
00:04:32,000 --> 00:04:36,000
in tutta la sua verità e bellezza, e fossero in grado di studiare

79
00:04:36,000 --> 00:04:40,000
con questa visione in testa, in modo che la loro immaginazione

80
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
e le loro passioni ricevessero una scintilla,

81
00:04:43,000 --> 00:04:44,000
facessero progressi

82
00:04:45,000 --> 00:04:49,000
ed usassero queste "visioni" per fare nuove scoperte

83
00:04:49,000 --> 00:04:52,000
e capissero come davvero funziona la vita.

84
00:04:52,000 --> 00:04:58,000
E così ci siamo proposti di osservare il modo in cui queste molecole sono messe insieme.

85
00:04:59,000 --> 00:05:04,000
Abbiamo lavorato con un tema, ossia, abbiamo i macrofagi

86
00:05:05,000 --> 00:05:06,000
che scorrono dentro un capillare,

87
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
e stanno toccando la superficie della parete capillare,

88
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
raccogliendo informazioni dalle cellule

89
00:05:12,000 --> 00:05:16,000
sulla parete capillare, e ricevono l'informazione

90
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
che da qualche parte là fuori c'é un'infiammazione,

91
00:05:19,000 --> 00:05:21,000
che non possono vedere né sentire.

92
00:05:21,000 --> 00:05:24,000
Ma ottengono l'informazione che li fa fermare,

93
00:05:24,000 --> 00:05:28,000
comprendere che hanno bisogno di creare

94
00:05:28,000 --> 00:05:32,000
tutte le varie parti che fanno loro cambiare forma,

95
00:05:33,000 --> 00:05:37,000
e poi provano ad uscire da questo capillare e trovare cosa sta succedendo.

96
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
Questi motori molecolari-- dovevamo lavorare

97
00:05:40,000 --> 00:05:45,000
con gli scienziati di Harvard e con database

98
00:05:46,000 --> 00:05:49,000
di modelli molecolari atomicamente precisi

99
00:05:49,000 --> 00:05:52,000
e capire come si muovessero, e cosa facessero.

100
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
E dovevamo capire come illustrarlo in modo

101
00:05:55,000 --> 00:06:00,000
da permettere sì di spiegare cosa stava succedendo, senza però

102
00:06:01,000 --> 00:06:06,000
visualizzare tutta la cellula,

103
00:06:06,000 --> 00:06:09,000
rendendo la comprensione impossibile.

104
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
Perciò vi mostrerò tre minuti di questo film,

105
00:06:13,000 --> 00:06:16,000
che illustrano bene questo primo aspetto.

106
00:06:16,000 --> 00:06:19,000
E' un progetto che andrà avanti ancora

107
00:06:19,000 --> 00:06:21,000
per altri quattro o cinque anni.

108
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
E voglio che lo osserviate

109
00:06:24,000 --> 00:06:28,000
notando i percorsi che la cellula produce

110
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
-- queste si chiamano kinesine, sopportano carichi

111
00:06:32,000 --> 00:06:33,000
che sfiderebbero

112
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
una formica, per dimensioni relative.

113
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
Fate partire il filmato, per favore.

114
00:06:41,000 --> 00:06:44,000
Queste macchine che danno energia all'interno delle cellule

115
00:06:44,000 --> 00:06:48,000
sono la base della vita, e sono sorprendenti.

116
00:06:48,000 --> 00:06:52,000
Perché ciascuna di queste macchine interagisce con ciascun'altra.

117
00:06:53,000 --> 00:06:54,000
Si passano le informazioni tra di loro,

118
00:06:55,000 --> 00:06:57,000
e fanno succedere diverse cose dentro la cellula.

119
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
E la cellula produrrà al momento giusto le parti

120
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
che le servono, grazie all'informazione

121
00:07:03,000 --> 00:07:07,000
portata dal nucleo dalle molecole che leggono i geni.

122
00:07:08,000 --> 00:07:12,000
Nessuna forma di vita, dalla più piccola a tutti noi, qui,

123
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
sarebbe possibile senza queste piccole micro-macchine.

124
00:07:16,000 --> 00:07:19,000
L'assenza di queste macchine

125
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
avrebbe davvero, Chris, reso questo pubblico assai meno affollato.

126
00:07:22,000 --> 00:07:26,000
(Risate)

127
00:07:26,000 --> 00:07:38,000
(Musica).

128
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
Questa ragazzina é la "commessa FedEx" della cellula:

129
00:07:42,000 --> 00:07:43,000
si chiama Kinesina,

130
00:07:44,000 --> 00:07:48,000
e tira un sacco pieno di proteine nuove

131
00:07:48,000 --> 00:07:50,000
dovunque siano necessarie--

132
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
che sia una membrana, un organello--

133
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
per costruire o riparare qualcosa.

134
00:07:55,000 --> 00:07:59,000
E ciascuno di noi ha circa 100'000 di queste cose

135
00:07:59,000 --> 00:08:00,000
che corrono in giro, proprio ora,

136
00:08:01,000 --> 00:08:04,000
in ciascuna delle vostre 100 trilioni di cellule.

137
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
Perciò non importa quanto pigri vi sentiate;

138
00:08:07,000 --> 00:08:09,000
in realtà, non state mai senza far nulla.

139
00:08:09,000 --> 00:08:13,000
(Risate).

140
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
Quindi voglio, quando andate a casa,

141
00:08:15,000 --> 00:08:18,000
che pensiate a questa cosa, e pensiate a quanto sono potenti le nostre cellule,

142
00:08:19,000 --> 00:08:20,000
e pensiate ad alcune delle cose

143
00:08:20,000 --> 00:08:24,000
che stiamo imparando sulla meccanica cellulare.

144
00:08:24,000 --> 00:08:27,000
Una volta che capiremo tutto quello che succede

145
00:08:27,000 --> 00:08:30,000
-- e credetemi, sappiamo quasi l'un percento di quello che succede--

146
00:08:31,000 --> 00:08:32,000
ma una volta che lo capiremo,

147
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
saremo in grado di esercitare molto controllo

148
00:08:35,000 --> 00:08:37,000
sulla nostra salute,

149
00:08:37,000 --> 00:08:40,000
sulle future generazioni,

150
00:08:40,000 --> 00:08:41,000
su quanto a lungo vivremo.

151
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
E, si spera, saremo in grado di usare tutto questo

152
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
per scoprire ancora più verità, e ancora più bellezza.

153
00:08:47,000 --> 00:09:01,000
(Musica)

154
00:09:01,000 --> 00:09:05,000
Ma é davvero sorprendente che queste cellule, queste micro-macchine,

155
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
siano così consapevoli di quello che la cellula ha bisogno da eseguire i suoi ordini.

156
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
Lavorano insieme, fanno produrre alla cellula quello che le serve.

157
00:09:15,000 --> 00:09:21,000
E questa cooperazione aiuta i nostri corpi

158
00:09:21,000 --> 00:09:25,000
(entità enormi che mai loro vedranno) a funzionare correttamente.

159
00:09:26,000 --> 00:09:27,000
Godetevi il resto dello spettacolo. Grazie.

160
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
(Applausi)